小學生校園藝術節活動方案（精選8篇）作文

篇一：小學生校園藝術節活動方案

一、指導思想

結合20xx年xx新區中小學生藝術節，以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、健康的審美情趣，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，推進學校美育改革發展。

二、活動目的

以藝術節爲契機，開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。

三、活動主題

陽光下成長，藝術中綻放

四、活動時間

20xx年6月—12月

五、活動對象

1—6年級學生

六、具體活動及時間安排：

本屆藝術節分區級、校級兩個層面。

第一部分：區級層面

（一）組織啓動階段（6月）

根據xx新區藝術節各項賽事要求，結合學校、學生實際，藝術組落實參賽節目並上報，同時組織學生排練。

（二）排練階段（6-9月）

根據節目安排，在學校藝術庫發掘小演員，並組織排練。

（三）參賽階段（9月）

根據xx新區各賽事時間安排，準時參加比賽，展示我校學生的藝術風采。

第二部分：校級層面

（一）宣傳啓動階段（8月）

利用學校微信公衆號、班級微信羣、校園宣傳窗等平臺宣傳並落實“xx小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。

（二）活動階段（9月——11月）

1、視覺類（繪畫、書法、篆刻、工藝、攝影）比賽（9-10月）

1）比賽形式和要求

繪畫

採用現場命題創作方式進行，比賽時間爲2小時。畫種及表現形式不限，繪畫工具自備，並自帶畫紙或宣紙，不得攜帶參考資料和半成品入場。比賽作品大小不限。

書法

採用現場命題書寫方式進行，比賽時間2小時。作品字體不限，可用繁體字。書寫工具、毛氈自備。允許帶一本臨摹字帖。

篆刻

採用現場命題刻制方式進行，比賽時間2小時。作品分爲現場臨摹和創作印章各一件，成績比重爲4：6。臨摹可自帶臨本複印件，賽後臨本複印件隨作品一同上交。臨摹和創作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，參賽工具、材料（印石、印泥）等自備。

工藝

採用現場命題創作方式進行，比賽時間2小時。比賽爲個人項目，學生獨立現場創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。

參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料。不得使用噴漆和丙烯顏料。工具由學生自備，參考資料、草稿、半成品等一律不得帶入比賽場地。

攝影

採用現場命題指定地點拍攝，拍攝時間爲1小時。統一使用數碼相機，相機自備，比賽時教師和家長不得隨行。比賽結束後，每位參賽者只能提供一張自認爲最佳的照片參加評獎。

2）獎項設置

分低段、高段進行評比，每類評出“最具創意”、“最佳表現”、“最美造型”等獎項若干。優秀作品在“xx小學20xx藝術節彙報演出”時作專題作品展。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件1）交給美術組沈香利老師。比賽安排在10月中旬，具體時間另行通知。

2、器樂演奏比賽（9-10月）

1）演奏形式及要求：

獨奏、合奏均可，曲目自選，樂器和演奏形式不限，演奏時間不超過4分鐘，超時扣分，學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美樂聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“xx小學20xx藝術節彙報演出”。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件2）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。

3、聲樂比賽（9-10月）

1）比賽形式及要求：

演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人（含伴奏），表演唱人數不超過15人（含伴奏）。

參賽曲目自選一首，演唱時間不超過5分鐘；伴奏音樂需選手自行準備。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美童聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“xx小學20xx藝術節彙報演出”。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件3）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。

4、舞蹈比賽（9-11月）

1）比賽形式及要求

舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美舞姿”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月上旬，具體時間另行通知。

5、經典誦讀（講故事）比賽（9-11月）

1）主題內容

古詩詞、散文、詩歌均可，一二年級可選擇講故事。

2）表現形式

詩詞誦讀人數不限，可一人，也可多人，配樂朗誦、吟誦等形式均可；講故事爲個人節目，不含配樂。

3）獎項設置

根據報名情況評出“最美誦讀”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

4）報名要求

xx月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月中旬，具體時間另行通知。

6、戲劇、曲藝等比賽（9-11月）

1）比賽形式及要求

課本劇、相聲、小品、說唱、快板、“戲劇創意模仿”（自主挑選舞臺劇、影視劇片段進行模仿）均可，表演人數不超10人，表演時間不超12分鐘。舞臺場景設置可充分發揮想象力，如結合道具、運用多媒體技術等手段，使表演更具觀賞性；講故事比賽，僅限一二三年級，學生自由報名。

