教師節的作文400字摘選例子

【精選】教師節的作文400字合集9篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師節的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。

這個教師節，我們給老師送禮物以表示慰問，沒想到，我卻得到了一個更爲貴重的“禮物”。禮物是有價的，而它，卻無價。

教師節的前一天，我們去給江老師送禮物，我當時沒帶，只得很不好意思地從徐皓那裏拿了一個。不一會兒，我們就到了三年級一班的教室門口，準備送禮物給江老師。但我們都沒有勇氣去請江老師，所以我們決定猜拳，結果組長高曉雨輸了，她就去請江老師。我們不知下一步會怎麼樣，甚至躲到了門後。江老師出來了，面帶微笑。我們趕快把禮物送給了她，但是我們沒能合影。蘇子淳剛要拍照時，手機忽然摔在了地上關了！而這時江老師有急事，先走一步了。我們只得下節課來再合影……

第一節課下課後，我們又來到了三年級一班。江老師出來了，我們又準備合影了。可是，就在這時，他們班兩個男生打架了!沒辦法，江老師領着兩個男生去了辦公室。唉，又沒合成影！

下午放學回家以後，我仔細地思考了一下，我終於領悟了：老師們真的很辛苦，連合個影——半分鐘的休息時間都沒有！而我們，一天卻有長達一個小時的休息時間！最少都半小時！老師中午本可以休息的，卻拿來給我們補充知識。要知道，那可是自己的休息時間啊！而且，老師留下我們，也是爲了我們好啊！如果不管我們，那麼老師早回家休息了。也許，你不懂得老師的愛，但是，在領悟了這一切以後，你一定會感動。

這個教師節，令我難忘，它給我了一份最最珍貴的記憶，給我心裏帶來了一陣陣溫暖。

有種職業最美麗，那就是教師；有一種風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……

她，披着一頭烏黑的長髮，水靈靈的大眼睛下面有個高高的鼻子，再加上個能說會道的嘴巴，她簡直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時候感覺你是一個厲害的老師，但是經過這兩個星期的相處我感覺你是一個既溫柔又體貼的老師。

課堂上姜老師能把語文知識講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。姜老師在課堂上，不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理；教我們成爲自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓，在困難中積累力量。

姜老師，我不會忘記，您認真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學習成績得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞啊！

一日爲師，終身爲父。

我們要學會感恩，感謝這些默默無聞的園丁，爲我們施肥，爲我們澆水，爲我們指引方向，爲我們開闢道路。我們深深地鞠躬，對老師們表達我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”

那天，早飯後例行去教室“巡邏”，無意間看到黑板報上是一行醒目的大字“祝全體教師節日快樂！”，駐足觀看間，有老師從旁經過，不屑一顧地說：“又是走形式。”我回應說：“也算精神鼓勵吧。”說真的，要不是看到這行字，我還真忘了那天是教師節。正在這時，聽到有個教室傳來整齊響亮的問候：“祝老師節日快樂！”我心中一怔，天哪，我差點忘了向學生交代問候上課的老師呢。就快步向教室走去。

班上靜悄悄的。我輕輕地走進去，還是被同學們發現了，我看到有好幾個同學看我。我心想：學習也太不專心了吧。看到班長也擡頭看我，就向他招手示意他出來，他沒有像往常那樣立刻站起來，而是像是沒看見一樣，我招了一次手，他仍是面帶微笑的穩坐釣魚的地方，我心中有些氣惱了。此時學生們也都停止了學習，用一種怪怪的微笑一會兒看着我，一會兒看着班長，一會兒看着黑板。我心裏有點奇怪了：一向很乖的學生，今天是怎麼了？這時班裏靜極了。有幾個女生小聲說：“老師，你看黑板。”“老師，你看黑板。”我正生氣呢，根本不願回頭看。又有幾個學生用熱切的壓低了的聲音甚至懇求了說：“老師，你看看黑板吧！”我迷惑不解地轉過身，竟然看到——黑板的正上方（看來是爲了不影響老師上課的板書）用彩色粉筆工工整整的寫着“祝老師節日樂！”，緊挨着右邊畫的是一支紅紅的燃燒的蠟燭。每個字都被彩色小花包圍着。看着這麼美的黑板，溫暖瞬間把我淹沒。這種感覺久違了！我激動的'只會說“謝謝”，學生們也都是喜笑顏開，快樂溢滿教室。

在漫漫人生路上，是誰？如潺潺溪水，如奔瀉的江流，滋潤着我們的心田。是誰？如窗外的綠葉，如溫暖的春風，使我們的心不再飄搖。

是您，永遠邁着不變的步伐，迎接我們的到來。

記得我第一次來到這個學校，不安和恐懼像一滴墨點墜入我純淨的心湖，慢慢佔據了整個心靈。您用那母親般的一腔愛注入我的體內，讓我不再孤獨和慌張。

您的愛深沉而無言，默默地表現在每一節課上，在其中不知您心準備了多久。每一片課文，不知您認真讀了多少遍，每一個詞您都仔細斟酌過。把最精確最可靠的知識教給我們，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。

您的愛有時也很嚴厲，有一次我犯了一個錯誤，您語重心長地教導我，讓我明白了很多道理，也讓我有了改正錯誤的決心。給我指引了一條明亮的道路，讓我浮躁的心平靜下來。

我們種的夢想之樹，希望再渺茫您也總陪在我們身旁，勸告我們不要輕易放棄最初的夢想。只要小小夢想有您鼓掌，未來就有希望。每一次張開翅膀飛翔，難免不會受傷。

您和六、五班相知相惜，您就如天上的星星，爲迷途的孩子指引回家的路；您就如路邊的燈光，照亮了多少人前進的方向；您就如一把鋒利的刀；爲我們求學路上割斷了那刺手的荊棘。

