教師述職報告2023最新完整版（精選10篇）作文

篇一：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我是____小學三年級和六年級英語老師____。這學期對於我來說，有諸多尷尬（對外只說我帶兩個年級，不好意思說學生人數），但更多的是挑戰：六年級男女比例嚴重失衡，只有一個女生，且留下的幾乎都是英語學困生。三年級只有一個學生，他是一個“外語”水平遠高於我的特殊學生。英語是語言文字，面對一個無法正常交流的孩子，毫不誇張地說，這學期，我也是一名特殊教育老師。現在就本學期工作，我的述職如下：

一、2023年工作情況

（一）思想政治

1、忠誠教育事業，熱愛本職工作。我認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業。我深知：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。所以對學生我以身作則，言傳身教，下大雪也擋不住我的教學路：爲保證安全，火車站的那道坡，我選擇步行！

2、努力貫徹黨的二十大精神，積極投身教改。我努力以高尚的道德情操、良好的師德師風來引領自己，規範自己的言行，熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，既教書又育人。

3、每天堅持“學習強國”的學習。幾年前剛開始學，是爲了完成任務，後來是爲了陪着黨員老公學，今年兒子也加入進來，三個人比着學，完成了從“被動學”到“主動學”的徹底轉變，由此被評爲學習強國積分優勝者，同時，還被評爲模範教師。

（二）教學工作

1、認真琢磨新課標，有的放矢。我認真遵照新課標和教學大綱的要求，遵循英語教育的原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特徵，制定切實可行的教學計劃，三年級注重口語，引導學生張開嘴，六年級口語和語法知識並重，爭取讓學生既會說又會用。

2、認真備課，因材施教。備課時，不但備教材備教法，而且備學生備家長。根據教材內容以及學生的實際水平，設計授課的類型，擬定採用的教學方法。三年級的田子碩情況特殊，用老師們的話說：田子碩說的纔是真正的“外語”！確實，那是一門特殊的語言，沒有教材，他自成一體；沒有翻譯，我全憑自學！交流過程中，有情境鋪墊的，連猜帶聽，沒頭沒尾的，基本靠猜。經過近一個學期的磨合，口語交流、手勢比劃加上書面輔助，我基本上掌握了他那門語言的百分之七八十！三年級剛接觸英語，爲了更好地培養孩子的英語學習興趣，提高孩子的英語學習水平，我做出瞭如下調整：課時在原來一週四節的基礎上又要了一節；教學內容精簡到只學26個字母，最基礎的單詞，以及最核心句子；語速放到最慢，上課方式也由原來的大部分時間站在講臺上講，變爲隔着課桌面對面講，讓孩子看着我的嘴形，努力模仿；書寫更是謹慎，先在黑板上示範筆畫和筆順，再在練習本四線三格中示範書寫，讓孩子照着寫，手把手教，盡最大努力讓孩子入好門……到目前爲止，我可以說課已經上完了，因爲一到六單元能講的都講了；也可以說沒上完，因爲好多內容沒敢講。針對六年級，爲了彌補課時緊湊，而課本上又沒有專門音標課時的不足，也爲了孩子們更好地與初中銜接，我利用暑期，在釘釘上給孩子們上了30節字母與音標及語法課，給孩子們夯實基礎的同時，自己又把相關知識整合了一遍。開學之後，班裏的英語尖子生幾乎全部轉走，全班只剩下10個孩子，其中有9個男生，而大部分男生的語言天賦要差於女生。面對現實，我靜下心來認真寫教案，兼顧思政學習的同時，增強學科之間的滲透，上課的時候還將之前學過的相關知識融入到每節課的熱身活動中，每一節課都做到有備而來，在課前做好充分的準備，並在課後及時對該課做總結；作業設計尤其是週末家庭作業的設計，考慮到部分孩子父母不在身邊以及大部分家長的英語水平，佈置一些學生能獨立完成或者可以充分利用農村家庭場景來完成的實踐作業。

3、增強上課技能，提高教學質量。力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到重點突出，言簡意賅，深入淺出。對於三年級的田子碩來說，英語還是鮮活的，稀罕的，但六年級的孩子們英語已經學了三年多，學習積極性沒那麼高，我充分利用Storytime部分，先讓學生看圖片，猜故事大概情節，然後再學故事，這樣不僅可以讓孩子們從這些小故事中懂得其中蘊含的做人道理，更能培養學生根據故事情節猜不認識的單詞和句子意思的能力，並體驗那種猜中之後的成就感；我充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，兼顧學習能力各異的學生，讓各個學生都能得到提高發展；平時一邊利用網絡聽優秀教師的課堂實例，一邊虛心向同事、前輩學習，取人之長，補己之短。

4、做好家訪工作，深入瞭解學生。本學期六年級只剩高晶晶一個女生，爲了更好地開展工作，我走進了高晶晶家裏：臥病在牀的爺爺，六指的奶奶，工作不穩定的爸爸，穆村三中上初一的姐姐，三代五口人。特殊的家庭，加上平時周圍沒有一個同齡的女生，讓我對孩子較之前又多了一份牽掛。三年級的田子碩家就在校門口，爲我的家訪提供了便利條件：英語書、英語練習冊、作業本找不到，筆不合適，上課時情緒不佳、精神狀態不好、身體稍微不舒服……吃完午飯順便走一趟，瞭解情況的同時，拉近了家校之間的距離。