2）節目要求

三——六年級每班至少一個節目，班主任負責，語文、藝術組老師積極配合協助；一二年級由年級組長負責，發揮年級組集體力量，至少一個節目。

3）獎項設置

根據報名情況評出“最具創意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳團隊”等獎項若干。優秀作品參加學校20xx年藝術節彙報演出。

4）報名要求

xx月x日前將報名表（附件5）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月下旬，具體時間另行通知。

特別說明：相關比賽的報名表將於9月最後一個禮拜發放到音樂組、美術組、班主任處，報名學生可在班主任或美術、音樂老師處領取，也可通過學校微信公衆號平臺自行下載，填好後交給美術組、音樂組負責老師。

（三）展示階段（12月）

學校於12月底組織“xx小學20xx校園藝術節彙報演出”，屆時，各專場比賽的優秀節目、優秀選手將登臺展示。

希望收到本通知後，各辦、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，充分發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次比賽，鼓勵並指導學生參與挑戰。藝術組要配合年段進行各班學生藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目的編排。

篇二：小學生校園藝術節活動方案

活動目的

通過藝術節活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境爲學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次”六”慶祝活動，使學生人人自主積極地參與在活動中陶治情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

活動主題

樂動童心藝享六一

活動對象

一至六年級全體學生

活動安排

根據防控疫情工作要求，本次藝術節採取線上形式開展比賽。

注意事項：

1、上交作品命名爲班級+姓名+類目+作品名稱（如：1401班xxx聲樂類《奔跑》）。

2、每名學生每個類目只能發一份作品，多發無效。

活動要求

（一）聲樂類

1、參賽曲目自選，內容積極向上，符合學生年齡特點，題材不限，演唱方法不限。

2、使用歌曲音樂伴奏進行演唱，不能出現原唱，音質清晰無雜音。

3、錄製時着裝要大方得體整潔，錄製背景乾淨，畫面清晰，全身出鏡。

4、橫屏錄製一首完整歌曲，時長3—5分鐘。

（二）舞蹈類

1、參賽者可選擇獨舞、雙人舞、羣舞（不能超過五個人）。

2、有音樂伴奏、演出服裝適宜。

3、橫屏錄製視頻，舞風不限。錄製背景乾淨、畫面清晰，時長不超過5分鐘。

（三）樂器類

1、參賽形式可獨奏或重奏，重奏人數不超過2人。

2、參賽者選擇一首樂曲，體裁不限，要求作品完整，無斷節、卡頓等現象，要求背譜，時長五分鐘內。

3、穿着乾淨整潔、大方得體，儘量穿着正式演出服。

4、橫屏錄製視頻，錄製背景乾淨、畫面清晰。

（四）語言類

1、參賽形式可選擇朗誦（羣誦6人內）、講故事、相聲、快板，要求脫稿。

2、穿着乾淨整潔、大方得體。

3、可自由選擇配樂。

4、橫屏錄製視頻，錄製背景乾淨、畫面清晰、時長五分鐘內，全身出鏡。

（五）繪畫類

1、內容積極、樂觀、向上。

2、國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、漫畫均可。

3、作品大小：8K（國畫不限）。

獎項設置

1、各類目分別評選出一等獎（15%）、二等獎（35%）、三等獎（50%）。

2、如參賽視頻、作品不符合要求，作弊者，將不參與評獎。

篇三：小學生校園藝術節活動方案

爲全面貫徹黨的教育方針，進一步推動學校藝術教育的改革與發展，根據《學校藝術教育工作規程》和xx市《關於舉辦第九屆中小學生藝術節的通知》、《關於參加第xx屆讀書教育活動四項全國性活動的通知》等精神，決定舉辦江口街道中心小學第六屆中小學生校園文化藝術節。現將有關事項通知如下：

一、主題和宗旨

圍繞“民族魂·中國夢——陽光下成長”主題，藝術節活動的各項內容要圍繞主題，弘揚中華民族優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，體現時代特徵、校園特色、學生特點，展示我區中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇於探索、健康向上的精神風貌。

二、參加對象

全校學生。

三、組織機構

本屆校園文化藝術節設立組委會，校長爲主任，副校長爲副主任，相關科室負責人爲成員，負責日常工作的開展，總體統籌、協調本屆校園文化藝術節各項活動。

四、項目和形式

本屆校園文化藝術節分爲讀書系列活動和藝術系列活動兩大類。

（一）讀書系列活動

要圍繞“傳承中華文化共築精神家園”的主題，分徵文比賽、講故事比賽、演講比賽、xx網知識競賽等四項競賽活動。

徵文比賽

四到六年級每班上交兩篇，在5月25號前。

主要負責人：

評委：另定。

講故事比賽

講述時間不超過4分鐘。於4月13進行比賽。具體事宜另行通知。（報名截止日期：4月8號中午12時。）

主題：“民族魂·中國夢——陽光下成長”

