站在____的門口作文

【篇一：站在____的門口作文】

有人說成長的過程就彷彿是一條河流，左岸有我們無法挽回的逝去的時光，右岸有我們憧憬已久的遙遠的未來，而中間流淌着的是我們正在拼搏的光輝的青春歲月。過去的，回不來了，回首又是夏日，我的離別在即。

曾經有一次放假，我一個人在路上漫步，不自覺來到三年的初中校門前，就是那樣如同受了一種心靈的指引一般，心中輕聲地說道：我回來了。

站在母校門口，呆呆地傻站着，看着紅色磚牆的房屋，緊鎖着的大門，牆頭冒着幾棵嫩草，這一切曾經都是那麼熟悉，可是它已不再屬於我了。透過門縫，依稀可以見到幾張落滿灰塵的乒乓球桌。一幕幕在我腦中回放。還記得每次上體育課，我們這幫女孩子就躲在陰涼處休息，明明不會打球，卻爭先恐後地想和老師切磋。

悅耳的笑聲在耳邊輕盈地迴盪着，“你輸了，請我們一人一支冰棍。”“沒問題，誰怕誰！”……都是些簡單的字眼，不知爲什麼就是那麼溫暖。是我們同窗三年的友情，是我們不顧炎熱在太陽底下追逐的汗水。累過，笑過，傷心過，卻永遠不曾忘卻的回憶，一串沒有休止符的音符在跳舞，最美好的三年。

站在母校的門口，迎着夕陽的餘暉，懷念的思緒霧一樣鋪散開來，我徹底地迷失了。“我覺得你就像一位大俠，無論什麼時候，都能看見你舉手拔刀相助！”語文老師幽默的評價，我一直記了很久很久。

有時無助或感到難熬，這段“大俠”論總能帶給我力量，也許生活本是一片空地，讚美之風輕拂，陸地上便萬物復甦了。一個個熟悉的身影，一張張愛笑的臉龐，一次次失落後的淚水交融在一起，形成一個巨大的回憶漩渦。

“我願意跳進去！”站在母校的門口，儘管回憶在不斷地侵蝕着大腦，我還是能清楚地分辨什麼是過去。紅磚、綠草、環形跑道……這些東西如此簡單卻又如此讓人覺得溫馨，我曾經在母校學會那麼多收穫了那麼多，我懂得一些做人的道義，我收穫樸實的感情。我也曾自私和煩惱，但和快樂比起來，實在是微不足道。站在這裏，彷彿千言萬語都說不清我心中那份細膩的懷念。不過我心中充滿無限感激，我帶着三年裏的執著和信念，背起我那充實的人生背囊在路上繼續前行，無論有多艱辛。

淚水偷偷爬上眼角，母校，謝謝你，爲我的未來勾勒了最濃的一筆。擦乾淚水，從容地轉身，不再回頭，因爲我始終相信，分開並不代表改變！

【篇二：站在____的門口作文】

我在網吧門前，看到屋子裏一排排電腦屏幕閃亮着，每一臺電腦前都坐着一個網迷。噼裏啪啦的鍵盤聲好像在召喚我：“快來，快來！”看了一會兒，可我就是不敢進去，因爲我記起老師說過未成年人不準去網吧，但另一方面網癮卻又在煽動着我。

我在網吧門口呆了半天，走過來又走過去。我心裏癢癢的，正準備邁進去，忽然看到“謝絕未成年人入內”的標語牌，最終還是咬咬牙扭頭走了。

我從小就是一個小網迷，爲了玩電腦上網，我可以放棄去做其他很多事情。可偏偏在一年前，媽媽把網線斷了，她說上網耽誤時間影響學習。網迷不能上網，等於人沒有了靈魂一樣。不管我在家怎樣鬧，爸爸媽媽就是不讓我上網。我想，怎樣才能上網呢？我想到了去網吧。聽說我們班有同學去過網吧，那麼我也可以去。於是，我帶上錢走到網吧門口。