二、存在的問題、不足

（一）對部分學生情況沒有深入瞭解

六年級雖然已經帶了三年多，家長大部分接觸過，但對孩子及家庭情況瞭解還不夠深入，和部分家長的交流僅限於線上，部分家長忙於工作或其他原因，幾乎無交流。

（二）落實不到位

1、對知識的鞏固。課程進度基本上是兩週一單元，本冊書各單元之間的內容相對獨立，知識點也幾乎沒有太多的聯繫，好多學生是前面學，後面忘。

2、對學困生的作業檢查。這種情況主要發生在六年級。經過三年多的學習，學生之間的檔次已經拉開，寫短文的要求，對於學困生來說太高。佈置作業的時候分層，部分人寫句子就可以，有人只寫句子，甚至只寫單詞。作業困難戶完成作業不及時，補作業檢查跟進不及時，往往會有漏網之魚，這樣的後果是，這部分人緊跟下一步的教學工作就會更困難。

（三）聽力訓練不夠

三年級剛開始，聽力內容少，家長課後也能及時跟進，聽力練習還比較多。但六年級由於受學生學習能力的限制，課堂上領讀時間佔用過多時間，導致聽力時間被擠壓，課後孩子們又不跟進，每次佈置下去，最多有一兩個人完成，聽力水平急需提高。

三、2024年工作計劃

（一）推廣先進教學方法

1、利用多媒體，調動學生積極性。英語是一門語言，多媒體教學可以讓學生聽到更加準確的發音，更能體會到語言的情境，對學生來說更具有吸引力，達到充分調動學生的視覺、聽覺多種感官的效果。

2、以新課標爲引領，提高課堂教學質量。緊扣課標，圍繞重難點，以舊知帶新知，從易到難，循序漸進，力求準確生動，跟課堂要質量，不搞題海戰。

（二）狠抓落實

1、及時檢查，加強訓練，落實知識點的掌握。利用艾賓浩斯遺忘曲線，遵循遺忘規律，對新學知識及時鞏固，舊知識週期性複習，確保學生對知識點的掌握。

2、將學生特徵記在心裏，抓在手中，分層佈置作業的同時，夯實基礎，逐步提高。針對無父母在身邊陪伴的孩子，給予更多的關注，讓孩子感覺到溫暖；針對學習能力較低的孩子，多鼓勵，多表揚，讓孩子樹立信心……

另外，由於本學期學校處於特殊時期，鑑於沒有中層領導的實際情況，我兼學校的部分輔助工作。雖然盡心盡力，但還是錯誤百出：該交的沒交，該傳的沒傳，該操心的沒意識到……兢兢業業幾個月，謝謝各位老師的積極配合，更謝謝各位領導的鼓勵、信任及包容！

一個學期，面對各種挑戰，我成長着；孩子們暖心的話，我感動着；孩子們有所收穫，我欣慰着；看到孩子們的成長，我快樂着……展望2024，我將一如既往，爭取做得比現在好！

我的述職完畢，謝謝大家！

篇二：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

大家好！

本學期，我擔任五年級的語文教學及班主任工作。

時光有痕，向暖而行。循着時間的腳步，我們凝心聚力地度過了繁忙而充實的一個學期。回首耕耘路，感動與初心輝映，思考和智慧並行，由衷感恩大家。

有始有終，方能圓滿；自省回顧，方能進步。下面我從“履行崗位工作情況、當前存在問題、今後努力方向”三方面進行我的述職。

一、憶往昔：履行崗位工作情況

（一）教學方面

1、基礎知識

本來上了五年級，字詞關就不需要老師的輔助，但是大家也都知道留下的大多是基礎差。所以爲了紮實學生的基礎知識，我對每一課的生字的書寫、組詞，以及對課文中出現的新詞的理解運用，都逐一講解，並寫在黑板上，讓他們抄在書上並背誦。且每課的生字組詞我都會一一聽寫，錯了的讓及時改正。

2、閱讀教學

本學期我對每個學生都作了要求，即每一篇課文必須要讀3——5次以上，雖然沒有達到古人的“讀書百遍，其義自見”的地步，但我感覺已經很好了，還有每天堅持的課外閱讀（我們班的楊凱健這個孩子不管星期，放假，平時來更不用說，雷打不動的每天早上七點前肯定就讀了，其他幾位同學也是特別認真和堅持）。這學期孩子們讀了《列那狐的故事》《長襪子皮皮》以及快樂讀書吧推薦的必讀書目《中國民間故事》，這學期有一個單元涉及到民間故事，讀完後，我還組織學生在會議室進行了一場民間故事分享會，因爲書的版本不同，導致有些故事就沒讀過，通過分享就又知道了一個故事，對他們而言也是一種收穫。同時要求他們在讀每一本書時，先制定一個閱讀計劃表，粘貼在摘抄本上，在讀的過程中邊讀邊畫出好詞好句，並摘抄在本上（至少10個優美詞語，3個經典語句）。每本書讀完後製作一張讀書小報。