評委：

計分：

網上知識競賽

本屆網上知識競賽分四期出題，日期爲：20xx年x月至x月xx日—xx日，答題日期爲：20xx年x月xx日至x月xx日。

主要負責人：

（二）藝術系列活動

學生才藝展示海選

現場藝術表演類節目，內容積極、健康、向上，展現學校校園文化和美育教育成果，體現校園生活和學生特點。

主要負責人：

評委：

計分：

比賽地點：會議室

比賽時間：5月25、26中午12時開始。

報名截止：x月xx日中午12時。

現場書法比賽

內容爲鉛筆、硬筆、毛筆書法，字體不限；形式按指定內容臨場書寫。除紙張由學校提供外，其餘用具全部自備。

比賽時間：x月xx日中午12時

比賽地點：另行通知。

1、鉛筆：一、二年級，每班3人。

主要負責人：

評委：

2、硬筆：四到六年級，每班3人。

主要負責人：

評委：

3、毛筆：名額不限。

主要負責人：

評委：

現場繪畫比賽

各參賽選手現場寫生作畫；運用素描、色彩、國畫、兒童畫、速寫、漫畫等形式均可。除繪畫用紙由學校提供外，其餘用具全部自備。

主要負責人：

評委：

比賽時間：x月xx日

比賽人員：每班3人

比賽地點：會議室、美術室

製作類

平面設計類作品

形象系統設計、字體設計、書籍裝幀計、包裝設計、海報/招貼設計等，4開圖畫紙大小。

立體造型類作品

雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。一律將作品拍攝並印成10寸照片（作品照片及文字說明均附電子稿）報送。

攝影類作品

彩色和黑白攝影兩類。一律將作品印成10寸照片（作品及文字說明均附電子稿）報送。

作品上送：作品每班上送1——2件。攝影可上送1——5件。

上送時間：5月19號前

五、活動要求

1、切實加強對此項工作的領導，成立相應的組織機構由校長負責，認真做好組織實施工作，落實活動的專項經費，明確具體責任人，制定好活動實施方案。

2、各班要廣泛宣傳發動，要強化育人宗旨，堅持面向全體和正確的審美導向，周密籌劃、精心組織好校級校園文化藝術節的各項活動，形成人人蔘與的良好局面。

3、層層選拔，選送符合區校園文化藝術節要求、代表本校最高水平的優秀節目（作品）參加區第九屆中小學生校園文化藝術節比賽。

4、要注重活動的育人過程並確保活動安全，制定好安全工作預案，爲活動提供有力的物質保障，確保本屆藝術節取得圓滿成功。

篇四：小學生校園藝術節活動方案

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現學校學生的青春風采和精神風貌，激發廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，落實學校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”爲契機，舉辦第三屆校園藝術節活動。

二、活動主題

放飛夢想、我型我秀

三、活動時間

20xx年xx月xx日至xx月xx日

四、活動內容與形式

慶元旦彙報演出

參加人員：全體學生

節目形式：聲樂（獨唱、重唱、合唱）、舞蹈、器樂、講故事、詩朗誦、校園劇（課本劇）、快板、語言類節目。

比賽時間：20xx年xx月xx日下午

彩排時間：20xx年xx月xx日下午

演出時間：20xx年xx月xx日下午

表演地點：階梯教室

展演時間：20xx年xx月xx日

演出節目報送方式：

學生才藝展示以班級爲單位參賽，每個班級至少出2個節目。

班級節目由各年級教研組長統一報送

五、活動要求：

本次校園藝術節，要在學校統一指導下，周密安排，精心組織，加強互動。要以學生爲出發點，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，給學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。堅持因地制宜的原則，開展一系列靈活性強、形式多樣的健康、文明、高雅的活動。通過藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術氛圍。

篇五：小學生校園藝術節活動方案

一、指導思想

以黨的____大精神爲指引，深入貫徹落實高校思想政治工作會議精神、《高校共青團改革實施方案》精神，圍繞高校“立德樹人”的根本任務，充分發揮校園文化以文育人、以文化人的積極作用，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動，促進育人質量提升，助力學生國家教師資格證考試，展示幼專辦學特色，經研究決定，特舉辦xxx幼兒師範高等專科學校第八屆“五四”蘭花校園文化藝術節系列活動。

