掌聲的魔力作文借鑑

今天上課的時候，楊老師告訴我們今天要玩遊戲，叫“掌聲的魔力”。什麼？掌聲還有魔力？爲了解開問題，我決定看一下掌聲有沒有魔力。

老師宣佈完規則之後，遊戲就開始了。

我們先請曉暉同學到教室外面去，只見他信心滿滿地走出了教室。之後，我們便在教室裏你一言我一語地商量着，最後決定把硬幣藏在泓宏同學的口袋裏。

藏好後，我們便以熱烈的掌聲請曉暉同學進來了。只見他東張張西望望，見每一位同學的臉上都很平靜，他又繞着教室走了一圈，我們的掌聲忽大忽小，他臉上的表情也忽開心忽不開心。最終，他把目光鎖定在了泓宏同學的身上。他走向泓宏同學，頓時我們的掌聲大了起來。他把泓宏同學的課桌翻得“一塌糊塗”，惹得全班鬨堂大笑。他氣急敗壞得很，決定來一個“鹹魚翻身”。他不甘心地在泓宏同學身上摸了又摸，當摸到泓宏同學的口袋的時候，他一把拿出了硬幣，全班頓時爆發出了雷鳴般的掌聲！

這次遊戲讓我明白了，原來掌聲真的有魔力！它能在人迷茫時指出方向，在人失敗時給予鼓勵，在人成功時不吝嗇讚美。