網課的得與失作文500字（推薦20篇）

篇一：網課的得與失作文500字

“疫情”這個“傢伙”，猖狂肆虐，威力也很大，不少生命葬送在它的手裏。它能悄無聲息地就把人感染了，又一傳十，十傳百的擴散，實在是可惡至極。正因爲這個大惡魔在滿世界地尋找“獵物”，所以我們不得不閉門謝客，把自己關在家裏。當然，也不能去學校上課了，因爲有疫情嘛。

不上學，就意味着沒作業？如果你這麼想那就大錯特錯了。從此我們進入了“網課時代”，沒錯，我們上課的地方不再是熟悉的教室，而是在家裏，敬愛的老師也搖身一變，變成了美女帥哥主播。

上網課的時候，你看不到老師，老師也看不到你，但你可以聽見老師的聲音。要是聽不懂的話，你還可以看回放。最關鍵的是，老師在屏幕那頭不會知道你在幹啥，偷偷打會遊戲、喝着奶茶、咬着雞腿，再來個葛優癱，老師統統看不見，哈哈！你只要開着屏幕聽聲音就OK啦！感覺上網課是不是很爽？

可是，時間久了，你就會覺得這樣上課實在是沒意思。不能像在教室裏一樣和同桌說說小話，不能感受到老師親切地拍拍我的腦袋瓜，不能和我的死黨們在操場廝殺……

哎，這幾天我常常夢到教室裏老師給我們上課的情景，我們時而歡笑時而感動。如今，可惡的疫情把我們分隔在屏幕的兩端，說實話，我多麼想回到從前，我多麼想念我的老師，我的小夥伴們啊！

誰能告訴我，這個可惡疫情什麼時候能過去？網課時代，何時了？

篇二：網課的得與失作文500字

從小我就有一個願望，那就是不能去學校，坐在家裏就能上課，然而我等啊等，還是沒等到，就漸漸淡忘了。可今年我的這個小願望卻因新冠狀病毒，莫名其妙的實現了！當聽到這個消息時我還是有點小激動的。

我們要開始上網課了。起初我興奮莫名，完全將還有不到一百天中考拋到了腦後。一開始我還是十分老實的，認真聽講、做筆記。但隨着時間的推移我開始有了小動作，打開QQ跟朋友聊天，又或是打開網頁去玩玩遊戲。課程基本都是聽個半懂，時間一天天過去……

一天晚上，如平常不認真的上完課，我洗完澡躺在牀上看着窗外的夜色，開始思考。我在想，玩這些遊戲，上課聊會天對我有什麼意義呢。回想起我初一考試不理想後立下的雄心壯志、初二時對籃球的熱愛立下的高中夢想，可現在到了初三，原本應該是最緊張的時刻，我卻將我的初心忘了。我開始抱怨、貪玩，什麼壞毛病都出來了。我該何去何從呢？

過了一晚上的思考，我終於想出了結果，我應該找回初心砥礪前行！可是這又不如寫作文那般容易，鍵盤敲幾下，或者拿筆劃兩下就完事了。這是用自己的實際行動去改變的。第二天的網課，我還是有點剋制不住自己，心裏有個聲音說道：“沒事的玩一會，就一會。”但我又想起了自己說過的話，心中的思緒便煙消雲散了。如此這般經歷了將近一個星期，我剋制住自己了，再也沒有那些小心思。

我不再遊離於網課，網課成爲我學習知識、吸收知識的好去處。

篇三：網課的得與失作文500字

今年本該是熱鬧祥和的一個小康之年，但卻因爲新型病毒的影響，這個春天有點冷清。我們上學沒上幾天就改爲居家學習了，但是停課不停學，面對新的線上教育模式，也發生了十分有趣的事情。請聽我一一道來。

有一次，老師講完了課，但時間還沒到，就想讓我們聊一下天，放鬆一下，便隨手連了一個同學的麥，那個同學接是接了，可出現的卻是一隻哈士奇，這隻哈士奇看起來好像不太聰明的樣子，除了哈士奇的狗叫聲，還有一種打呼嚕的聲音，這下我們高興極了，在小羣裏討論了起來，有的說：“他不會還沒起牀吧？”有的說：“有可能，哈哈。”……我們你一句我一句，說得合不攏嘴，這一切都被老師看在眼裏，氣得直接禁了言。這時同學的媽媽聽到了動靜，急忙趕過來，知道了事情經過，不好意思的說：“很對不起，我本來想讓直播的聲音把他吵醒的，可他睡得和豬一樣，所以沒醒，非常對不起。”那個同學被吵醒了，他伸了伸懶腰，打了個哈欠就被批評了一頓，那個同學感覺非常奇怪，說：“我啥也沒做啊，批評我幹嗎？”他這一波操作下來，也引得我們哈哈大笑。