（二）業務方面

爲提高自身的業務水平，本學期我積極參加各種教研學習活動，

閱讀一些教學書籍。此外，作爲班主任的我在教學中還組織學生進行各種主題班會活動（如：開學第一課《安全時刻記心間》，國慶節《祖國在我心中》，走進田間體驗豐收的快樂，消防主題教育等）。同時及時瞭解學生們的各種動態，積極地與代課教師和家長取得聯繫，對學生的一些情況及時反饋和溝通，共同研究教育孩子的各種方法，使孩子們有所進步。

二、思當下：目前存在的問題

1、雖然能夠在老師的引導下完成學習任務，但是仍有兩個學生不能及時的完成任務跟上教學進度，成績下滑。

2、五年級語文注重的是詞、句、段落的理解，但是由於地處鄉鎮，能夠閱讀的書籍有限，因此同學們對文章的理解能力都非常弱，不能很好地抓住一篇文章的重點，由此也導致語文的學習困難重重。

3、寫作能力不強。對於句子、詞語的理解不夠，標點符號的運用能力也不夠，最重要的是，學生們日常交流都是使用方言，因此也經常把地方性的方言寫進了作文裏。因此，寫出來的作文經常詞句不通。

三、展未來：今後努力方向

1、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。

2、進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代信息技術爲教學服務的手段。

3、教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。

知不足而奮進，望遠山而遠行。這一學期的教學即將落幕，但我學習的步伐永不會停歇。新的一年即將來到，讓我們攜手並進，但問耕耘，向陽而生。

篇三：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導，各位的同仁們，大家好！

我叫____，這個學期擔任的是____小學六年級班主任及語文教學工作。回顧這一學年來的工作，那真是百感交集。有無奈，有欣喜，有茫然，有憂慮，也有感動……

開學後，我們學校經歷了一次前所未有的學生流失現象。面對我們班10個孩子（9男1女）我照常展開了教學工作。第一課下來，我就像泄了氣的皮球——精心準備的課換來的卻是自我感動。孩子們一個個不發言，眼睛裏有緊張，有不安，整節課成了我的獨角戲。我唉聲嘆氣，承受着這無言的結局。

“這將是我要一直面對的課堂嗎？”我想着。不！我不甘心！我一定要改變當前的現狀！我仔細瞭解了孩子們的預習情況，分析了其中的原因。由於剩下的孩子屬於後進生，對於以前的課堂來說，他們屬於“舒適區”的孩子，基本不會發言或者偶爾可以矇混過關。現在他們成了課堂的主角，一時也適應不了課堂，面對老師的提問，他們緊張！他們害怕！其實，就是不自信！

於是我及時召開了一次班會，就是關於如何開展語文教學工作，我首先讓孩子們明確：我們的課堂一定要改變，課堂上學生纔是主角。我決定和孩子們約法三章：課堂上如果可能的話人人都要發言，發言最多的孩子將得到老師的獎勵。每節課前我都要認真備課，備學生，爲孩子們設計一些容易解決的問題，讓他們重拾信心，激發他們學習的興趣。其次，我給孩子們設計了“闖關”的環節，一個新單元開始，讓孩子們瞭解本單元的語文要素，我告訴他們：“這就是我們的闖關目的。希望你們闖關順利！”於是帶着任務進入本單元的學習。學習每篇課文前，我們也設置了闖關小任務，每完成一次任務，我都會及時地予以鼓勵表揚，讓孩子們學得更愉快，更實在。

特殊的學期，面對特殊的孩子，我也焦慮不安。問題接連不斷，面對打掃衛生，我又一次頭疼了。看着孩子們笨拙的動作，太浪費時間，我放棄了。開學兩週以來，我都是自己打掃教室。一次，陳旭亮（校長）發現六年級的“大男子漢”竟然不會打掃，他耐心地教孩子們拖地，他在前面拖，孩子們跟在後面學da'sao'de，一中午才吃力地把教室打掃完了。課上我表揚了他們：“不是不會做，只要用心學，就一定會。這不，教室被你們打掃得這麼幹淨，坐在這樣的環境裏學習真舒服啊！”他們臉上露出了久違的笑容。從此，每週我都會組織他們拖兩次教室，慢慢的，他們的動作熟練了，教室也越來越乾淨了。後來我不在，他們會主動打掃，並保持教室的衛生，我從包辦到放手，輕鬆了很多，他們由生活的“小白癡”變成了“小暖男”。看到他們的成長與蛻變，我倍感欣慰！

最後，我想說，雖苦，也有甜。雖憂，也有樂！我們____小學師生就像一個大家庭，老師們之間和睦相處，互相關心，孩子們就是我們大家共同的，我們要對每個孩子的成長負責任。確保他們安全、身心愉悅地成長！

我的述職完畢！謝謝大家！

篇四：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

我是____學校____，擔任五年級語文、道法教學工作，同時擔任班主任以及學校教導工作，現就2023年度工作述職如下：

有句話說，唯有熱愛，可抵歲月漫長，從教22年，我有不改的初心，牢記教書育人的使命，堅守爲人師的情懷和溫度，一路走來，無悔無怨，無愧無懼！

班主任工作，我崇尚愛的教育，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。我願意做到並且已經做到，由愛出發，以愛抵達，我獲得了純真的愛的迴應。

鑑往知今，才能蓄勢待發；謀定而動，方能行穩致遠。回望本學期，我校教導處緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排、紮實工作、大膽創新，充分發揮指導監督、整合推進的作用，認真執行落實“雙減”政策，向教育教學素質管理要質量，進一步深化課堂教學改革，加強師資教師隊伍建設，規範教師的教學行爲，認真組織開展“五育並舉”的活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發展。