我們感謝您，老師！您的愛在我們小學生涯的海洋溶入了屢屢暖流，您的愛讓我們小學生涯的天空，永遠懸浮着七彩耀人的彩虹；您的愛讓我們心中無比甜蜜！

在這金秋九月，我們迎來了第二十九個教師節。在此我向您表示深深的祝福，並真摯祝您節日快樂，工作順利！

唐老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父親嚴肅，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，是天下最偉大，最高尚的愛。

唐老師，您還記得六年前那個大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來到了您的小提琴班。我當時是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等着。這時，您微笑着向我走來，把着我的手，教我怎麼拿琴。沒成想，我竟手一鬆，把琴重重地摔在了地上，我當時嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來小提琴是學不成了。想到這些，我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來，熟練地調了調絃音，看到我哭了起來，便拍了拍我的頭，安慰我說：“沒有關係，調一調就可以了，你看現在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓。”聽了您的話，我破涕爲笑，並立刻喜歡上了您。

您正式收我爲徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就爲我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長筷子，小笨蛋分不清。”當時我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問題又出來了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開玩笑說：“您不該學小提琴，你該去鋸木頭。”我聽到後受到了啓發，便開始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽了。

經過您的細心指導和關心，我現在已經考過了小提琴十級，這不只是我個人的努力的的結果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷着感恩的心向您說一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節日快樂！

你知道九月的花朵爲何如此美麗嗎？你知道九月的月亮爲何這麼圓嗎？你知道九月的人們爲什麼如此開心嗎？告訴你吧，在這秋意濃濃的季節裏，我們迎來了又一個教師節！

老師，一個平凡而又偉大的職業。老師的不知疲倦的工作的換來了一個個優異的成績。老師的工資不高，但你們是富有的，因爲有多少學識有成的學生曾在你花名冊裏。桃李滿天下是你的驕人成績。

對我們而言，這個教師節更與衆不同了。因爲我們是畢業班了。這是和我們二中的老師在一起度過的最後一個教師節了。爲了感謝老師的關心和教導，讓我送上真誠的祝福：願天下的老師開開心心每一天！

　　【篇三：教師節作文】

九月，金色的季節；九月，溫馨的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。迎着九月的和風，我們來到大自然，採一束鮮花送給老師採一縷歡笑送給老師今天是您的節日，全體少先隊員們共同祝願願您幸福快樂到永遠忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；是您，教我們如何暢遊知識的海洋。

我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。您還是我們的老師；無論我們有如何驚人的業績，您永遠是我們的老師。

像霧像雨又像風

—— 我心中的好老師

像風一樣地，翩然而至，您佇立講臺。我癡迷仰望的，是您帥呆了的臉龐。不敢久視，低下頭在書頁裏尋找我的夢想。偶爾偷偷瞟一眼，花開在我的心房。

像雨一樣地，泠泠作響。您的桃脣翕張，那大珠小珠落玉盤的天籟，侃天南地北，聊古今中外。我隨您徒步大漠，看長河落日的壯美；我隨您攀越蜀道，守崢嶸崔嵬劍閣。我隨您徜徉康橋，尋林徽因的倩影；我隨您信步邊城，覓翠翠的守望。我隨您憩萊茵河畔，等睡美人醒來莞爾一笑；我隨您遊維洛那城，吊羅密歐朱麗葉千古悲情……得意時，您的天籟是冰雨；失意時，您的天籟是春雨；踟躕時，您的天籟是茫茫瀚海邊的明燈。

像霧一樣地，神祕離奇。會聽到離開的師哥師姐一次次問您的身體，我的記憶裏您是從不會生病的銅牆鐵壁！早起晚睡中午抗戰，夜巡時迅捷地拈走我的手機，我的記憶裏您是從不會疲憊的超人戰神！網吧裏，檯球室，機警的我，總逃不出您如來佛的神掌！撒個謊，談個戀愛，聰明的我，總避不了您的火眼金睛！

……

三年，一千多個日日夜夜，我是您的喜怒哀樂，我是您長長久久的守望！

三年，您對我像霧像雨又像風，只是來來去去都不是空，您讓我的夢想揚帆，您把我的心填滿。

遇上了您，生命裏滿是奇蹟！就讓我在佛前苦苦地求五百年，求佛讓我們來世再結一段塵緣：讓我做您的老師，還您今世情緣！

我的好老師！

我不會遺忘是誰教會了我的思想。我不會遺忘是誰在迷茫中給我指引方向，我也不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅，我更不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。——老師。

老師，我想對你說：“你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜晚；你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物……

老師啊！你日日夜夜爲我們鋪路，爲我們燃燒，而我們只是湛藍天上的一樓飛煙，是征途上那塊蒼老的階石……

老師啊！在黑板上，你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上，你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏。是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多希望，而守巢的卻依舊是你！

老師啊！你是啓明星的迎接者，北斗星的陪伴者，你是人類傳播的者，世界前進的推動者，是人類靈魂的設計者。是社會乾坤的扭轉者。

老師啊！你是紅燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人世間。用火炭的心情紅了臘梅枝頭，燃燒了自己，給了我們春天的嚮往，一片希望的綠葉。當蠟炬成灰時，你就是不朽。當蠶絲吐盡時，你將會永恆！驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光裏。繼續向前進，向前進……

老師，謝謝你了，你辛苦了！節日快樂！

在即將結束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

在衆多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級纔開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。

盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的捲髮，炯炯有神的大眼睛上帶着紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。

在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發現寫作好這個優點。而且盧老師還發現了班級裏大多數同學的優點。

盧老師很溫柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她爲了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她誇獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。

盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我愛您，盧老師!