第二天，我把這件事告訴了老師，問老師我應該怎麼辦，老師告訴我：“孩子，你有這種想法老師不怪你。但是，如果上網入迷了，就會把自己給毀了！只要你現在好好學習，用自己的實際行動讓爸爸媽媽放心，相信他們會讓你在家上網的，到那時多好呀！”老師的一番話打動了我，我決心以後好好學習。果然，媽媽在每週星期六讓我上網了，除了可以在網上查找學習資料，還讓我玩一些小遊戲呢。

每個人的心裏都有某種慾望，有些人認爲它是不可抗拒的，可有些人卻壓制住了它；有些人認爲它會使人變壞、做壞事，可有些人卻利用它約束自己，獲取自己想要的東西。我也有這樣的慾望，我決定利用它，讓它爲我成功的工具。

如今，我又站在了網吧門口，但我再也不會像以前那樣猶豫不決了，我會昂首挺胸地走過去，遠離它。

【篇三：站在____的門口作文】

一棟低矮的小木房，只在屋頂披着一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想着些平常的小事。

先前是爺爺守着老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉遊哉地抽着自卷的旱菸。當他每次嗆得滿臉通紅的時候，便急急地招我給他捶背。那場景重複了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意間，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中拖曳，但搖出的只是一陣又一陣淒涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

後來遷了新居，奶奶卻執意要呆在這棟老房子裏。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐着，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談着那些誰會先入土的事情，平平常常的，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚着門，還是門倚着奶奶，孤零零地，我噙着淚，聽着她嗚咽，卻哭不出聲。

時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村裏的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起在老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋裏。”我想我是懂的：爺爺奶奶都在這裏去了，爸爸料想是在這門口看見了他們的身影，而他人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：”爸，等我老了，也住在這屋裏。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不願在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不願去推開它，因爲怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許只隔着一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶着那過往的事和過往的人。

我站在老屋門口，想着那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖着。

【篇四：站在____的門口作文】

青春是一串風鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨着風兒丁當作響，朝我招着手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年時期作別，邁向屬於我的成熟人生。

我的生日恰好在七月，跨過高考卻迎接十八歲的生日應該別有一番滋味吧，因爲經歷了十多年的學習生涯，再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯得沉穩和智慧。

站在十八歲的門口，我向後回望，那是一段十八載精彩的人生。我收穫了親情，那兒有我咿呀學語到蹣跚學步到獨立思考時，父母對我無微不至地呵護與諄諄教導。我收穫了友情，從兒時打鬧的玩伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次和我的共勉，在我的心底留下了永遠溫存的回憶。我收穫了知識，十八年來，我像如飢似渴的魚兒，在知識的海洋裏游來游去：文學名著，給我以智慧的啓迪，給我以前進的動力，它們是滋潤乾涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學，讓我更真切地感受到了世界的奇妙與美麗，激發着我探索世界的渴望。我收穫了民族自豪感，作爲黃皮膚的中國人，我欣喜地見證着祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！

感謝十八歲的人生，讓我感受着世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮鬥目標！

站在十八歲的門口，我看着那串美麗的風鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧，現在，我要鼓起勇氣，準備駛向人生的下一個航程。

也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實靦腆的萌動，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！

站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程，未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會彷徨失措嗎？會被困難壓倒嗎？哦，擡頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的招手，那是師長美麗的微笑。哦，還有身邊的中國人，永遠堅強不屈的中國人，和他們爲伍，我一定不會害怕，和他們結伴而行，傳承炎黃子孫五千年的辛勤與智慧，我想，我一定可以。

站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想：

把帆留給風，

把槳留給浪，

把船長的位置留給我！

【篇五：站在____的門口作文】

車站，一個不斷上演着離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的文人翁總是在不斷地變化，不變的是，這是同一個站臺。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲裏的主角。一個春寒料峭的日子，一個滿是喜氣和生機的季節。同時，在我眼裏，又是一個失意的季節。

那天，爸媽一大早就起牀忙裏忙外地收拾東西，還處在夢鄉與現實過渡地帶的我，依稀聽到了一絲啜泣。

我睜開惺忪睡眼，發現在昏暗燈光下親愛的母親臉上，掛着一些淚水，寫着一臉憂傷，我起身走到母親身邊，問她怎麼了，她沒有說話，倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，以後可能一年才能回來一次……我當時就哭了，因爲不想爸媽離開。

