小實驗作文三年級（精選9篇）

篇一：小實驗作文三年級

神奇水杯

馬智豪

小朋友們，你們知道水杯可以把方向反過來嗎？就讓我來跟你們說說吧。

我們要的材料有三種：一個透明水杯，一張畫了箭頭的紙，當然還有一杯清水。

先拿出一個透明的水杯，再把水倒進水杯裏。做這一步時，我小心翼翼的，生怕我手滑了一下，水會把我弄溼。我左手拿着紙，右手拿着水杯，把他們重疊在了一起。不知道透明水杯可不可以讓小箭頭反過來？我將這些物品慢慢的放在桌子上，跑到水杯前一看。“是真的，是真的，水杯真的把小箭頭反過來了！”我驚訝的說道。“本來我的箭頭是朝東的，現在箭頭是朝西的。”

真神奇啊，我感到很好奇便去查了資料：原來玻璃杯子裝滿水時，玻璃杯就像凸透鏡一樣，把箭頭改變了方向。

你看，這個實驗是不是很簡單。你想擁有這個神奇水杯嗎？來試試吧！

篇二：小實驗作文三年級

水上浮硬幣

劉海納

快樂作文的課堂上，肖老師說硬幣可以浮在水面上，大家都覺得不可思議，老師就讓我們拭目以待。

老師先拿出一杯滿滿的水，和幾個硬幣、幾個回形針，還有一張紙。我們說：“老師，就這些東西就能讓硬幣浮在水面上？這不可能吧！"老師回答："這怎麼不可能，讓我表演給你們看吧！"肖老師首先拿出一個回形針，把它搞成一個放硬幣的底盤，然後把硬幣放在上面，小心翼翼地放進水裏，成功了，硬幣居然浮起來了，大家張大了嘴巴，一個個衝到講臺上來，看看老師有沒有作弊。老師又說："看到了吧！我用手也行。"只見老師拿起硬幣，還讓我們站遠點，輕輕地平穩地放下硬幣，居然又成功了。頓時全班同學都躍躍欲試，想去大展身手了。

到我們親自操作時，肖老師把我們分成四個組，哪一組成功了，哪一組就能加分。到我了，看着前面的人都失敗了，我沒了自信，猶豫了一會兒，拿起硬幣，深吸了一口氣，屏住呼吸，眼睛死死地盯着水杯，心想：我一定爲這一組爭光，加油，一定要成功！可因爲水面還在動，放下去的硬幣不盡人意，也灰溜溜地沉入水底，唉！失敗了！全軍覆沒！老師告訴我們，放硬幣時，水要平穩，硬幣要平放，因爲液體分子之間有相互的吸引力，在液體表面成爲表面張力。液體表面沒有破裂，表面張力與硬幣的重力平衡，便得硬幣處於靜止狀態。原來，我們失敗是因爲太心急，水還沒有平靜下來。

從這個實驗中我明白了，失敗乃成功之母，回家我還要多試幾次。

篇三：小實驗作文三年級

讓雞蛋浮起來

李一航

小朋友們，你們相信世界上有一種雞蛋可以浮起來嗎？如果不信我這就帶你去看看。

先準備一盆清水、一個透明杯子、一個生雞蛋、一包鹽。

首先把水裝進透明杯子裏，然後倒入一點鹽，我用手在水裏攪拌，讓鹽融化。接着我放入了雞蛋，可雞蛋怎麼沒浮起來。難道要熟雞蛋纔可以，難道鹽不夠……許多的猜想在我的腦袋浮現出來。

我想了想，又加了點鹽，我用右手在水裏充分攪拌，讓鹽充分溶化，我舔了下手指，真鹹啊！然而雞蛋還是沒有浮起來，怎麼回事，難道我今天的實驗要失敗了？算了，不管了。這次我往杯子里加了許多鹽，我想要是誰喝了這杯水，一定會被鹹死。正在我胡思亂想時，我的雞蛋慢慢地浮起來了。“雞蛋浮起來了！”我激動地大叫起來。

