小學普通話推廣活動方案總結（精選14篇）作文

篇一：小學普通話推廣活動方案總結

根據上級語委辦的文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，現對本屆推普活動情況總結，如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

爲將推普周活動落到實處，學院領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間，活動主題，活動意義及內容。制定了“xx屆推普周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

二、在校園中佈置宣傳陣地，充溢着濃濃的推普氛圍

爲營造良好的推普氛圍，學校在各教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語，召開了主題爲“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”爲教師推普口號，“說普通話，寫規範字，做文明人，揚愛國情”爲學生口號，以“推廣普通話，揚愛國情”爲家長口號，唱響“一字一句普通話，千言萬語繪中華”的主旋律，鼓勵廣大學生樂於說普通話，自覺說好普通話，推動社會推普工作的進程。

1、校內環境宣傳：在校園張貼普通話宣傳海報，在學校醒目處宣貫普通話宣傳條幅，利用各樓內LED顯示屏進行動態普通話標語宣傳。

2、網絡環境宣傳：學校紅領巾廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示範工作。利用校園廣播，推普傳單、公衆號等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

3、班級環境宣傳：各班級佈置普通話宣傳板報，在宣傳欄張貼宣傳畫及宣傳標語。

三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

爲了提高推普活動的實效性，9月xx日的升旗儀式上，學生代表和教師代表依次演講，向全校師生宣傳普通話和規範字。

四實小的各年級各班級都組織和開展了不同形式的推普活動。

一年級的小朋友們開展了“童聲童謠，共唱美好童年”主題活動。活動中，他們開展經典詩文誦讀比賽，用標準普通話朗誦古詩詞或童謠，他們不僅評選出“小小朗誦家”還了解到講好普通話的重要性。

二年級的孩子在老師的帶領下，開展了“我的劇本我做主”的課本劇表演。他們從二年級語文課本中選出精彩一課。每個孩子把自己融入到整個情景中去，爲現場的小觀衆帶來了一場精彩紛呈的視覺盛宴。

賽讀繞口令環節更是激發了二年級孩子挑戰的慾望，一遍遍練讀，一點點提速，在比賽中體會着讀準每一個字的自信，感受着說好普通話的快樂。

三年級的孩子們在推普週期間開展了“細品翰墨，重溫歷史”的活動，各班開展愛國詩詞書寫比賽。中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中一顆燦爛的明珠。孩子們在書寫中感受漢文字的魅力和中華文化的博大精深。作爲小學生書寫規範字，是每一個學生都應該掌握的。

四年級的同學開展了“漢字糾錯”的活動，他們化身爲“小小啄木鳥”，進自己的家門，走進社區，走進大街小巷，糾正身邊的錯別字。學生們通過自己的慧眼發現廣告牌中、商戶信息裏、超市牌子中的錯別字，並幫忙改正，並通過手抄報的形式，記錄並改正生活中的錯字錯音和不規範用字。

五年級的同學們開展了“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的班會。通過班會全體師生更加註重語言文字工作與其他常規工作的銜接和融合，切實促進了本次宣傳週落在實處。增強學生說普通話、寫規範字、用規範字的意識，營造校園文化建設氛圍。

六年級的同學們在推普中開展了“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的徵文活動，以孩子們的視角來詮釋普通話規範字的所思所想。此次活動爲學生提供了一個展現自我和普通話運用能力的舞臺，進一步激發了學生用文字記錄美好的生活慾望，讓使用普通話和規範字成爲日常。

四實小的老師也參與其中，身體力行，紛紛拿起手中的筆，用行動和作品來展示普通話和規範字的魅力，書寫一首首紅色革命經典。

一幅幅作品是孩子們對普通話的熱愛，一個個方塊字是師生們對規範字的尊重。通過本次推普周系列活動中，全校師生對全國推廣普通話和規範字的重要性有了更深刻的認識，更有了不斷增強提高國家通用語言文字普及和應用水平的責任感、緊迫感。xx市第四實驗小學校的全體師生將繼續大力推行和規範使用國家通用語言文字，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

篇二：小學普通話推廣活動方案總結

普通話是國家通用語言。20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國全國推廣普通話宣傳週，爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校根據文件要求，結合我校實際，在第xx屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“同講普通話，攜手進小康”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