但是一切都於事無補。奶奶拉着滿面淚痕的我，站在車站的門口，和爸爸媽媽道別，然後目送他們走上汽車。汽車緩緩啓動，漸漸地成了一個點，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口……

從此，車站便停留在了我的記憶裏。我時不時地會站在車站的門口，想讓遠去汽車能帶去我對父母的祝福，更想讓回來的車能爲捎來父母的音訊。我會站在車站門口，繼續着我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之後又長。這個世界一直在變，而站臺的戲卻沒變，它依然在上演着，變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠去的人，十多年前遠去的父母成如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總會像當年遠去一樣早早地起牀，爲我收拾行李，爲我準備早餐，做完一切後便送我到車站，來繼續這部沒有結局的戲。

在車站的門口，母親千叮嚀萬囑咐：要好好學習，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過車窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼裏的不捨，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不捨與思念，等到歸來時，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛，不管是在離去還是歸來時，總是溼溼的。

站在車站的門口，祝願遠去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心裏有一個車站，一個不斷離別與歡聚的車站。我會一直站在車站的門口，去送別，卻祝福，去等待，去歡聚。

【篇六：站在____的門口作文】

有人說成長的過程就彷彿是一條河流，左岸有我們無法挽回的逝去的時光，右岸有我們憧憬已久的遙遠的未來，而中間流淌着的是我們正在拼搏的光輝的青春歲月。過去的，回不來了，回首又是夏日，我的離別在即。

曾經有一次放假，我一個人在路上漫步，不自覺來到三年的初中校門前，就是那樣如同受了一種心靈的指引一般，心中輕聲地說道：我回來了。

站在母校門口，呆呆地傻站着，看着紅色磚牆的房屋，緊鎖着的大門，牆頭冒着幾棵嫩草，這一切曾經都是那麼熟悉，可是它已不再屬於我了。透過門縫，依稀可以見到幾張落滿灰塵的乒乓球桌。一幕幕在我腦中回放。還記得每次上體育課，我們這幫女孩子就躲在陰涼處休息，明明不會打球，卻爭先恐後地想和老師切磋。

悅耳的笑聲在耳邊輕盈地迴盪着，“你輸了，請我們一人一支冰棍。”“沒問題，誰怕誰！”……都是些簡單的字眼，不知爲什麼就是那麼溫暖。是我們同窗三年的友情，是我們不顧炎熱在太陽底下追逐的汗水。累過，笑過，傷心過，卻永遠不曾忘卻的回憶，一串沒有休止符的音符在跳舞，最美好的三年。

站在母校的門口，迎着夕陽的餘暉，懷念的思緒霧一樣鋪散開來，我徹底地迷失了。“我覺得你就像一位大俠，無論什麼時候，都能看見你舉手拔刀相助！”語文老師幽默的評價，我一直記了很久很久。

有時無助或感到難熬，這段“大俠”論總能帶給我力量，也許生活本是一片空地，讚美之風輕拂，陸地上便萬物復甦了。一個個熟悉的身影，一張張愛笑的臉龐，一次次失落後的淚水交融在一起，形成一個巨大的回憶漩渦。

“我願意跳進去！”站在母校的門口，儘管回憶在不斷地侵蝕着大腦，我還是能清楚地分辨什麼是過去。紅磚、綠草、環形跑道……這些東西如此簡單卻又如此讓人覺得溫馨，我曾經在母校學會那麼多收穫了那麼多，我懂得一些做人的道義，我收穫樸實的感情。我也曾自私和煩惱，但和快樂比起來，實在是微不足道。站在這裏，彷彿千言萬語都說不清我心中那份細膩的懷念。不過我心中充滿無限感激，我帶着三年裏的執著和信念，背起我那充實的人生背囊在路上繼續前行，無論有多艱辛。

淚水偷偷爬上眼角，母校，謝謝你，爲我的未來勾勒了最濃的一筆。擦乾淚水，從容地轉身，不再回頭，因爲我始終相信，分開並不代表改變！