“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案（精選9篇）作文

篇一：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

“爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年”。爲貫徹落實《__市教育局關於開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動的通知》精神，持續深化文明校園創建和未成年人思想道德建設工作，充分利用春節、元宵等節日開展中華優秀傳統文化教育，培育積極健康的節日文化，引導學生踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假，經學校研究決定組織開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題系列活動，特制定方案如下：

活動主題

逐夢新時代，爭做好少年。

活動目的

以春節、元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明爲主題，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動爲載體，讓學生在品味民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

活動時間

20__年__月__日——20__年__月__日。

活動內容

1、一二年級：爭做家務小能手

目的：鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，不會的事學着做，培養熱愛勞動的習慣和正確的勞動價值觀。

要求：每班收集照片或小視頻（不可超過一分鐘），擇優上交德育處，屆時將優中選優。

2、三四年級：好書伴我成長

要求：（1）推薦思想積極向上的經典書籍，指導學生合理安排時間閱讀，培養愛讀書、愛學習的良好習慣。（2）認真撰寫閱讀卡片，書寫工整，以讀書心得爲主，每班挑選5份優秀作品，於3月3日上交德育處，屆時將擇優表彰。

3、五六年級：繪製新春小報

目的：引導學生利用春節家人團聚的機會，宣傳移風易俗，倡導文明新風，結合新年的到來和自己的理想，繪製能表達自己熱情的手抄報。

要求：（1）通過製作手抄報，在體驗中內化理念。（2）統一用8開素描紙，內容緊扣主題，圖文並茂，以文爲主，圖爲輔，書寫要工整，版面要有留白。（3）每班挑選5份優秀作品（提供照片和紙質材料），於3月3日上交德育處，屆時將擇優表彰。

4、全體學生：傳承禮儀文化

目的：引導學生學習傳統禮儀，給家人和親戚朋友拜年，感謝長輩的養育之恩，弘揚中華傳統美德。爲孩子創造一個展示自己的舞臺，以積極飽滿的精神風貌邁進新的一年。

要求：各班以團隊或個人形式，錄製創意獨特、節目豐富的新年賀歲視頻。（不可超過一分鐘）

孩子們的成長離不開實踐的體驗，更離不開我們的陪伴、教育和引導。希望家長們能密切配合學校，鼓勵和指導孩子們積極參與活動，“逐夢新時代，爭做好少年”！

篇二：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

活動目的

爲了全面貫徹落實立德樹人的根本任務，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，瞭解並傳承中華民族優秀傳統文化，提高品德素養，增強文化自信。__區實驗學校特制定20__年“我們的節日·春節·元宵”寒假德育主題教育實踐活動，旨在充分發揮家庭、學校和社會實踐育人的作用，着力營造熱烈喜慶、平安健康、文明和諧的節日氛圍，指導學生度過一個幸福、安康、充實的寒假。

活動時間

20__年__月__日—__月__日

活動內容

（一）紅領巾心向黨，爭做“先鋒__”。

爲豐富廣大中小學生的寒假生活，全國少工委推出“學習__大，爭做好隊員”活動。請隊員們積極參與，爭做紅心向黨的“先鋒__”。步驟如下：

關注“全國少公委”公衆號→點擊左下角“學習__大”→點擊選擇“學習__大，爭做好隊員”→點擊參與裏面的活動（兒童畫、隨手拍、徵文、手抄報）。

（二）弘揚傳統文化，爭做“勤勞__”。

春節是我國最隆重盛大的傳統節日，它歷史悠久，凝聚着中華文明的傳統文化精華。在傳承和發展中，我們已經形成了一些較爲固定的習俗，比如掃塵、做年夜飯、貼對聯、買年貨等。讓我們參與其中，親手打造屬於我們的新年。

元宵節，中國的傳統節日，把一年中第一個月圓之夜正月十五稱爲元宵節。全國各地習俗不盡相同，其中吃湯圓，賞花燈，舞龍，舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。漯河市委、市政府精心策劃實施的“夢迴沙澧”元宇宙AR光影秀將於20__年春節期間給廣大市民帶來璀璨奪目的視覺盛宴。

勞動中的年味（一二年級）

新年家家都會大掃除，掃除舊年塵土，張貼春聯，迎來新年喜氣。其意是把一切“晦氣”統統掃出門，寄託了中華民族一種辟邪除災、迎祥納福的美好願望。請拍照定格你在掃除、貼對聯、買年貨的瞬間，感受勞動中的年味。

