羣作文600字初二（推薦5篇）

篇一：羣作文600字初二

大街小巷充滿了濃濃的年味，它們沖淡了冬的寒冷，給大地增添了幾許暖意。夜幕悄然展開，我走進家門，瞧見外婆在那搗鼓着什麼。“過來搭把手。”外婆向我揮揮手。我一路小跑過去，映入眼簾的是一團亂蓬蓬的草，外婆正充當“搬運工”，把它們從田裏搬到院子。我一把扶住它們，再分離出一團，抱在胸前，外婆便輕鬆多了。這可是閩南傳統民俗“跳火羣”的原材料——曬乾的地瓜藤。

傍晚，我們吃完香噴噴的年夜飯後，便趕緊來到院子裏。每個人都興奮極了，外婆把那團“春草”點上火，火苗迅速蔓延，火舌歡快地舔着草，火勢越來越大，沒一會兒便成了熊熊燃燒的火堆，火光照亮了整個院子，照亮了大家的笑臉。大家歡呼着開始跳火羣，按照規矩，從長至幼，依次跳過火堆。

舅舅一馬當先，稍蹲下身，然後助跑起來，他的腳好似安了兩個彈簧，好一個“猛虎躍澗”。大家齊聲叫好！舅媽、爸爸、媽媽……大人們一個個矯健嫺熟，好生厲害！舅舅滿面紅光，拍了拍我的肩：“上！”雖然我每年都有跳過，可小小的緊張感還會出來搗亂。“加油！”媽媽在一旁爲我打氣，我屏聲斂氣，雙眼注視着那團跳動的“火團”，助跑起來，熱浪撲面而來，寒冷一掃而空，身上洋溢着濃濃的暖意。跳過火羣，身上的晦氣也會一掃而空，一切不順心的事也會隨着火焰燃燒而散去。

我們又反反覆覆跳了幾遍，火焰就漸漸散去。外婆會用小鍋鏟鏟些閃着紅焰的餘燼放在火籠中，藏在牀下，這叫“挑金稱銀”。

“年兜夜，跳火羣，衆人拾柴火焰高，噼噼啪啪好年冬。好年冬，嗆嗆滾……”有了跳火羣爲伴，來年定會更加紅紅火火，歡歡喜喜。

篇二：羣作文600字初二

暖春的上午，炎夏的午後，清秋的黃昏，冷冬的涼夜，是與人羣一起嬉鬧笑談，或是一人獨坐享受？我不知。

我熱愛與大家一起。

在學校中，大家一同上課，積極的發言，熱烈的探討。下課後，朋友三兩個地聚在一起，分享着：自己最近讀了哪本書，誰家又養了一隻小動物，誰週末都做了什麼，這周的副課能不能上成，會不會被占課，誰昨天又鬧了什麼笑話……

共同參加學校舉辦的活動。拔河比賽時，觀衆爲賽場上的選手搖旗吶喊，失敗了，是來自老師同學溫暖的鼓勵；兩人三足比賽中，是和同學一起攜手共贏的欣喜、自豪；動員大會上，是期末質檢前拼力一搏的決心，是要取得成績的壯志；畢業典禮上，聽着老師的贈言，眼眶中凝滿不捨的淚珠兒……

我喜歡獨自一人。

在暖春的上午，支起畫架，對着窗外的春景，用畫筆慢慢描繪；在炎夏的午後，拿起書本，坐在靠窗的書桌旁，細細品讀，聽着燥熱的微風吹過書本“沙沙——”聲；在清秋的黃昏，沐浴着冷風，穿行在林間的小路上，腳下被踩碎的枯葉發出“咔嚓、咔嚓……”的聲音；在冷冬的涼夜，滾起雪球堆成雪人，裝上五官，繫上一條溫暖的圍巾，坐在庭院中看雪“撲籟、撲簌……”地落下。

我熱愛羣體，卻也喜歡獨自一人。這矛盾嗎？這又有什麼可矛盾的？

我們不是總是處於人羣之中，也不是總是獨自一人。所以我們時而相聚於人羣，把一人的歡樂變成一羣人的歡樂；亦時而獨處，樂享靜謐時光，探尋本真的自我。

故而羣與獨本就相輔相成，相得益彰。願我們在成長中肆意享受羣與獨。

篇三：羣作文600字初二

小凡他們一不留神，秦無言就趁機逃到了萬蝠窟中。老城主說，這裏面有許多的吸血蝙蝠，其中，最爲利害的是蝙蝠王。每隻蝙蝠的身上都會有一道分數計算題，若是你答對了，這隻吸血蝙蝠則不會攻擊你，而是爲你讓路，如果答錯了……

他們馬上出發，果不其然，一隻有着8只血紅色眼睛的吸血蝙蝠，散發着臭惡的、暗灰色的皮毛上有着幾行顯眼的白色大字，武功高強的林驚羽輕輕一踢，這隻蝙蝠就掉在地上，上面的題目是：7x5/6-1x5/6=？小凡馬上開始計算：“7x5/6=35/6，35/6-1x5/6……”聰明的雪琪馬上答到：“這道題其實可以簡便計算，整數的乘法結合律，交換律，分配律對分數也適用。”書書馬上接口道，這麼一來就簡單多了，可以應用乘法分配律，把整數7和1分配到一起，也就是：（7-1）x5/6=6x5/6=5，小凡大叫到：“得數是5！”這隻蝙蝠聽了，馬上飛到一塊岩石上，撞死了。