其實，在疫情的這段時間裏，我們受疫情的影響，心情低落，加上長時間盯着電子產品的我們難免會感到乏味，這些平時再平常不過的事，竟然爲我們帶來了一絲歡樂，讓我的心得到一時的放鬆，讓我們臉上多了一絲笑容。

篇四：網課的得與失作文500字

因爲新冠病毒的原因，一直到現在，學校沒有開學，後來，在網上開展了線上教育，一開始有點興奮，覺得很新鮮，但又有點不適應。

線上學習的優點就是安全，公平。安全是因爲不出戶，減少患病的風險。公平不言而喻，相同的條件，相同的學習資源，只能靠自己的自律才能獲得更大的收穫。

經過一段時間的學習，發現線上教育也有弊端，線上教育畢竟不是身臨教室，課堂上有許多疑問不能像在學校一樣的解決。時間有限，老師也不能對每個學生面面俱到。

還有就是，每天長時間接觸手機，電腦，對視力不好，疫情過後，班上可能會多幾副眼鏡。在家裏，運動時間也大大減少了，體質下降。

其實在線上教育這段時間，老師們算是最辛苦的了，在我們酣睡時，他們仍在不辭辛苦地備課，一個字一個字地將學案，作業的答案打上去，製作幻燈片。一大堆的準備工作，有的同學作業提交晚了，老師等到很晚，好不容易發過去了還要一個個批改。

家長們每天早上比我們早起，幫我們下載老師發來的課堂學習視頻，課件，晚上一兩點還在關注老師發在羣裏的通知，及時迴應，填寫各種統計表，註冊一大堆的東西，而我們只要動動手指，點點這點點那兒。

但即使是這樣，線上教育利大於弊，還是弊大於利，取決於我們自己，總而言之，全靠自覺，我認爲，在這非常時期，這樣的學習方式是最有效的了，在此，感謝老師們的辛勤付出，辛苦了！

篇五：網課的得與失作文500字

2020年，是一個不尋常的年份，因爲新冠疫情的爆發，許多百衣天使過年還不能回家，和一些親朋好友見面都不行。所以，我們字生也開起了”長假模式”，可俗活說的好：停課不停學。於是，我們便又開起了。網課生崖”、網課，字面意思，就是在網絡上上課。

第一天，我們上課還好，同學們上課都十分積極，可是，當有的同學舉手回答問題時，老師的聲音，就像是在山腳下上網課一樣：“好這位同學回答的非常好，非常好一。整篇課文的在要意思就是這樣，意思就是這樣一一”瞬間，評論區炸開了，有的同學說：“瓦特，什麼鬼？聽不清！”有的：”老師，你是在DJ臺上課嗎？”有的：”有迴音！那位同學請把麥關掉好嗎？”反正，千算萬算，就是算不到他們在發什麼。

第二天，上數學課時，我把音量調大，可還是聽不清老師在進什麼。但是，評論區卻說打開耳機，你會發現新大陸——聾人的世界”。有的說：“前面那個，你是在坑我嗎？”有多：“警告！警告！請不要打開耳機！”可我不相信，便打開了耳機，不聽不知道，一聽嚇一跳。因爲，我聽到了老師的音量是：“嗯！對！就是這麼算的！”。又被嚇得差一點把手機扔掉。

這就是我們別特的網課，可後面幾次的網課又有了好轉，爲我的耳朵慶幸。

篇六：網課的得與失作文500字

陰沉的天空，空曠的街道，整個城市沉重地呼吸着，戴着口罩鬱悒地無處可逃。散佈在人間每一個角落的病毒，讓人們只能待在家，我的居家網課也隨之開始了。

沒想到以前在學校裏，經常做着有一天可以蜷在家裏上課的白日夢，一夜之間竟成爲了現實。可它卻遠遠沒有我想象的美好，我變得迷茫和困惑，變得懶倦和慵散，自律也無影無蹤。

家是一個溫馨的港灣，但着實算不上學習的好地方。原本制定的一套新學期奮鬥計劃，卻被這場突如其來的疫情徹底打亂了。早上七點半起牀比學校要晚得多，漸漸地懶惰起來。上完課後便癱倒在牀上，不到上課時間就不會起來，只會在爸媽的催促聲中才會涌動起來。晚上的晚自習也總是隨意地聽，老師講的知識總也進不了腦子。給自己定的計劃總是一拖再拖，總會找到藉口爲心裏僅有的一點自律開脫。

