曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字（精選15篇）

篇一：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

常軒豪

我們班有這麼一名牛人，亂而堅起來的頭髮，瘦瘦的身體，一雙不大也不小的眼睛下還有一顆小痣，一張大大的嘴，笑起來傻傻的，但就是這麼一位傻傻的人，卻是班上出了名的學霸——喬冠傑。

說實話，我對他了解並不多，只是覺得他很奇葩。記得老師總說：“看看那些上課舉手回答問題的人，都是學習好的，那些不舉手的，下面搞小動作的，反而都是那一些學習差的……”每聽到這一句話，我總會扭頭往後看，卻從沒見過他舉手，說他學習差？誰敢這麼說？

他在班上也很少說話，老師也因爲他的過度安靜找過他，雖然我聽不清老師在對他說什麼，卻能看到老師那既無奈，又生氣的表情，說他不對，但他學習好，沒法說；說他對，他幹什麼事都不吭氣，也沒法說。每每看到這一幕，我就忍不住捂嘴偷笑，心想：“老師真可憐，遇到了一尊說不動的大佛呢！”

他一個人無聊的時候還有這麼一個怪癖——喜歡繞着走廊轉圈。週六培優課間，他總是如同幽魂一般，神不知鬼不覺的開始他的“漫步”，他的眼神迷離着，完全沉浸在自己的世界裏，也不知道他在想什麼，大概是在用他那打機關槍的語速在心裏默背知識點吧。

他就是我們班的牛人——喬冠傑，默默地做着自己該做的事、自己想做的事，用深邃的目光隔絕着外界的喧鬧，等到考試再脫穎而出，這大概就是所謂的厚積薄發吧。

篇二：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

張珏銘

要說我們班的“牛人”，陳子暢當然榜上有名。

陳子暢是我們班的信息委員，經常幫我們播放各類視頻。在課上，若是老師有什麼信息方面的問題，又或是電腦課件“鬧罷工”“起小情緒”，他都會挺身而出，迅速跑到講臺，處理問題。常能收穫老師同學們的一致稱讚。

當然，他也有失敗鬧笑話的事，不過，他還有一個更突出的形象——體育健將。

上次籃球比賽，陳子暢帶領我們班，神擋殺神，佛擋誅佛，成功奪取了倒數第一的好成績——四局全敗，恭喜陳子暢！咳咳，雖然榮獲了倒數第一的成績，不過他的表現還是非常亮眼的，是我們班球隊當之無愧的“頂樑柱”！他進的球最多，經常力挽狂瀾——雖然也沒“挽成”，有一次，他連續投出四個三分球，技驚四座，我們都開心地大叫起來，爲他們瘋狂加油。雖然最後還是輸了，但他的技術，他的表現還是毋庸置疑的。

不光是籃球，其他成績，例如跑步、足球都很厲害，不然怎麼配得上他“體育健將”的稱號呢？

他在學習方面也是不懶，每次語文課小組活動，都喊着“同學們，我要開始炫耀才能了！”的口號走上講臺，在完成自己的發言的同時，又讓課堂變得更加活躍。在這一點上，除了那位鍾大師外，我最佩服他。

我們班有很多牛人，陳子暢在這其中無疑是最“牛”的一個。

篇三：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

初一5班秦藝桐

別人班的牛人，那是一個個多才多藝，上知天文，下知地理，無所不知，無所不能，琴棋書畫樣樣精通。可謂集主角光環於一身，可我們班的這位牛人，人贈外號“斧頭幫幫主”。

這“幫主”自然也是十八班武藝樣樣精通，於班級第一的交椅上久居不下，精瘦的身軀讓人覺的“幫主”之名過於誇大其詞，黑色的馬尾把臉稱映的慘白，故也有“滅絕師太·呂”一稱。

