小學寫人作文400字參看
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學寫人作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學寫人作文400字 篇1今天上午，我體驗了當十分鐘的盲人。
當我走到我的房間的房門前時，爸爸給我帶上了眼罩，按下了計時器。開始我靠着對家的熟悉，自信滿滿的。我想小便了，就往衛生間走去，走着走着，“砰”的一聲，我的頭重重地撞在了一個門框上。我的信心立即減了一半。我又仔細摸了摸這個門框，發現這是衛生間與廚房之間的左門框。
我就沿着衛生間左邊的臺子往前慢慢走，終於碰到了馬桶。我小完了便之後，又往回走，想洗手，“咚”的一聲，我的頭和門又來了個親密接觸。我又摸索着往回走，好不容易纔找到了洗手池。我東摸摸，西摸摸，繞着洗手池摸了一圈才找着水龍頭。洗完手後，我又向着桌子前行，繞了半圈才碰到了椅子，開始吃麪包。吃完麪包，我又開始找牛奶。我的手摸來摸去，就是摸不到。終於碰到了！“沙沙沙沙”幾聲又灑了幾滴，我拿來開始喝，有的喝到了鼻子裏，有的還滴了下來。喝完後，我又想去看書，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，計時器響了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，體驗終於結束了。
我才體驗了十分鐘，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家裏，而盲人卻是在變化多端地外面，盲人是多麼艱難啊！我通過這次體驗，感想有兩點：一、要保護好自己的視力。二、要多關心盲人等一些需要關心的人。
小學寫人作文400字 篇2記得那天下午，放學放得特別早，我到校旁邊的小買部買了點東西。付完錢後，把隨手放進了口袋，就拿着零食離開了。我無意間回了一下頭。呀！離我身後不遠處有一位高大的男子，向我走來。只見他身後不遠處有一高大的男子，走向我來。只見他身穿一件藍色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃着小平 頭 ，兩條又 黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來十分兇怒是那樣的嚴歷，一張大嘴下不留着繁星般的短短的鬍子。
開始我沒覺得有何不妥。心想：只不過路人。可是我走了好一段路，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身後，並且起來越近了。我起來越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了。可誰知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來越懷疑：他是不是有什麼不良企圖，還是要來綁架我向父母勒索，或是什麼。我越想越害怕，腳步更加快了，最後甚至跑了起來。這時，那個陌生男子也跑了起來，離我越來越近了，只聽一個沙啞的聲音說：”同學，你的掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢包怎麼不見了，我到處尋找。”同學，你的錢包。“我擡頭一看，那位陌生男子的手中拿着我的錢包。我很高興，想伸手拿時猶豫了一下：他會不會有什麼交換條件？”同學，給。“說完遞給了我，”同學，當時我在你身後，你的錢包沒有裝好，掉在了地上，我撿起來追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說完後就走開了。
我手裏拿着錢包，望着他離去的身影，我的心情起伏不定。
啊！你真有一顆金子般的心！
小學寫人作文400字 篇3我尊敬的人，她叫胡紫薇。
胡紫薇是我的同班同學。她性格開朗，很愛笑，有許多特長。成績在班上也是數一數二。她還是一個全面發展的人。
胡紫薇的家長對她的要求十分嚴格，她也總是做到讓家人滿意。
有一次，雙休日，我和幾個小夥伴一起玩耍。玩着玩着，我們覺得有些無聊，於是，我提議到胡紫薇家裏去玩。大家都說好。於是，我們就一起到她家裏。
走進她家，她請我們進去坐下，還拿出一些糖果來招待我們。然後，她讓我們自己看看玩玩，有事再找她。話音剛落，她就匆匆地走了。我悄悄跟過去看。看到她在進入書房在認真地看書。啊，原來她在學習。我再走近一些去看她到底在看什麼書。啊，原來是在看一些課外書。我問了她才知道那是她媽媽佈置給她的學習任務。我疑惑不解地問她：“你爲什麼要看這一些書呀！”她說：“這是我媽媽佈置的作業。這對於我學習大有幫助，可以學到更多的知識。”接着，她又對我說：“除了學習《英語小報》，我還要做練習，記筆記……”這時，別的小夥伴也都聞聲走過來了。他們和我一起問她：“那你不覺得累嗎？”“累，當然有一點，但是和童第周爺爺來比那就輕鬆多了，就一點也不累了！你們說對嗎？”我們看到她書房裏有許多書，就又問她：“這麼多的書你看得完嗎？你不怕苦嗎？還不如和我們一起玩吧！”胡紫薇忽然變了臉，臉上露出嚴肅的神色說：“不行，現在時間是好象多了一些，但是以後呢？爲了祖國和人民，現在我就得抓緊時間多學一點知識。我覺得自己現在學得還是比較少。”看着她認真嚴肅的`神色，聽了她講的話，我們覺得大受啓發，心裏不由得暗暗下決心，現在我們一定要像胡紫薇一樣努力
