以勞動爲主題的議論文800字（精選4篇）作文

篇一：以勞動爲主題的議論文800字

以勞動爲標杆，無畏向前

“漁子與舟人，撐折萬張篙”誠如晉陶淵明所言，先賢鐵杵成針，晨裏荒穢，夜荷鋤歸，勞動的汗水凝成甘露，我們的青春伴隨着勞動自強不息。吾以爲，吾輩因以勞動爲標杆，造福華夏。

於國家而言，國立於勤，亦強於勤。

我們腳踏着新時代的祥雲向未來前進，更應該銘記古人夜以繼日，勤勤懇懇的勞動。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”以勞動爲本，必將激發出社會生命體同舟共濟，創造新源頭，輸送人民勞動的力量。科技並不是給我們搭建的安逸的溫牀，是因爲勞動才創造了智慧的結晶，而正是智慧的結晶推動了科技的進步與發展，使得我們幸福。只有以辛勤勞動爲主，科技爲輔只有將汗水揮灑在中華大地才能讓心之甘霖滋潤沃土。揮汗如雨，以乘科技之風扶搖直上萬裏。”一分耕耘，一分收穫”也昭示着只有勞動纔有收穫的真諦。若想成就總攬大局之夢，必定付出今朝耕耘之苦，乘先輩遺志，書寫勞動華麗的篇章。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”現如今，大自然因爲種種原因所被污染。當我得知天鵝湖的白鷺數量減少，湖面漂浮着雜質，便投袂而起報名參加了義工活動。從中午到晚上的時間，漫長且短暫，當你全身心投入到一件事情中勞動時，並不會在意時間的流逝。我可能做的並不是些什麼豐功偉績，不過是撿撿垃圾、巡巡湖而已，但水滴石穿，只要持之以恆，再微小的貢獻，在歲月的積累中總會有成就，這便是“看得見”的勞動成果和“看不見”的勞動價值。看着天鵝湖的白鷺與日俱增，湖水在陽光的照映下，好似給湖面鍍了一層閃閃發光的碎銀。正因爲我們這些志願者的勞動，讓大自然變得美麗，讓人們的生活更加幸福。

”雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在疫情肆虐的時候，我們有很多志願者站了出來。不管是研究生、大學生、還是臨牀醫學生，都義無反顧的向現在陷入困境的國家伸出援手，工作到深夜。他們就是最值得尊敬的勞動者，是他們給祖國在疫情形勢最緊急的時候做出了極大的貢獻，也是他們給我們創造了幸福。而我們雖然年齡還小，但可以以微小的勞動支援國家的發展，爲抗擊疫情貢獻力量。

站在歷史的門檻上回眸熠熠生輝的歷史畫卷，古有農民灑汗農田；今有徽商辛勤勞動。勞動乃是中華兒女的傳統美德，也是振興中華的精神根基。勞動創造智慧，勞動與智慧合併便成就了幸福，勞動不止，幸福不斷。勞動不僅是將自己推向成功與幸福，也是將歷史彌新的中華傳統美德得到了繼承，發揚的機會。正是這些勞動人民，讓新生代的人們內心的勞動之魂燃燒着熊熊火焰，將崇高的勞動之風吹拂在華夏大地的每一個角落。

從古至今，勤勞的微風攜着奮發圖強之氣撫去歲月的煙塵，喚得朵朵煙火璀璨。”民生在勤，勤則不匱”勞動乃是財富之源泉，讓我們在當今社會紮根立足。勞動更是幸福之源泉，引領我們讓人生的小舟揚帆起航。

篇二：以勞動爲主題的議論文800字

逐勞動之光，揚時代之帆

勞動是一切的根本，是創造的源泉、立身的基礎。我們要熱愛，尊重勞動成果，要更熱愛勞動本身。

勞動從古至今一直存在，無論手動還是腦動、亙古長久，時時處處都不可缺少。從農耕社會開始，勞動就猶如飲食，睡眠，住行一樣融於我們生活，難以分離。人類是勞動創造的社會是勞動創造的。世間的一切幸福都要靠勞動來創造。對於整個社會，勞動創造了財富和價值，是推動人類社會進步的根本力量。對於個人，勞動是個幸福的源泉，勞動可以實現人生夢想，改變自身命運，寂寞，惡習，貪圖等。

進入新時代，我國工人階須和廣大勞動羣體，拼搏奮鬥，用智慧和汗水營造了勞動光榮，從環衛工，快遞小哥到生產防疫物資的工人。一切勞動，無論是你體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵；一切創造，無論是個人創造還是集體創造，也都值得尊重和鼓勵。

創造纔有創新，勞動即創造，教育是百年大計，教育培養人才，人才創造知識革新技術推動各行各業發展提升綜合國力。

勞動則是把一切預想落實到實處的手段，舊四大發明也好，新四大發明也罷，都是在勞動中應勢而生。時間都是公正的，你如何對它，它便給你怎樣的回饋，把時間花費在勞動上堅持不懈，當時的回禮是滿足感，獲得感，日後的回禮不可猜測。勞動會使人疲憊，但創造了永不疲倦的記憶。成功，是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的成果。

堅持勞動，勞動是立身的基礎。在這個喧囂的塵世，當衆人都汲汲以求時，用極簡的純粹去對待每一個工作，袁隆平就是一位根植於大地的樸素科學家。他用十幾年的光陰專注於水稻種植事業，精挑細選每一粒種子，精裁細培。，終將水稻帶出園門，種進沙漠。匠心一片，精益求精。這樣的付出源於內心對勞動的熱愛與堅持，源於“一輩子做的一件事”的靈魂追求。就像巴爾扎克說過：“持續不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。”