學習如逆水行舟，不進則退；機遇與挑戰並存，堅持則勝。因疫情耽擱的延遲開學，讓很多人在沒有了老師的約束下變得頹廢，對我來說這就是機遇，現在要是抓住這個機會，堅持下來我便是逆水黑馬。我從不懷疑自己的能力，不會懷疑自己的潛力，因爲我相信自己行。離中高考不遠了，我希望那時能開懷大笑而不是痛苦流涕，我希望那時能對得起父母眼角的皺紋與花白的頭髮。

願你我都是踩着閃耀星光殺出的逆水黑馬！

篇七：網課的得與失作文500字

今天是新學期開學的日子，對於我們小學生來說，也是最特別的一天。但是因爲冠狀病毒的原因，我們不能到學校上課，所以學校安排老師在網上給我們上課。聽到這個消息，我們心情還有點小激動。早晨我起牀，洗臉，刷牙，吃完早飯就拿出我的平板電腦、筆記本和書準時坐在我的學習桌上開始上課。

網課剛開始，我們就發現老師的網速一頓一頓的，老師的電腦太卡了，而我電腦也卡，老師講課的內容也就變成了斷斷續續的。沒辦法，老師只好去調那邊的網絡，我也開始調家裏的網絡。每一次調整都要花費一會兒時間，在老師提問的時候，連一次麥都會出現停頓幾秒的情況，一節課本來四十分鐘，我們最後聽到的內容卻只有不到半小時那麼多。

當然，第一天上網課除了這些令我們煩心的事情，也有一些搞笑的事情發生。比如我們的數學老師，武老師。她直播給我們講課時，她的電腦裏出現大公雞的叫聲，老師講一句大公雞，就叫一聲，叫得還很清亮。我們都笑了，武老師也覺得很好笑。

不過總體來說，在網上上課很容易縱容學習不自覺的學生，比如像我這種容易走神的學生，聽網課真是考驗我們的時候，考驗通過了，我們就成功了，考驗不通過，我們的考試就成問題了。我一定會嚴格要求自己，克服自己的缺點，網課時認真聽講！

篇八：網課的得與失作文500字

在家上網課的日子，你們認真學習了嗎？

我們學校是年組統一上課，有統一的課表，可是效果又怎麼樣呢？人多的直播，老師的網絡總是會卡，拖堂可以整整一個小時，直接罷課不聽老師也沒地去找你。萬事都有利也有弊，在家聽網課是利大於弊還是弊大於利呢？

利就是你可以不梳頭不洗臉穿着睡衣就坐在電腦前上課，上課溜號老師也看不見。可這真的是利嗎？對於我這種初三的學生，還有不到一百天的時間就中考了，這種在家無所事事終日懈怠的狀態是利嗎？輕鬆了這一時，開學後悔沒有好好聽，輸的是我們。

面對電子產品上的選擇，看老師講課和玩遊戲，哪個更吸引你呢？分屏的功能就很好的實現了自欺欺人，上面掛着老師講課，下面玩着遊戲。你聽了嗎？我當然聽了。那講的什麼？走上路啊！自己欺騙自己我真的在聽，只是玩了個遊戲而已。

當然，也肯定會有三好生在家認真聽講，自律力超強，又有幾個人能做到像三好生的完全自律。這種看不到臉，老師唱獨角戲的日子又何時能結束呢？

對於自律的學生，上網課當然是利，對於不自律的學生，就全都是弊。

所以，在上網課的日子裏，我們一定要保持自律，認真學習。我們的未來是屬於我們自己的！加油少年們！加油初三高三！一定不要後悔網課的這段時間！

篇九：網課的得與失作文500字

“鵝鵝鵝……”我與好友淼淼在燒烤鋪聊天，說了一些她在上網課時的趣事，我居然笑出了“鵝”叫聲。

淼淼娓娓道來：“我們上網課那會兒，同學們自己建了個羣，沒讓老師和家長知道，我們班的班長經常在羣裏發劇本。”我很不解：“劇本？那不是拍戲纔要的東西嗎？”淼淼就打了個響指，說：“漂亮，我們班就是在拍戲！”我一頭霧水……

