漫畫老師作文五年級抄寫

【我的老師是“熊大”】

冉雨歌

我們班的體育老師姓尹，我們叫他尹老師。

他看上去很和善，有些胖的身材，一笑就起魚尾紋的眼角。他上課時一臉正經，但在我眼裏不管怎麼看，都有些小搞笑的氣質，讓我覺得尹老師就是一個真實版的“熊大”。

尹老師第一點像“熊大”的地方就是“逗”。他在上課時，總有電話來找他，這時候，班上幾個“話癆”就會“見縫插針”找同學悄悄聊幾句。老師怎麼可能讓同學們在上課時聊天呢？掛掉電話後，他就會假裝不知道，繼續上課。之後，等到同學第二次“犯案”時，他就會對我們挑挑眉，輕輕跨到同學身後，出其不意地給那個同學一個大大的“熊抱”，笑嘻嘻地邊搖邊說：“聊得開不開心啊？想想該做幾個深蹲跳啊？”被抓住的同學也只能苦着臉，自認倒黴，出隊伍去做深蹲跳，全班常常被逗得哈哈大笑。

尹老師第二點像“熊大”的地方就是：沒有解決不了的問題。如果有同學之間鬧了矛盾，他就讓鬧矛盾的兩個同學站在他的左右兩邊，兩個同學輪流發言，要吵起來時或出現問題時，他就會勸架、講道理，時不時還開下玩笑，逗逗大家、緩解氣氛，同學們笑着笑着，問題就解決了。他就像“熊大”一樣解決任何問題都遊刃有餘。

尹老師第三點像“熊大”的地方就是：“雖然身形仍如“熊”，但上躥下跳矯健異常。在動畫片裏，“熊大”“熊”壯的身材從來都不會影響他爬房上樹。尹老師也一樣，訓練時，要是有難度大的動作，他就會給我們演示一遍，不看不知道，一看嚇一跳——那些“高難度動作”，對於“熊”壯的他來說，簡直小菜一碟，一看就知道之前一定練習過。

“你說尹老師上輩子是不是就是“熊大”呀。”

“喂！別亂說，不過我也覺得有點像。”

“……”

【雙面老師】

苟永坤

不高不矮的個子，微微有些發福的身體。有時嚴肅認真，有時也可以與同學們打成一片。他是誰呢？他就是我們的體育老師，也是我遇到的最“幽默”的老師——尹老師。

“叮鈴鈴——”上課了，前方的一名“探子”喊道：“尹老師來了，尹老師來了！”剛纔還亂成一鍋粥的同學們，在幾秒內排成方隊。隊伍雖已排好，但仍有些“刺頭”在交頭接耳。尹老師到來後，那鷹眼般銳利的目光很快在“刺頭”們身上聚焦，但“刺頭”們仍毫無察覺，“3-2、3-1出去二十個深蹲跳。”尹老師板着臉說。“刺頭”們無奈，只能在那目光的注視下出隊“體育鍛煉”。還有一次，我們班在進行往返跑。尹老師說了，誰跑到最後，誰就出去二十個深蹲跳，爲了不去深蹲跳，“懶人”就故意不跑到對面，結果自作自受，被尹老師抓出來。一直跑，跑好了才休息。

尹老師可以在上課時嚴肅認真，也可以在上課時“幽默風趣”。尹老師有時開會晚到，雖然不會讓“刺頭”去二十個深蹲跳，但是他會悄悄繞到“刺頭”身後，出其不意，“攻擊”“刺頭”。有時是壓在“刺頭”肩上，有時是悄悄撓癢癢，總之最後“刺頭”定會求饒，這時，隊裏“哈哈”的笑聲總會發出。記得尹老師在第一堂課說過：“那些不聽話的同學下課可以到我的辦公室裏喝茶。”

無論是嚴肅認真，還是“幽默風趣”，尹老師都是爲了我們好，或許這就是尹老師的獨特之處吧。

【搞笑的老師】

何依洲

我最喜愛體育尹老師，他的身高大約是1。75米。一雙小眼睛聚光而迷人，皮膚較黑，顯得十分健康，身體強壯。他上課嚴肅，但是很幽默，有時會搞起“樂事”來，把我們逗得哈哈大笑。

有一次上體育課，已經打上課鈴了。我們班還很鬧，隊形也很亂，尹老師來了，大多數人趕快閉嘴，立即站好。但還有幾個同學在聊天，尹老師悄悄地走到一位同學後面，輕輕揪住他的耳朵，裝出兒童的聲音對他說：“哎喲，都上課了，還在聊天，是不是想逼我尹老使出絕技呀！”我們都情不自禁地笑了起來。那位同學說：“我不敢了，我一定會安靜，不會聊天了，求你放開我。”我們笑得更大聲了，尹老師立刻嚴肅起來，對我們說：“好了，笑夠了，把笑意收住。誰再笑我可不客氣了。”頓時，操場安靜下來。

還有一次，我們在體育館裏玩，尹老師在教材室裏拿了一筐籃球走過來對我們說：“快來打籃球吧，這可不是一個普通的籃球。如果誰緊緊抱住他，它就會撞擊她。去打球吧！”尹老師帥氣地把籃球往上一拋，我們立刻放下手裏的遊戲，眼睛一亮，便去打籃球了。過了一會兒，一位同學把籃球抱得緊緊的，跑來跑去，就是不傳球。快要打起來了，這時不知從哪兒跑來的籃球把他撞了一下，他看見尹老師在後面就說：“尹老？師，你打我？”老師說：“不是我呀，肯定是那個籃球的同伴看見了你抱住籃球就報復呀。”我們笑了起來，老師把那個籃球往上一扔，我們又開心地打球了。

這就是我們最喜愛的體育老師，搞笑尹天王。因爲這兩件事讓我們更喜歡體育課了。