漫畫老師作文五年級免費

【篇一：漫畫老師】

（黃心怡）

在我們學生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”。可是，如果要給老師“畫”幅“漫畫”，你會“畫”誰呢？是整天笑眯眯的數學老師？還是我們“頑皮”的體育老師？如果我要“畫”的話我會“畫”我們和藹可親的前班主任語文老師，——劉曉玲老師。

劉曉玲老師常常披着她烏黑靚麗的頭髮，而且她還總愛穿裙子——如果你是她的學生，你幾乎不可能看見她穿褲子。劉老師穿裙子也是非常多樣化的，這四年來劉老師穿過什麼旗袍啊，A字裙啊，帶腰裙啊，連衣裙啊等等……

劉老師平易近人，溫文爾雅，溫柔起來柔情似水。不過，有時我們做一些過分的事老師也是會發“火”的，當然，老師不會無緣無故的發“火”。但老師平日大多是“柔情似水”的。

記得是在三年級的時候，有一次一位同學上課時沒認真聽講，老師就十分嚴厲的批評了他，我當時覺得劉老師很兇，不就是沒聽講嗎？不至於如此嚴厲吧？老師剛想繼續講課，不料下課鈴響了。十分鐘過後，老師說：“現在發試卷。”我等待着我的分數時，“嗚~嗚~嗚~”，原來剛纔被批評的同學只考了67分，他傷心地哭了起來。意想不到的結果發生了，劉老師走了過來，說：“沒關係，下次努力，就可以考好了。”劉老師的聲音好柔美啊，彷彿能融化你的心。在老師的安慰之下，那位同學調整情緒，認真聽講了。我想：劉老師好溫柔啊！

可是，和我們相處了四年的劉老師卻不得不離開我們班去教一年級，但劉老師一直都會在我的“心”裏。

【篇二：漫畫老師】

（尚舒萌）

五年級，我們班換了一位班主任。她長着一雙水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮總是盤在腦後，形成了一個可愛的丸子。她總是笑眯眯的，看起來就像一個活潑的小女孩。她就是我們班的班主任——肖老師。

肖老師是一位很有創意的老師。比如：我們班的同學上課時都喜歡積極舉手發言，可老師一節課不可能把所有機會都分給全班同學。於是，很多同學會認爲不公平。肖老師來到我們班後發現了這個“問題”。沒過幾天，肖老師拿來了一個竹筒，竹筒裏插着許多竹籤，每支竹籤上都印着我們班一個同學的名字。肖老師說以後就用抽籤的方式來決定誰來回答問題。而且肖老師還說，等我們畢業時，她會把這些籤子送給我們。我們班的每一個同學都特別開心。還有一次，肖老師在班上的圖書角上放了一個像信箱一樣的盒子，盒子上畫着一男一女兩名學生，他們手裏捧着一個小太陽。圖畫的上方寫着“班級小美好”幾個字。原來，班級的小美好寫在紙上，投進去。肖老師還告訴我們，她每週會來這兒抽一張，抽到誰，誰就會得到她的獎勵。所以，我們班現在每個同學都沸騰了。每天，都有人來把“小美好”投進箱子裏。還沒一週，“信箱”裏的“信”就全投滿了。

這就是我們班創意無限的班主任，你們喜歡她嗎？

【篇三：漫畫老師】

（劉淇奧）

這個學期班級發生了一件大事，我們班換班主任了！這位新的班主任是一位年輕美麗的女老師。

她大概一米六幾的個子，有着一對秋波靈動的大眼睛，她的鼻樑很高，但最顯著的莫過於她高高盤起的頭髮，青春而有朝氣，特別美！

肖老師的性格很好，她很少發脾氣，性格溫柔似水，但她只要一生氣，那將是我們全班同學的末日。記得班上有個同學是這麼評價肖老師的：“不生氣時柔情似水，生起氣來像盆開水”！這可絕不是吹的，有事實爲證。