舌尖上的年味（三四年級）

中國自古就有“民以食爲天”的俗語，春節期間“吃”成爲大部分人主要的活動，親朋好友圍坐在熱氣騰騰的飯桌旁，透出一股喜慶熱鬧。在中華民俗中除夕守歲要吃“餃子”，除夕的年夜飯更是過春節的重頭戲，舌尖上的年夜飯，吃的不僅是美味，更有一份歡樂和團圓。同學們不妨學着做一道美食，露一手，如做一道水果或蔬菜沙拉，烹飪一道熱菜，包一盤創意水餃等，讓家人嚐嚐我們的手藝，同時拍照附上簡單體驗或錄下製作過程分享，感受舌尖上的年味。

（三）傳承家風家訓，爭做“文明__”。（五六年級）

1、通過採訪家中長輩，瞭解自己家族的歷史，同時向親人、師長、朋友表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式，例如電子郵件、短信、電話、微信等方式互致新春祝福。

2、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德勞動實踐活動，各班學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。

3、積極參加社區志願服務，用實際行動傳播孝道文化、移風易俗，弘揚、踐行中華民族尊老、敬老的傳統美德，使老人們感受到了社會大家庭的溫暖；走進社區，參加公共衛生大掃除，做垃圾分類踐行者與志願宣傳者，使社區更加美化，爭做一名新時代好少年。

（四）大顯身手巧過年，爭做“才藝__”。（一至六年級）

紅紅火火的中國年深藏着家國情懷以及對美好生活的嚮往。同學們可以大顯身手，嘗試用多種方式去擁抱新春，感受多元文化的交融，瞭解多彩習俗，共抒華夏情。

一年級：錄製拜年小視頻。

(要求：時長一分鐘以內，說話儘量配有字幕。）

二年級：做新年賀卡或“__”形象的手工作品，可以是頭飾、掛件、泥塑、剪紙、檯曆等。

三年級：畫有關“__”的年畫（A4紙，作品正面要有班級、姓名）。

四年級：做元宵創意花燈。（要求：做燈籠的材料不限，以安全，環保爲出發點，要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如舊紅包、塑料瓶、紙盒等物品來設計製作和裝飾作品，形式不限，具有觀賞性，成品可以懸掛）。

五年級：製作“我們的節日·春節”手抄報。

六年級：製作“我們的節日·元宵節”手抄報。

（手抄報要求：A4紙、橫版、圖文並茂、內容豐富，作品正面要有班級、姓名。可以通過蒐集節日資料，學習節日文化，瞭解春節、元宵節的由來、風俗習慣、文化活動等內容精心設計。）

活動要求

各班要把本次德育主題教育實踐活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，作爲寒假社會實踐的重要內容，積極組織，細緻安排，開學後根據要求提交相關資料。

篇三：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

活動目的

春節、元宵節是我國重要的傳統節日，爲活躍節日期間羣衆文化生活，營造良好的節日氛圍，根據中央、省、市文明辦要求，根據我校實際情況，各班級、各位老師同學們可結合寒志願活動和實踐活動，選擇以下內容進行春節、元宵節期間“我們的節日”主題活動：

活動內容

1、向道德模範、文明市民及困難羣體拜年。以道德模範、文明市民、生活困難羣衆爲重點，廣泛開展拜年走訪、慰問交流等活動，各級道德模範、文明市民和困難羣衆贈送春聯、福字等文化產品，慰問孤寡老人、殘疾人和低保戶活動，讓他們過一個舒心、溫暖的傳統節日。

2、開展以“溫情陪伴，團圓過年”主題志願服務。圍繞空巢老人、失獨家庭、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等羣體，積極開展綜合包戶、親情陪護、結對幫扶活動，幫他們置辦年貨、張貼對聯、打掃衛生，對他們進行心理疏導和情感慰藉。廣泛開展“鄰居節”、“鄰里一家親”等活動，把空巢老人、殘疾人、留守兒童接到家中，同吃團圓飯，共度除夕夜，營造全社會鄰里關愛、守望相助的良好氛圍。

3、協助進行市容環境整治活動。廣泛開展愛國衛生運動，推進市容環境整治，加強公園、廣場、商業大街等公共場所的衛生清理，清除衛生死角。結合公共場所禁菸、霧霾治理等行動，倡議市民不吸菸、少開車、少放煙花鞭炮，共同創造宜居幸福、和諧舒心的優美環境。

