不一樣的課堂作文提綱

突如其來的病毒，讓我們度過了一個不尋常的“宅家”寒假。“大門不出，二門不邁”的日子久了，讓我不禁懷念起昔日校園的美好時光，可面對日趨嚴峻的形勢，徹底打亂了我們生活和學習的節奏。新穎的“網絡課堂”成了我們2020年的“開年之課”，真是不一樣的課堂，不一樣的新學期。

記得網課剛開始的時候，我感到了滿滿的好奇和新鮮。“臥室當教室，客廳當操場。”新的學期能以這樣的方式和老師、同學“會面”，還是第一次。比起以前，現在不用背書包跑到教室，也不用爸爸媽媽一邊工作，一邊“偷”空接送，確實省去了很多麻煩，也大大節省了時間。在家只需坐在電腦前自己登陸雲端，進入老師指定的課堂，聽老師講解就可以了。這樣便捷的高科技，讓我深刻體會到科技的發展，給我們提供了廣闊的空間，讓我們“足不出戶”就能學到知識，知識就是力量。

但網絡帶給我們便利的同時，也暴露了一些問題。因爲是在網絡上上課，老師難以直觀地得到學生的反饋，學生也難以得到老師直觀的約束。“臥室”本是休息的地方，現在用作“教室”，也很容易時不時地走神，再加上網絡的各種誘惑，這真是對我們自控力的挑戰！因此網絡課堂與實體課堂便有着一定的差距，再加上現在全國各地都在推行各種各樣的網課，使用網絡的頻次很高，因此出現卡頓、網速慢等現象也在所難免，這也大大降低了網絡教學的質量。另外，有的家庭，大人忙於工作，上網課的同時還有弟弟妹妹的“陪伴”，時不時也會遭到弟弟妹妹的干擾。由此可見，在現實面前網絡也存在着一定的侷限性。

經過了這段時間的網課，我深刻體會到網課第一天老師給我們的忠告：“自律的人會一天比一天優秀，而鬆散的孩子終會成爲遊戲中的學生。”因此在這場疫情中，更能體現一個人自我約束能力的價值，等到開學後的成績就是最好的見證。

當我們在家安詳地上網課時，還有這樣一些迎難而上的人，他們的條件遠遠不及你，但他們卻加倍努力：例如，“鑿壁偷光”的郭翠珠，因爲家裏沒網，所以只能到村支部裏，在刺骨的寒風中“借光蹭網”學習；還有跋山涉水的楊季花，她每天都早早地起牀，來到距離家4公里的懸崖邊，一待就是十個小時。她們在那樣艱苦的條件下，尚且不停止學習，我們還有何資格不學着“自律”？不好好學習怎能對得起爲了網課而辛苦備課、做課件、熬夜批改作業的老師？怎能對得起爲我們提供了優越條件的父母？又怎能對得起將來的自己？

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”讀書不是爲了別人，而是爲了自己。只有不斷地用知識武裝自己，纔會擁有更好的未來。因此，即使在疫情的制約下，在這“不一樣的課堂”之中，我們也應合理地安排自己的學習。讓我們勇往直前，向陽而生！