一、制定推普周活動方案。

二、學校利用週一的升旗儀式，尚校長向全校師生髮出倡議。

三、召開全體教師會議，尚校長向老師們發出了“同講普通話，攜手進小康”的倡議，在教師、學生中樹立語言規範意識，推動推普工作的進程。

四、開展推普周主題班會活動。

9月xx日下午第3節課，各班在教導處的統一部署下，開展了第xx屆推普周主題班會活動，向學生髮出“說普通話，寫規範字”的倡議。

五、每班辦一期以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的黑板報，讓學生更加深入地瞭解講好普通話的重要性。

在整個推普週期間，我校有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們將繼續努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

篇三：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆“推普周”。爲了進一步增強全體師生語言文字運用意識和推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，我校開展豐富多彩、形式多樣的推普活動，現總結如下：

一、活動主題

普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。

二、工作機制

爲做好本屆推普工作，成立學校推普工作領導小組。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

（一）加強活動領導，制定學校第xx屆推普周活動方案，成立推普工作領導小組，落實具體工作。

（二）做好推普宣傳工作，擴大推普面積

以提升語言文字應用能力和弘揚中華優秀傳統文化爲出發點和落腳點，爲進一步提高全民族文明素質，學校將進一步營造說普通話、寫規範字的校園文化氛圍。在校園內利用LED顯示屏播出宣傳標語（普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇），渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響；學校公衆號推送廉州鎮煙樓小學推普周活動方案及推普宣傳海報。

（三）進行國旗下講話

利用升旗儀式(9月xx日)，對全體師生進行推普周宣傳動員，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，確保每位師生知曉學校推普計劃及具體安排。

（四）舉辦推普周手抄報展

三——六年級各班學生利用週末（xx日。xx日）時間辦一期以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的手抄報，宣傳推廣普及普通話和寫規範字的意義，並於週一（xx日）在各班級評選後。由班級評選出最佳手抄報3-5份，將在班級作品欄擇優展出。

（五）師生同寫一首詩

三——六年級學生在班主任的指導下，利用午寫時間師生同寫一首詩《卜算子·詠梅》（毛澤東），要求規範書寫，班主任擇優在本班教室後面的宣傳欄張貼展出。

（六）舉辦教師硬筆書法大賽

全校教師開展硬筆書法大賽，書寫內容爲毛澤東所作《七律·長征》。具體時間安排爲xx日。學校將對教師書法作品進行評選，並擇優展出。

（七）各班級利用早讀時間開展誦讀紅色經典活動

各班傳承經典的同時提高學生朗讀水平，各班主任教師xx日前將學生誦讀視頻傳至學校羣。

總之，我們以本屆推普周爲契機，繼續做好我校全體師生普通話水平提升工作，提高我們用語用字規範化程度，並將其納入學校日常化管理軌道，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，爲校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。

篇四：小學普通話推廣活動方案總結

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進本校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校在第xx屆推普周活動中大力宣傳、廣泛動員。活動期間，我校深入貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）》和《xx市語言文字工作委員會關於貫徹落實<國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-20xx年）>的實施意見》，緊扣“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的宣傳主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針策略，弘揚愛國主義精神。同時，更增強了全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，淨化了校園用字環境，有效提升了學生的語言文字應用能力，現對學校今年推普活動情況總結如下：

一、營造推普氛圍

我校教導處根據xx市及嘉定區的推普要求，制定了豐富多彩的活動，並在工作安排中予以落實，各層面根據要求展開相應活動。通過張貼海報、國旗下講話、大屏幕倡議師生“講普通話、寫規範字”等，營造了良好的推普氛圍，明確了普通話在生活中的作用，確定了推普工作在學校開展的意義，增強了師生講好普通話、寫好規範字的使命感和責任感。

