教師節的作文600字示例例子
【必備】教師節的作文600字10篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的教師節的作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文600字 篇1這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱着歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻着隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。
這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹着書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊！那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是９月１０日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。
來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放着一副老花鏡，眼鏡下壓着老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插入老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀着野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，爲了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間爲我們添加營養；爲了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱爲我們增添色彩；爲了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力爲我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。
她深情地望着老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點“沙沙沙”地敲打着地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，“來我揹你走！”原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望着房門，從內心裏流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。
恰巧老師回來了，她聞到一陣迷人的清香，放眼忘去，一束鮮豔的野菊正在微風中擺動。老師來到桌前，出神地望着花兒，此時一陣涼風撲來。日曆本被吹到了九月十日這天。老師笑了，望着地球儀，她彷彿看到了孩子們的船兒越過了海洋，向着更加寬廣的浩瀚宇宙駛來。
教師節的作文600字 篇2有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒，關於教師節的作文。
老師，我崇拜您，我也說不自己爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你非常委倔，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節的作文600字 篇3日曆上又翻過了一頁，終於到了那一天——教師節。誰也不知，在一個小地方，有一個女孩正站在日曆前，心裏在歡呼，激動之情流於顏面。“啊，你終於到了，我等你等得花兒都謝了！”聲音不大，怕吵到家人。不知道是等到了誰讓她如此激動，看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表，不緊不慢。女孩嘴角一翹，一絲微笑浮在她恬靜的小臉上。“你不急，我都急了！”女孩以迅雷不及掩耳的速度結果了早餐，留了一張字條：“我先走了，早餐在桌上。小芸”，背起書包悄悄出了家門。
小芸的家離學校很遠，平常要早早得起牀。她的家境不太好，爸爸下崗了，媽媽的工資基本是在最低保障線上，因此生活一直很拮据。她已經上四年級了，因爲支付不起學費，大半都是她的語文老師楊老師替她交。楊老師很關心她，對她問寒問暖不說，生病了還給她補課，天冷了還給她一些自己的棉衣。芸一家人一直心存感激，可是因爲經濟條件不足，一直沒能實現。
小芸揹着書包一晃一晃地走在小路上。咦？她沒有去學校，而是在兩路岔口處上了山，幹什麼呢？呵！小芸左轉右轉跑到了一個“人間仙境”裏，那裏簡直就是花海啊！紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色，看得人眼花繚亂。小芸伶伶利利的採了黃、白、藍三種顏色的花各一束，便匆匆去學校了。此時已經快七點半了。學校裏靜靜的，同學們都在幹值日，辦公室靜悄悄的，老師們都去開課前會了女孩悄悄地溜到了辦公室的窗前，用手輕輕的推開窗戶。
啊，老師的辦公室好整齊，對角立在窗前的桌子正好是楊老師的辦公桌，日曆、筆筒整整齊齊的擺放在書桌的兩旁，小半瓶墨水依着地球儀，粉藍色的窗簾文靜得被挽在窗戶兩旁，中間的語文教科書上擺着一副眼鏡，兩片透着老師心血的鏡片在陽光的照耀下熠熠生輝。小芸雙眼閃着光，他把藝術黃白相間的鮮花輕輕插入了老師那年久失修的筆筒，位置恰到好處。今天是教師節，是女孩一直在等的教師節，她希望老師在這一天裏快樂快樂再快樂……
楊老師快回來了，聽着腳步聲漸漸清晰，女孩的心不停地跳，她想說得太多了：“楊老師，或許我不是學習最好的學生，但是我們都一樣愛您；楊老師，或許我在您眼裏不出色也不突出，但是隻要您在我就會更努力；老師……謝謝您！”
教師節的作文600字 篇4敬愛的張老師：
您好！
在教師節之際，我衷心地對您說一聲：“老師，辛苦了，祝您節日快樂！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作爲班主任的您，和我們朝夕相處，貼近並瞭解我們，我們也瞭解您，因爲我們親眼看到，無論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室，迎接我們上課；最後一個走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學經驗豐富，您上起課來總是那麼輕鬆活潑，生動有趣，您引導我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練我們的思維，開發我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，攀登科學知識的高峯。
張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那麼風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的“奧祕”，所以我們班同學寫的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的週記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個個“小紅圈圈”，並批有鼓勵的話，看到那一個個小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心裏樂滋滋的。就這樣我慢慢對寫作有了興趣，從此對寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過多少本作業，您的手，撫摸過多少學生髮燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。爲我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說，爲我們付出多少都是值得的，只要我們進步就是最好的回報。