材料上報

各位老師同學在活動之後寫一份不少於500字的活動總結，以班級爲單位將春節、元宵節主題活動的活動總結、圖片（3-5張）、視頻資料（視頻剪輯合成3分鐘左右）彙總好，請於報道電子稿報給團委。

篇四：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

爲深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀點，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，着力營造熱烈喜慶、平安健康、文明和諧的節日氛圍。我校決定組織開展20__年“我們的節日·春節·元宵”主題教育實踐活動，特制訂活動方案如下：

活動主題

奔赴團圓，文明過年

活動時間

20__年__月__日-__月__日

活動一：

利用寒假期間，一起動起手來讓家裏煥然一新吧！年前幫助爸爸媽媽一起爲家裏來一次徹底的大掃除，在家期間，主動承擔自己的勞動任務，每天幫忙洗碗、掃地、整理衣物、整理自己的書桌和書櫃、養護花草等等，用相機留下你的小小成就吧！

活動二：

古時候人們把辦年貨叫趕集，就是大家約定俗成地在固定時間、固定場所進行的貿易活動的俗稱，年集是一年中規模最大參與人數最多的一次，一般在舊曆新年前臘月二十五。在備年貨的過程中，培養孩子們“理性消費能力”、“統籌兼顧能力”、“動手能力”等。

活動要求：

年貨豐富多彩，家長要鼓勵孩子參與其中，如何精挑細選、控制好預算、適當消費、理性購買。在參與中鍛鍊自己的動手能力，增強孩子統籌思考、兼顧家人的能力。

目的任務：

填寫置辦年貨購物清單；採購方式、成功或失敗經歷、過程（圖片、短視頻）。

活動三：

貼春聯是我國特有的文學形式，從風格不同、內容多樣的對聯中，讓孩子們在勞動中傳承中華優秀傳統文化，感受中華文化的博大精深，感受到淳厚的鄉風民俗和濃郁的年味，寄託我們對美好生活的憧憬和嚮往。

活動要求：

通過貼春聯、寫福字、剪窗花等活動，探尋年俗中的傳統文化，爲家中增添濃濃的年味。

目的任務：

貼春聯、福字、窗花等；準備過程、勞動過程、勞動成果（圖片、短視頻）。

活動四：

年夜飯又稱團圓飯，具有吉祥、圓滿、團圓、闔家歡樂等美好的寓意。讓孩子們走進廚房，進行家庭餐食的設計和營養搭配，用心用情爲家人添上一道年夜飯，樹立爲家人服務的勞動觀念，讓年夜飯流淌出幸福的味道。

活動要求：

如何利用自己掌握的烹飪方法爲家人制作一道年夜飯。

目的任務：

1、和家人拍一張年夜飯的全家福；年夜飯拿手菜製作流程（圖片、短視頻）。

2、收集兔年吉祥話，錄製一個拜年短視頻，表達對家人朋友的祝福。

3、以歌舞形式慶祝春節與元宵節的到來，通過錄視頻上傳到班羣，感受喜慶的節日氣氛，傳達節日的美好祝福。

活動五：

元宵節，中國的傳統節日，把一年中第一個月圓之夜正月十五稱爲元宵節。全國各地習俗不盡相同，其中吃湯圓，賞花燈，舞龍，舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。讓孩子們巧手做“兔”元素藝術作品，體會傳統工藝的魅力，傳承工匠精神，養成專心致志的勞動品質，喜迎元宵節。

活動要求：

運用畫、剪、粘、貼的方式，設計和製作親手完成一份“兔”元素藝術作品，體驗手工技藝，傳承民俗文化。

目的任務：

設計製作兔年藝術作品，製作流程(圖片、短視頻)。

春節是中國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較爲固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。

年俗文化南北各不相同，但有一點基本上是一致的，那就是全家團圓、走親訪友、看望長輩等，願同學們能將這些飽含濃濃親情和美好心願的習俗牢記心中，代代相傳。

隨着春節的到來，讓我們一起體驗各種各樣的年俗遊戲活動和家人感受中華傳統的“年”文化，在傳承中浸潤成長，在體驗中收穫快樂。

篇五：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

爲進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，弘揚中華傳統美德，豐富學生寒假生活，增強社會責任感和家庭主人翁精神，根據上級關於做好假期生活引導和節日文化傳承的有關文件精神，決定開展寒假“我們的節日·春節·元宵”主題教育實踐活動。現將有關事項通知如下：