這幫主好一個武力高強，成爲了男同學公認的”天敵”，下面，會是一個悲傷的故事，某日某分某秒，一男生大腦一道光閃過，便走到幫主面前，不知好歹的玩笑一句，幫主回過頭，四目相對，像鏡似的湖面，這平靜讓那男同學不安，在場的人都知道這是狂風驟雨前的平靜，果真，男同學正欲“腳底抹油”，幫主頓時抽出藏在課桌中的“倚天屠男劍”追了上去，繞着課桌間的過道“飆車”最終還是比不過幫主長腿，只好搬個椅子當盾，正回神時，幫主一“劍”劈了上去，沒打着，他還偷笑，那好，你成功的將火丟入乾柴裏了。

幫主抽去那盾，順勢當頭一劈，那場面就跟開了掛一樣，帶着999暴擊的正義之劍一下子打在了那天靈蓋上，之後又補了幾劍，嚇的男同學只在原地高叫，這才作罷。

在這班級江湖之中，幫主之名令人懼憚三分，幾乎所有男生都領略她的“閉嘴之掌”與“正義之劈”，就連初二也有所耳聞，現在她仍在衆人組成的班裏“替天行道”，瘦小的軀幹扛起“斧頭幫幫主”之名，屬實爲牛。

篇四：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

宋妍

世界之大，無奇不有。我們班的牛人也是數不勝數。

這一位“牛人”，別看她身材不高，卻是全班女生中跑步速度最快的人。她可以以很快的速度，氣不喘，臉不紅的跑完800米，實在令我刮目相看。記得幾個月前學校舉行了體育考試，隨者發令員的一聲槍響，她如離弦的箭一般衝了出去，一下子甩掉了好幾個人，沒有人能匹敵。只見她的手風扇似的擺動，腿部的動作完全是一片模糊。離終點線越來越近，最終她以最快的速度穿過了終點線，贏得了賽跑的冠軍！

如果要說這一位“牛人”以“快”代言，那麼下面這一位可是更“快”了。他可以用五分鐘的時間做完一科作業，他可以在考試時第一個寫完試卷，他還可以在星期五就把整個清明假期三天的作業做完，還可以保證質量！記得有一次歷史課，老師讓我們拿出練習冊來做。當我們翻到那一頁時，他舉起手說：“老師……都做完了”“做完了？這怎麼可能！”全班都驚呆了，全部同學都看向他。只見他的臉上洋溢着奇怪的笑容，手還在翻着練習冊，好像在炫耀他的“功績”。他居然能在“百忙”之中抽出時間做完整本練習冊，實在是令人不敢相信！

下面這一位，我稱他爲“音樂達人”，他隨時隨地，不管在哪，什麼場合，都能唱起來，還無比的入迷。他的朗誦也特別好，學校讓表演節目時，是絕對不會沒有他的名字的。

我們班的牛人還要很多，上面這些是我認爲很牛的人。

篇五：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

安成陽

我們班牛人挺多的，英語牛人，畫家牛人，作文牛人，可是，我此刻要說的牛人在我們班可是很有名氣的。

說起她吧，我不得不佩服她！在我們大家眼裏，她是普通的學生，但是她卻在這次月考中一鳴驚人衝到了年級第七，天啊！在是一個什麼概念？一個一兩百名的人突然衝到了年級的七。讓全班同學目瞪口呆。我們才知道這一個月了她付出了多大的努力。

一聽到她的數學成績119分，僅僅只是少帶了一給個單位。想想我自己僅僅只考了的那一點分數，不禁感到有些自卑，怎麼好的數學成績，她平時沒有少刷題。她不但數學是全班第一，她的英語和生物都是全班第一。

記得一週的一節數學課上，數學老師出了一到非常難的數學題。頓時，教室裏鴉雀無聲。但是不一會兒，程艾佳就舉手回答了這個問題。她回答的特別流利，沒有絲毫拖泥帶水。不少同學都驚歎程艾佳的智慧，下課一問才知道——這道題她刷到過。