淼淼的表演是比較誇張的，她說，他們班的班長和數學委員一向走得很近，其他同學就自然地把他倆綁成了情侶。網課那陣子，他們午飯後有足足一個小時休息，這期間羣裏可樂了——

先去把班長和數學委員“押”來，再找到他們班赫赫有名的“綠茶”衛生委員，因爲他們演的是古裝劇，所以毫無開頭，“皇后娘娘”——班長和“貴妃”——衛生委員-起去“廚房”，“貴妃”說：“皇后娘娘，您的手借我一用如何？”“皇后娘娘”毫不猶豫地就把手給了她，“貴妃”一把抓住她的手，看着“皇上”——數學委員的身影到來，算好時間，將“皇后娘娘”的手重重地扇在自己臉上，隨後可憐巴巴地說：“皇后娘娘，您爲何要打我？”可惜“皇上”早已看穿了她的計謀，冷笑一聲：“呵，朕怎麼會被你騙，來人啊，拖下去！”隨即，就有兩個男生裝模作樣地將“貴妃”押了下去。這個中午的戲就算完了。

這就是那該死的“新冠”給我們帶來的“新生活”。你們說，無聊不無聊啊？不過，倒也給我們帶來了樂趣。

篇十：網課的得與失作文500字

按理說‘我想上學’這句話應該出自無法上學的兒童之口，爲什麼我會說出來呢？這是由於新冠病毒的原因，於是，學生全體被停課，家長在家無所事事。

但是，儘管停課，我們每天都在‘釘釘’‘微信’等APP中奔波，忙得焦頭爛耳，起初我們還對上網課懷有一絲好奇。

可時間一長，學生已經被網課逼瘋，每天睜眼閉眼，就是上網課，對眼睛具有巨大傷害，但是沒辦法，只能命令疲勞的眼睛繼續堅持。

雖然網課的壞處很多，但凡事有弊必有利，上網課還是有好處的，比如說：有一次上數課，我有一道題沒有聽明白，於是，我把那道題截屏下來，反覆地看直到弄懂，如果是以前，我有不會的題，我都不好意思去問老師，自己琢磨半懂半會的就過去了，以至於以前我有很多題不是很會。綜上所述網課的好處就顯而易見了：上網課如果有不會的題就可以反覆觀看直到弄明白。而且一些老師上課時會播放一些相關視頻來加深印象。

它還有一個巨大的優勢，有一部手機，在有網絡的地方不管在天涯海角都能學，但實體課必須有教室，有書，有時間。

如今，上網課對我來說就是吃飯一樣。每天早上8點就開始上課，下午5點多下課，一天重複着一天。

希望疫情能快點結束！能儘快回到學校，看到我親愛的老師和同學們。

篇十一：網課的得與失作文500字

因爲疫情防控，我們又迎來了網課。一說到網課，我便又想起了疫情最開始的那段上網課的時光，當時過得是挺舒服的，在家上課，但成績也確實是下降了不少，所以我對網課又愛又恨。

一聽說要上網課，我便趕緊看了一下課程排到了幾號，怎麼排的。好在只不過排到了十號而已。課程排得也很好，每個科目都是連排兩節課，這樣老師也能有充足的時間爲我們詳細講解每一個知識點，並且都快達到了像日常上課一樣的效果，不會出現老師剛調好設備開始講就到下課時間了的情況。而且在短短十天內，那還可以感受一下更多好老師的有趣的課程。

回想起以前上網課時的情景，才明白那時成績下降是有原因的。那時都是等到老師第一節課已經開始講了，我才起牀，然後便邊上課邊吃飯。而且坐在椅子上坐也坐不老實，要麼整個人像攤泥一樣癱在桌子上上課，要麼就直接躺牀上去聽了，好不容易做好了吧，嘴裏邊還吃着零食，遇到知識點了，筆也不動一下，直接就截屏了，心想着以後再抄到書上，然後就沒有然後了，書上乾淨地比洗過的臉還乾淨，芝麻粒大的筆跡都看不見。

