小學寫人作文400字參看示例
在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學寫人作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
小學寫人作文400字 篇1我的爸爸個子不高不矮，他的眼睛佈滿了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當我淘氣時，爸爸就會伸出那雙大手撫摸着我的頭說：“小丫頭，聽話。”
爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業，可一旁的老爸卻打起了呼嚕。“呼，呼……"那討厭的呼嚕聲又來了。“哎呀！老爸，你能不能安靜點！”“你有什麼證據？”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉。想出一條妙計。等爸爸又睡着時，我匆匆忙忙拿來錄音機，把爸爸那呼嚕聲錄了下來。“爸爸，你又發出呼嚕聲了。”“你有證據？”“我怎麼沒證據，聽吧。”“呼，呼……”“好啊！小丫頭真有你的。”“哦，爸爸甘拜下風了……”“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現在補一會兒小覺。”“啊？還睡呀？”看着爸爸那眯眼睛睡覺的樣子，我還拿老爸沒辦法。
不過，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當我悶悶不樂時，爸爸就會和我玩“警察捉小偷”的小遊戲。每次我都當小偷，爸爸當警察，遊戲開始時，爸爸就會犯糊塗，不來抓我，讓我這個小偷玩得很開心。可是，當我玩得太過火時，爸爸就會用鬍鬚來扎我的臉，算是小小的教訓。
這就是我的爸爸，一個愛犯糊塗的爸爸。每當我撲進爸爸的懷抱中，就感到無比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話想對您說，那就是：我愛您，我的好爸爸。
小學寫人作文400字 篇2暑假我和爸爸媽媽回安徽老家，中途在省會合肥轉車，爸爸的朋友吳叔叔到車站接我們，建議我們到安徽名人館看看。記得小時候媽媽曾跟我講過許多名人的故事，其中有很多都是安徽人。於是，我們興致勃勃地接受了叔叔的建議。
天下着濛濛細雨，空氣格外清新怡人，更增添了我們參觀名人館的興致。一路上，叔叔熱情地介紹着合肥近幾年的發展，不知不覺，我們就到達了名人館。
名人館是一個二層樓高的古代閣樓式建築，一層前廳有名人館的簡介。館裏陳列着從上古時期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蠟像，在導遊的引導下，我們穿越時空，對各個時期的名人進行了一次探訪。有三過家門而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家學派的創始人老子和莊子，楚漢爭霸時期的謀略家範曾和張良，三國時期鼎足一方的軍事家曹操，發明麻沸散的醫聖華佗，鐵面無私的“青天”包拯，明朝開國皇帝朱元璋，抗擊倭寇、爲民除害的戚繼光，誨人不倦的理學家朱熹，洋務運動的代表人物、清朝重臣李鴻章，修築中國第一條鐵路的總工程師詹天佑，擁有億萬家產的紅頂商人胡雪巖等等。
這些名人中，給我留下印象最深的是戚繼光，因爲在戚繼光展區，我們還觀看了立體小電影《戚繼光抗擊倭寇救仙遊》，聲光電組合而成的畫面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起來特別生動感人，我連着看了兩遍。
名人館的'正中央，展示的是赤壁之戰的壯闊場景，波濤洶涌的水面上，曹操立於船頭，手握寶劍、目光如炬，對岸堤上週瑜羽扇綸巾、雄姿英發，我彷彿聽到了如雷的戰鼓、震天的殺聲。
走出名人館，叔叔問我有什麼感受，我說：“我驕傲，我是一名‘徽’姑娘。”
小學寫人作文400字 篇3今天早讀課的時候，校園裏發生了一些異常——有些班級空無一人。咦？怎麼還隱隱約約傳來一陣嘻笑聲？快點去看看吧！
