一堂不一樣的語文課作文600字

哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室裏久久迴盪着同學們歡樂的笑聲……這是爲什麼呢？且聽我慢慢道來。

“同學們，今天我們來玩個‘拼句遊戲’。我會給每個同學發一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪裏。第三組呢？就寫怎麼樣。至於第四組，你們的任務是寫幹什麼？明白了嗎？”只見孫老師一進門，就笑眯眯地給我們佈置了這樣的“小任務”。玩遊戲？“耶！”教室裏頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的遊戲躍躍欲試。

紙發下來了。大家的反應卻各不相同：有的猶豫不決地思考着，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，彷彿那個詞就在腦袋裏，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞！於是不假思索，就在紙上寫上“澳大利亞”四個字。

馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴脣，嚥了口口水，讀道：“猴子在動物園裏匆匆地看書。”哈哈哈哈！猴子也會看書嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接着老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們臺下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：“豬籠草在公園裏興高采烈地戰鬥。”這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯後仰。笑聲在教室裏久久不能散去。這接二連三的“金句”是那麼有趣，就連平日裏優雅的孫老師，也因爲同學們“精彩”的句子笑得停不下來！

雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！