這次的網課，我準備好好聽講，如果能在網課這樣少了老師的管教下好好聽講，我相信我一定會變得更自律，可能一些壞毛病都會消失不見。這次的網課更能見證我們的自律能力等方面。網課過後，誰認真了？誰努力了？自見分曉。

篇十二：網課的得與失作文500字

今年1月，新冠肺炎疫情突如其來，我們的生活跟往常都有所不同。到了開學的日子，我們沒有返校，也沒有交寒假作業，而是繼續在家裏，用一個叫“釘釘”的軟件上課。我們觀看實時直播，完成老師佈置在家校本的作業，如果沒有觀看直播，是可以看回放的。上課時是可以跟老師連麥的，可以用於回答老師的提問。不僅只有我們學校在用釘釘上課，全國大多數學校的師生都在使用釘釘，很多學生都到各大應用市場給釘釘“五星好評”分五期給，簡單來說就是差評。如果釘釘在應用市場的分數下跌至0分之後，會被移除應用市場，無法繼續在應用市場下載釘釘。

學期開始我們是沒有新學期的教科書和練習冊，只能學習上學期的知識。直到我們上了兩個星期的網課之後，老師才把教科書通過快遞送到我們每一個人的家裏，而且還不是所有的書都收到了，沒有美術書、音樂書和信息技術書，也沒有光盤。

網課是一種未來的學習方式，今年剛好遇上疫情，就提前讓大家體驗了。其實網課並沒有在學校上課好，在學校還能跟同學聊天、互相討論，在課堂上回答老師提的問題，答對了還能做同學們的榜樣，讓自己受到鼓舞。在家裏卻只能隔着屏幕上課，不能跟同學互相討論，如果老師不露臉，我們就看不到老師的樣子，學習的內味也沒有了。

篇十三：網課的得與失作文500字

本來我們2020該有一個開開心心的新年，過完年也會立馬開學見到同學，但是這一切的計劃卻被一個叫新型冠狀的病毒破壞了。我們在疫情中過了一個完全封閉的新年，疫情還沒有結束，所以我們就開始了網課。

這第一次網課讓我印象最深的就是第一節語文課。還記得那一節課是學的是文言文，那天上課前老師讓我們預習過這篇文章，還要求背過，但我卻沒上心沒有背，就這樣我忐忐忑忑的上課去了。

剛剛上課的時候還什麼事都沒有，老師也沒提要背課文這件事，我還以爲什麼事都沒有，然後就沒聽課開始在那玩，一心二用。就在我剛剛打開棋牌小遊戲時，老師突然說要檢查檢查那天佈置的背誦，我一下就慌了，着急忙慌地翻着書，但是因爲太緊張手一直抖，就沒翻到，然後就直接從電腦上找出那篇文言文看着，到老師點名讓同學背了，我一直在心裏唸叨“別叫我”“別叫我”。但是我怎麼都沒想到老師竟然會第一個就叫我，我當時慌極了，我能很明顯的聽見自己心跳，然後我爲了不讓老師知道我是從網上找的，就故意讀的很磕絆，讀完後老師說我這樣不行太不熟練，雖然老師這樣說，但是我卻挺開心，至少沒被老師發現我沒背過。我當時還以爲自己做的挺完美的，然而老師在找別人的時候，就有個同學來調侃說“你是不是讀的？哈哈哈哈哈。”我突然就想到同學都知道了，老師肯定能聽出來了吧。

這就是網課第一天發生的尷尬事。

篇十四：網課的得與失作文500字

我和媽媽度過了一個忙亂的上午。

昨天晚上，媽媽告訴我，她今天上午8點到12點要給她的學生上直播課，不能陪我上網課了，而且我還得照顧弟弟，我頓時心頭一緊。

今天早上7點一過，媽媽就給我們做好了早飯，爸爸吃完飯急匆匆地上班去了。好不容易照顧我和弟弟吃完飯，媽媽着急地一邊遞給我和弟弟水杯，一邊叮嚀：“媽媽要在房間給學生上課，你可要照顧好弟弟、多喝水，你自己也要注意你的網課時間，我要上課去了。”說完就急匆匆地進屋子，關上房門直播上課去了。

很快，就到了我的上課時間，剛開始還比較聽話的弟弟開始不老實起來，一會兒在電腦上亂敲一通，一會兒過來搶手機，一會兒喊着要媽媽，我只能不停地安撫他、哄着他，陪他玩。那個時候，我真是感覺好無助，什麼都幹不成，有種欲哭無淚的感覺，既要照顧弟弟又要上網課學習太難了。