二、活動時間

20xx年12月20xx年5月

三、活動地點

階梯教室、校園廣場、蘭圃講壇、xxxx大舞臺等

四、活動範圍

本屆藝術節將覆蓋到每一名在校學生，根據20xx級和20xx級學生培養側重點的不同，根據實際情況安排各項比賽。

五、活動內容

（一）開幕式暨蘭芳合唱比賽

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、開幕式負責部門：黨政辦公室團委

4、合唱比賽承辦部門：音樂舞蹈系

5、參加人員：全校師生

6、負責部門：黨政辦公室、團委、總務處、保衛處、各系（部）

7、活動佈署：

（1）以班級爲單位組織合唱團，各系（部）自行組織比賽。每個班級演唱三首曲目。指定曲目：《xxx幼專之歌》；其他兩首歌曲自選，一首曲目積極向上，能夠反映班級特色，可作爲班歌；要求一首爲少兒歌曲，符合我校幼教辦學特色。

（2）參賽形式：合唱形式要多樣化，可採用領唱、朗誦等藝術手段，提倡形式新穎、主題突出。可以外請指揮、伴奏，可以用手風琴、鋼琴、電子琴或自備伴奏碟伴奏。

（3）參賽人數：要求參賽人數達到班級總數95%以上，鼓勵全員參賽。人數不足30人的班級，各系（部）自行安排班級進行組合參賽。

8、評分標準：

（1）音準好、節奏感強、吐字清楚、聲音和諧統一、主題突出（5。0分）；

（2）正確表達歌曲的思想內容、情緒飽滿、表現力強、富有朝氣（1。5分）；

（3）歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新（1。5分）；

（4）服裝整齊大方，組織紀律性強、颱風正（1。0分）；

（5）各班級要上報人數，評分時專門安排清查參賽人數的工作人員，人數達不到比例相應扣分（1。0分）。

9、獎項設置：

每個系（部）按參賽班級數設置獎項，一等獎佔參賽合唱隊總數的10%，二等獎佔參賽合唱隊總數的15%，三等獎佔參賽合唱隊總數的20%。

一等獎的合唱隊將代表本系（部）在開幕式上展演。

（二）話題作文比賽

1、時間：20xx年xx月x日（已進行完畢）

2、地點：各班級晚自習教室

3、主題：校團委根據全國幼兒園資格證教師綜合素質卷寫作題擬定作文主題。

4、形式：各個班級在比賽前30分鐘派出負責人抽取比賽作文主題，採取閉卷筆試的方法。

5、要求：作文要求原創，切忌抄襲，一經發現，取消評選資格，並取消所在班級和系（部）參與藝術節優秀組織獎的評選資格。

6、評分標準

（1）切合題意、中心突出、內容充實、感情真切、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整（100分-81分）

（2）符合題意、中心明確、內容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚（61分-80分）

（3）基本符合題意、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實、結構基本完整、語言基本不通順、字跡潦草。（41分—60分）

（4）偏離題意、中心不明或立意不當、沒什麼內容、感情虛假、結構混亂、語病多，字跡難辨。（40-21分）

（5）沒有寫完作文、立意嚴重偏題、字跡難以辨認、寫背好的範文（0分-20分）

7、獎項設置

（1）以班級爲單位評出一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名

（2）以系（部）爲單位，各評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名

（3）校團委在各系部推薦的文章中綜合評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名

（三）蘭語演講比賽

1、時間：20xx年xx月xx日13：30分（已進行完畢）

2、地點：求知樓八樓蘭圃講壇

3、主題：參考和話題作文比賽主題

4、形式：各系以話題作文比賽爲基礎，稍作改動，使文章適合演講，在獲獎選手中開展演講比賽，擇優推薦三名綜合素質突出的學生參加校級演講比賽。每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

5、評分標準：分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分爲10分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。

（1）演講材料(3。5)緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。

（2）語言表達(3。5)演講者語音規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

形體語言(1。5)演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（3）主體形象(0。5)演講者着裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

（4）會場效果(1分)演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽衆感情融合在一起，營造良好的演講效果。

6、獎項設置

以系部爲單位評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。校團委在全校範圍內評出一等獎2名，二等獎三名，三等獎5名，優秀獎若干名。