一隻比剛纔更大的蝙蝠飛了過來，他身上寫着一道判斷題：整數的結合律，交換律對於分數不能使用，小凡又急忙忙地說“對！分數是分數，整數是整數，所以不能使用。”“不對，”碧瑤答到，“你怎麼這麼傻呀！上一道題不就是應用了乘法分配律，如果照你這麼說，上一題的解答方式就不成立了？所以，這道題是錯的！”這隻蝙蝠見狀馬上消失。

之後，又迎面送來了許多小蝙蝠，他們身上寫着許多分數口算題。加法、減法、乘法……它們交織在一起，使小凡他們有些慌亂。大夥兒合力計算，不久，這些蝙蝠都倒在了地上。

最後，一隻有着血紅眸的巨大蝙蝠向他們飛來……

篇四：羣作文600字初二

“羣”，在《說文解字》裏是這樣解釋的：“羣，輩也。從羊，君生，臣鉉等，曰羊，性好羣，故從羊。”本義是羊羣、獸羣、人羣。引申含義是世間萬物相聚成夥的，聚在一起的皆爲羣。

在茹毛飲血的原始社會，人類爲了生存與各種野獸爭鬥。可是人十分弱小，怎麼能與那些有着鋒牙利爪的野獸相鬥爭呢？故近者聚而爲羣。柳宗元的《封建論》裏說：“羣之分，其爭必大，大而後有兵有德。又有大者，衆羣之長又就而聽命焉，以安其屬。各種羣相互爭鬥，弱小的羣被吞併，留下的羣便越來越大，首領的權力也越來越大，逐漸形成了我們現在的國。這是一種羣。

《周易》裏邊說：“物以類聚，人以羣分。”隨着社會的不斷進步與發展，人們的基本生活獲得了滿足，於是就有了更高的精神追求。有些志趣相投的人聚在一起，就組成了形形色色的羣，此“羣”非彼“羣”。這樣的羣之間不會輕易地去互相殘殺，因爲這種羣不是爲了謀生被迫誕生的，而是羣成員之間相互吸引而形成的，他們要求的是使自己在精神上變得更好。這是一種羣。

現在，科技發達，大多數人們可以通過網絡辦公。於是，在虛擬的網絡中也有了各種各樣的羣。微信羣、QQ羣、釘釘羣……誰的社交軟件上沒有幾個羣呢？就連我一個小學生微信上都有諸如“班級羣、讀書羣、小組羣、書法羣”等等大大小小若干個與學習有關的羣。這些羣是爲了更方便快捷地完成工作而誕生的，這是現代科技發展的產物。這又是一種羣。

弱小的生靈需要羣體的庇護，總是成羣結隊地呆在一起。人類不僅如此，而且還需要在羣體中相互溫暖和賞識。因此我們的生活與各種羣息息相關，學生羣、工作羣、家人羣、朋友羣……論語有言“君子矜而不爭，羣而不黨”，願我們都能成爲羣之君子。

篇五：羣作文600字初二

正值立夏之際，諸蛋小主十分重視於這次不容小覷的“羣蛋爭霸”比賽，個個捎上自己精挑細選的蛋紛紛上陣。

先是說蛋環節，說蛋說蛋不如說是吹蛋，同學們將自己畫得花裏胡哨的蛋又是吹又是捧，看來這屆“蛋王”十分難得啊，在同學花式吹捧後最爲驚心動魄的鬥蛋環節開始了！

“嚓”的一聲，只見課堂上又一顆蛋碎了，此時自然有人喜有人憂。“咣咣光”似敲鑼樣的碎裂聲四起，一陣陣歡快的尖叫聲起伏着，終於決出八位倖存蛋將登上最後的舞臺。決賽場上的蛋可謂是個個皆非俗蛋。有依靠計謀，步步謀略上位的；有憑着實力，勇往直前上位的；有全靠運氣，神仙眷顧上位的。但在今天的賽場上，還是實力最有說服力。在決賽場上，它們步步緊逼，只爲爭奪最終的“蛋王”。接下來，最爲精彩的一場比賽開始了，平嘯宇對決楊添成。

開始，雙方都比較收斂，只見楊添成的蛋衝上前上躥下跳，搖了個風聲水起、風雲不透。平嘯宇也沒動作，只默默看着楊耍猴把戲，見這廝湊上了前，平嘯宇乘勝追擊，只聽“咔嚓”的一聲，一聲驚嚎響徹雲霄：“佳佳——”那顆名爲“佳佳”的“潮流酷炫”非主流的蛋，頓時飛花四濺，一代梟雄在此落幕，還真是時無英雄，使豎子成名！但我們忘不了“佳佳”在賽場上一夫當關的精神。

最後的“蛋王”究竟花落誰家呢？衆人都未曾想到竟在一顆雞蛋和一顆鵝蛋中產生，之後的雞蛋可能未必能成爲“蛋王”，但我們會記住有一顆雞蛋殺入了總決賽對陣鵝蛋。總決賽開始了，人命運的軌跡可能在一瞬間而改變，蛋也不例外，“咔——”

雞蛋繳械投了降，萬衆睹目的鵝蛋摘得桂冠，此時此刻的課堂歡騰不已，高呼着“牛哇！戴金香！”“太棒了！”接下來——接下來幹嘛？

當然是吃雞蛋了！