讓我們從現在開始，正確認識勞動，尊重勞動，面對自己這一本性並引導他人發現其利處，形成人人熱愛勞動的氛圍，讓我們逐勞動又光，揚時代之帆。

篇三：以勞動爲主題的議論文800字

庚續勞動精神，共建美好未來

“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”《四時田園雜興》中描繪了一幅村莊兒女辛勤勞動的畫面。勤勞是中華兒女自古有之的精神。我們青年一代的人，應該庚續這種勞動精神，共建美好的未來。

“耕讀傳家久，詩書繼世長。”勞動帶來的不止是生活上的富足，更有精神上的愉悅。陶淵明在他的《歸去來兮辭》當中寫道：“懷良辰以孤往，或執杖而耘籽。”又在他的飲酒中寫到：“採菊東籬下，悠然見南山。”這位隱士的心中，田間的勞動，田園的生活讓他喜歡。身體是辛勞，心情卻是滿足。勞動有很多種，腦力也好，體力也罷，它們不分貴賤，只要有價值，就是美好的。有位哲人曾經說過：“在田間勞動的農民，和坐在辦公室裏勞動的工人是等價的。他們爲人們提供了生活上的富足，也爲人們提供了愉悅自我的方式。

勞動是實現自我價值的有效途徑。在今年5月教育部頒發的《義務教育勞動課程》當中，規定了從2022年9月開學爲止，勞動將作爲中小學的一門獨立課程。旨在讓中小學生體會到勞動的意義與價值，進而意識到勞動纔是實現自我價值的有效途徑。沒有付出，哪來收穫。唯有辛勤的勞動，才能換得一切美好的結果。勞動精神只有與實幹精神相結合，才創作出更美好的未來。習近平總書記曾經說過：“美好的未來，是幹出來的。”春種秋收，農民伯伯用汗水換取了沉甸甸的果實。同樣，我們想要學有所成，也必須付出辛勤的汗水。聞雞起舞，勤練劍法，祖狄終成一代名將；囊螢映雪，苦讀詩書，車輒孫康終成一代大儒。是勤學苦練的實幹精神，讓他們收穫了豐碩的勞動成果，成就了自我，實現了理想。

當今時代，正是充滿機遇與挑戰的時代，也我們可以大有作爲的時代，我們更應該懷揣着向前看的精神與氣魄，將勞動精神落實到實處。

反觀當今有一些青年，他們不奮發向上，本該拼搏努力的時期，他們選擇躺平擺爛，做一天和尚撞一天鐘，終日無所作爲，用自己的行爲詮釋着何爲空白人。絢麗多彩的青春被他們活成了白茫茫的大地，真乾淨！這種蒼白，要不得。

“一份耕耘，一份收穫。”高爾基曾說：“世間所有美好的東西，都是勞動創造出來的。”願諸君以勞動爲犁，深耕夢想，收穫喜悅。

篇四：以勞動爲主題的議論文800字

勤勞之風喚花醒，勞動春雨潤九州

“月燒紅豔排千朵，風遞清香滿四鄰。”誠如古人所道，先賢鑽木取火，晨理荒穢，夜荷鋤歸，勞動的汗水凝成鮮妍，歲月的微風攜着勞動的清香拂面。同學們，作爲新時代的青年，踏着改革的浪潮，我們更應該銘記春耕夏耘，勞方有得，不勞何獲？

於個人而言，民生於勞，亦盛於勞。

古往今來，勤勞之風攜着自強之氣撫去煙塵，喚得朵朵鮮花盛放。君不見，青峯之巔，蕉葉片片，懷素以葉作筆，終築筆冢，草書大氣，墨香四溢；君可聞，煙雨迷濛，星光璀璨，言菊朋風雨無阻，潛心觀摩，京劇顏派遺世獨立……“民生在勤，勤則不匱。”同學們，我要勇立潮頭，欲成就指點江山之夢，必付出今朝耕耘之苦，秉先輩遺韻，書勞動華章。

於國家而言，國立於勤，亦強於勤。

勞動精神，是華夏兒女的傳統氣質，亦是立國強國的精神根基。古有華夏體力勞動者使長城騰飛保家衛國之壯麗；今有神州腦力勞動者使天眼蛟龍上天入海之奇蹟。未來，需要新時代的你我用汗水貫通一帶一路，用勤勞鑄造美麗中國！

佛曰：“我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。”生於科技浪潮的前沿，科技水平如雨後春筍般節節拔高。或有人言，人類的勞動託付給人工智能。此番論調恰體現了其未深諳勞動之內蘊。科技成果固然可喜，但若身爲人的我們不能處理好自身與之的關係，勢必會將其化洪水猛獸，吞噬着人類的一切。因此，同學們，我們將來唯有用勞動編織錦繡，以科技智能輔佐，纔可讓春之甘霖滋潤華夏大地。

歲月不居，時節如流。各位皆爲時代的接棒者，也必將成爲時代的創造者。有了“晨興理荒穢”，哪怕“草盛豆苗稀”？有了“躬耕於南陽”，怎怕無人請君出山治國平天下？從我做起，願人人於庭中手植一木，盡心春耕夏耘，終能見其葳蕤生長，蓊鬱繁盛之貌。

日出東方，其道大光。同學們，青年如我輩，當以勞動塑造真我，看山河正好，望春意正濃！