二、豐富推普活動

1、9月xx日國旗下講話，學校進行了推普宣傳。在範薇薇副校長繪聲繪色的講話中，學生對普通話的定義、歷史等有了更多的瞭解，堅定了“說普通話，做文明人”的信念。

2、圍繞推普周主題各班級出一期高質量的黑板報，進行推普工作的滲透教育，使學生更好地認識語言文字規範的重要性及意義，並組織學校推普組進行了檢查。

3、“啄木鳥在行動”活動派出了中高年級各班一名學生，深入班級和校園，對黑板報、宣傳欄、版面等陣地，進行用語規範的檢查，及時查錯、糾錯，保證了校園內使用文字的正確性和規範性。

4、以學校拓展課爲載體，通過“國學經典誦讀”課程，開展中華經典誦讀等活動，加強對學生的中華民族優秀文化傳統教育，努力提升師生的語言文字規範意識和應用水平。

5、以語文課爲載體，組織各語文老師規範學生的普通話，做到“說規範、說標準，勇敢說、喜歡說”，激發了學生課上的積極性、主動性，增強了學生對普通話、對語文的熱情。

6、組織教研組長、備課組長對教師的備課、上課環節進行了規範化的檢查活動，督促教師在備課、作業批改環節做到使用規範字，保證上課環節使用規範的普通話。

本屆推普活動，我校在前幾屆活動的基礎上，總結經驗、拓展途徑，使活動形式更加豐富，活動內容更符合學生的興趣，效果良好，既規範了學生的普通話使用情況，更激發了他們熱愛祖國的感情。

篇五：小學普通話推廣活動方案總結

爲組織好本屆“推普周”活動，根據《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳系列活動的通知》精神，結合我校實際開展了系列活動，現總結如下：

一、確定了宣傳主題

“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。”

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過規範語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。

三、組織了以下活動

1、開展主題班會。讓說普通話的意識深入到每一位師生的心裏，通過校園廣播和學校德育宣傳陣地，組織師生學習“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。”營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變爲校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規範漢字的習慣。

2、進行國旗下講話。利用升旗儀式(9月xx日)，由學生代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出““大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”的倡議書，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。

3、成立班級推普小分隊，並建立推普聯絡小組，每班選派三名普通話較好、能力較強的學生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作，並由學校勸導隊員督促同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。

4、舉行教師聽寫大賽。積極引導語文教師正確識記漢字，規範書寫漢字，提高語文教師學習漢字的積極性，領略漢字之美。

5、舉行低年級經典誦讀會。在推普週期間，舉行旨在弘揚民族精神的經典誦讀比賽，引導學生閱讀經典，加強文學積澱，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。

6、舉行高年級書法比賽。爲培養學生書寫規範字的習慣，各班組織選拔優秀者參加校規範漢字書寫現場比賽。

通過開展第xx屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。

篇六：小學普通話推廣活動方案總結

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，xx小學在第22屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷。”組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：

首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。爲了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。班主任、語文教師組成的“推普”活動的主力軍，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校會議上我們討論並通過了關於本次活動的方案，顯示出校領導對活動的高度重視。

其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。爲使“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

緊接着，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：

1、國旗下講話

利用週一國旗下講話推廣普通話。在第三週的國旗下講話中，詹慧卿校長就“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”的主題進行演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義。鄧樂平主任也對說好普通話的重要性進行了闡述，並佈置了推普周活動安排。

2、在校園裏張貼推普周宣傳畫

宣傳推普周活動的主題：“說好普通話，邁進新時代”，並出一期推廣普通話的黑板報。

3、漢語拼音公開課

語文科組安排葉xx老師在一（1）班上了一節漢語拼音公開課。

4、開展社區推普活動

在本屆推普周活動中，安排了幾位教師在所在的小區，社區等學生密集的地方進行推普周的宣傳。

5、開展推普周主題班會活動

各班在教導處的統一部署下，開展了第xx屆推普周主題班會活動。圍繞主題“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”，各班開展了豐富多彩的主題班會活動。推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

6、開展“誦千古美文，揚傳統文化”的古詩詞大賽活動

推廣普通話，揚傳統中華情。組織開展中華經典古詩文比賽活動，有利於構建開放而有活力的校園文化，豐富學生的精神生活，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，激發他們“誦我中華詩文，愛我中華文化”的熱情。