我們多麼幸運啊！結識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
您永遠的學生：呂雅芃
20xx年9月9日
教師節的作文600字 篇5有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業爲她的青春開無數次平方。
而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?、
教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際？
教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑讕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍；是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成爲人類永恆的追求；是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才；是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處爲學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。
讓未來之光永駐，
讓希望之樹長青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴展年輪；
這就是跨世紀人才培育者的心聲：
這就是創造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽！
教師節的作文600字 篇6有人說：老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯；還有人說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是那麼偉大而神聖，怎麼樣的稱呼給予他們都不爲過，他們總是用自己的全部愛心，默默無聞寫春秋；他們總是盡最大的努力，無怨無悔當人梯。正所謂：三尺講臺、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式，用最樸素的語言，在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師是天上的太陽，每一天都傳授給我們嶄新的知識，幫助我們樹立宏大的志願，幫助我們成就心中的夢想。老師是一輪明月，在漆黑的夜晚引領我們度過慢慢長夜。老師是一縷春風，無拘無束、拂面而過，清新溫潤。老師是一點燭光，照亮你，也照亮我，把光和熱無私地送給了我們。
當我懷着忐忑不安的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對挫折時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着沾沾自喜的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
教師節的作文600字 篇7"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說得真對啊!
初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟.但是，老師對我們的教育也是可貴的.
我們班是個集體團結的班，馬上就是教師節了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師佈置得乾乾淨淨，在黑板上寫了"老師，教師節快樂"幾個大字，代表了我們對老師的祝願，在黑板的上方掛滿了綵帶，代表老師的光輝與色彩，在牆上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣.
每個老師進到教室後，我們帶着真心的'祝願，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了.再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的讚歎了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇.
其實，我認爲，教師節不只是送禮物那麼簡單，其實老師想要的並不是禮物，而是我們能好好學習，爲祖國添加光彩，這纔是老師最最希望得到的禮物.每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業，還要整理筆記，爲了我們，老師們的白頭髮在一天天的增加.有些同學說：那是應該的，他們也有工資啊!但是，同學們，你們知道嗎，每個老師的工資其實也高不到哪裏去，每個月下來，老師爲了我們的學習，甚至還自己掏錢給我們買學習的東西，當我們累的時候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應該做的嗎?……
老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人.
老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣.
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門.
老師，我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了!
教師節的作文600字 篇8教師節快到了,我祝所有的老師節日快樂。敬愛的老師們,謝謝您你,您們爲了祖國的強盛,選擇了這太陽下最神聖而又艱苦的取業,用畢業的精力,苦心培養我們這些祖國的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏得了大家的稱頌,您們的成就得到了社會的認可。光榮,驕傲是屬於您們的。
我就讀於火炬小學已五年了,現已讀六年級,我忘不了火炬所有的老師對我的教育,從一年級和藹可親、多才多藝的楊教師,到二年級任勞任怨、勤勤懇懇的龍教師,直到從三年級教到六年級那認真負責、辛勤操勞、兢兢業業、毫無怨言的徐老師,這些教我的班主任老師,哪個不值得我感謝?
一復一日,年復一年,老師們爲我們操勞的實在太多太多,爲了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是颳風,還是下雨,老師們總是那麼負責。老師們就像是我的父母,無時無刻都在關心着我。我愛他們。
望着老師們辛苦的背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,爲他們分憂解難。聽見老師沙啞的聲音,我不禁自責,因爲我知道老師是因爲我們纔不停的喧鬧才變得如此憔悴。看見老師眼睛周圍的黑眼圈,就知道老師是給我們批改作業才變得這樣……。
雖然老師有時會冤枉我,但你們依然是我的師長。你們無私地奉獻,卻不求回報。見您們一天天蒼老卻依然認真地工作,我瞭解,這也是爲了我們這些祖國的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無聞地盡你們的職責。你們忠誠於你們的事業,像一位嚴格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑向花叢……。
這就是你們--受人尊敬的辛勤的園丁!
您們的恩慧,我今生今世我永遠都不會忘記。敬愛的老師,我雖然不是詩人,但要把心中最美的詩獻上;我雖然不是畫家,但要把心中最美的畫獻上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻上。在教師節即將到來之際,我想對所有老師說:"謝謝您們!祝您們節日快樂"。一日爲師,終身爲師,沒有您們這些人類靈魂的工程師,世界就不會這麼輝煌。一年後,我就要離開母校,但我不會忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠不會抹去!