這就是我的同學胡紫薇，她永遠認真地學習，不讓時間一分一秒地白白地浪費。
小學寫人作文400字 篇4在我們每個人身邊，都有許許多多值得我們尊敬的人，如救死扶傷的白衣天使，維護社會治安的警察叔叔以及爲我們打掃馬路的清潔工阿姨都是我們身邊平凡而又高尚的人。不過，最令我感到欽佩的卻是一位退休的老奶奶。
那天，我在電視的專題節目中看到了一位老奶奶的感人事蹟。這位老奶奶，自己的老伴去世的早，兒女又在他鄉，一人孤苦伶仃的度過了大半輩子的生活，不過，她依然對生活有着渴望。對自己有着信心。
20xx年，一場天災奪走了千千萬萬中華兒女們寶貴的生命。當時，各界人士都在爲我們捐款，賑災。而這位生活本來就不富裕的老人卻爲災區捐了3千元以及一些救災用的物資。
一些記者聽到這個消息紛紛前來採訪這位老人。記者問；您的生活也不是十分富裕，爲什麼還要捐這麼多的錢呢？老人說；我們都是中國人，都是兄弟姐妹，只要他她們平安，我在遠方也會安心的。
看完這一事蹟後，淚水在我的眼眶裏打轉。我堅信，在我們生活中，像這樣品質高尚的人一定還有許多。
如果名人是金字塔的尖頂，那麼這些默默奉獻的人則是塔身和地基。如果沒有這些平凡而偉大的人，怎麼會有那些名人？怎麼會有祖國今天的輝煌，今天的成就呢？
讓我們共同攜手，爭取把我們的生存家園裝扮得更加和諧，更加美好！
小學寫人作文400字 篇5時光匆匆，我已是一名小學四年級的學生了。在四年的小學生活中，教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師——姚老師。
姚老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站着，教室裏頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢擡頭直視老師，因爲就在之前我的手還伸在抽屜裏偷偷玩着一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學習，一年要交一萬多塊的學費，你們這樣學習對得起你們的父母嗎？”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鑽進去。
姚老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那麼生動活潑。她經常教導我們，學習語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。
如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。
小學寫人作文400字 篇6我們身邊有許多以誠待人的事，你碰過嗎？我就碰過。不信？那你慢慢聽我說。
記得那是一個晴朗的週末，我在家裏看書，一陣叫賣聲打破了周圍的寧靜。我仔細一聽，原來是一位大叔正在樓下大聲吆喝大家來買他的雪梨。我禁不住雪梨的誘惑，拿上一點錢，帶好鑰匙，就下樓買雪梨去了。
我挑了一些雪梨放在稱上，他提起稱，麻利地稱起來。這位大叔約40歲左右，身穿藍色上衣，灰色褲子，眼裏顯露出幾分真誠和憨態。“小妹妹，一共是一塊八角。”他微笑着遞過雪梨。我急忙接過來，把錢放在車上，他看也不看就放進了口袋。
回家後，我迫不及待地嚐了一個。啊，真甜！梨汁猶如一股清涼的泉水，滋潤着喉嚨。我吃完以後一數錢，我應該還有兩角錢的呀？不好，那個人沒找錢！我像箭一般的衝下樓去，那個人不見了。我呆住了，心想：怎麼辦，那是我媽媽給我自行車打氣的錢呀！我正準備回去，突然聽見一聲“小妹妹，等一下！”我回頭一看，原來是那位大叔。他一邊將兩毛錢遞給我，一邊說：“對不起，我太着急回家了，沒數錢就走了。該要的錢不能少要，多出的錢不能多要。再見！”他說完轉身就跑。我又呆在那裏一動不動。
好人一生平安！
小學寫人作文400字 篇7嘴角輕揚，微眯了眼成一彎弦月，一朵微笑在脣邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，還有自己。微笑是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因爲有微笑。
一次，爸爸見我悶悶不樂，便上前問我。我告訴爸爸這次的數學小測考的不理想。爸爸安慰我：“這次數學小測考的不好也過去了，你現在更不應該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰沒有經歷過挫折呢？我們更應該用笑容，用積極的人生態度去克服困難。”“可是我的分數依然停留在這個水平，我都不相信自己的能力了………”我說道。爸爸語重心長地說：“那你更應該去用微笑面對人生啊！你要用自己的努力去贏得勝利。”
我聽完後，我暗暗對自己說：“對呀，我失去成績也不能失去自信。”在我將這番話講出時，我看着這個熟悉的世界，霎時間發現天空變得那麼藍，草變得那麼綠，花兒也開的那麼豔，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機勃勃。