7、開展夢閱讀現場作文大賽

開展以“閱讀·和諧·發展——提升文明素質崇尚健康生活”爲主題的現場作文大賽。引導學生寫好規範字，養成愛讀書，多讀書，讀好書的好習慣。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

篇七：小學普通話推廣活動方案總結

在全國推普周活中我校圍繞推普周“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的宣傳主題開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

在推普週期間，學校大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；學校利用電子滾動屏加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動。利用微信羣推出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什麼是普通話、爲什麼要講普通話以及推普周的來歷等等；在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

(一)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組教師開展了使用標準普通話，用字規範化自查活動，還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，並做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

(二)開展“贏在詩詞”大賽活動，要求班主任利用班會和晨會課舉行詩文朗誦比賽培訓。班主任做好朗讀指導，然後在班裏選出朗誦優秀的同學代表本班向全校師生展示表演，從而提高了學生的語言文字修養，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

(三)舉行“推廣普通話，使用規範字”書法展覽。從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面着手介紹推廣普通話的知識盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。

(四)開展了“啄木鳥糾錯字行動”，高年級學生在老師的帶領下化身爲“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌、等方面的用字情況進行了全面細緻的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查。活動時間雖然很短，但徹底細緻的自查了校園裏各個角落的不規範用字。同時用手抄報的形式大力宣傳。

推普周裏，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿地成功，一方面進行了語言文字規範化工作的宣傳教育，另一方面爲學生搭建平臺，營造了良好的校園語言環境。學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識，全面落實了國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升了全校師生的規範用字、規範用語的能力。

篇八：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校結合實際情況，以xx縣20xx年第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案爲指導，全力動員、廣泛宣傳，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

1、加強組織領導。爲加強對第xx屆全國推普周活動的落實，學校建立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長劉xx擔任，副組長由副校長李xx擔任，成員由各班主任和語文老師組成。

2、制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。”，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳週宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定活動方案，保證活動順利進行。

3、師生動員，營造氛圍。爲了使我校第xx屆普通話宣傳週活動搞得紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先在學校舉行了師生動員大會，進行全校推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳週期間，各班教室張貼“推普標語”，學校宣傳欄張貼“推普周倡議書”通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。

5、發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：(1)各班開展主題班會，組織一次以“說好普通話，寫好規範字”爲主題的主題班會；(2)各班以“誦讀紅色經典故事”爲主題舉行一次“推普”專題隊會。(9月xx日班會課)(3)低年級組織學生開展說繞口令比賽；中高年級組織學生朗讀詩歌、課文、普通話演講比賽、“說好普通話，寫好規範字”手抄報展。(4)發揮少先隊組織的作用，學校組織開展“啄木鳥”糾錯行動：對黑板報、作業、校園、班級用字進行檢查，發現不規範字及時糾正。一系列豐富多彩的推普活動形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。(5)。組織發動一至五年級學生開展“寫規範字”的比賽。(語文老師負責)。

(6)。開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象。

6、積累資料檔案，做好有關普及普通話工作的計劃等資料，做到了專人專管。制定制度，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。

(二)存在問題及措施：

1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在整個推普週期間，我校有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。

篇九：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月的第三週爲全國第xx屆推廣普通話宣傳週。爲了進一步增強全體師生語言文字運用意識，推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，我校開展豐富多彩、形式多樣的推普活動。

多平臺宣傳

爲使“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”主題更加深入人心，學校利用多平臺全面動員，積極樹立全員推普的意識。以紅領巾廣播站爲主宣傳陣地，利用海報、校園LED屏幕、宣傳欄等多個宣傳口，宣傳普通話。

系列活動

根據不同年級特點，我校設置了各具特色的推普小活動，積極鼓勵引導師生參與進來，倡導師生文明用語，做語言美的人，讓普通話真正走進每一個師生的心裏。

規範漢字書寫活動

筆墨抒豪情

丹墨譜芳華

書法是藝術，更是精神文明的傳承

一橫一豎中

書寫的是文人風骨

一撇一捺裏

傳承的是中國文化

十小學子始終謹記

寫規範字，做文明人

推普小視頻

一句中國話，一分中國情

一口普通話，一顆愛國心

我是中國娃，愛說普通話

經典誦讀伴成長

和美少年誦經典

字句中盡顯赤誠

吟誦間飽含深情

讓唐詩宋詞浸潤童年

讓國學經典伴我成長

請聽十小學子用最真摯的情感

吟誦最美的詩篇

我手畫我心

我是小小設計家

海報創作我能行

看十小學子，以工整的文字

精湛的畫藝

合理巧妙的編排

繪製出一張張手抄報

肩負起小小推普人的責任

結語

推普是一項長期、持續的工作，第十實小將以推普周爲契機，在今後的日子裏，繼續加大宣傳，廣泛動員，促進推普工作向縱深發展，提升全校師生的語言文化素養，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化。