（四）蘭姿舞蹈比賽

1、時間：20xx年xx月x日8：30（集體舞）（已進行完畢）

2、地點：蘭圃講壇

3、承辦部門：音樂舞蹈系

4、活動佈署：

（1）參加人員：以班級爲單位參加集體舞比賽；

（2）舞蹈種類：民舞、古典舞、現代舞、現代舞、街舞等；

（3）比賽要求：參賽作品不得超過8分鐘，超時扣分；參賽選手應按照要求和規定時間參加彩排和比賽，否則取消參賽資格。

5、評分實細則：（總分10分，評委打分精確到0。01分）

（1）舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）

（2）舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（1分）

（3）對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。（1分）

（4）表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）

（5）舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（2分）

（6）表演者精神飽、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（1分）

（7）服裝造型符舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）

6、獎項設置：集體舞一等獎3個，二等獎5個，三等獎10個，優秀將若干。

（五）蘭蕙中華經典詩歌朗誦比賽

1、時間：20xx年xx月xx日（已進行完畢）

2、地點：蘭圃講壇

3、承辦部門：初等教育系

4、參加人員：各系部學生

5、活動佈署：

（1）參賽作品：要求作品能夠加強對學生中華優秀傳統文化教育，大力弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神。

（2）參賽形式：每系選派2-3支代表隊，表演時間8分鐘以內。比賽形式多樣，可單人、雙人、集體參加。

（3）報名要求：經各系部審覈確認後，統一以系部爲單位朗誦詩歌作品、參賽報名表、伴奏音樂於xx月x日前報送至初等教育系（聯繫人：徐磊）。

6、評分標準：

（1）朗誦水平

思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（1分）；

吐字清晰，聲音洪亮，普通話標準，能夠正確把握詩歌節奏和韻律，表演完整，時間控制在8分鐘左右，不足或者超時者在總分基礎上扣1分（2分）；

能恰如其分地表達詩歌內涵，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能較好地與聽衆感情融合在一起，與聽衆產生共鳴。脫稿朗誦者酌情加分（3分）。

（2）精神面貌

衣着得體，精神飽滿，姿態大方，表演能與朗誦融爲一體（1。5分）。

（3）藝術效果

颱風印象好，富有感染力（1分）；

朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受（1。5分）。

7、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎評獎數額將根據參賽選手總數覈定。

（六）蘭茵兒歌彈唱比賽

1、時間：20xx年xx月xx日（已進行完畢）

2、地點：求知樓開明禮堂

3、承辦部門：外語系團總支

4、參加人員：各系（部）學生代表

（1）比賽形式：本場比賽採取一場決賽制的形式，每個系部可自行組織初賽，選拔5—10名同學參加全校決賽；

（2）報名要求：經各系（部）審覈確認後，統一以系部爲單位於x月xx日前將參賽報名表上報至外語系（聯繫人：王星）。

5、評分標準：

（1）颱風大方，彈奏方法正確，演奏熟練、完整（2分）；

（2）能正確運用聲樂方法演唱，具有較好的聲音修養（2分）；

（3）聲音圓潤，高音節奏準確，吐字清晰（2分）；

（4）伴奏和絃運用正確，伴奏音型選用恰當（2分）；

（5）彈唱配合默契，能正確生動的表情達意，具備較好的音樂表現力（2分）。

6、獎項設置：

一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優秀獎評獎數額將根據參賽選手總數覈定。

（七）蘭音校園主播大賽

1、時間：20xx年x月x日—20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、承辦部門：團委文體部廣播站

4、活動佈署：

初賽內容及時間：

（1）自我介紹（30秒以內）：要求選手在30秒的時間裏儘可能簡短地介紹自己，並儘量避免落入俗套。（要求用普通話）

（2）稿件播讀（60秒以內）：要求選手脫稿自備稿件播讀，稿件體裁、形式不限。

（3）晉級名額：30名

（4）初賽時間：20xx年x月x日—x月x日

複賽內容及時間：

（1）模擬主持（90秒內）：由選手自備，可自己創作，也可模仿，儘量將自己的才藝與主持內容相融合。按選手序號由前到後，5人一組共六組，每組1人直接晉級，2人直接淘汰，剩餘2人待定。本輪結束後共12名待定選手進入複賽第二環節。