爲什麼雞蛋在加了鹽的水裏會浮起來呢？這是因爲加了鹽，水的密度增加，浮力也增大，所以雞蛋纔會浮起來。

看，雞蛋在水裏漂來漂去，好像一隻小船。你們也來讓雞蛋浮起來吧！

篇四：小實驗作文三年級

神奇的澱粉

張禹哲

小朋友們，你們知道澱粉嗎？你們知道什麼食物是澱粉做的嗎？你們知道怎麼分辨這個食物是不是用澱粉做的嗎？如果你們想知道，就和我去看看吧！

我們要準備一塊蘋果、一個饅頭、一勺米飯和碘液，材料準備完畢。

首先我將蘋果、饅頭、米飯依次排開，將碘液分別滴到不同的物品上。時間一秒一秒的過去，蘋果沒有變色，我又等了會兒還沒變色，恩，蘋果應該不是澱粉做的。

那饅頭和米飯應該不會又失敗吧！突然我驚奇的發現饅頭和米飯都變色了，哈哈，那說明饅頭和米飯裏面有澱粉。

我從這個實驗中知道了，碘液滴到某個食物上，那個食物如果變成藍紫色就是用澱粉做的。

你們看是不是很神奇，一起做起來吧！

篇五：小實驗作文三年級

有趣的實驗

曾宇凡

“哇，好神奇呀！”這是什麼聲音呢？原來是老師正在給我們做實驗呢，我們一起去看一下吧！

只見老師先準備了實驗材料，分別有一盆水和一支粉筆。老師先把粉筆放入盆子裏，突然，老師把一個白色的袋子拿出來，讓同學們聞一聞，猜一猜，有一個同學說出來了，那個東西就是胡椒粉。老師把它撒在水面上，又給我們提了一個要求，就是不沾到胡椒粉，把粉筆拿上來，好多同學都試過了，有用口吹的，有用手拿的，但都沒能成功，我心裏想：應該要很快，才能成功，可是，我怎樣都沒有成功。

過了一會，老師拿出來一個袋子，袋子裏還有一個杯子，老師又接着讓我們想一下，這是什麼東西？有一個同學說這是洗潔精，老師說它可以讓我們拿到這個粉筆，我們半信半疑，左思右想，不知道可以幹什麼。突然，一個同學用手粘了一下洗潔精，想試一下，可是，當他把手剛放下，剛好碰到水面地時候，胡椒粉就像調皮的孩子一樣散開了，所以輕鬆就把粉筆拿出來了，所有人都非常驚訝。

老師笑容滿面地告訴我們原理：洗潔精它的表面活性劑破壞了水的表面張力水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉朝着遠離洗潔精的方向移動。

看來有些事情看起來十分複雜，但用科學的方法來解答的話，那就變得十分簡單。啊，科學世界真奇妙呀！

篇六：小實驗作文三年級

燒不破的氣球

胡楊彪

小朋友們你做過實驗嗎？你見過燒不破的氣球嗎？讓我們來做個實驗吧。

我們準備氣球、蠟燭，還有一些清水。材料很簡單，但是實驗要注意安全哦。

首先把清水灌入氣球裏，不用許多。再把氣球吹起來，剛開始氣球像乒乓球大小，慢慢的被我吹成一個大氣球，緊接着把氣球扎口，記住小心點哦，不要把氣球弄破了。我點燃蠟燭，把氣球放在蠟燭上烤。開始我有些害怕，生怕氣球炸了。可時間一分一秒的過去，氣球竟然沒破，真神奇。

我查了資料，這是因爲蠟燭將熱傳給氣球，水吸收了熱量讓氣球的溫度處在燃點之下，自然就燒不破了。據說在外探險的人有時候會用塑料袋裝滿水當鍋在火上燒水，水燒開了，塑料袋也不會破。

小朋友們，你做過實驗嗎？要不要也來試一次？

篇七：小實驗作文三年級

水滿不溢

徐樂怡

前幾天我在書上看到了一個有趣的小實驗——水滿不溢。在我的印象當中，把水不斷的滴在硬幣上，它肯定很快就會往外溢出，怎樣才能讓它不往外溢出呢？爲了解決這個問題，我決定親手做一做這個小實驗。