教師節的作文600字 篇9我又一次坐到窗前，窗外蔥綠的梧桐葉，綠瑩瑩的草茵，不時還有一羣自在的小鳥嬉笑着飛過。回望過去，曾經有那麼一塊玻璃，牢牢地禁錮着我的心靈，讓我無法釋放自己，融身於窗外美麗動人的風景
年幼時，我性格孤僻，只愛躲在教室最後靠窗的一角，那是我個人的天地。朋友們不願意和一個聲若蚊蠅的夥伴玩耍，幾乎只會囁嚅着說話的我讓所有老師都懶得提問。許多人圍成一個圈子在遊戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子裏，遠遠地望着，永不可能衝破枷鎖。窗外溫暖的陽光下，我的心，寒冷如冰。這句話是我當時心情的最好寫照。
二年級的時候，來了一位新的班主任，她教語文。在她的第一堂課上，不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班譁然。我呆住了。我甚至埋怨她爲什麼要和安分守己的我作對，讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來，喃喃着我的答案，然後又偷望了她一眼。
她眯起的眼睛似乎沒有惡意，你說什麼同學，請大聲點！
我咬了咬牙，漲紅了臉，又說了一遍。
然後是短暫的沉默，靜得可怕。我似乎感覺到空氣裏有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。
同學，你的聲音能不能再大一點，大一點她還在堅持着。
所有的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈衝頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢擡頭，更不敢看她的臉。啪，啪，啪,接下來分明是她的掌聲。爲我鼓掌是的，爲我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地說：你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎
我呆住了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪着的是方纔輕輕震撼心靈的聲音不，那絕對是一聲感召！我聽到了來自心靈窗外的召喚！是的，是這個聲音，打碎了我的精神枷鎖；是這個聲音，重新鑄就了我內心的剛強；是這個聲音，讓我的內心充滿了自信與希望！
七年之後的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成長的腳印，無不充滿了自信和陽光。這一刻，我心中空空如焉，除了感激二字。真的，我從心底裏感謝這位重生我的老師。也許，歲月能模糊我腦海中她的影像，而歷久彌重的那句話，早已昇華爲我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚，我永遠銘記在心！
教師節的作文600字 篇10今天是九月十日。在今天，是一個“神聖”的日子，因爲今天既是老師的生日，也是老師的節日!
早上，一到學校，就看到有好多同學圍在老師周圍，應該是同學們在給老師教師節的禮物吧!
等到早讀開始後，講臺上便擺滿了禮物，老師讓我們幾個同學到講臺上，之後老師便向我們“發起禮物來”，老師讓我們把它們通通整理了，沒想到，光杯就有好幾十套呢!
下午，我也想送點什麼，於是讓爸爸去摘梨，在這三個梨中，我挑了一個最大的，石榴找了一個最紅的，玉米找了幾個最嫩的，把它們送給老師。
來到學校後，我發現教室裏沒有一個人，他們都在後陽臺藏着呢，我也趕緊躲到了後面，一問才知道，原來他們想給老師一個驚喜。盼盼盼，老師總算來了，老師一進來，我們便都從後面走出來，講臺上還放着一個大蛋糕和一個小蛋糕，還有一束花，還有一束在瓶子裏的花。送給老師我們的驚喜後，老師便嚴肅的問了問我們第一二節是什麼課，問完之後，老師便笑眯眯的說道：“今天一二節吃蛋糕。”“耶————”
同學們盼望已久的蛋糕終於來了，老師先打開那個大的，給我們一個小組分了點兒，我們小組的女生還比較有秩序，我們輪流着吃，雖然我們每個人都吃了一點，但是總感覺心裏甜甜的。老師說她只吃一口，沒想到老師果真只吃了一口，唉--當初可真該讓老師多吃點啊!
我們很快就吃完了，最後還剩下一大塊，因爲老師屬猴，最後只剩下了猴子，最後也“堅強地倒下了”，老師這時讓侯柯吏吃，原來老師注意到侯柯吏一口也沒有吃，在老師的再三執着下，侯柯吏還是吃了，可是最後還是留了一點，我們商量了商量，結果把數學老師和英語老師給忘了，還是讓她們全都吃了同學們的蛋糕，數學老師還誇到我們：“看我們六班的學生多好!”
現在回想起來，何不是最難忘的教師節呢?
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