一、狠抓教學常規，提高教學質量

我嚴格執行《____學校常規管理細則》，堅持常規管理四步走：一聽（聽課堂教學）；二看（看教案、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，瞭解教師的教學情況）；四總結提高（總結優點、亮點，發揚光大；指出問題與不足，做好改進），把關“備、教、批”全過程，提高了教學效率。

1、精心備課，助力教學

爲了更好地落實“雙減”，老師們羣策羣力，在認真研讀新課程標準和教材的前提下，認真備好每一節課，精心設計每一個教學環節。

2、公開聽課，以聽促教

學校堅持公開課示範課制度，作爲一線教師，走進課堂，走近師生，和老師共同發現問題、分析原因、共商解決策略，做好課前準備、規範課堂行爲、提升課堂質量。

3、青藍同心，師道傳承

爲發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”的作用，促進教師快速成長，我校繼續推進“青藍工程”，制定青年教師成長規劃，通過骨幹教師示範課、青年教師達標課等形式，更好地發揮了骨幹教師的引領和示範作用，促進教師教師專業化成長。

4、作業設計，精彩紛呈

爲落實“雙減”及“五項管理”工作要求，學校組織教師圍繞“優化設計、科學分層、減負增效”這一主題進行研討，更新教師作業觀，進行作業改革與創新。家庭作業採用公示，並每日在微信班級羣進行公示。

5、常規檢查，規範提升

教導處按計劃每月正常開展教學常規檢查活動，每次檢查都認真組織，詳細布置，並按要求填寫檢查記錄表，及時反饋、整改，針對問題再次進行復查，促進學校教育教學工作提質增效，真正做到“以檢查促規範，以規範促提升”。

二、研讀課標，夯實教研，提素養

爲了深入貫徹《20__版義務教育課程標準》精神，進一步增強教師研讀課標的能力，深化新一輪課程改革開展有效教學的實踐研究，提升教師的專業水平，教導處開展了“落實新課標賦能新課堂”學習新課標教研活動。全體教師利用教研活動及閒暇時間認真學習課標，高度認識學習新課標的重要意義。同時，教師利用備課時間對照新課標探討各單元、各課時在新課標中的要求，探討如何落實新課標的要求、理念。認真做了學習記錄，根據所學內容，設計符合本學科、本年段的教學評一致性的教學設計。

教研活動時間開展學習新課標教學研討課活動，每位教師進行常態課授課，授課後進行說課。評課中，教研組老師針對“基於課程標準的教學評一致性評價表”進行評課。

學校通過隨堂課、研討課，不斷打磨、錘鍊，通過集體研討促進教師課堂教學水平再上新臺階。在本學期，我領導參與每一節校級研討課活動的同時，還堅持聽隨堂課。

三、凝心聚力、合作共贏，結碩果

教師是立教之本，興教之源。一直以來，____學校高度重視教師團隊的建設發展，着力打造一支有實力、有擔當、有情懷、善合作的鄉村教師隊伍。

四、規範學籍管理，依法控輟保學

學校加強學籍管理，做到手續完備，材料齊全，管理規範。學校認真做好控輟保學工作，關心愛護每一位適齡兒童，控輟保學工作每週總結，保證適齡兒童實現零輟學。我校有四名殘疾兒童，根據學生的家庭住址，分別由高愛國老師和三位中心校領導點對點幫教行動。

五、挺起少年脊樑，照亮心靈之窗

爲了更好地關注學生的脊柱健康和視力情況，我校積極行動，在學校、家庭進行動員和推廣，充分利用課間開展全校青少年“脊柱與視力健康操”學習，呼籲大家從日常點滴出發，提升師生和家長的脊柱健康、視力健康意識，挺起少年脊樑，照亮心靈之窗。

六、陽光課間健身心，趣味運動展風采

爲增強學生體質，切實保障小學生每天一小時體育鍛煉時間，我校在按規定開足體育課時的同時，積極豐富大課間體育活動形式和內容，提高學生體育鍛煉的興趣與積極性。羽毛球、乒乓球是我校陽光體育的興趣項目，也是學校素質教育的展示。運動中，孩子享受體育的樂趣，展示自己的風采。

七、勞動教育礪心智，躬身實踐促成長

爲深入貫徹和落實《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，依據《義務教育勞動課程標準（20__年版）》，學校制定勞動教育方案，堅持以勞樹德、以勞啓智、以勞育美、以勞創新，讓正確的勞動觀助力孩子的健康成長。在2023年____鎮國慶中小學勞動實踐中，我班開展了“大美____話豐收，黃河畔上好豐景”勞動主題實踐活動。

八、關愛學生促健康，呵護心靈助成長

本學期，學校在開設心理健康課和依託心理諮詢室開展個體諮詢、團體輔導的基礎上，利用主題班會、心理講座、師生談心等形式開展心理健康教育。學校積極營造良好的心理氛圍，開展豐富多彩的文體活動，及時推送發佈“幫幫心語”欄目內容，讓學生赴一場心靈之約，輕解心語，擁抱成長。