她不但學習好，體育成績也一直名列前茅。在女生八百米考試中，她常常是第一名，用一個成語來形容她簡直是文武雙全吧！當然這些都是她用汗水換來的。我以前一直以爲女生的體育一定都不好，直到現在見了程艾佳我才相信了政治老師說的不能受性別刻板印象的影響。

我們班有許許多多的牛人，他們中我最佩服的就是程艾佳了。她有隻無盡的潛力，在就是我們班的牛人。

篇六：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛”讓我們平凡的生活變得多姿多彩。

堅持

上體育課時，操場上一大批人慢慢悠悠的走在後方，唯獨一個孤獨的身影在前方堅持不懈地跑着。說起堅持，令我印象最深的就是史恆巖同學了。衆所周知，史恆巖的體育成績在班裏可以算得上是名列前茅了，這主要與他的堅持是密不可分的。體育這門學科，只要堅持的一直做下去，甚至結束，得高分算不上困難，史恆巖同學的耐力一直讓我敬佩。他也就自然地成爲了我們班兒裏的“大神”。在腦海裏只要一想到體育，“史恆巖”這個詞兒就冒出水泡了。

幽默

老師正激情四射的講着課，可是底下的同學全無精打采地應和着，這時，他的一句調侃化解了死氣沉沉的氛圍，同學們鬨堂大笑起來，積極性也被提了起來。幽默是在交友方面尤爲重要的一個方面，所以說他的人緣很好，下課經常能聽見他說過一句話後一陣陣此起彼伏的笑聲。說到這裏，你一定能猜出他是誰吧，沒錯，就是我們的笑星——何德龍。

淵博

在全班都在低頭沉思之時，一個人突然激動地站起來說了答案，周圍的人都十分驚訝，但一查看答案，他說錯了，李梓睿一直是老師，學生口中的“牛人”，不僅懂得的多，積極性還十分高，讓整個班級的同學記憶深刻。

我們班的牛人層出不窮，我相信有朝一日，通過我的努力，我同樣可以成爲像他們那樣令人羨慕的“牛人”！

篇七：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

陳恩澤

我們班級是一個非同尋常的班級，藏龍臥虎，有不少牛人。雖然乍一看所有人都普通極了，但一有什麼事，那些“藏龍”與“臥虎”便會甦醒。“藏龍”顯形，“臥虎”屹立，用其所長，各顯神通。我要介紹的就是其中之一楊萬如。

她是我們的前任語文課代表，只因語文老師辦公室遠，又跑不快，每次送作業都要花不少時間才被換了下來，但她的語文是衆所周知地好，文體活動，基本每一次都有她的影子。

但是要說她真正厲害的地方還是對歷史人物的瞭解。她十分喜愛中國傳統文化，也十分了解。下課的時候經常能看到她爲同學們科普文學常識。她最喜歡的歷史人物是蘇軾，甚至可以說是崇拜。他寫的詞，沒有一首是她不知道的。像她這樣崇拜歷史人物而去全面瞭解他們，又有幾個人能做到呢？另外，這也成了她的作文素材與文學功底，令她的作文迅速脫穎而出，成爲考場上的利器。

以蘇軾爲中心，向外的輻射圈十分廣大，她竟能一一學習。這種良性的學習方式使她的知識面，從蘇軾一點擴散到了宋，到唐——

她可以在閒暇時捧一本《蘇東坡傳》，在蘇軾那跌宕起伏的一生中探尋生命的真諦，從“揀盡寒沙不肯解”到“天涯何處無芳草”，兩者間對比明顯，是豁達。

這就是楊萬如，我們班的“牛人”。

篇八：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

牛，自古以來就象徵着堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與衆不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。

我班牛人衆多，在體育方面，我們班的體委可謂是數一數二，她也是我們班的紀律管理員，只要她管沒人敢說話。她個頭高，不戴眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶着和善的笑容，但是管紀律時很嚴肅。