一、活動對象

一至六年級全體學生

二、活動時間

寒假期間（20__年__月__日至__月__日）

三、活動內容

1、合理安排作息時間，合理地安排時間完成假期作業和堅持鍛鍊。先製作一張作息時間表，從起牀、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。一二年級可以在家長幫助下完成，其餘年級同學自己完成並請家長修改和監督，做到學習、休息、鍛鍊不耽誤。每天堅持鍛鍊身體，堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。(跳繩、籃球、跑步、羽毛球等任選一項）並用A4紙自已繪製表格進行記錄，記錄內容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名。可以對記錄表格進行裝飾，開學時統一交給班級老師。希望開學時再見到大家的時候，每個同學都能長得高點兒，壯點兒。

2、參與日常家務勞動。重點加強生活習慣養成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫着做”：每天爲父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛生、做飯、洗衣服、採購年貨等，學習一項家務小本領。每位同學拍下兩張參加家務勞動的照片，粘貼在A4紙上，開學時統一交給班級老師。

3、體驗中華傳統佳節——春節。春節前夕，與家人一道打掃屋子，爲自家、左鄰右舍等張貼春聯，掛福字，並收集記錄不同的春聯，認真誦讀，體味中華傳統文化的氣息；與家長到年貨市場買年貨，觀察中國人春節時喜歡購買哪些東西過年；與長輩一起過年，聽長輩講講過年習俗和家庭故事，給長輩和親友拜年，學習傳統過年習俗，體驗豐富多彩的春節文化，如：春節的由來、春節的對聯、春節的歌曲、春節的習俗、壓歲錢的調查等，過一箇中國味十足的中國年。

4、傳承元宵文化。元宵節又稱上元節，是春節後的第一個重要節日，有很多的傳統習俗。做燈籠，鬧元宵，是中國獨有的，富有民族風格的一種傳統民俗文娛活動形式。今年的元宵節，就讓我們從製作燈籠開始吧！假期裏，請同學們跟自己的家長一起製作一盞花燈，開學時帶進來交給老師。（燈籠以“鼠年”爲主題，以閩南傳統工藝精品掛燈爲主，以出彩世中運，多彩新晉江，文旅融合、建設大美晉江爲方向，突出展示晉江文化魅力、包括古街、古橋、古寺、古韻、古早味等旅遊資源、非遺活態文化等爲創作元素進行設計，凸顯獨特的藝術色彩。）同時瞭解和學習燈謎有關知識，爲開學參加學校的“做花燈、賞花燈”傳統活動做好準備。

5、與好書交朋友。堅持閱讀，養成“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣。“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦！堅持每天閱讀優秀課外讀物半小時以上，家長要與孩子一起選擇書籍，一起閱讀，共同成長（從20__年晉江市“寒假讀一本好書”推薦書目清單中進行選擇，和孩子一起到新華書店或網上購買）。根據自己閱讀的書籍撰寫一篇讀後感。

讀後感的要求爲：

①主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

③字數：一-二年級150字左右，三年級-四年級400字左右，五年級-六年級600字左右

④一律用400字方格紙，學生本人用鋼筆（水筆）或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

開學時將讀後感交給老師。學校將分年級進行評選優秀讀後感，並從中推薦優秀作品參加上級的評選。

6、寫一手好字。常言道：“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。在假期裏請同學們每天練一練字，把字寫漂亮。（一、二年級至少抄寫10首古詩；三、四年級至少抄寫15首古詩；五、六年級至少抄寫20首古詩。抄寫的古詩可從《古詩80首》中選擇。）開學時，請將作品交給老師，由班級老師挑選優秀作品參加學校評選。

四、工作要求

1、各班教師要通過期末家長會、家長微信羣、日常家校聯繫等途徑，及時傳達、落實學校活動要求；

2、各班可根據學生的不同年齡特點，合理佈置本年段假期生活作業，並要求完成學校的活動內容，讓學生主動參與、積極體驗、受到教育；

3、各班積極蒐集學生、家長、家庭各類活動成果，包括徵文等，開學後學校會組織進行分類、分批展示及評選。

最後，祝全體家長、老師們、孩子們：新春吉祥、健康快樂！向所有關心、支持我校成長和發展的社會各界人士、海外僑胞們表示衷心的感謝和誠摯的問候！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福！

篇六：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

爲了全面貫徹落實立德樹人的根本任務，充分發揮中華傳統節日“厚植家國情懷、培育精神家園”的重要作用，特制定我校20__年“我們的節日·春節·元宵”主題教育活動，旨在充分發揮家庭、學校和社會實踐育人的作用，增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍，指導學生度過一個幸福、安康、充實的寒假。

