老師發飆了作文

老師發飆了作文

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師發飆了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期五的上午，一羣承載着開心和期待的學生在教室裏……因爲將要週六，班裏同學也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節課——英語課！

在我的印象裏，英語老師就像小學的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的脾氣很溫和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰？還不是我們。

上午第二節課來了，英語老師進了教室裏，看似心情不太好。給我們全班同學發了昨天測試的卷子，因爲只判作文，我很開心，我得了十分。但班裏大多數的同學都心情不大好，因爲的一、兩分的人大有人在。接着，老師說了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看…。”邊說着，手裏拿起了木棍。“你們就是不長記性！我看不打不行！得九分的過來打一下！八分兩下！…零分十下！”這讓全班同學都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什麼，也就又寫了一遍。接着，其中一個課代表—李帥榮上去了！老師真的硬生生的.打了。這讓班裏同學哪還敢說話？大氣都不敢出。沒有一個敢上前去……老師急了：“誰也別想躲！除了那三個得十分的！班幹部先上，然後小組長……”接着，班裏同學只好硬着頭皮一個個上了……看着班裏同學紅彤彤的手。再看看我、張紫霄和鄭坤傑不用捱打，是多麼的好。

一節課就要這麼過去了，老師擡手又狠狠打了自己十下，還唸叨着：“真是教學無方！……”這動作讓我深感意外！同學們，你們是否只想着自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。