體委的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時，我們測試立地跳遠，我很清楚的記着，我當時就跳了一米四九，到我們班體委上場時，所有人都盯着看。只見她走上場，還保持着她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一隻鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的大關！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而她用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！

她不僅體育優秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之後就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在體育課上帶着我們一起跑，不嫌棄我們跑得慢，一直鼓勵我們，一起喊着口號，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！

其實，每個人都能像她一樣，樂於助人，成績優秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峯！

篇九：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

班級就是一個大江湖，每個班級裏都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。

首先出場的是我們班的-幽默達人

他個子不高，每當下課的時候，活躍的像只猴一樣，總能把老師和同學逗笑，上課的時候也會發出千奇百怪的聲音逗大家笑，我覺得他要是拍喜劇片的話，一定能拿到奧斯卡小金人，不過在這個班級裏，因爲有了他，我們的班級變得有了風趣，變得不那麼幹燥，想必大家已經猜到他是誰了吧，他就是全校人盡皆知的-伍佰衡

下一位出場的牛人是我們的睡覺達人，每當上數學課的時候，他都會不自覺的把頭趴在桌子上，用褂子蓋住頭，然後進入甜蜜的夢鄉，看着他睡得那麼香，我們都不忍心打擾他，到下課的時候他就會自覺的醒來，他就像一個鬧鈴一樣，每當上課他就睡着了，每當他醒來的時候就下課了，有一次我們上數學課，他睡着了，老師也沒有管他，但是當他醒來的時候，老師沒有看錶，就知道同學們下課了，這位牛人就是我們的-韓建輝

還有一位牛人，那就是我們的學習達人，剛開學的時候，她的學習成績就特別的優異，再到後來一直進步，一直上升，逐漸進步到了全班第一名，她上課的時候認真聽講，下課的時候和同學們打打鬧鬧，玩的不亦樂乎，但是即使這樣也毫不影響她的學習成績。這位牛人就是全班最受歡迎的同學-王佳玉

正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！

篇十：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

都說17世紀的百科全書是全書是《天工開物》。那麼現在的百科全書是什麼？我不確定。但是，我知道，在六班，就有一位“百科全書”，他就是楊嘉樂。

我曾經與他聊關於宋朝的歷史，他不光知道課本上的知識，還談了許多課外的歷史知識。有一次聊到二戰，發現他對世界歷史也很瞭解，而且從他對二戰的觀點中，我知道了楊嘉樂是一位充滿正義感的人。

在語文課上，老師召開了一場關於賣油翁倒油的技術和陳堯諮射箭的技術是否能相比較的辯論會，當反方辯手說：“任何陰謀都無法阻擋武力”，充滿正義感的楊嘉樂被氣得火冒三丈，立刻從自己的位置跳起來，說：“武力是膽小者最弱的選擇。”這時反方鴉雀無聲，無以辯答。最後正方勝利，我們爲正方鼓掌，也爲楊嘉樂鼓掌。

在地理課上，老師問：“非洲盛產咖啡，但那裏的人們不喝咖啡，是真的嗎？”楊嘉樂立馬從座位上跳出來，說：“我看過一本書，那裏的人天天喝，您說的是謠言。”教室裏響起了掌聲。雖然最終答案是真的，但我們並沒有感覺這次鼓掌很尷尬，而是我們鼓掌的原因是他具有質疑的勇氣，也許在不久的將來，他將會成爲全世界的百科全書。

當別人還在爲自己在某一方面知道很多沾沾自喜時，然而，楊嘉樂卻已悄悄地變成了博覽羣書的小百科。

篇十一：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

“牛班有牛人”這句話說的一點也沒錯。十六班，一個學習成績和體育成績都十分不錯的一個班。

王梓涵，賀木子和我，我們三個算是十六班跑的快的女生，在跑道上我們是競爭關係，在私底下我們都是好朋友。

先講王梓涵吧！十六班老班長，各科學習成績都很好，而且在週六的運動會上還取得了不錯的成績，當然老班長的耐力十分的好，在一百米中取得了第五名的好成績。

再講賀木子，十六班英語課代表，體育課代表，她十分開朗勇敢，因此這個性格讓她收穫了不少的好朋友，而她也在跳高中取得了好成績，最重要的是她在接力賽中爲我們班扳回了一局。