活動時間

20__年__月__日—__月__日

活動內容

（一）紅領巾心向黨，爭做“智慧__”

爲豐富廣大中小學生的寒假生活，我校在各班級開展”寒假讀一本好書”活動，倡議同學們在愜意悠長的寒假中，捧起書本，讓心靈徜徉書海，同學們可以選擇自己喜愛的作品進行閱讀。

1、小學高年級學生（5-6年級）完成“讀後感”，小學中低年級（1-4年級）學生完成”閱讀手抄報”，作品題目自擬。”讀後感”必須原創，小學讀後感字數600字左右；

2、”閱讀手抄報”倡導用閱讀思維導圖的方法制作，要求將閱讀感想收穫、書法與版面繪畫設計有機結合。

要求：作品在開學第一週上交（具體推薦書目同學們可留意微信家長羣里科任老師的佈置）

（二）弘揚傳統文化，爭做“勤勞__”

春節是我國最隆重盛大的傳統節日，它歷史悠久，凝聚着中華文明的傳統文化精華。在傳承和發展中，我們已經形成了一些較爲固定的習俗，比如掃塵、做年夜飯和元宵節團圓餐、貼對聯、買年貨等，每一件事都需要付出勞動，請同學們在享受假期和感受中華傳統文化的魅力的同時，主動爲家人分擔一些家務勞動，讓家更溫暖，讓春節更有意義。

要求：用鏡頭記錄勞動美好瞬間，並上傳到班級微信羣分享。

（三）傳承家風家訓，爭做“文明__”。

1、通過採訪家中長輩，瞭解自己家族的歷史，同時向親人、師長、朋友表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式，例如短信、電話、微信等方式傳遞新春祝福。

2、弘揚“勤儉節約，反對浪費”“光盤行動”等文明過節理念，以更加理性和健康的方式迎接新年的來臨。

3、自覺參與全民戴口罩、文明就餐、文明交通、文明旅遊、文明上網、守序排隊等好習慣養成行動，積極引導身邊親戚朋友養成良好衛生習慣，踐行文明健康的生活方式。

（四）大顯身手巧過年，爭做“才藝__”。

紅紅火火的中國年深藏着家國情懷以及對美好生活的嚮往。同學們可以大顯身手，嘗試用多種方式去擁抱新春，感受多元文化的交融，瞭解多彩習俗，共抒華夏情。

01、聲聲祝福拜新年（一二年級）

收集__年吉祥話，錄製一個拜年短視頻或製作一張新年賀卡，表達新年祝福。

要求：視頻要求穿校服，視頻或照片記錄上傳班級微信羣。

02、一盞燈籠慶元宵（三四年級）

在元宵節前，親子製作一個小燈籠，提倡使用廢舊物品來製作元宵燈籠，感受中華傳統文化。

要求：與燈籠合影，手工作品照片可記錄上傳班級微信羣。

03、福__作品賀新春（五六年級）

製作以“福__”爲主題的剪紙、窗花、掛件、泥塑、福字或對聯等作品。

要求：形式不限，照片記錄上傳班級微信羣。

活動要求

1、廣泛宣傳，營造氛圍

各班主任要高度重視，廣泛宣傳，發動、指導學生積極參與適合自己的項目，過一個愉快、充實、有意義的假期。

2、活動原則堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展活動。

3、總結與展示，學校在開學時通過公衆號及時對活動開展情況予以宣傳報道。

篇七：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

爲繼承發揚中華傳統節日優秀文化，我校在春節期間開展“我們的節日·春節·元宵節”主題實踐活動。現將活動安排佈置如下：

活動目的

春節是我國民間最重要的傳統節日，是華夏兒女慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。活動通過深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵，豐富青年學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

活動時間

20__年寒假期間

活動內容

01、瞭解春節、元宵節的來歷、習俗。各年級、各班都要積極組織全體學生了解春節的來歷，廣泛收集家鄉過年的風俗習慣。

02、文明拜大年。向親人、師長、朋友表達感恩之情、祝福之意，建議用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝福。

03、開展“學會感恩·奉獻溫暖”美德實踐活動。全校學生應利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如爲辛勞的父母捶捶背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣；全家一起觀看春節、元宵節文藝節目等。增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

04、積極參與、記錄點滴。各班級組織全體學生積極參與家庭春節活動過程，用手機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，每個同學開學初把採集到的照片發給班主任（每人兩張），班主任再擇優上交團委（每班六張）進行評比，對於優秀照片，團委將送出新春小禮品。