九、多彩社團展活力，課後服務解民憂

學校整合現有資源，進一步深化學校課後服務工作，創新組織方式和服務模式，豐富服務內容，全面推動課後服務轉型升級。學校在教師指導學生作業，爲學生答疑的基礎上，開設了羽毛球、乒乓球、跳繩等特色課程，讓學生學有所長、學有所獲。充分發揮解除家長後顧之憂、發展學生個性特長、落實立德樹人根本任務的重要作用。

十、師生競賽顯身手，碩果累累展風采

學校圍繞“讓學校稱爲孩子們成長和求知的樂園”的辦學目標，認真落實“雙減”政策，強課提質，取得豐碩成果。2023年，我校教師____、郝冬梅被評爲模範教師，____、____老師被評爲優秀班主任，郝建英被評爲優秀輔導員，____校長被評爲先進工作者，____、____、____老師被評爲學習強國積分優勝者。

在上半年暑期全縣統考中，我校部分科目成績名列前茅；____老師參加了____省第二屆中小學試題評選活動；2023年____省青少年科學調查體驗活動，我校6名教

師通過在線學習、線上測評，獲得了學習證書；

____縣第六期2023年暑期“星途萬里”星閱讀活動，8

名同學獲得“星跡成就證書”；

____老師參加了____縣2023冬季中小學技能大賽等活動。

在2023年人教雲教研平臺學習中，我校一線教師多人獲取學時證書。呂梁市20__年中小學幼兒園教師全員培訓，我校教師學習合格率達到100%。

回首過去，我們攜手並肩，奮發向上！

展望未來，我們意氣風發，鬥志昂揚！

相信教導處在校領導的正確帶領下，必將以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神，繼續團結奮進，勇往直前，用智慧譜寫鄉村教育的新篇章！

我的述職完畢，請批評指正。

篇五：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

轉眼間我來到____工作已經一年有餘，我與大家有緣從相識、到相知、到愉快合作，這些都給我留下了美好的記憶。在這一年多裏，我們學校在中心校領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作進展順利。在此，由衷地感謝大家對我工作的大力支持和配合。

下面我就2023年度本人及學校的工作，從以下幾個方面作一彙報：

一、以人爲本，把教師的發展放在第一位。

學校的發展要靠教師，教師是學校的辦學之本。一年來，我重視對教師的政治思想教育、職業道德教育，要求大家要愛崗敬業，轉變工作作風，做好本職工作，從小事做起，把小事做好、把簡單的事做好，最起碼能夠憑良心做事。重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。對於校長來說，我認爲：學校管理的落腳點是學生的成長和發展，關注學生的發展首先應該從關注教師開始，應該把教師的發展放在第一位。因此，我從以下三方面力促教師的發展。

1、加強學校內部管理，用制度規範教師行爲。

工作中，我堅持現代管理理念與學校實際相結合的原則，對原來的工作制度進行了進一步的修改、完善。主要有《師德師風建設方案》、《教師安全責任狀》、《教師獎勵性績效工資考覈方案》等，對教師的教育教學工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行爲和習慣。

2、立足校本教研培訓，促進教師專業化發展。

主要是立足校內，堅持以教研培訓爲主，教師每人一節優質課，全體教師參加聽課、評課；研討過程中，大家交流心得，同伴互助，共同提高；同時，積極組織教師參加教科局組織的各類培訓、教研、課題活動，促進教師發展。

3、改善辦公條件，創設舒心的人文環境。

辦公樓、教學樓漏水導致牆皮、牆磚脫落，經過多方努力，假期我們維修了教學樓牆面及教學樓、辦公樓頂層的防水，同時又對二樓的辦公室、保安室進行了裝修，既消除了安全隱患，又爲教師創設一個舒心的人文環境。

二、以學生爲主體，狠抓學生養成教育。

利用每週一的升旗儀式、國旗下講話等對學生加強各種文明禮儀教育和行爲習慣培養。從最基本方面抓起，讓學生養成“站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題……”等好習慣，讓好習慣伴隨孩子的一生。同時利用每週安全課時間，對他們進行課間活動、交通、防溺水、防欺凌等安全教育。

三、落實常規築堡壘，守好底線保安全。

“安全重於泰山”。在做好常規性工作的基礎上，安全方面着重做了以下幾方面工作。

1、加強領導，爲進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了學校安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。

2、明確目標，通過各種形式的培訓學習，引導全校教師及後勤工作人員、門衛保安人員，明確各自工作的具體內容及安全責任。

3、加強檢查，發現隱患及時整改。如二樓辦公室的總電路存在隱患，及時研判、立即整改。

4、抓好季節性傳染病工作。要求每天中午三點前彙報班級學生請假情況。

5、抓好家長接送工作。時刻加強對學生和家長進行宣傳教育，同時學校與家長簽訂安全責任書。

6、加大安全設施投入。學校統一配置了滅火器，請專人爲全校教師做了一次消防安全主題教育講座。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，儘自己最大的能力爲學校發展做出應有的貢獻。

謝謝大家！

篇六：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！

我是____，本學期所帶科目是二六年級科學兼全校的生活老師。

課改後的《科學》我是第一次接觸，對我來說，這是新奇的一門學科，也是前所未有的挑戰。因此，我要比以往所帶科目（語文、數學、音樂、體育、美術）更要不含糊不馬虎。

我認真對待每一節課，在課前、課中和課後都做好充分準備，做到“有備而來”。上課時我用飽滿的情緒和良好的精神來感染學生，注意調動學生的積極性，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，課後不斷反思，反思課堂效果，反思課堂亮點。在我和六年級孩子們的全力磨合和配合下，目前正在進行第五輪複習。

