2022暑期三下鄉社會實踐感想（精選11篇）作文

篇一：2022暑期三下鄉社會實踐感想

昨天知道了今天要去三下鄉去看望留守兒童的消息，我一直滿懷期待，我們進行了捐款，並給小朋友們買了精美的禮品。大家都準備了很多，講課的內容，和孩子們一起玩兒的遊戲，都滿懷熱情的面對這次活動。

今天天氣很熱，但依然影響不了大家的熱情。在經過1個半小時的車程後，我們到了目的地，復興鄉小學，孩子們都很高興，在門口迎接我們，由於第一次見面，而我們也都是一些大孩子，大家都很害羞。進到校園的第一印象就是，雖然都是一些平房，而且設施也相對簡陋，但是，校園裏特別乾淨，整齊，一切都井井有條。分配班級了，我分到了六年級的班，進入班級後，映入眼簾的是四個座位，一塊黑板，沒有講臺，後邊放着一個圖書櫃，裏面放着一些很有年代感的書，但是可以看得出來，這些書經常被孩子們傳閱，賦予了這些書更大的價值？開始上課了，孩子們特別熱情，因爲是六年級，都很懂事，自我介紹的時候，我們和孩子們都把自己的名字寫到了黑板上，然後，我們一起做遊戲，孩子們很認真熱情的教我們玩他們平時玩的遊戲，打沙包，跳皮筋，那是一種很純真的快樂，他們的笑很乾淨。我們還一起做了廣播體操，大家都一起努力的跟着孩子們的節奏。

到了下午要走的時候，不知是哪個孩子起了頭，接着，好多孩子都哭了起來，問我們：“你們還會再來嘛”，這一刻，特別心酸，我們只能安慰他們：好好學習，考個好成績，去外邊的世界看看，我們在外邊等你們。

這一次三下鄉活動，讓我深刻的感受到了留守兒童生活的艱苦，不易，以及教育對人的重要性，也體會到了父母的無奈，他們爲了讓孩子過上好的生活，只能外出打工，好長時間才能見他們一面，那些孩子多麼可愛啊，他們的父母一定很愛他們，很想他們吧，但是生活所迫，他們只能和孩子兩地分隔。

總而言之，今天是充實，有意義的一天，我也希望復興鄉的孩子們以後都會有一個好的前程。

篇二：2022暑期三下鄉社會實踐感想

爲了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，更好地使理論與實踐相結合，我參加了三下鄉社會實踐活動，下面是我的個人心得體會。在這次活動中，我對自己支教的內容做好了充分的準備，希望完成好任務。在這次支教中，我能把自己所學的知識和所準備的內容很好的傳授給學生。在前期我和學生的交流中略顯的尷尬，他身邊還有家人，時常關心着他的學習情況。但是學生給我帶來的緊張感反而促使我更好的進行後續的輔導工作。學生十分熱情，充滿好奇心，也比較期待這次的教學活動。學生在學習的過程中比較耐心，認真聽講，也擅於提出問題，有不懂的地方就及時提問，有時候我也有講解不清晰和不能明白知識的地方，學生也很諒解我，沒有生氣和過多的抱怨。

篇三：2022暑期三下鄉社會實踐感想

作爲一名環藝系的大三學生，有幸在這個夏天參加了本次“設計下鄉”活動。本次活動的地點是株洲市炎陵縣，團隊成員主要是大四和大三的學生。現階段的鄉村在極速的發展，國家政策指導下，農村是我們大學生鍛鍊才幹的大舞臺，於是有了這次設計下鄉活動整個活動爲期6天，團隊分爲兩組走訪了近10個村落，在當地政府的引導下，我們領略了炎陵縣美麗的自然風光，同時也發現了當地發展存在的一些問題，例如資源沒有充分的保護利用，鄉村道路景觀建設滯後，民宿產業落後等等。六天的時間是緊張的，我們白天調研走訪，晚上回到基地進行總結討論，在思維碰撞下努力得出最優的解決辦法。團隊中不僅有學院優秀的老師，還有他院以及校外的指導老師，調研過程中我們學到了許多課堂以外的知識。環藝是一個綜合性很強的學科專業，知識僅僅停留在書本上是不夠的，設計需要實踐才能落地。

篇四：2022暑期三下鄉社會實踐感想

三天的相處，感受大家的友愛以及相互之間交流的樂趣；三天的學習，提升思想覺悟和學習能力；三天的奮鬥，換來了匪淺的收穫。

三天的時間看似很短，但是在這三天的相處裏，我覺得我很幸運，我收穫了更多的朋友，學會了更多的技能，更重要的是，在思想層面也有提高。每一個活動都是一次收穫，每一次思考都是一個超越，“三下鄉”活動讓我受益匪淺，在今後的時光裏我也會不斷努力，以青春力量追逐夢想，砥礪前行。

未來我們要學會生活，體驗生活，抱着一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品味人生，纔不枉大學的美好生活。