05、各班開展創編“我們的節日·春節·元宵節”手抄報活動，展示節日收穫和感悟，紙張爲A3大小，開學初每班團支書收集起來上交學校團委會進行評比。對於優秀手抄報，將由團委送出新春小禮品。

活動要求

1、各班要利用班會課進行細緻的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2、材料上交（以班級爲單位）。開學後，各班要深入瞭解活動開展情況，收集學生活動中相關資料，並上報團委。手抄報寫好班級和姓名後上交紙質材料到學校團委會；春節活動照片單獨打包，交電子檔（要重新命名爲相關班級、學生）

篇八：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

根據《__縣教育局關於開展“我們的節日·春節·元宵”20__年寒假主題教育活動的通知》（__教德〔20__〕__號）精神及其它相關文件精神，爲充分發揮民族傳統節日在學生思想教育中的重要作用，豐富同學們的假期生活，使同學們過上一個快樂，祥和的節日，結合“我們的節日春節、元宵”主題教育活動安排，學校決定開展“逐夢新時代，爭做好少年”寒假主題實踐活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的

（一）拓寬德育教育渠道。把學校的德育教育延伸到寒假，人人學會講文明，會感恩，重禮儀，善學習，在實踐活動中受教育，長才幹，做貢獻。

（二）踐行“三結合”教育。即學校教育與家庭教育相結合；行規教育與社會實踐活動結合；感情教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然，體驗生活，瞭解社會，磨鍊意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題與內容

（一）“我們的節日”實踐系列活動。

春節是我們國家最傳統的節日，但隨着社會的發展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的衝擊……沒有年意了！沒有年味了！恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”

現在的孩子們對於春節的理解更加膚淺了，春節的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活；多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子信息化產物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行爲演化爲一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲於應付。年味越來越淡，是因爲傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”

1、寫春聯活動

大力弘揚祖國傳統文化，倡導手書春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在於抓好學生書法教育，提高傳統文化意識。書法教育是一項複雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支持和配合。

2、“節日小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節爲主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵、展示節日收穫和感悟，在心中積澱“做一個有道德的人”的意識。

3、開展“小手拉大手，全家都動手，乾乾淨淨過新年”活動

在寒假期間，每位同學有義務做好文明禮儀知識普及宣傳活動，要求人人爭做文明市民，從自身做起，從小事做起，努力影響和帶動周圍的人。將自己學到的文明禮儀帶回家中，與父母共同學習文明禮儀知識來影響家長，家長影響社會，促進全社會形成“人人有禮貌、個個懂禮儀、時時講文明、處處守公德”和諧發展的良好局面。並積極參與家庭、小區、社區等清潔衛生打掃，並調查目前社會上存在哪些不文明形象，如何進行教育，怎樣進行監管？

4、開展“厲行節約，破除陋習，文明過節”活動

春節期間是親人團聚、走親訪友、旅遊購物、休閒娛樂的高峯期，也是弘揚傳統美德、促進社會和諧、推進精神文明建設的有利時機。全校師生要充分利用寒假有利時機，大力宣傳、教育引導人們樹立節約光榮、浪費可恥的文明健康消費理念，提倡婚事新辦，不鋪張浪費，拒絕接受壓歲錢；文明聚會，不酗酒鬧事；遠離黃、賭、毒，不搞封建迷信，追求文明健康科學的生活方式；拒絕鞭炮，共抗霧霾，從我做起，淨化家園，愛護我們生活的環境。請你關注身邊的事，發現有哪些陋習，哪些做法與文明城市相違背，有哪些傳統文化值得發揚，談談你的觀點。

5、“感恩伴我成長，孝心回饋父母”體會親情實踐活動

合理安排寒假生活，爲父母及家人做力所能及的家務事。學會一項家務小技能，爲父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。通過該活動的開展，學生更加親近父母，瞭解父母，體會到父母勞動的艱辛，促進家庭的和諧幸福。廣泛宣傳家庭美德，大力提倡在外工作子女，春節回家陪伴父母，探望師長，看望鄉親。要求每位同學結合自身體驗，寫出心得感悟。

6、開展環境保護情況調查，瞭解目前你身邊的環境狀況。

春節不主動放鞭炮，勸誡家人不放煙花炮竹，愛護我們生活的家園。不亂扔垃圾，垃圾要分類丟放。廢舊電池要回收等。在假期中調研我們身邊愛護環境或破壞環境的例子，如何使我們的家園更美？談談你的看法。