記得剛開學的時候，我們全班一起拍合照，在整個過程中有幾個同學一直在講個不停，這時，如果你觀察了肖老師，就會發現在班級裏還笑嘻嘻的她，此刻已經面沉似水、目光犀利、冷若冰霜，如嚴冬寒霜。原本一臉輕鬆的肖老師已經成爲了一位冷峻的劍客。

可是，那些同學居然還在喋喋不休的講話！回到教室等所有人都坐好後，肖老師開啓了憤怒的“開水模式”，她大聲且嚴厲的對全班進行了教育，在情在理的批評讓犯錯的同學認識到了自己的錯誤，讓全班同學意識到了紀律和班級榮譽的重要性。一看大家又變回了她的“好寶寶們”，這時的肖老師又恢復了水一樣溫柔，真是靜若處子、動如脫兔啊！

這就是我們的肖老師，無論是平和安靜，還是稍露“嗔怒”；無論是溫柔似水，還是生氣時氣鼓鼓但不燙人的“開水”，我們熱愛這位如水般美麗的班主任——肖老師！

【篇四：漫畫老師】

（譚笑生）

新的一年，新的學期，派來了我並不希望的新班主任。

她姓肖，很喜歡“插隊”，就班主任還沒有“完工”，就“取而代之”插了進來。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學都做班幹部，還創造了班幣、表揚信、家庭聯繫卡、好事罐……這些都是梅園小學從來沒出現過的東西。看來她不僅“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。

後來我發現這位“插隊者”並沒有那麼“壞”。她很關愛同學，儘管我們只認識了幾個星期。幾天前，我考試只有85。5分。對於我來說，以前這沒什麼，現在可是氣得“要了我的命”！我把卷子揉成了一團。肖老師走了過來，並沒有生氣，還說我這並沒什麼，以後要多寫、多默、多背，訂正好就沒事了。她也很會講，言語中總帶着一副哲理的韻味。當她鼓勵我們發現生活中的小美好，並記錄下來的時候，說：“羅丹說過：‘世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。’我們要多看到別人的美並記錄下來。”她很平易近人，不像一些老師一樣對學生只有一個角色——嚴師。她因爲耐心，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會一罵驚人），喜歡和同學交往。讓許多同學和肖老師產生了“忘年之交”。

肖老師這麼好，爲什麼還要說是他奪走了劉老師呢？可能是比不過四年的師生親情吧。但是，無論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短几年的時光！

【篇五：漫畫老師】

(王藝臻)

有一位老師悄悄走進我的心裏。

從我見到她那一天起，我就認爲這個老師很有魅力，她有着一束盤紮起的頭髮，是那麼黑亮、那麼柔滑，有淺有深、有細有粗的彎眉毛，像是一輪彎月，她還有着有神而明亮的大眼睛，下面有一張紅潤又小巧的嘴。修長的身子，四肢纖細又不失力量，一走進就有一種莫名的親近感。她，能用一段溫暖又體貼的文字，讓人的心裏充滿“力量之刀”。

有一天早晨，我忘記帶寫字本，第二天急忙去補交，結果她說了句話“這不像你呀，上次你好像也忘帶了一次”。從此以後，我再也不敢馬虎大意啦，頭天晚上看一次，第二天檢查一次，因爲，那次老師不僅給我送了句話，還給我“飛了個刀”，提醒我，於是，我只能用行動來“將功補過”了。這無疑是對小學生最好的鼓勵，也許沒了這把刀子，我還會再犯錯呢！其實，她除了在我犯錯時提醒我，還會在我需要幫助時，關心照顧我。

有一回，我肚子不舒服，忍着痛去上課，媽媽向她問起我在校的情況，她說發現我在學校認真上課，並且及時慰問了我的情況，我一聽到老師甜美的關心聲，疼痛好了一大半，心裏暖暖的。

她是我小學階段的“心靈導師”，在我心裏，她排第一！

我喜歡我這位溫暖細心、善解人意的老師，她其實就是我的班主任——肖青青女士！