二年級比較特殊，僅有一個孩子。但我沒有因爲一個孩子而懈怠，我始終認爲，一個和幾十個一樣，真正做到“一如既往”，收效甚好。

對照顧孩子們的飲食起居方面，我輕車熟路最在行，因爲在家就是“丫鬟”，所以是真真實實的“全陪”老師，不折不扣的服務好每一個孩子。

“不知來時路，不可致遠途”，回望在____小學的第20年，歷練與收穫不可盡數，幸運如我。對____小學我有着深厚的感情。她貫穿了我整個青春，見證了我從青絲到白髮，從滿臉膠原蛋白到皺紋深深和黑斑點點。同時，我也陪____小學走過輝煌也跌入谷底。但我仍然相信學校會再創輝煌！

最後，誠摯的祝福____小學越辦越好，越辦越紅火。我想，這也是在座各位老師們的共同心願。

我的述職完畢，謝謝大家！

篇七：教師述職報告2023最新完整版

各位領導，各位老師：

大家好！

我是____小學的____，本學期我擔任六年級的語文教學及班主任工作，深感責任重大，絲毫不敢放鬆自己。經過一個學期師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。現總結如下：

一、班級管理方面

現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的瞭解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的調皮搗蛋……

（一）、充分利用宣傳陣地

板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力並喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排佈局，把板報辦好。

原先我們把班會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然後做好一天的準備。現在，我們知道，一味地說教並不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現的矛盾。更多的時候，我利用班會要求學生講英雄的故事，講具有傳統美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。

（二）、發揮小助手的能力

在我的班裏，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，於是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份爲他人帶來方便，爲班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。

如果，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，佈置作業，有時還能批改其中的一部分。使學習井然有序，每次班裏出現不良現象，班幹部能主動調查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發揮能力是我們六年級的班風。在這些小幹部們的管理下，我們的紀律較開學初有所好轉，早讀的紀律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今後繼續努力。

（三）、真心地關心學生，瞭解他們的所思所想

每個人都有一顆柔軟的心，當這顆心得到關懷和呵護的時候，他會加倍地回報你。下課的時候，我經常和班上的學生聊天，瞭解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進行疏導，我真心地去關心他們，爲他們解決遇到的困難。我們班的邢城嘉是單親家庭，父親再婚，孩子和奶奶一起生活，這個孩子他表面上非常的堅強，但我也發現他經常神情恍惚，爲此，我多次找他談話，多鼓勵他多參加集體活動等等。一連幾次犯了嚴重的錯誤，他雖然認識到了自己的錯誤，但仍然有牴觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計劃。

本學期中，像這樣的事例還有許多。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定是做得盡心盡力，一定是做得對得起自己，對得起那幫孩子們。

二、教育教學方面

（一）、認真備好每一節課，課後及時反思

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。爲了向40分鐘的課堂要質量，課前，我不僅瞭解學生原有的知識技能，而且瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我認真鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，明確重難點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，並根據瞭解到的情況認真選擇教法，安排每節課的每一個教學環節活動，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。課後，我及時對每一節課進行反思，反思教學方法，反思教學環節，反思學生課堂學習過程等等，並在備課本上記錄下來。

（二）、重視學生的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面。這學期我給學生們推薦的書是《童年》。《愛的教育》《小英雄雨來》要求他們每天在微信羣閱讀打卡並接龍，要求學生必須根據自己課外閱讀的內容做摘抄、讀書小報，思維導圖等，可以是名言，可以是精彩片段……我還注重培養學生讀書後寫讀書筆記的習慣。時間久了，學生積累的內容越來越豐富，我相信這樣的活動對於提高學生的語文水平是大有好處的。

（二）、做好學生的輔導工作

本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習積極性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業。爲了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組，利用優優生組和差生組結對子形式，以優生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。我也在課外加強輔導工作，對後進生表示尊重和理解，注重爲他們提供更多的機會，鼓勵他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步。

一分耕耘，一分收穫。在這一學年工作中，我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，爲____小學的騰飛貢獻出自己的一份力量！

篇八：教師述職報告2023最新完整版

我叫____，是____小學一年級數學兼班主任老師。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。現將一學期的工作述職如下：

一、德（遵守師德方面）

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。一年來，我認真遵守學校各項規章制度，自覺遵守教師職業道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各種會議與各項活動。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定並及時採納合理性建議。

二、能（能力素質方面）

一直以來，我嚴格按照“五認真”(認真備課做課件、上課、輔導、批改作業、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培養了學生的創新思維和創造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。一年級是良好習慣形成的關鍵期，整個班級的班貌就要從培養習慣開始，首先：利用班會等教育時間逐步完善我們班的班規。如：選班級小助手等。其次：作爲一年級班主任更應該加強學生一日常規的鍛鍊。如：手把手地教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手地帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課後自己動手認真整理桌椅等等。

三、勤（出勤履職方面）

“萬事勤爲先”，做老師更要“勤”字當頭。在過去的半年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。

要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之餘，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發展自己的教學方法。