（二）勞動教育

鼓勵學生自己的事自己做，家務事幫着做，公益事情積極做，主動承擔洗衣掃地、洗萊做飯、手工整理、種植養殖等力所能及的家務勞動和社會公益勞動，並學習日常生活實務、生產勞動、工藝製作等方面的基本技能，培養熱愛勞動的習慣和正確的勞動價值觀。

（三）愛國主義教育

結合紀念中國共產黨成立__週年，開展“雙擁”活動和國防教育，推進軍地聯誼，弘揚擁軍優屬、擁政愛民光榮傳統，學習軍隊的優良作風，傳承紅色基因，增強國防觀念。合理安排時間，觀看愛國主義題材的電影，如《金剛川》、《秀美人生》等。

（四）讀書活動

書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經典書摘活動。結合中小學書法教育，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優秀文化的薰陶。開學後，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。

（五）志願服務

引導學生參與文明勸導、清潔家園、環境保護、慰問幫扶、公益宣傳和文化傳播等力所能及的志願服務活動，營造崇德向善、文明和諧的節日氛圍。

三、工作要求

各班級在開展活動過程中要嚴格按照教育部、省、市、縣疫情防控工作的相關要求和部署，落細落實防控的各項措施。要強化安全教育，加強交通、消防、用火用電等安全防範，做好心理健康和預防沉溺網絡、手機遊戲等教育，嚴防意外事故的發生。要結合深化文明縣城、文明校園創建工作，採取線上線下相結合方式進一步拓展活動載體，豐富活動內容，引導學生積極參與。各班主任要及時收集活動素材，在下學期開學初，將本班學生活動的紙質素材（手抄報、心得體會等）上交政教處，電子素材（視頻、圖片等）打包發到政教處郵箱（____________）。

篇九：“我們的節日·春節·元宵節”主題教育活動實施方案

文化興國運興，文化強民族強。爲大力弘揚中華民族優秀文化，推動社會主義核心價值體系建設，根據中央、省、市、縣各級部門關於開展“我們的節日”主題活動的要求，結合我校學生實際，決定開展20__年“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動，特制定如下方案。

一、活動背景

____在黨的__大報告中指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”20__年12月14日，在中國文聯十一大、中國作協十大開幕式上，____強調指出：“文化是民族的精神命脈，博大精深的中華文明是中華民族獨特的精神標識，要挖掘中華優秀傳統文化的思想觀念、人文精神、道德規範，激活中華文化生命力。”

中國傳統節日是中華民族文化長期積澱的產物，是中華民族身份識別的象徵，是中華民族文化認同的主要形式。20__年1月25日，中共中央辦公廳、國務院印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，強調要“深入開展‘我們的節日’主題活動，實施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵”。《新時代愛國主義教育實施綱要》也明確要求：“要大力實施中國傳統節日振興工程，深化‘我們的節日’主題活動，開展豐富多彩、積極健康、富有價值內涵的民俗文化活動，引導人們感悟中華文化、增進家國情懷”。

二、指導思想

以黨的__大和歷次全會精神爲指導，認真貫徹落實____關於傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，充分發揮傳統節日的思想薰陶和文化教育普及功能，鼓勵廣大同學積極參與羣衆性民俗活動和文化娛樂活動，引導廣大同學弘揚中華優秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷髮展壯大，倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，提升廣大同學的文明素質，助力城鄉文明水平的提升。

三、活動時間

20__年__月__日—__月__日，即整個20__年寒假期間。

四、參加單位

20__級、20__級、20__級、20__級全體班級及同學。

五、活動內容

充分利用春節、元宵節這一重要時間節點，圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的文化主題，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的原則，鼓勵、倡導廣大同學發揮專業優勢，利用所學知識，積極開展“十個一”活動。

1、學會一些春節禮儀。中國素稱禮儀之邦，在社會交往中有衆多的交往禮儀。春節作爲我國最重要的一個傳統節日，其中的一些必要的禮儀和儀式，對於傳承中華文化、融洽人際關係、促進家庭和睦，都具有重要作用和意義。因此，春節期間，廣大同學要虛心學習積極、文明、健康的節日禮儀，提升自己的文明素養，厚實自己的文化底蘊。