篇十：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步提高我校語文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“說好普通話邁進新時代”，並且開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：

一、加強宣傳，營造推普氛圍

爲了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展

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利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

2

班主任組織了以推普爲主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。

3

學校在主要位置張貼“請講普通話”的標語，營造良好的語言文字氛圍。

4

各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普寫字、手抄報，進行推普知識宣傳

5

開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規範用字的調查活動。

6

開展校內宣傳活動，在校園內的LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字及時向老師指出。

二、存在問題及措施

01

個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。

02

師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成效。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣普通話導入一個新的境界。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。

篇十一：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日爲期一週的第xx屆全國推普周活動落下帷幕。本屆推普周的主題是：“同講普通話，攜手進小康”。我校根據莒縣語委辦工作部署，結合我校實際，積極開展了一系列豐富多彩的推普活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。推普周內各項工作井然有序，推動了我校語言文字工作的順利開展。現將本屆推普周活動工作總結如下：

01

圍繞推普周宣傳主題

營造校園推普氛圍

在推普週期間，學校大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生對語言文字工作的意識；利用懸掛條幅、電子滾動屏加大宣傳力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

通過升旗儀式，對全體師生進行以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話，寫規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。

02

豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

（一）本週班會課上，各班召開了以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的班會活動。學生在活動中學習；在活動中實踐；在活動中明理，進一步明確了說普通話、寫規範字的重要意義。

(二)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生作業及教師日常會話、教學、教案、作業批改等方面語言、文字應用情況。

學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規範漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用普通話，用字規範化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，加強了校園使用普通話的力度。

(三)開展“同講普通話，共抒愛國情”演講比賽活動

9月xx日下午舉行了“講好普通話，共抒愛國情”演講比賽，提高了學生的愛國熱情，提升了學校語言文字工作水平，大力營造了推廣普通話的濃厚氛圍。

(四)舉行“推廣普通話，使用規範字”黑板報評比比賽

各班板報從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面介紹推廣普通話的知識，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的優雅美觀，又充滿知識趣味；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育的效果。

(五)開展了以“說好普通話，寫好規範字”爲主題的手抄報比賽

全校學生積極參與，各班學生製作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家說好普通話，寫好規範字。

(六)開展了“啄木鳥糾錯字行動”

高年級學生在老師的帶領下化身爲“小啄木鳥”開展了查錯別字行動，對校園內各個角落的標語、宣傳牌、提示牌等方面的用字情況進行了全面細緻的排查。全校教師對校園內的辦公室、走廊已經所有活動室的用字情況進行了詳細的檢查。

（七）開展“小手拉大手”活動，充分發揮學校在家校互動中的重要作用和對社會的輻射帶動作用，讓每位家長參與到推普活動周來。

“同講普通話，攜手進小康”，我教媽媽說普通話。

03

活動意義

推普周裏，一系列多姿多彩的活動接連不斷，在全校師生的共同努力下，各項活動取得了圓滿成功，營造了良好的校園語言環境，提高了師生用好祖國語言文字的意識，提升了全校師生規範用字、規範用語的能力。

篇十二：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日到xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲搞好全校推普周活動，根據區教育局關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知的精神，結合我校實際開展了系列活動，特總結如下：

一、確定了宣傳主題

推廣普通話，圓夢你我他

二、建立了活動目標

以提升語言文字應用能力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規範意識和用語用字規範化水平。通過“用普通話講述中國夢，用規範字書寫中國夢”實現語言文字中國夢。