如果上面這倆個人都不算牛的話，那就看看婁玳瑄吧！在男子1500米的比賽中，取得了第一名的好成績，而且跑完1500米後又繼續跑了4X100米，這讓我十分震驚，跑完1500米還是第一名的情況下又繼續跑了400米，驚歎之餘更多的是對這個人的敬仰。

當然了，十六班的牛人還有很多。例如：跑200米的鄭雨晨，跳遠的楊於果，跑400米的郭怡孜，100米的張雨旗…很多很多，他們都很棒，在運動會上我們都不是一個單獨的個體，我們都在爲了班級榮譽而戰，我們都拼盡了全力，十六班是個優秀班級，我很驕傲我是班裏中的一員。

篇十二：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

初中的學習生活很枯燥也很累，但因爲班級裏有了他——“春哥”，給我們的生活增添了色彩，“春哥”這個稱呼是他的好兄弟贈與他的。

春哥愛笑，一笑就露出一排整齊的小白牙，在與它那雙碩大的眼睛結合，不僅拼湊了這個只會睡覺或打盹兒的夢神，也顯得他格外清秀，唯一不足的是他太黑，

假如我是魯迅的話，那他一定是“孔乙己”，他不但每天睡覺，而且還胡言亂語，說許多話，什麼爆頭、打龍等等。

一天，在英語課上，我們班有20多個人沒寫英語作業，場面十分尷尬。老師非常生氣說：“你們英語這一科還想不想學了，50個人20多個沒寫作業，今天不講課了。”老師怒視着我們。

我們低着頭一聲也沒敢吭，只見春哥又翻桌堂，又翻書包，翻完書包兒，再翻桌堂，最後他用怯怯的眼神望着老師說：“老師，我錯了，我真沒寫作業，但我夢到我寫了，還以爲是真的呢。”

同學們鬨堂大笑，把老師都給逗樂了，老師說：“好了，下面我們來講……”於是我們又進入了歡快的學習氣氛中。

春哥很仗義，他經常說的一句話是：“某某某是我兄弟，你們誰敢欺負他，我可不饒你。”可如果真動起了真格的，他就一溜煙兒一樣的跑了。

儘管這樣，春哥在我班的人緣一直很好，原因是別人有困難，他一定會出手相救，他不僅是我的同學同桌，又是教會我快樂與真誠的好夥伴，他叫喬曉春。

篇十三：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

顏程宇

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這句詞選自《沁園春？雪》。其中描述了許多有名的人物，我們班裏也有許許多多的人，但牛人很少，如“智慧星”喬冠傑，語文天才一馮子軒，數學”鬼才”程艾佳等等，這些都是小有名氣的人了，但我要說這個人那可牛了，她有着烏黑的短髮，圓圓的臉上帶着一副眼鏡，猜猜他是誰呢？哈哈哈！那就是一白鶴翔，爲什麼要說他呢？那就要從頭說起了。班裏聲音最洪亮的就是他了，每天清晨站在晨讀的隊伍中，必定會聽到她那洪亮的聲音是那樣的高昂，帶給每個人充沛的力量，上課時，他回答問題的時候都會自信地站起來，大聲說出自己的答案，這讓我們都很刮目相看。

他很愛唱歌，無論跑調或唱快了他都不會害怕，還在一直唱下去他可真自信啊！除此之外，他還很開朗，跟誰都能玩到一塊去，記得有一次體育課大家都在結伴嬉戲着，唯獨白鶴祥在和一個九年級的同學玩的不亦樂乎，不由得誇起了他，還玩得很開心，甚至下課了。還一起走着，真是讓人佩服啊！