走近一看，哦！原來“罪魁禍首”是我們班的同學。是什麼事讓大家開懷大笑呢？原來是同學們在給小花、小草、小樹苗澆水。只見張露把一個農藥噴霧器調到霧狀向天空噴灑。只見霧狀水從天空中灑落下來，就像下起了綿綿細雨。可這“小雨”太少了，也許是這 “雲朵” 太小了吧？沒有多少水，下了一會兒就沒了。再看王梓堯，他拿着一個水盆，用一把小勺子給樹根澆水。樂韻才叫好玩呢！她雖然端着盆子，可她澆水的工具實在可笑，就是一瓶激活的——瓶蓋兒！邵莉也很有趣：她雖然拿着花灑，但總被陳蜘蛛搶走，陳蜘蛛老把水向灌木叢那裏澆，還澆到了自己的鞋。我和孫明睿智總是把“雲朵” 換來換去的：一朵是遠程“雲朵”，一朵是近程“雲朵”。
近程“雲朵”是一個理髮用的瓶子。因爲被我調成了霧狀，所以噴不遠，稱爲近程“雲朵”。遠程“雲朵”是一個農夫山泉的礦泉水瓶子，因爲它比噴霧器噴得遠，所以稱爲遠程“雲朵”。而我的任務是給小花、小草……澆水加洗臉。我給這棵樹的上方噴噴，又給那棵樹噴噴，噴出來的水霧落下來，像春雨到來，柔柔的，很清涼。噴久了，小樹上方還會出現一道道美麗的彩虹喔！
今天的這一場課外活動真是非常有意思！由於長期不下雨，學校的地都幹了。這次活動既可以讓我們玩，又可以幫植物澆水，讓我們在歡樂中幫助大自然！另外我還不得不佩服校長們的智慧，他們讓我們在玩的時候，不知不覺中充當了校工的角色，幫植物澆了水。他們利用了我們愛玩的天性，讓我們爲美好的校園出了一份微薄的奉獻吧！
小學寫人作文400字 篇4朋友，在植物的世界裏，你最喜愛的植物是哪一種呢？是號稱“百花之王”的牡丹？還是“一花之下，萬花之上”的芍藥？還是擁有最美麗的一瞬間的曇花？然而，它們都不是我最喜愛的，我的最愛是那沒有牡丹高貴，也沒有芍藥鮮豔，更沒有如曇花那美麗的一瞬的普普通通的仙人球。
仙人球沒有別的花鮮豔，而且身上還佈滿了“武器”——刺，讓人不得靠近。就像刺蝟一樣，用這些刺來防身。它們長得很有規律，每一排都很整齊，像一個閱隊，守護着自己的家園。
仙人球雖然長相不夠出衆，但它能造福於人，仙人球可以用來治病，並且具有神氣的功效，如果你不小心摔倒了，哪裏磕破了，就可以把仙人球熬成水，喝下去，不一會兒血就可以止住了。
我愛仙人球，因爲它不僅能夠吸收二氧化碳，製造氧氣，以此來淨化空氣，美化環境，它還能散發出一種淡淡的的幽香，當你聞到此香，便會立即沉浸在這飄逸的香氣中，什麼煩惱都會隨着空氣揮發了。
我愛仙人球，因爲它有着頑強的生命力。記得有一次下雪，我忘記把它搬到室內，心想，這可壞了，它指定抵不住嚴寒死掉了，可是，第二天，我一看，在大仙人球的周圍還出現了好多個小的仙人球，我真是驚歎不已，它不僅沒有倒下，還孕育出來許多新的生命，它真是太神奇了！
我愛這仙人球，它給我的生活帶來了許多樂趣；我贊這仙人球，它神氣的藥用功效幫我減少了很多疼痛；我敬這仙人球，它頑強的生命力讓我意志更加堅定。
小學寫人作文400字 篇5說起我身邊的小能人，還真不少：有繪畫高手幸嘉怡，寫作達人樑又爽，跑步健將黃彤。但讓我最敬佩的人是——馮靖渝。
她瘦瘦小小，有着一雙炯炯有神的小眼睛和一張櫻桃小嘴，紮起馬尾巴，走起路來馬尾巴像蕩起鞦韆一樣晃來晃去，好看極了。
馮靖渝可是我們班着名的“小書法家”呢！那是一堂美術課，美術老師讓我們用牛皮紙寫毛筆字——“龍”字。我們都絞盡腦汁地想怎麼下筆才能把“龍”字寫好！這時，只見馮靖渝瀟灑拿起那隻又細又長的毛筆在薄薄的牛皮紙上寫。她毛筆一揮，不過多久，一個栩栩如生、蒼勁有力的“龍”字就在馮靖渝的毛筆裏誕生了！我們十分羨慕地對她說：“呀！馮靖渝，你的毛筆字寫得真好！我們真羨慕你！”馮靖渝聽了，謙虛地對我們說：“也沒那麼好，還有些地方還可以改正。”我們聽了，都對她讚歎不已。
馮靖渝不但書法寫得好，還會彈一手好琴。
今天早上，我和馮靖渝一起去合唱隊。老師見我們合唱隊唱得好，就讓我們休息五分鐘。我讓馮靖渝去彈鋼琴，可她不依。最終，我費了九牛二虎之力才讓她走向鋼琴，只見她坐在凳子上，雙腳放在踏板上，雙手嫺熟地放在琴鍵上，深呼吸了一口氣，便用靈巧的手指彈着《大海啊，故鄉》這首歌。一個個音符就像一個個淘氣可愛的孩子，在舞蹈室裏跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋裏。彈奏完畢，舞蹈室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲，就連老師也豎起大拇指！
她不但書法寫得好，而且鋼琴也彈得好！她就是我身邊的小能人——馮靖渝。
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