我學會了什麼作文600字（精選7篇）

篇一：我學會了彈鋼琴

臧梓煬

在我五歲時，我聽到了一首非常好聽的曲子，那是幼兒園老師彈奏的。回家後我告訴媽媽，我也想學鋼琴，媽媽欣然同意了。

媽媽爲我請了一位老師，老師一開始從約翰湯普森的《簡易鋼琴教程》教起。我和鋼琴似乎有種特殊的緣分，老師一講我就懂，五線譜，立手指一學就會。由於剛開始的教程都比較簡單，所以我只用了一個學期就學完了兩本書的內容，再往後就慢慢難了。

從湯普森到車爾尼，從哈農到巴赫，難度一點點在增加。每次上完鋼琴課回家，一座無形的大山壓在了我的心中：這麼長，這麼難，怎麼練啊？我就開始一個音符一個音符的對着譜子分手練，按老師講的練。三天後開始合手練，一次兩次練不好，那就多來幾次。雖然過程十分枯燥，但是我一次比一次練得好，心裏十分高興。

記得有一次，我的手，不小心被籃球砸中了。晚上練琴時，我的手非常疼，爲了不影響進度，我只能忍痛彈琴。當時我真是挺想放棄的，太辛苦了，但我內心深處出現了一個聲音：“一定要堅持下去。”我就咬咬牙，繼續練下去了。

我最難忘的事是去年暑假，鋼琴準備考八級了，我每天除了寫暑假作業就是練琴，哪都不去。我的鋼琴課開始變多了，因爲考八級需要樂理過二級，所以我的樂理課也開始變多了。在每天瘋狂的練琴中，我終於迎來了考試。開始時我的內心特別緊張，生怕彈錯一個音符，考上考不上就看這次了。彈到一半時，我才發現，其實也沒有想象中那麼可怕。於是，我放輕鬆，完成了所有的考試內容。考完後，我感覺整個人神清氣爽。後來知道，我考過八級，我心裏別提多高興了，這麼多年的努力，總算有回報了。

現在，我一聽到喜歡的曲子就可以自已彈了，這種感覺真好。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

篇二：我學會了拍黃瓜

李雨軒

下午，我放學回家，因爲爸爸媽媽上班去了，家裏除了我之外空無一人，但肚子又餓得咕咕叫，幸好媽媽和爸爸教過我做菜。所以，我決定自己在家“大搞特搞”，做一份拍黃瓜。

幸好冰箱裏有黃瓜，於是我拿出一根，“啪”的一聲放在了案板上。我又拿出一勺鹽放在黃瓜上，然後打開水龍頭，淋了一下黃瓜，關上水。接着，我又學着媽媽的樣，死命轉着手腕，搓着黃瓜，搓到沒鹽後再衝水。好了，黃瓜已經洗完“澡”了。馬上就能“拍”了。

過了一會兒，我拿出了我們家的大菜刀，乾淨利落地洗了下。然後，我把黃瓜放在菜板上，之後，我就開始拍黃瓜，可我手總會不聽使喚，總拍錯地兒，搞了一會兒，終於拍中了。頓時，水花四濺。但是，我突然想起了還有件事沒做，那自然就是切段。不過，還好我速度快，馬上拿刀開始切，只是我差點切到手了，害得我膽戰心驚的。切完後，我又拿出一個盤子，把黃瓜放到盤中。

終於，可以收尾了。可我卻沒料到收尾纔是決定成敗的地方。所以，我就隨便倒了點老抽，又剁了點小米椒和大蒜，然後把配料放到了盤子裏，還撒了點兒糖。好了，拍黃瓜做好了，我把菜端上桌，品嚐了一口，有點兒怪。我心想：一定是醬油放錯了。於是，我重拍了一根黃瓜，又換上生抽，又添了點香麻油，我還不信治不了你呵！

經過我的改造之後，又重新端上桌。我又品嚐一口，嗯，還不錯。沒想到歪打正着了。這時，俺爸回來了，我讓他嘗一口，他也感覺很味道不賴。耶！拍黃瓜成功！

通過這次做的拍黃瓜，我知道了：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。別以爲一道拍黃瓜就可以不認真去做，只要認真對待，就是一道開胃小菜也可以變成人間美味。

篇三：我學會了照顧新生兒

方佳雯

今年四月，我們家迎來了一個小生命——我的妹妹！別看她很小很小，爸爸媽媽可付出了不少精力呢！晚上，正在加班忙工作的爸爸一聽到妹妹的哭聲，就立即放下手裏的活兒，奔到小不點身邊。媽媽既要餵奶，又要在深更半夜起來做奶水的準備……看到這些，我覺得他們真辛苦。那一刻，我決心學會照顧新生兒，幫幫爸爸媽媽。