這些都不是他的絕技，他的絕技就是跳舞，爲什麼呢？因爲他真的太厲害了，他跳的舞要比女生還好得多，老師也曾多次表揚他的舞姿。也有很多人崇拜他，這讓人十分驚喜一個男生居然這麼厲害，他可真的稱得上是”一代天驕”了，大家都很想和她交朋友，連我也不例外，你想和他一塊玩嗎？交朋友嗎？那還等什麼呢！

篇十四：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

初一5班張壤丹

要說班裏學習特別認真的人，我想陳秋措一定能殺進陣去，且名列前茅。

學校裏時不時會印發一些自編的大報紙，大家基本是人手一份。但是大部分同學都把這張報紙當做了摺紙飛機的好材料，只有極少一部分同學會讀一讀，但大多不過是粗略掃掃看罷了，事後就將它遺忘於書桌之中。一次課間，我偶然走到陳秋措的桌前，看見她端坐在椅子上，手持一支紅筆，目不轉睛地捧着報紙，細細閱讀着上面的優秀作文，時不時口中默唸一陣，隨後又用紅筆在上面做漂做批註、劃好句，完全不顧周圍各種嬉笑打鬧，彷彿沉醉於那文章之中……

還有一次給我留下很深印象的便是上次考試了。考完了第一場，大家都忙於對答案中。我雖然不對答案，但也並不想複習下場考的數學，只是默默的趴在桌子上畫塗塗寫寫，但礙於一考場高手如雲，我便隨便拿起課本翻了幾頁。恰恰這時，我注意到人羣中有一道獨特的風景：陳秋措拿着老師前幾天發的複習卷，一邊專注地盯着卷分析題目，一邊在稿紙上一遍遍地演算，她擡頭望見我便過來問我這道題。我心裏一下慌了：一比較才知道自己是多麼不認真啊，哪能給人家講題！可她卻聽得特別認真：“哦哦，原來是這樣！那我再去看一下這道題，老師講過我還不是特別懂……”

通過幾次的觀察，我對陳秋措佩服的五體投地，她也真算得上是我們班的一大牛人了！

篇十五：曬曬我們班的牛人作文初一下冊500字

邱冉

我們班的牛人，不說多的，五六個總有的。今天我就來說一個我們班的牛人。

皮皮胡，這當然是外號，真名不可泄露。聽這名字，你肯定認爲他是個身材矮小的小屁孩。大錯特錯，他正好相反。既然身材高大，那麼聲音呢？竟也與他的身體不符。我都懷疑女媧造他時是不是造反了。

如果他要玩，恐怕沒有什麼不是玩具了。橡皮，尺子，甚至是一張紙，在他眼裏都是玩具。

不知他從哪兒知道紙可以放在嘴裏當口哨吹。於是，他開始練習吹紙。哪知他還很有天賦，不久就吹得有模有樣的了。

但他決心也它變得更好玩些。他找了兩個”幫兇”一起吹。一會刺耳，一會兒低沉，搞得我們十分不安寧。口哨聲此起彼伏，在班裏響了好久，才被班長制止。

他什麼都能玩上癮，連吃個水果也能玩起來。他化身解剖醫生，用他的餐具把橘子肢解，把蘋果切碎，甚至把棗浸水裏泡着喝。連黃瓜也慘遭毒手，被掏空得只剩下一具空殼。

直到最近我才發現，他還可以耍杆子。體育課上，他化身孫悟空，手持塑料棒在場上揮舞。他一招一式，一進一退，怎麼都像是是個行家。隨着別人圍觀，他愈發來了興致，竟跑到打羽毛球那裏搗亂。只見他雙手握杆，瞅準機會，精準地打飛了羽毛球。接着他倉皇逃走，但頭上還是捱了兩拍子。

儘管他會給班級搗亂，讓老師操心，但他是我們的開心果，常常給我們帶來歡笑，他就是我們班的牛人。