三、組織了以下活動：

1、進行了推普周的氛圍創建。

通過在校園張貼各種推普宣傳標語、班級黑板報宣傳等，營造氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2、舉行了“推普周”開幕式活動。

20xx年9月xx日，舉行了以推普周爲主題的國旗下講話。

3、開展“推廣普通話，圓夢你我他”鉛（鋼）筆字展示，讓學生充分認識到書寫規範字的重要性。

4、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。

5、舉行“推廣普通話，圓夢你我他”演講展示，通過本次活動給學生展現自我風采的機會，同時呼籲全體學生向這些同學學習，不斷提升自己。

6、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中普通話不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間交談還沒有養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

篇十三：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據上級文件精神，我校結合本校實際，在大力做好常規宣傳推廣工作的同時，不斷豐富、創新推普工作形式，突出推普活動的生動性、趣味性和實踐性，在師生中開展了一系列內容詳實、形式多樣的活動，親身體驗感悟中華語言文字和中華優秀傳統文化的精髓和魅力。現將本次推普活動總結如下：

一、周密計劃，精心部署

爲了將推普活動落到實處，我校在工作例會上討論確定了推普周各項活動計劃，安排專人負責。其次，組織教師認真學習推普文件，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白推廣普通話和使用規範字的重要意義，確保“推普”活動有計劃、有安排、有落實。

二、廣泛宣傳，深入推廣

1、20xx年9月xx日升旗儀式，孫xx副校長進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普宣傳週的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。向全校師生髮出“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的倡議，大力弘揚愛國主義精神，通過中華經典誦讀、詩詞講解、規範漢字書寫等多種語言文化實踐形式，充分發揮語言文字在文化傳承中的重要作用。

2、充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園大廳滾動播出推普宣傳週主題，顯示“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”宣傳語，大力宣傳推廣普通話的重要性。

三、立足課堂，確保實效

1、依據寫字教材制定好本學期的寫字教學計劃，將學生的寫字質量與用字規範有機結合起來，規範學生的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。

2、全體教師上課時全部使用普通話、書寫規範字，真正發揮老師以身示範的作用，並積極引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

四、開展活動，精彩紛呈

1、9月xx日利用班會，每班開展一次關於“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的隊會。內容生動、形式多樣，從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。

2、組織二至六年級學生開展“書寫紅色經典，致敬建黨百年”書法大賽。賽後評比出書寫最規範的作品在全校進行展示，一幅幅精美的書法作品展現了中華漢字的魅力。通過這樣的活動，同學們意識到學寫漢字的重要性，校園裏逐漸形成了寫好規範字的良好氛圍。

3、舉辦了一次推普手抄報展示活動。手抄報內容圍繞本屆推普周主題，內容豐富，達到了預期效果。

4、中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規範漢字的有效載體。我校利用每天晨誦時間組織全校學生以《經典誦讀》、古詩詞爲主要內容的誦讀活動。目前，學生已經養成了晨誦的好習慣，我們將持之以恆開展誦讀活動，讓經典融入學生的生活。

5、通過開展普通話進家庭活動，發動學生運用所學知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象。學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。

6、組織全校師生開展了“啄木鳥”行動。對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，利用週六、週日開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中、學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了良好的效果。

總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

篇十四：小學普通話推廣活動方案總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，在全國普通話宣傳週期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好”推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

針對“推普周”活動，我校本着求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

首先上一週的行政會討論並通過了關於本次活動的方案，學校派教務處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

1、在校園內張貼推普周宣傳畫。在學校大門上方電子屏滾動播出宣傳標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

2、利用升旗儀式，進行”說普通話，寫規範字”的國旗下講話。

3、組織學生觀看第24屆全國推廣普通話宣傳週宣傳片。

4、根據年級特點，開展推普周專項活動：六年級重點抓課文朗誦、課本劇表演，五年級組織演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級課前展示的主題爲“人人說我家”。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。

5、教師方面，我們組織全體教師在本週末以“誦讀經典美文，書寫風骨人生”爲主題進行了美文誦讀比賽、粉筆字書寫比賽既提高了老師的普通話水平，加強了規範書寫意識，又增強了學校的戰鬥力、凝聚力，推動了學校教學工作的進一步發展。

今後，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。