篇五：2022暑期三下鄉社會實踐感想

今天是暑期社會實踐的最後一天，在老師的帶領下，我們到了長治市武鄉縣的八路軍太行紀念館。八路軍太行紀念館是一座全面反映八路軍抗戰歷史的大型革命紀念館，展有珍貴歷史資料。在紀念館裏，我感受到太行英雄捨生忘死抗擊日寇的偉大情懷，看着一幅幅珍貴的圖片、一件件簡樸的軍衣、一件件斑駁的兵器，我的思緒都回到了硝煙瀰漫、炮火紛飛的抗戰歲月。我們近距離地感受着革命先輩的豐功偉績。這次參觀，激發了我的責任感和使命感，進一步深化了我對太行精神的認識。下午，我們回到了學校，三天的暑期社會實踐活動也畫上了圓滿的句號。這三天的學習我增長了見識，豐富了思想，得到了鍛鍊，得到了成長。

篇六：2022暑期三下鄉社會實踐感想

短短的幾天時間，我們看到了大埔縣發展歷程，重溯了在抗日戰爭時期的崢嶸歲月。我看着老兵爺爺神采飛揚地回憶動盪年代的驚險與勝利，心懷敬意。我們生在和平年代，也應當向前輩學習，做好我們當下的事，好好學習，積累實踐經驗。請黨放心，強國有我，這也是我們此行學習的意義所在。

篇七：2022暑期三下鄉社會實踐感想

“三下鄉”這樣的社會實踐活動，不僅給復興鄉中心小學的孩子們帶去了溫暖，豐富了孩子的生活，這樣的一次活動，可能會激發起他們的學習興趣和努力成材的願望。更重要的是，讓我得到了鍛鍊，也可以獻出自己的微薄之力。我不再縮在宿舍荒廢一天，而是去得到一些不曾經歷過的體驗。第一次去做支教活動，沒到目的地之前，我興奮也擔心，然而好學乖巧的孩子們打消了我的擔憂，是他們帶給了我一筆無形的財富，在短短的一天時間裏，我的組織協調能力，獨立解決問題的能力都得以提高，這都爲我日後走向工作崗位打下了一個良好的基礎。剛到這所小學時的興致勃勃，再到離開時的依依不捨，我不能給孩子們許諾什麼，只能教給他們一些我所能做的，離開時，我久久不能平靜。在這次活動裏我收穫，我成長，我受益良多。

篇八：2022暑期三下鄉社會實踐感想

大埔是一個佔地面積不大的縣城，就像我老家的那個小縣城有着熱情的老人，嘈雜的小街和誘人的小吃；但又和我老家不一樣，這有百歲紅軍老人，每個鎮都有自己獨特的景點。在這次社會實踐中，我們對大埔的老人進行了義診，也正是通過這次義診，我認識到了我們在社會中發揮的作用——服務人民。在這次實踐活動中，我看到了大埔縣各種公共基礎設施都在有條不紊的建設着，這着一切都離不開黨的領導和第一個百年目標的實現。如今，第二個百年奮鬥目標已經確立，中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。習近平總書記說：“永遠竭誠爲民，自覺把人民放在心中最高位置，在人民羣衆最需要的時候衝鋒在前，爲維護人民羣衆生命財產安全而英勇奮鬥。”二者也恰恰是我選擇學醫的原因。所以請黨放心，強國有我！

篇九：2022暑期三下鄉社會實踐感想

今天，是我第一次參加“三下鄉”活動，來到了復興鄉的學校，一開始我還是蠻緊張的，因爲不知道面對一羣比自己小很多的小朋友，自己要怎麼開口和他們說話，如何帶個他們新的知識？帶給他們歡樂？但是這一切的憂慮，當我到達目的地後就消散了。這裏的27個孩子用熱烈的掌聲歡迎我們的到來，完全不畏懼我們。

這裏的27個孩子，被分成了學前班，2年級，3年級，5年級和6年級。而我有幸的進入了3年級的班級，我教給他們畫畫，給他們拍照。孩子臉上洋溢着幸福的笑容，眼神裏充滿希望。令我感動的是，教給他們的手工愛心，在他們學會以後，還將手工成品寫上自己的名字送給了我，瞬間心裏一股暖流，太感動了。

這裏的孩子是那麼可愛，而他們的內心卻是孤單的，或許這一天的陪伴給了他們好多好多歡樂，願他們今後能夠茁壯成長，快快樂樂的度過每一天，因爲有更好的明天在等待着他們。

篇十：2022暑期三下鄉社會實踐感想

xx月xx日因爲疫情反彈，我們團隊準備返回安慶完成三下鄉活動，臨時改變計劃，轉變爲線上三下鄉活動，結合各自成員在各自家鄉進行線下活動。這一天，隊長帶領着我們開了很長時間了會，細緻地對你每個人進行任務分工分配。和團隊成員一起工作有段時間了，在線下支教條件不太明朗的情況下，每個人都還是認真聽從隊長安排，講述自己的計劃團結協作。

xx月xx日前一天晚上隊長分配好任務之後，第二天我就開始動手安排我的支教計劃，我被分配的任務主要是進行線上線下英語課堂教學活動，我的初步計劃是在線上線下分別開展兩次英語教學活動，總共4次。首先，我要聯繫支教地點當地的家庭，詢問家長的意見，並且安排好學生的上課內容以及上課時間和地點。其次，我還要考慮編寫我的教學計劃，以及能否在暑假的支教活動當中，給這些參加活動的小朋友們帶來學習上的幫助和成績上的提升。