（2）抽詞聯想（每人限時60秒）：12位選手現場抽詞，進行跟詞語有關的敘述（故事或議論），要求選手邏輯清晰，思路分明。選出6人晉級決賽。

（3）晉級名額：12名

（4）複賽時間：20xx年x月x日—x月xx日

決賽內容及時間：

（1）我型我秀（每組限時5分鐘）：此環節按照抽籤序號將12位選手分成三組，每組4人，共同表演一檔融入才藝的節目（除主持以外），本輪不進行淘汰。

（2）最強搭檔（每組限時3分鐘）：由抽籤形式將12位選手分爲六組，每組2人，共同主持一檔節目，評委老師對所有選手的表現進行評判，累積兩輪成績後，淘汰6人。

（3）思維鏈接（每人限時1分鐘）：1分鐘內大屏幕隨機切換三張圖片（每20秒切換一次），按照前兩輪的排名成績，由成績排名高者優先選擇出戰選手，要求選手敏捷、準確、巧妙地把三張圖片的內容連接起來講解給觀衆，完成思維的瞬間連接。累積前三輪成績後，前三名晉級最後一輪角逐。

（4）我的演講（每人限時1分半鐘）：由選手自主選題，體裁和風格不限，直抒胸臆。累積四輪成績決出冠亞季軍。

（5）決賽時間：20xx年x月xx日

（八）蘭露手機拍客大賽

1、時間：20xx年x月xx日—20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、承辦部門：團委新媒體部

4、參加人員：各系（部）學生

5、活動部署：

（1）參賽作品：作品分爲視頻類和照片類。

（2）比賽形式：

初賽：選出部分優秀作品，在“xxx幼專團委”微信公衆平臺進行投票，選取15名選手進入決賽。

決賽：視頻類分爲拍客自我闡述以及作品展示，自我闡述限時1分鐘，作品展示限時2分鐘；照片類作品闡述及展示共限時2分鐘，所有選手按抽籤順序進行比拼，由評委進行打分。

6、比賽要求：

（1）參賽作品必須內容健康，以青春、校園爲主題，不得加logo、水印、修飾性邊框。

（2）僅限於接受數碼照片（包含手機拍攝），格式要求。jpg。單幅、組圖均可。組圖要求3—10張。

（3）視頻類時長不得超過2分鐘，視頻可以是rmvb、avi、dv、flv、3gp、mp4等多種常見格式。

（4）作品要求原創，不得網上下載以及進行後期虛假處理。如若發現不符合要求的參賽作品，將取消參賽者的參賽資格和獎勵。

7、比賽時間及地點：

（1）初賽：x月xx日—x月xx日“xxx幼專團委”微信公衆平臺。

（2）決賽：x月xx日求知樓蘭圃講壇。

8、報名方式：

比賽採取系（部）推薦和個人自薦的方式，可以個人參賽，也可以團隊（4人以內）參賽，各系（部）需至少推薦3份照片類作品、2份視頻類作品參賽於x月x日11：00前將報名表及電子版照片視頻發送至郵箱________。