四、績

本學期中，我時時以“愛心，耐心，細心”貫穿始終，去關心每一位同學，去搞好班級的每一次活動，關心學生的學習和生活，特別是學困生，給予他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，讓其更好地融入班級中。對他們經常進行鼓勵，課堂上提一些容易回答的問題，增強他們的信心，提高他們的學習積極性。

我注重孩子們的行爲規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行爲習慣。爲此，我設立了好人好事冊，這樣孩子們爭做好人，爭做好事。安全教育也是重點，在加強“安全教育”方面，我開設了安全教育週會，這樣”安全”也牢牢地刻在孩子們的心中。

爲了更進一步加強對孩子們的管理，我每天都會進行定時點名，並記錄點名冊中，這樣孩子們遲到的現象就越來越少了，在點名中發現有未請假而不到的，會及時從花名冊中找到家長聯繫方式，從而跟蹤學生動態，每月我還會定時召開一次課外活動，增強孩子們的課外興趣知識和增進同學間和詣相處。當然，班內的大多活動都離不開我的那幾個可愛的小助手，看到孩子們的成長，我是真的很高興。

五、學

作爲教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識範圍，及時更新知識，以適應社會發展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網絡中學習。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成爲我們學習和生活的一部分，已經完全改變着我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業發展的需要。

總之，一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。相信在師生共同努力下，在家長的積極配合下，我們一年級二班會越來越棒！

我的彙報完畢，謝謝大家！

篇九：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

20XX年轉瞬而過，過去的一年，在縣教育局黨委的指導和留古鎮中心學校的大力支持下，學校在堅持做好新冠防疫工作的同時，做到教育教學不放鬆，經過全校師生的共同努力，我們圓滿完成了期初制定的各項目標任務，黨建、扶貧、食堂管理、課後服務、雙減、留守兒童工作站創建等工作成績斐然，教學常規進一步規範化，教學質量也穩中有升。回顧過去，有喜悅和收穫，也有缺憾和不足，下面我就一年來的工作，做以下彙報：

一、注重黨建引領。

在上級黨委正確領導下，深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，全面落實黨建工作責任制，從學校實際出發，落實社會主義核心價值觀，深化“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”、“習老精神進校園”等主題黨史教育活動，學習強國平臺學習成爲每天的必學課，加強了意識形態教育宣傳，增強了廣大師生的愛黨愛國情懷。組織全體教師學習師德師風上級來文，和教師簽訂師德師風，謝絕有償補課和違規收受禮品禮金承諾書，通過組織教師宣誓並結合警示教育活動等形式深入開展，積極引導廣大教師自覺遵守職業道德，立足崗位爲教育做貢獻。樹立典型，積極倡導一個黨員、學校領導、優秀教師就是一面旗幟，組織帶領全體教師重視團隊精神、凝聚力和戰鬥力的培養，工作作風大爲改善。

黨史學習、習老精神進校園、心得體會宣傳欄

二、堅持以德育爲首，全面推進素質教育。

始終堅持“德育爲首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，一手抓學生日常行爲規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生髮展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在抓好學生養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。一學年來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。

三、樹立教學質量是學校的生命線。

1、充分認識到班主任工作，體現了一所學校的競爭力，注重班主任的選聘、班級工作的督查。由學校主要領導抓班主任工作，設立主題班會內容，定期統一開展，各班開展、上報結果，及時總結表揚先進，各班形成了我爲班級增光彩，學生文明禮儀、學習紀律、氛圍大幅度提高。

2、教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強了對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。一年來教導處開展了“學困生轉化策略”“數學戶外遊戲”“語文教法研討”等教研活動，提高了教師實踐新課標的能力。

3、建立月考制度，及時準確瞭解教學實情，不斷優化教學方法。在檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。

4、建立月教學常規檢查制度。依據上級教育主管的備課要求，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。每學期查教師教案、學生作業3次，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。

5、注重老師的上課管理。本學期來，教導處採用詢問學生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。在課堂教學中，教師能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

6、督導教師的作業批閱。教導處按照作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中着重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。一年來教導處共檢查各科作業4次，抽查4次，對發現的問題進行了及時糾正。

四、師生攜手努力，共建安全、文明的校園。

1、一年來結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立“一崗雙責”的安全的責任意識。學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。本學年的新冠病毒預防，嚴格落實上級文件精神，堅持大會講、小會講，班會課堂學，使師生充分認識到預防的重要性。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育。一年來，學校組織了兩次全校性法制教育會。邀請了鎮派出所民警上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生。平時還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增強了師生的法制觀念，提高了法制意識。

五、堅持和完善校務公開制度，實現學校管理民主化。

堅持和完善校務公開制度，提高民主監督與民主管理的實效。堅持各項決策都通過校委會研究決定，教師會議討論通過，教師的職務晉升、教師年度考覈及評優評先都在民主程序下進行，在教師大會上公佈，在校務公開欄上公示，無暗箱操作通過全體老師的評議表決，產生各種先進人物。定期或不定期地召開學生家長會、老教師座談會，瞭解教育的新形勢、新政策、和學校的辦學情況，共同探討教育的熱點和難點問題，相互交流在教育的新形勢下學校的發展走向及教育三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，羣策羣力，有效地促進了學校的可持續發展。