終於到了媽媽的大課間時間，她着急得跑過來說：“王一迪，弟弟這會兒交給媽媽，你是不是還沒有報到啊？趕緊補上！數學老師點你了？趕緊拍照傳作業！語文習作課馬上開始了，趕緊！……”頓時，我的腦子只覺得亂如麻，慌忙地完成各項作業。

我特別希望疫情趕緊過去，一切迴歸正常，這樣我就能安心地坐在教室裏，專心致志地聽老師們講課了。

篇十五：網課的得與失作文500字

2020年有一種病毒來襲，叫“新冠狀病毒”它讓我們不能去學校上學，因爲病毒我們就只能在家上學，我在家學習的日子很快樂。

又到了週一，第一節課依然是班會，班主任劉老師給我們普及各種安全意識，各種小視頻像動畫片一樣，我看得津津有味，知識在快樂中就學習到了。我們每天8：30上課，首先我們上的是晨誦課，因爲劉老師經常告訴我們：“一天之計在於晨”，一定要珍惜時間努力學習。學校爲了讓我們全面發展，每天都給我們安排了語數英不同的晨誦課，讓我們做全面發展的好孩子。我在家裏也跟在學校一樣認真大聲的晨誦，就像同學們在一起一樣。每天晨誦課結束，就開始正式上課了，上課之前，我會認真準備上課需要的學習用品，各科老師上課的時候都會精心的給我們準備好視頻，視頻看起來非常有趣，讓我們在家學習也不枯燥，我喜歡上語文課，因爲語文課的內容總是豐富多彩的！

數學課開始了，我們在數學課學到了許多新的數學的知識，有豎式、橫式、應用題，我也喜歡數學，因爲數學在我們生活中隨處可見。每週的英語、科學都是那麼的有意思！讓我在輕鬆、愉悅的情況下學到了很多以前不懂的知識。

每天的課間操和眼保健操一樣都不能少！在家也要堅持鍛鍊身體！在家學習也是樂趣多多！可是我還是特別希望疫情快點過去！因爲我想念我的老師同學，還有我的學校！

篇十六：網課的得與失作文500字

任芃霖

大家好，我是任芃霖。

首先很感謝郭師給我這個機會，讓我分享心得。

在疫情面前網課無疑是最有效、最安全的學習辦法。到目前爲止，已經學習兩週，我感覺網課有有弊，“”就是減少我們去學校的時間成本，可以有更多時間自由支配。“弊”則是無法好和老師在課堂上面對面的交流，無法形象的接收課堂知識，造成專注下降。我覺得這樣學習質會有所下降。雖然有此弊端，但我依然持有認真的態度。因此，我針對此弊端實對我個人而言有益的方法。

每天嚴格按照網課時間開展相應內容的學習，早讀課尤其重要，我把它作爲一個提神適應的過程。另外，因爲每週課程內容的減少，所以作業較少，我覺得網課學習的難度較學校相比爲簡單，因此我嚴格控制每科學習的時間，做作業前先利用10分鐘回顧課堂內容並整理筆記。每一科作業基本在20分鐘之內完成，語文作文1小時內。完成課內作業後，我用1小時預習第二天課程，並在晚上8：00前上交作業，上交後課外閱讀1小時，進體育鍛煉半小時。這是我目前暫的學習方法和安排，有足的地方，望師與同學們指出，我進行改進。

希望在我的斷努下，這學期我可以在期中期末考試中獲得想的成績，謝謝大家。

篇十七：網課的得與失作文500字

往常開學，我們都會在學校裏，聽着校長在高高的主席臺上演講，看着飄揚的紅旗徐徐升起，唱着響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是爲什麼嗎？

因爲疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。

早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點，我守在電腦旁，端坐着，很嚴肅，很莊重地坐着。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地擡起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裏。

我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席臺上，微笑着向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦裏播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。

我又在視頻中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裏，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因爲疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關！

加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！

篇十八：網課的得與失作文500字

自期中考試後開始的網課已經持續了一段時間。騰訊會議代替了教室，共享屏幕代替了黑板，攝像頭代替了老師看向我們的眼神。雖說當下人們都迫切希望着可以回到學校，但也不能否認網課也有其特殊的優點。