（九）蘭蕊書法、繪畫比賽

1、時間：20xx年x月xx日—xx日

2、地點：校園廣場階梯教室

3、承辦部門：美術系團總支

4、參加人員：各系（部）學生

5、活動佈署：

（1）參賽項目：書法、繪畫。書法包含軟筆書法、硬筆書法和粉筆書法，繪畫包含簡筆畫、貼畫、吹畫、手指畫等國考項目；

（2）比賽形式：三筆書法書寫須由美術系統一指定書寫內容，繪畫內容自選。所有比賽均現場創作、現場評分；

（3）比賽分爲專業組和業餘組，美術專業學生爲專業組，非美術專業學生爲業餘組；

（4）報名要求：每系至少推薦30人，團委隨機抽取10人蔘加現場比賽（聯繫人：劉舒寧）。

（5）作品規格：

軟筆書法作品限在四尺之內（以33cmx100cm、33cmx136cm直幅爲宜），硬筆書法以16開紙爲宜，粉筆書法以小黑板尺寸爲準；

簡筆畫以8開紙爲宜。

6、評獎辦法：

大賽組委會將邀請藝術系書法、繪畫專業的老師組成評審團，對參賽作品進行遴選評審，確定各類獲獎名單並頒發獲獎證書（證書發放的具體時間另行通知）。

7、獎項設置：

專業組和業餘組分別設一、二、三等獎若干名，評獎數額將根據參賽作品總數劃定。

（十）蘭苑圍棋比賽

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：東校區圍棋教室

3、承辦部門：圍棋協會

4、參加人員：各系（部）學生代表

5、活動部署：

（1）比賽形式：採取積分循環制的方式，共五輪比賽。

（2）賽場紀律：

棋手不得無故棄權和中途退出比賽；

比賽時，棋手不準有任何妨礙對方思考的行爲；

比賽中禁止參賽者與其他人談論與本局有關或與本隊有關的內容。實屬必要的談話，應經裁判長許可並在裁判員監督下進行；

棋手進入賽場必須關閉手機；

對局中一方離席期間，對方可以下子。當離席方回席時，對方有義務指明落子點；

比賽終局後，棋手要簽字，整理好棋具並按規定退場。

（3）報名要求：各系（部）上報1—3支參賽隊伍，每隊4名棋手，領隊、教練各一名（可兼職），將報名表於x月xx日前報送至宣傳部（聯繫人：基礎教育部楊軍）。

6、競賽規則：

採用中國圍棋協會頒佈的最新圍棋競賽規則。

7、獎項設置：

本項比賽獎項設置分爲個人和團體兩部分：

個人名次：冠軍、亞軍、季軍各一名，優秀獎評獎數額將根據參賽棋手總數劃定；

團體名次：冠軍、亞軍、季軍各一隊。

（十一）蘭韻兒童體操表演比賽

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、承辦部門：基礎教育部團總支

4、參加人員：各系（部）學生

5、活動部署：

（1）參賽形式：本項比賽採取各隊一場決賽制。

（2）比賽要求：

主題明確：參賽作品必須爲模仿操、徒手操、輕器械體操等不同類別幼兒體操，不得同啦啦操、健美操等混淆；

每個系（部）上報2支隊伍以上，參賽隊伍的隊員人數限爲20-40人，時間不得超過15分鐘；

各參賽隊伍自行組織排練工作，正式比賽前將進行彩排，要求各參賽隊伍準時參加；

注意事項：各參賽隊要本着安全是第一重要的原則組織排練和比賽，動作難度不會成爲評分主要標準。

（3）報名要求：經各系（部）審覈確認後，統一以系(部)爲單位於x月xx日前上交報名表、隊伍介紹、伴奏音樂至基礎教育部（聯繫人：範承晶）。

6、評分標準：

（1）完成情況：動作正確、優美（2分），力度（2分）；

（2）口令清楚、正確，聲音響亮、有節奏(1分)；

（3）表演及總體印象：表現力、感染力（2分）；

（4）自選編排部分：自創動作（1分）、隊形設計（1分）；

（5）表演要與音樂風格和諧一致（1分）。

7、獎項設置：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎評獎數額將根據參賽隊伍總數覈定。

（十二）蘭夢兒童劇比賽

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：蘭圃講壇

3、承辦部門：學前教育系團總支

4、參加人員：各系（部）學生

5、活動部署：

（1）參賽作品：要求選擇適合兒童欣賞的各類劇種（包括話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、戲曲），可取材於現實社會生活，也可以取材於童話、神話，原創和改編均可，劇目要富有教育性、形象性、趣味性、故事性和知識性。