xx月xx日今天進行了第一次鄉趣英語-鄉村振興團隊的線下英語課堂，今天我們團隊聯繫到了一位宣城市章渡鎮上的一家小孩。這位小女孩的父母全年基本在大城市工作，只有爺爺奶奶照顧她。小女孩很熱愛學習，尤其對英語學習興趣非常濃厚，知道我們團隊要來進行英語教學的時候，這位小朋友非常的開心，他們一家人都非常的熱情。給我拿板凳，倒熱水，還和我們進行了簡短的交流對話，我瞭解到，因爲隨着小女孩的年級越來越高，在遇到學習上的問題時，爺爺奶奶已經沒有辦法去幫助她。他們希望留下我的聯繫方式，如果小朋友有什麼不懂的問題。可以來詢問我，我很開心地答應了。小朋友很熱情地問我們今天要學些什麼，於是她拿出小板凳，一個給我坐，一個給她坐，然後我們就開始進行了學習。在進行教學的過程中，這位小朋友的爺爺一直坐在我們身邊旁聽，說我們這些大學生老師教的很好，很認真負責。我和小朋友熟悉之後，小朋友也很熱切得問我很多學習上的問題。看見現在的小孩子對學習如此的用心和感興趣，我覺得非常的開心，如果以後遇到這樣的學生，那麼我一定會努力成爲一個負責任的老師。

xx月xx日今天進行了第二次鄉趣英語-鄉村振興團隊的線下英語課堂。這次我邀請到了上次的小朋友，同時今天還邀請到了，另外兩戶人家的兩個孩子。一個孩子還很小，纔剛剛上一年級。我們怕我們的教學內容，她會不易消化理解，但是小孩子很想來參加，想聽聽，於是呢，這個小孩子便加入了進來，同時還有一位年級稍大的學生，已經是初一了。和年級較大的學生進行交流的過程中，我會覺得更加的容易，我更加得心應手，年級大的學生思想更加成熟，我們交流溝通起來會更加的方便。在教不同的年齡的學生過程對比中，我也察覺到了很多問題，例如如何懂得學生的需求，如何解決學生的需求。

xx月xx日今天開展了第一次三下鄉趣英語-鄉村振興團隊的線上英語課堂，在今天的課堂中，我們團隊邀請到了兩位來自宣城的六年級小朋友，一位來自宿州的六年級小朋友，我們今天的學習內容，主要是學習正在進行時，包括學會一些動物的名稱以及表達正在做什麼事情的一些語法規則。因爲今天的孩子都是處於較低年級，所以大家有一點害羞和靦腆，但是，之後。在老師的引導和激勵之下，大家都慢慢地勇敢回答老師的提問並且進行對話交流。今天的教學非常的順利，我非常期待下一次線上課堂，我會想下一次我會遇到什麼樣的學生，我們的學習課堂氛圍又是怎樣的呢？

xx月xx日今天開展了第二次三下鄉趣英語-鄉村振興團隊的線上英語課堂，在今天的課堂中，我們團隊邀請到了一位來自宿州的四年級小朋友，一位來自宣城六年級小朋友，一位來自亳州的初一小朋友，一位來自蕪湖的初一小朋友，以及一位來自宣城的初一小朋友。今天的英語線上課堂中，主要教學內容是討論天氣以及描述你正在幹什麼？我們先從簡單的英語單詞教學開始，然後轉變爲對話互動，最後再進行了簡單的語法教學，完成了從基礎知識到實踐應用的過程。課堂氛圍也很有趣和溫暖，小朋友們都很大方地進行交流，並且很認真地聽我的教學以及遵循我的教學過程。

xx月xx日今天我們團隊的暑期三下鄉活動即將落下帷幕。我整理了這些日子來我的計劃，我的教學成果，包括教學照片，教學視頻，教學計劃，一起交給了隊長，同時也整理好自己的心得。我覺得參加這樣的暑期活動，首先我利用了我的漫長的暑期時間，同時也去幫助到了一些需要的人，在幫助別人的過程中，我自己也增長的經驗，明白了更多的事理。我想如果以後還有這樣的機會的話，我還想繼續，同時，我覺得我在以後的活動中也會表現得更好。

篇十一：2022暑期三下鄉社會實踐感想

這次三下鄉讓我感觸良多，首先是張弼士先生擲地有聲的“生爲中華民族，當效力於中華民衆”的愛國情懷深深感染着我，然後是革命老兵們在述說他們故事時候的振奮與激動，他們對待生死從容不迫。最後便是開展義診的時候當地居民一直感謝我們說着：謝謝你們來關心我們這些老人。我想青年時代是一個人一生中最美的時光，我們廣大青年要認真學習黨史，從黨的百年光輝歷程中激發信仰，獲得啓發，把深厚的愛國主義情懷轉化爲爲祖國奮鬥，爲人民奉獻的崇高理想，併爲之不懈奮鬥，真正做到可以讓黨放心，強國有你有我。