六、取得的成績。

20XX年2月，學校被評20XX年度學校營養改善計劃工作標準化食堂學校、富平縣教育質量提升316工作督導評估優秀校園、四月被中共富平縣縣委、富平縣人民政府授予文明校園，9月，20XX-20XX學年度教育質量提升先進單位；11月順利通過留守兒童關愛站驗收。

20XX年即將來臨，在新的一年中，我將繼續和全體師生一起，勤樸、重德、博學、遠志，努力高標準規範學校工作、努力高起點發展教師、努力高水準培養學生、努力把學校辦成老百姓家門口的好學校。

篇十：教師述職報告2023最新完整版

尊敬的各位領導，親愛的同仁，大家上午好：

回顧這一學期裏，我覺得可以用“保駕護航，因材施教”來做總結。現從師德，教學工作，班主任工作三方面作如下彙報：

一、師德

作爲一名光榮的人民教師，從教二十幾年來，嚴格按《中小學教師職業道德規範》行教，無愧於社會主義教育事業。首先依法執教，自覺遵守《教師法》。其次愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍，不傳播有害於學生身心健康的思想。第三熱愛學生，關心學生，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生。第四嚴謹治學，樹立優良學風，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育。第五團結協作，尊重老師，虛心學習，維護學校榮譽。第六尊重家長，認真聽取家長的意見和建議，取得支持和配合，不指責家長。第七廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，最後，爲人師表，遵守社會公德，嚴於律己，作風正派，以身作則，總之，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖於教育法規的行爲和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號。

二、語文教學工作方面

按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，優化教學方法，讓課堂教學真正體現新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行個人輔導，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成爲信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化爲主動的“我要學”。但是這學期的教學比較特殊，面對一個特別的孩子，我可以說是按她的要求走，每節課上，由孩子來挑選任務，本節課想學拼音就教拼音，想學生字就教生字，而且孩子翻到哪一頁就教哪一頁，否則都無濟於事，聽的最多的話就是：我不想做什麼，做什麼。這時候，不管你怎麼哄，都解決不了問題。後來，我想了一個辦法，抄本上，我寫一次，她寫一次，這樣不就公平了嗎？還有，記憶生字，她老是記不住，壓根兒就不願意記，我就讓她在黑板上拿自己喜歡的顏色的粉筆寫，最後，我和她一起糾正無誤，等這一系列程序過後，她都能順序不亂的記住本節課學的生字，但是第二天再挑她寫幾乎都忘記了，就這樣無數次的重複記憶生字。學習課文更是無奈，書也不想看，我只能在百度找出朗讀視頻，讓她重複聽，有一節課正好上《影子》這課，我就把她帶到教室門口邊玩邊學。

在教學中，我刻苦鑽研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。爲了讓學生掌握學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，着重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成爲學習的主體，務必讓孩子在一堂課中都能有所收穫。因此，在教學中，我總是鼓勵孩子多講，多練，大膽發言，激發學習熱情，學習興趣和求知慾，培養創造力，提高語文素養，我暗中鼓勵，經常與孩子溝通交流，指引激發孩子的自信心。

三、班主任工作方面

班主任工作是我教育教學工作的重要組成部分。做一個讓學生喜歡，讓家長滿意的班主任，是我一直追求的目標。這學期，我是一個孩子的班主任，但我覺得比以前管理幾十個孩子都心累，時時刻刻心操在這個孩子身上，下課，她在玩，我陪在她身邊，或者跟她一起玩，因爲我深深的知道，她的身體情況，總擔心那一刻她會出現問題，我可以及時發現，不至於造成嚴重後果。每天放學我都按時把孩子送到奶奶的手中，覺得這半年的班主任工作是我二十幾年的班主任工作中最提心吊膽的一學期。但工作還得繼續對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認真地去完成，不會做的事虛心向同事請教，也可能是年齡大了，同事們教過的手機操作方法，這次會了，下次又忘了，只能自己恨自己不爭氣，重新請教，重新學習，爭取向優秀的同事看齊，用更高的標準要求自己，首先我是一個有原則的班主任。我不會因爲學生學習不好批評她，但我一定會因爲學生做錯事而批評她。教書育人，我認爲育人更重要。比如，天氣漸漸冷了，我還得每天給她拉上衣服拉鍊，教她擦鼻涕…有時候，最後一節課餓了，她的手就會不停抖動，出現異常，因此，我和張校長反應情況，又跟廚師商量，最後決定餓了在竈上拿點吃的給她。就因爲這個原因晚自習都不能正常上。其次我是一個勇於創新的班主任，每一級學生、每一個學生各不相同，不能用老一套對待學生，要因材施教。每天我都給孩子們佈置適當的任務，並且有專人檢查完成情況，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅持做到不遲到，總是把工作放在首位。作爲班主任，我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解孩子的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題；對學生常規工作緊抓不懈，在班內實施量化制度的管理。

總之，看着孩子一天天健康成長，挺好的精神狀態，我感到成就感滿滿的。往後我會竭盡全力積極認真地做好工作中的每一件事。在今後的工作中，我會更加努力。一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。同時也榮幸的被評爲鎮優秀班主任，回顧本年度的工作和學習。從我個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業務學習得不夠，不能持之以恆，希望在領導和同事的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，爲學校增光添彩，我願和同事們攜手並進，共創____小學的美好明天。