漫畫老師作文例文範本

又細又彎的眉毛，小卻炯炯有神的雙眼，高高的鼻樑，常帶着弧度的嘴角，看起來很是平易近人呢。這就是我的“老班”――阿章老師。

如果你聽見班上傳出一陣鬨笑，那一定是阿章老師正在上課。阿章老師總是面帶微笑，用他那清脆悅耳的嗓音講課。時不時，從她嘴裏拋出的問題讓我們陷入思考。這樣的課，牢牢吸引着我。課堂上，看着她那親切的面龐，聽着並不急躁的聲音，我不由得緊緊跟上老師的步伐，在語文學習路上前進再前進。“叮鈴鈴――”下課了。這時，阿章老師變成了阿章姐姐。老師的架子全然不見，阿章姐姐與我們開開玩笑，聊聊天。我們一起沉醉在一次又一次的歡聲笑語中。

“這道題可以套用這個格式，這樣就……”瞧，阿章老師正批改着同學們的作業呢。這時，同學們聽到的總是她那輕柔的聲音。每當別班的同學向我抱怨老師的“狂風暴雨”時，我總是暗暗慶信――我有一個溫柔的阿章姐姐。

還記得那一次，我因爲排練舞蹈和合唱，落下了許多課堂作業。好容易補完，已經將近五點了。我一路飛奔至阿章老師辦公室，恭恭敬敬將《課堂作業本》奉上。阿章老師接過本子，立刻將手頭工作放下，幫我批改起來。最後批出兩道錯題，指着題目，我的耳邊響起動聽的講解聲。作業本上的圈圈畫畫，無不見證着她的細心指導。回去的路上，我邊走邊想：其他同學準時放學有啥了不起啊，我可是擁有阿章姐姐的“私人輔導”呢。我越想越開心，蹦蹦跳跳地回了家。當夜幕降臨，望着歸巢的鳥兒，享受着晚風的撫摸，我的眼前彷彿又浮現出埋在那堆高高的作業本旁那帶着淡淡笑意的臉龐。此刻，我應該叫她阿章老師還是叫她阿章姐姐呢？

我更願意稱呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的親切友善。我有一個阿章姐姐！