2、創作一幅新春對聯。春聯是楹聯的一種，是一種獨特的文學形式，以工整、對偶、簡潔、精巧的文字，描繪時代背景，抒發美好願望，是中國的傳統文化典範。廣大同學要了解春聯的來歷，開動腦筋，積極創作，學習寫春聯，動筆寫春聯，有書法特長的同學還可親筆寫春聯，寄託美好願望，增加節日氣氛。

3、學習製作一張剪紙。剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術，是中國漢族最古老的民間藝術之一，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。春節期間，同學們可以向長輩學習剪紙藝術，利用紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等創作一張剪紙，感受中國民間剪紙藝術的魅力，傳承剪紙這一民間藝術。

4、設計一張新年賀卡。既能動腦動手，又可鍛鍊專業技能，廣大同學可爲自己的親朋好友設計、製作一張精美的新年賀卡，表達新春期盼，送去誠摯祝福，加深彼此情誼。

5、掌握一門美食手藝。中華美食文化博大精神，節日美食則更具特殊意義和深刻內涵。中國人對食物的感情，多半源自思鄉、懷舊，家鄉的味道熟悉而頑固，寄託的是內心對家鄉深沉的愛。春節、元宵節期間，廣大同學要學習、掌握一門美食手藝，如包餃子、蒸年糕、做元宵等，把手藝學在手上，把愛留在心裏。

6、創辦一份“手抄小報”。學習家鄉節日文化，瞭解節日傳統風俗，參加傳統文化活動，在深入瞭解春節、元宵節文化內涵的基礎上，創作一份手抄小報。

7、參加一次公益活動。可以運用自己在校學習的專業知識和特長，到當地中小學、幼兒園支教助教，並藉此機會豐富專業知識、提高專業技能；可以參加精準扶貧、鄰里守望、扶老救孤、助殘助學等活動，到當地敬老院、福利院開展愛心幫扶活動，讓困難羣體和弱勢羣體感受到社會主義大家庭的溫暖；可以積極倡導科學文明健康的生活方式，宣傳普及工作生活、社會交往、人際關係、公共場所等方面的文明禮儀規範，提高羣衆科學文化素質，助力文明農村建設。通過參加公益活動，充分展現新時代新青年的良好精神風貌。

8、拍攝一批精彩圖片。在科技高度發達的新時代，人人都是生活的記錄者、歷史的見證者，同學們要利用手機、照相機等現代科技工具，在歡慶節日、家人團聚、民俗文化等各種活動中，拍攝一批飽含團圓、喜慶氣氛的精彩照片，記錄美好瞬間，表達生活嚮往。有條件、有能力的同學，還可製作微信美篇，通過網絡方式傳遞真善美、分享正能量。

9、制定一個新年規劃。新春佳節，辭舊迎新，既要總結過去，更要展望未來。針對自己當前的學習現狀，要制定一個符合自身發展的新年規劃，併爲實現這個規劃做好整體設計，彙報給家長並聽取他們的意見和建議，讓他們瞭解自己的努力和方向，讓他們清楚自己的目標與理想，請他們放心，爲自己助力。

10、撰寫一篇心得體會。根據自己參加“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動的真實經歷和切身體驗，聚焦一個方面，找準一個角度，每名同學要寫出一篇1000字左右的心得體會，可以總結收穫、抒發感想，也可以表達認識、闡明觀點，但必須是真實體驗、真情實感，嚴禁在網上摘抄。

六、活動要求

1、高度重視，深入動員。各班級、團支部要加強組織工作，認真做好動員和部署，保證所有同學積極參加“我們的節日—春節·元宵節”主題教育活動，確保每一位同學在教育活動中受教育、長知識、增才幹。

2、留存資料，做好記錄。在參加教育活動的過程中，要注意留存資料、做好記錄，既作爲自己參與教育活動的紀念，也便於新學期開學後同學之間相互交流、分享。開學後三週內，各班級團支部要舉辦一次“我們的節日—春節·元宵節”主題團日活動，組織同學們交流體會、分享收穫。

3、明確要求，講求實效。針對“十個一”的活動內容，每位同學在前九項中任選三項參加，第10項則爲所有同學必須完成的內容。下學期開學後，每個班級上交教育活動心得體會5篇，其它活動作品（剪紙、手抄報、春聯、賀卡、攝影照片等）每項不得少於2件。團委、政教處將對各班完成情況進行統計、彙總，並納入班級量化考覈。

4、加強防護，確保安全。在參加教育活動的過程中，廣大同學要嚴格落實疫情防控要求，認真做好自我防護，並堅持就近、就地原則，選擇安全交通方式，確保自身安全。