先從學抱小妹妹開始。媽媽說一定要託好她的脖子，把她抱緊。我一開始就錯誤百出，不是沒有把妹妹的脖子託緊，就是沒抱住身體，還差點讓她掉下去……爸爸就手把手一步一步地教我。笨手笨腳的我邊學邊琢磨，好不容易纔才勉強過了關。

接着是學習給妹妹換尿布。必須先要託好她的小腿，接着把尿布鋪在她的屁股底下，把前片從雙腿間穿過蓋在小腹處，最後把左右兩側的紙條粘上。我聽了覺得簡單，三下五除二就將尿布包好了。可是沒過幾分鐘，它就滑了下來。原來是包得太鬆了，幸好妹妹沒有大小便，要不然就到處都是啦！於是，爸爸又教了幾遍，我仔細看，熟記步驟反覆練，終於把妹妹的尿布真正包到位了。

最後是學着用小奶瓶給妹妹餵奶。先要把奶瓶浸在熱水中，把它熱到合適的溫度（滴一滴在手背上，感覺溫溫的就好），再讓妹妹靠在我的大腿上，用手託着她的脖子，將奶瓶垂直於小嘴。這樣就能讓她安靜、舒適地喝了。這次我學得很快，只是聽了幾遍要求就會用正確的姿勢給小妹妹餵奶了。

我終於學會了照顧小嬰兒，也深深地體會到了爸爸媽媽養育孩子的不容易。我想，小妹妹出生了，爸爸媽媽會更加忙碌、辛苦。我不僅要管好自己，還要儘可能抽出時間協助爸媽照顧好小妹妹。

篇四：我學會了耍手絹花

羅逸萱

“好！”

“精彩！”

舞臺上，一排女孩齊齊站着，手中亮晶的手絹上下翻飛，形成了一朵朵亮晶晶的花。聽到觀衆的叫好聲，我的手雖然還在轉，但思緒已經飄回了表演前的第一個晚上……

那個晚上老師一反嚴肅的常態，微笑着走進教室，把一片片黃色的東西發到我們手上。老師開口道：“這是你們表演要用的手絹。”說到這兒，老師頓了頓，用開玩笑的語氣繼續說：“當然今晚你們要是把這個耍到位了，明天的作業就不用寫了。”

“來，你們看我的動作，手腕拿出來一起做，這分爲五個步驟：提、折、轉、壓、放。只見老師先手掌衝外向上提，再將手腕一折，手背衝外，然後再將手腕一轉，又一次手掌朝外，接着手腕往下一沉，最後手背衝外垂下來。

做完這一套動作後，老師接着說：“拿出你們的手娟吧，注意從它的邊緣要一直拿到中間的圓環，不然就轉不起來了。

說完他又衝我們神祕的眨眨眼，意思是你們做一遍之後會有意想不到的事發生。

我們將信將疑，用手絹重複了這套動作。或許是老師教導有方，或許是我們對手娟花有緣，不一會兒一朵亮閃閃的花兒誕生了。

懷着激動的心情，我們一遍又一遍練習，直到手腕痠痛，手娟變得溼漉漉，大家喘着氣都不想練了，這時老師鼓勵我們說：“你們是想讓成功的汗水從臉上滴下，還是想讓悔恨的淚水拂過面頰？”我們體會到了話裏的意思，選擇了堅持。

果然我們的表演非常成功。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功。”只要你肯學，願意堅持。最後的精彩，一定是屬於你。

篇五：我學會了講解

林虹亦

在大多數人心目中，講解就是簡單的背稿子，但是他們都想錯了，講解其實是一門藝術。

講解不僅包括背誦講解詞，還包括儀容儀表和實踐。首先，我要先上培訓課，課程分爲兩個部分，一個是禮儀課，一個是背誦技巧課。禮儀課上老師教了講解時女生的腳型爲丁字步，男生的腳型爲小八字，講解時要挺胸收腹，雙手掌一上一下重疊在一起緊貼着腹部，面帶微笑。在背誦技巧課上，老師會給我們圈一些關鍵詞，讓我們根據關鍵詞來背誦，而實踐則是到現場講解。

剛開始，我對講解沒有概念，只會死記硬背，背得我好辛苦。媽媽對我說：“你不要再死記硬背了，你要照着老師給的關鍵詞理解着背誦會容易多了。另外，你碰到不理解的字詞或不會讀的字時可以查字典或者百度。”我按照媽媽的方法試了試，噢，果然好用，我闖過了講解的第一道關卡--背誦。

但講解的第二道關卡又把我給難住了，它就是實踐。我從小就特別害怕生人，一見生人就臉紅，結結巴巴的，好害羞。考試時，我面對考官，心裏不由自主就緊張起來，把我背的滾瓜爛熟的講解詞全忘光了，一會蹦出來一個詞，還講錯了好幾處地方，所以，我的第一次考試沒有通過。後來我吸取了第一次考試的教訓，聽從了媽媽的建議，每天在鏡子前面面帶微笑地大聲背誦講解詞，漸漸地，我一點兒也不緊張了，還很自信，我順利地通過了第二次考試，拿到了講解證，也闖過了講解的第二道關卡。