笑到最後，纔是勝利。微笑面對人生，你纔會發現，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把心胸打開，陽光會不請自來。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那麼首先就應清除心中的障礙。微笑的實質便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
從一個微笑開始，我感受到快樂，我體會到溫暖，我擁抱到美麗……生活不會重來，因爲它不是劇本，我也不是導演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然後微笑，成長。我會一直幸福，很快樂地微笑。
小學寫人作文400字 篇8今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
這本書描述了一個年近六旬的老漁翁在一次單身出海時，釣到了一條大魚，他與這條大魚周旋了幾天，後來又因大魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
老漁翁的精神深深的打動了我，其實仔細留心，我們身邊不乏這樣的例子。記得有一次數學老師佈置了一道難題，起初我也是很困惑，做了一個小時一點頭緒也沒有，想就這樣放棄，於是拿起籃球暢快一番。媽媽知道後教育我，其實當時我還是有點不服氣，心裏想：不會做的勉強做不是浪費時間嗎？再說了，老師又不是不講，到時候不就知道了嗎？雖然答應了媽媽繼續做，可是我心裏還是不舒服。讀了《老人與海》後我才體會媽媽的良苦用心，其實她並不是針對我或是針對這道題，而是培養我的一種毅力，做什麼事情都要堅持不懈。現在還小，但是今後碰到的困難決不僅僅是一道難題。無論怎麼樣，只要有堅持奮鬥之魄，總會有成功之我。
我現在五年級，但是老漁翁的精神將陪伴我一身，終身受益 。
小學寫人作文400字 篇9人人都說做好人好，但是，要想真正作個好人，這可是說起來容易做起來難呀！
我們每個人的文具盒裏都有一塊橡皮。它是一種見錯就改的學習文具，是學生必不可少的小助手。它的職責是幫你改正錯誤，但是，如果你不犯錯誤，它就顯得多餘了。比如說警察，他們的主要任務是維護社會治安，一旦發現了破壞分子，他們就會立即追捕，如果社會安定，他們也就輕閒了。鉛筆，是我們最好的畫圖用具。
正如有些家長，用打罵方式教育子女，望子成龍，望女成鳳，這些家長在教育好孩子的同時，也重重地傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子的這種方法不一定對，但是，他們也是一片好心。如果我們像鉛筆一樣，遇到挫折爬不起來，不能自我提高、自我完善，我們就不能正常地成長。鋼筆，也是我們學習中不可缺少的工具。它的筆尖是用一種堅硬的材料製成的，你若是將它細心保管，它會爲你長期服務，爲你寫出一手剛勁的硬筆書法，和優美的詩篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它會氣彎筆頭。可見，如果我們一心只希望得到別人的精心呵護，而承受不起挫折，甚至耍點小性子，這樣心胸狹窄的人，你願意做嗎？這三種文具時時刻刻伴隨着我們，雖然我們離不開它們，但總依賴它們也不一定是好事，事物都是一分爲二的，我們應該勇於面對錯誤，改正錯誤，同時我們還應儘量少犯錯誤。
雖然說金無足赤，人無完人，但我們應該在不斷的改進中提高自己，在不斷的進步中完善自己，揚長避短，盡力做一個對祖國、對社會有益的人。
小學寫人作文400字 篇10看到這個題目，我就會想起我的小夥伴——王安。她不高不矮的個子，一雙小小的眼睛，瘦瘦的身材，扁平的鼻子。你不要看她長得很平凡，她最大的優點就是：非常愛幫助別人。
你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇着了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手會抱着她，向衛生室跑去。她，就是王安。
記得那是去年的一天，大地熱得像蒸籠似的。放學後，我和王安一起回家。在路上，王安突然拉着我，指着離開我們不遠的一個包裹，悄聲對我說：“走，咱們去看看。”我隨着她走到那裏，原來是一封信，可能是郵遞員送信的時候不小心丟下的吧，我拉了拉撿起信的王安，說：“快走吧，不然耽誤寫作業了！”王安看着信，搖搖頭，說：“失主該多着急呀！我們應該把信送給失主，”“好吧”。我只好點頭同意了。我們一看地址，嚇一跳，因爲我們倆誰也不知道順義街怎麼走。無奈之下，只好去問路人，可得到的不是教我們怎麼走，而是幾個白眼。最後，我們只好把它交給了警察叔叔。
還有一次，我在王安家玩。鄰居李阿姨有事急着要出去，她來找王安，讓她幫忙看會兒孩子。王安答應了。我們抱着孩子，哄着他玩，可不一會兒，那孩子就不停地哭鬧，估計孩子是餓了，王安就給他熱牛奶，我拍着孩子的肚子，哄着他。沒多久王安拿來了牛奶，孩子一邊喝，一邊睡着了。
這就是我的好朋友——愛幫助別人的王安。
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