節省下來的通勤時間可以用來鍛鍊。從網課第一天起我堅持每天跑步，現在身體素質已經有一定提升，若是像原本那樣的住校怕是沒有這樣的機會的。幾年前爲了學習而放棄了的鋼琴，也再度拾了起來，雖生疏了許多，但聽着熟悉的曲目和音符從指尖再度流淌，不免有些唏噓。保持良好習慣最重要的是堅持，學習樂器、鍛鍊身體都一樣，平常線下的高中作息確實是方便了我們的學習，可是也在某種程度上剝奪了我們感受豐富生活的機會。

有人說在線學習的效果不盡如人意。是的，畢竟不是所有人都能自律地安排自己的生活，保證學習進度正常推進，也確實削減了校方、教師對於學生的監管力度。就自律的個體而言，線上學習帶來的自主時間、閒暇時間十分寶貴，也提供了彎道超車的機會。

這是一把雙刃劍。

2020年，是新冠的第一年，我初中入學的第一年。我算得上是居家學習的受益人，因爲我有自控力。如今線上學習的時間對我而言更是寶貴，高中的第一年能否利用這段時間深入探索、奠基，爲將來創造全新的可能，至關重要。

篇十九：網課的得與失作文500字

因爲疫情的原因，我們只能在家上網課，今天是上網課的第一天，我的心情很激動。吃完早飯，我早早的坐在桌子旁邊等待上網課，在等待的過程中，我是又期待又歡喜。終於等到網課開始了，我認認真真地聽老師講課，做好筆記，感覺上網課和在學校上課一樣，只不過是換了個地方學習。上完網課的第一天，我學到了很多新的知識，讓我更加喜歡上了網課。

首先，網課有回放直播的功能，這樣我可以把聽不懂的地方再回放一遍，認真聽講，這樣就會加深自己的理解。其次，網課還有一個好處，那就是方便，以前我們都是早早起來匆匆忙忙地去學校上課，現在我們是早早起牀洗漱好就上線了，等待老師開始課堂直播。這也是一個不一樣的地方。最後，交作業也很新奇，直接拍照上傳就可以。突然之間，我感覺互聯網時代真是造福人類的時代，給我們學生帶來了極大的方便。

最後我想說，不管是在學校上課還是在家裏上網課，我們都必須要端正自己的學習態度，對自己的學習負責。尤其是在家裏上網課，不能因爲在家裏就放縱自己，把上網課當做是玩手機的藉口，相反，我們應該比在學校還要認真。因爲在學校有老師的監督，但是在家裏，我們只能靠自己，如果我們現在放鬆了，那就是對自己的不負責，面臨的就是學習成績的一落千丈。所以，我們一定要認真上網課，不能辜負老師們的一片苦心，同時，也要積極配合抗疫工作，主動做核酸檢測，爲了我們家鄉的安全，獻出自己的一份力。

篇二十：網課的得與失作文500字

長達六天的在家時間已經結束了，今天我們如約返校。但在家的網課學習讓我難以忘卻。

網課對我們有利也有害。

好的一方面就是在電腦、手機中上課我們只需要看屏幕，而不用和老師默默地進行心靈互動，這會讓我們靜下心來，只要認真就能完成。其次，網課的作業任務也很可少，可以利用下課、中午來完成一部分，減少我們晚上的作業量，能在一定程度上保證我們的睡眠。然而，他不利的地方也很突出。首先，網課中老師只能通過屏幕來看你上課的情況，但事實上，你到底有沒有在聽課，老師也無法很清晰地感受到，課堂效率不是很高。其次，提交作業也是一大問題，老師的家校本早已經佈置，可常常到了最後還是沒能達到全員提交，是因爲設備的原因嗎？我不知道，但他們自己肯定知道，這樣的學習態度於初四的我們來說很是令人擔憂。最後，初四的生活是緊張的，學習是繁重的，對於自制力差的人來說，網課期無疑就是分水嶺，斷橋路，這樣的學習對我們是一種很大的考驗，挺過的就是勝利者，挺不過的就只有後悔和遺憾了，且是終生，不可逆轉的。

如此說來，網課很明顯弊大於利，那我們到底應不應該提倡上網課呢？我認爲，網課是學習的一種形式，只有在一些特殊情況下學校纔會開展網課，做到停課不停學。而網課又是我們自主學習效率的保證，所以，對於自主學習來說上網課也是有必要的。

所以，讓我們正確的認識網課，積極地參與網課，這樣我們的“雪假”纔不會白白荒廢。