第一次正式講解，剛開始我不敢主動找遊客講解，是遊客自己找上門來。萬事都是開頭難，一但打開話匣子，就沒什麼可怕的了。在遊客的鼓勵下，我講解得越來越流暢，越來越自信，後來還在講解過程中增加與遊客的互動。講解完畢，遊客總會報以熱烈的掌聲，那是對我最好的肯定。

我學會了講解，我樂在其中！

篇六：我學會了側手翻

宋宛錚

小時候，在舞蹈班看見大姐姐們像車輪一樣翻滾，輕盈的身體在空中劃過一條條弧線，我羨慕極了，暗暗下決心，長大後我也一定要學會側手翻。

二年級暑假舞蹈集訓，老師告訴我們說要學側手翻。我聽了之後如同豬八戒吃了人蔘果一樣興奮。老師首先講解了側手翻的基本動作要領，要求雙手雙腳協調配合，雙手雙腳四個支點要依次落地，腰要挺直，身體呈一條直線。我們首先做了準備活動，壓腿、下腰等基礎訓練，又看了老師的示範動作後，接着大家躍躍欲試。

我走到墊子前，一邊想着動作要領，一邊把手放到墊子上，屁股撅得高高的，雙腳使勁兒向上蹬，像狗熊一樣笨重，怎麼翻都翻不過去。我又蹬了幾次腳，可結果還是一樣。我笨重的樣子，引來周圍同學的嬉笑。這時我的好朋友和和優雅地完成了側手翻動作，她鼓勵我說：“不難，只要你膽子大一點就一定能成功的！”我想和和都能行，我也沒問題的。於是我將雙手併攏高高舉起，然後側身，誰知翻的一瞬間，我失去了方向感，重重地砸在了墊子上，屁股火辣辣的痛。老師微笑着走了過來，拉起我說：“宛錚最堅強最好學了，老師來幫助你練習。”我點了點頭。“手撐住！腳打起來！挺腰！起！”老師一遍遍耐心地教，我一遍遍認真地練。不一會兒就大汗淋漓。舞蹈服彷彿變成了游泳衣，能擰出水來。雖然很累，但要學會側手翻的堅定信念始終鼓勵着我。我心裏的惶恐漸漸消失，我顫悠悠的起身變得穩穩當當，空中歪歪扭扭的身形變得筆直，功夫不負有心人，我終於學會了側手翻。

我不僅學會了側手翻，同時明白了一個道理：世上無難事，只要肯攀登。只要你努力鑽研，就能把事情做好。

篇七：我學會了唱《梨花頌》

霍康琪

今天我在櫃子裏翻找東西時，突然看見了一張合照，那是在京劇表演時我和三個同學照的。

那時我才三年級：京劇老師教了我們一段新的唱腔叫做《梨花頌》，在剛開始學的時候，我們的京劇老師“於老師”讓我們先聽幾遍，那樣會學的速度快、音調準，第1節課老師把第1段歌詞唱給我們聽，大概唱了有二三十遍吧！唱的老師嗓子都快啞了，還在唱，我把耳音都聽熟了，可有一個腔我怎麼都唱不準，怎麼辦呢？

下了課後我回到家側身躺在牀上，我非常難過，把老師的錄音又放了出來，聽了幾遍後，我終於找到了我的錯誤所在，並改變了方法，改變方法之後，我終於唱對了，這使我非常的開心。

過了幾天後我們已經練得很好了，並且把前五局都學會了，接下來就準備學最後三句了，在學最後三句的過程中，我們都能把音調唱的比較準，可我一直都記不住詞，老是唱錯字，我喪氣不已，於是回家後我就把原本的詞發了出來，然後對照着唱練了10遍左右，我把詞都背下來了，並且可以生動唱出，嗯，我又恢復了好心情。

不知過了多長時間，我們準備演出了演出的曲目就是《梨花頌》，經過這幾天的練習，我還是比較有自信的，在演出當天，我一大早就起來了，趕往現場，化了妝之後我和同學開始回憶動作，可我發現有一個動作我卻常常忘記，但是馬上就要開始演出了，這可怎麼辦啊！

在演出的前幾分鐘，我急切的和同學開始瘋狂練習，啊，演出開始了！

我是第1個出場，在二龍出水後，我到了自己的位置，我之前一樣我還是有點忘動作，於是就拿餘光看了看同學們的動作，哦，我回憶起來了！

演出結束了，我開心極了，彷彿像一隻小鳥飛上了藍天。

慢慢地時間飛逝，我們也經歷了好幾次演出，經濟水平也變高了，以後我們再學京劇的路上肯定還會有困難和挫折，可我們一定會有辦法解決的。