我與語文的緣分作文400字（推薦3篇）

篇一：我與語文的緣分作文400字

語文，很美。

劉東嶽

怎樣個美法？似陽春三月，似千門世界，似多情社會……

在現代語文的漫漫長河中，出現一批又一批的偉大語文家。徐志摩借詩抒情，用語文爲世人展現了一副山水長流的美麗畫卷。老舍用文章敘事，用語文爲我們描繪出中國文化的獨特魅力。就是他們用手中握着的筆，腦中記着的“語文”，書寫了屬於這個時代的語文歷史之美。

我的小學語文老師雖不能說與那些大文豪們相提並論，但她身上蘊涵的“語文之美”對我的影響卻比他們大得太多了。在我百年人生中最無知的時候我遇上了她。老師一點一滴帶領我們走進語文的殿堂，那張難忘的笑臉，那句溫暖的問候，似冬日的暖陽，讓我陷入其中無法自拔。

是她，讓我理解語文，感受語文，讓“語文”兩字，深深地刻入在我的腦海裏。這份恩情，似大海般寬廣，似大山般厚重。如何能是一兩句謝謝潦草報答呢？

時光飛逝，六年眨眼即過，我即將閉上小學的語文課本，邁開大步，走向初中了。六年的酸甜苦辣，被微風吹散吧。

一束花，一盞茶，一本書，這就是語文，這就是生活，這就是藝術的美。

篇二：我與語文的緣分作文400字

彭浩淵

六年的小學時光轉眼即逝，現在我已經快畢業了，但這將是我人生中不可抹去的回憶。

在此期間，我最熟悉的科目就是語文。初初來到小學時我還不適應這種生活習慣，真的是太忙太不自在了，我十分不喜歡甚至厭倦和討厭語文課，因爲對那時的我來說語文太難理解，一方面確實有些難，另一方面我腦子裏只想着玩、玩、玩，對學習根本沒有概念。

但我慢慢的開始成長了，也知道了學習的重要性。也懂得了趙老師視我們爲子女，望子成龍，望女成鳳，我也漸漸喜歡上了語文，趙老師講課時不像其他老師那樣枯燥無味。

每天還會讓我們發朗讀作品和練字作品，趙老師有時還會到練字羣裏去看看誰寫的好，趙老師有時候上語文課還會不惜一節課的時間給我們講人生的道理，趙老師在我上了六年級之後，總會說一句話，“我就是一座寶藏等着你們來挖”。卻使我們一點點的挖走了趙老師的青春，一點點的挖走了趙老師的智慧，一點點的挖走了找老師的歡笑。

現在我們班的同學全部都愛上了語文，陶醉在了這個充滿漢字的海洋中，連寫作是信手拈來的事情。語文知識並不是侷限於課堂之中的，因爲有一句話叫，“生活寄語文，社會即課堂”。所以每當你上一節語文課便是在學習生活和社會中的道理和哲學。

別生活即將逝去，但那充滿快樂的語文課堂和就像老母親一樣的趙老師將會永遠的烙印在我的大腦深處。

篇三：我與語文的緣分作文400字

趙彬鑫

那年那日那天，我與語文及結識，並與它結下不解之緣。

我走進語文的世界，置身自然，追求唯美浪漫，驚羨於一代書聖的行雲流水，寄情與春意闌珊的山巔水畔。

詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩已是蓬嵩人”的超然脫俗，辛棄疾“醉裏挑燈看劍”的萬丈豪情……我在語文的世界中，感受無盡或喜或憂。

我成長在語文的世界，心懷世事，感嘆世態炎涼，追求上善若水的哲人境界，品味紅塵世俗的幾度滄桑。

我們能佩服諸葛亮足智多謀，就不得不瞭解三國中的戰場廝殺，我們能佩服屈原寫下《離騷》，就不得不瞭解他報國無門，最終投江自殺，我們能佩服李清照寫下《夏日絕句》，就不得不瞭解他丈夫在兵臨城下時，棄城而逃，我們能佩服林黛玉多情善感，就不得不瞭解在大觀園中，連愛恨情仇也不能由己，我們能佩服魯迅那妙筆生花的文筆，就不得不瞭解，當時舊社會是多麼暗無天日，在每一個漢字之後是作者對滿腔熱血而無處揮灑的無奈，是愛恨情愁也要被人操控的悲哀，是身心黑暗依敢奮力奔向光明的勇敢！如此之深的情感無不在文字之間流露，哦、語文你真是變化多端，深不可測呀！