需要用到的材料不多：一個一元硬幣、量杯、滴管和清水。準備好材料後，實驗就開始了。我先拿出一個量杯，倒入20毫升的清水（備用），然後再用滴管吸取兩杯中的清水，一滴一滴地滴在硬幣上，但是由於我滴的速度太快了，所以，硬幣上的水在不斷的往外溢着，第一次實驗失敗了，可是，我並沒有放棄，把硬幣擦乾，又做了一遍，我一邊看着滴管中滴下的小水珠，一邊數着：“一滴、兩滴、三滴……”我的動作十分緩慢，終於，硬幣上承載了許許多多水，而它們真的沒有往外溢，通過這個實驗，我第一次知道，硬幣居然可以存住這麼多水，其實這並不是硬幣的功勞，而是藉助了水的張力，液體表面分子和內部分子密度不同，讓它們受力不同，導致有一個向內部的作用力，所以水不會溢出。

篇八：小實驗作文三年級

來來回回的滾輪

汪雨萱

昨天，我做了一個實驗——“來來回回的滾輪”，在我的印象中滾輪只會向後滾，可不會向前滾啊。於是我做了一個實驗來驗證一下。

首先，要準備四根小木棒、兩片中間有洞的木片、一個螺母和兩根橡皮筋，再把四根小木棒和兩片中間帶洞的木片拼在一起，這樣準備工作就做好了。

接着，我們把橡皮筋和螺母綁定在一起，再把剛纔拼好的滾輪和被橡皮筋綁住的螺母拿出來，記住是把被綁的螺母多出來的橡皮筋放到木片的洞裏，這樣來來回回的滾輪就做好了。

可我把這個滾輪放到桌子上讓它滾時，它就立在那一動也不動，像是要跟我作對，我立馬拿起一旁的說明書，仔細地看了看，又看了看滾輪，就是不知道哪裏出了錯誤。

“哦！我知道了！”突然之間，我恍然大悟，原來是要先拉一下那個螺母，這個滾輪纔會滾起來，拉螺母的力氣越大，滾輪滾的時間就越長，用的力越小，滾輪滾的時間就越少，沒有拉它就滾不起來了。

我看懂後，就用力地拉了一下螺母，結果它還真的滾前又滾後，怪不得叫“來來回回的滾輪”呢！

爲什麼滾輪可以滾前又滾後呢？原來橡皮筋具有彈性，螺母有重力，拉了橡皮筋後，橡皮筋想要變回原形，就把彈

力轉化成了動力，這樣滾輪就可以滾前又滾後了。

篇九：小實驗作文三年級

“塑料袋”熱氣球

俞珞瑤

聽說蠟燭可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。我想做一個實驗來驗證一下。

有一次，我回老家，看到了蠟燭。我就想到了這個實驗，於是我拿出了所有需要用到的材料。最重要的當然就是塑料袋和蠟燭了，還有一個雙面膠，但是塑料袋如果容易破的話，實驗就會失敗，所以得選一個結實一點的塑料袋。

所有的準備工作做完後，我開始了實驗。我先把爺爺叫來，請他幫我把蠟燭用打火機點着，點着之後，我再把雙面膠剪成五六份，分別沾在塑料袋的口子上，接着我叫來了爸爸媽媽分別幫我拿着塑料袋的頂端和底端，而我就在旁邊目不轉睛地觀察着。

我們等了又等。終於塑料袋裏有動靜了。開始往上升了。我讓爸爸媽媽慢慢鬆開手，“哇，”我們驚呼道，“袋子飛起來了！”真的，那個塑料袋徐徐上升，就像一個了氣球似的，我又驚又喜。

於是我又做了一遍。還是一模一樣的結果，而且塑料袋比第一次飛得還要高呢。

最後我得出了一個結論，蠟燭的確可以讓塑料袋像熱氣球一樣飛起來。雖然在空中飛的時間不長。但還是飛了起來了。爲什麼塑料袋可以像熱氣球一樣飛起來呢？我查了一下資料，哦，原來是因爲熱脹冷縮的原理啊！