（2）參賽形式：每系（部）選派2—4支代表隊參賽。

（3）報名要求：經各系（部）審覈確認後，統一以系部爲單位將參賽報名表、伴奏音樂於x月xx日前報送至學前教育系（聯繫人：袁博）。

6、評分標準：

（1）注重內容的通俗易懂和形式上的生動活潑。要求作品的主題明確突出，形象具體鮮明，結構單純，原創劇目可適當加分（1分）；

（2）語言淺顯精練，情節有趣，想象豐富，仍然使其內容、形式及表現手法都儘可能適合於少年兒童的生理心理特點（2分）；

（3）肢體表情：面部表情及肢體動作能符合劇情所需，表達出悲歡憂樂的情緒（3分）；

（4）音效配樂：能按照內容選擇合適的背景音樂或音效節奏（1分）；

（5）道具背景：能按照劇情製作精緻合適的道具和佈景，道具佈景儘量採用廢舊衣物回收利用的原則（2分）；

（6）表演時間要嚴格控制在15—20分鐘之間，過長或過短都要扣分（1分）。

7、獎項設置：

本次比賽設一等獎2個、二等獎3個、三等獎7個。

（十三）蘭趣兒童故事比賽

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：蘭圃講壇

3、承辦部門：外語系

4、參加人員：各系學生代表

5、活動部署：

（1）參賽作品：自選幼兒體裁的文學作品一個（童話、故事、寓言均可）。

（2）比賽形式：各系部可自行組織初賽選拔優秀選手參加全校決賽，每系部推薦至少3名選手，團委隨機抽取2名選手參加全校決賽。

（3）報名要求：將經各系部審覈確認後，統一以系部爲單位將報名表於x月xx日前報送至學前教育系（聯繫人：）。

6、評分細則：

（1）所選故事主題鮮明、內容健康向上，富有童趣（1分）；

（2）脫稿講述，講究技巧，緊扣故事情節，吐字清晰、語音標準、語言流利、節奏恰當（3分）；

（3）服飾得體，表情自然、神態大方、體現出幼兒教師的精神風貌（3分）；

（4）感情充沛、富於變化，生動有趣，能根據比賽內容能用恰當的身體語言及音色來刻畫人物、烘托情景（3分）；

（5）時間要求：3分鐘以內，超時適當減分（1分）。

7、獎項設置：

本次比賽設一等獎3個、二等獎4個、三等獎8個、優秀獎15名。

（十四）老年大學文藝交流匯演

時間：20xx年x月xx日

（十五）第八屆“五四”蘭花校園文化藝術節閉幕式

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、負責部門：黨政辦公室團委

4、參加人員：全校師生

5、閉幕式流程：

（1）觀看20xx—20xx年度五四表彰和藝術節獲獎視頻短片；

（2）爲先優集體和個人頒獎；

（3）領導致閉幕辭。

（十六）第八屆“五四”蘭花校園文化藝術節優秀節目展演

1、時間：20xx年x月xx日

2、地點：xxxx大舞臺

3、負責部門：黨政辦公室、團委、宣傳統戰部、總務處、保衛處、各系（部）

六、活動要求：

1、由於20xx級學生即將參加國家教師資格證書考試，因此涉及到國考能力提升的一、二、三、四、五、六、七板塊是必須參加。若有突出才藝，想參加其他比賽，根據個人情況徵得輔導員老師和團總支書記同意後，方可報名參賽。

2、爲擴大學生的參與範圍，兒歌彈唱比賽、書法繪畫比賽、兒童故事比賽採取系部推薦和隨機抽取相結合的方式選拔參賽選手，請各系部團總支和學生做好準備。

3、第八屆“五四”蘭花校園文化藝術節系列活動是全校規模的重要學生系列活動，各系（部）一定要精心準備，高度重視，組織好本系學生參加相關的活動；

4、要求各系（部）要利用課餘時間準備，任何學生不得以參加活動爲由擅自曠課，不允許在教學時間內利用教學區域進行訓練，一經發現取消參賽資格。

5、組委會將盡可能多設置獎項，並根據活動的參賽成績將評選優秀節目獎和優秀組織獎，屆時將在閉幕式上進行集中表彰；

6、未盡事宜請諮詢團委。

篇六：小學生校園藝術節活動方案

一、指導思想

爲豐富我校校園文化生活，培養學生健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，全面推進素質教育。學校決定於10月舉行第____屆校園文化藝術節。爲確保藝術節有規模、上檔次、出精品，取得圓滿成功，現就舉行第____屆校園文化藝術節相關事宜做如下通知：

二、主題：健康文明

三、1、校園藝術節領導小組：

組長：

副組長：

2、工作小組：

組長：

副組長：

成員：各相關年級組長、班主任、全體藝術教師、藝體處、政教處、校團委相關科室人員。

四、藝術節活動內容

1、文藝匯演

文藝節目包括聲樂、器樂、舞蹈、音樂劇、戲曲以及曲藝節目等形式。

聲樂類節目：獨唱、重唱、合唱、音樂劇、歌劇等。

器樂類節目：中西樂器的獨奏、合奏、協奏等。

舞蹈類節目：雙人舞、羣舞等中外民族、古典、現代舞蹈

戲曲、曲藝類節目：相聲、小品、戲曲、魔術、雜耍、話劇等。

文藝匯演節目要求內容健康，主題突出，有較高的思想性、藝術性和欣賞性。同時要求服裝和節目內容協調統一，在注重節目質量的基礎上力求形式多樣化。每個節目演出時間原則上不超過4分鐘，小品原則上不超過6分鐘（考慮到音響效果，小品最好要錄音）。

2、書法繪畫作品展覽

作品表現形式自選，風格不限，其規格要求如下：

（1）繪畫作品：主題突出，表現手法不限。國畫尺寸69x69cm或69x50cm、水彩或水粉55x55cm、版畫55x55cm、素描55x55cm。

（2）書法作品：內容健康向上、主題突出，表現形式在繼承傳統的書法風格基礎上又能體現時代感。軟筆、硬筆不限，書體不限，軟筆統一尺寸爲4尺3開，硬筆統一尺寸爲A4打印紙。

書法繪畫作品必須爲我校在冊學生真實署名作品，高初中一、二年級每班累計不得少於十五件，美術專業生必須提供3幅高水準作品參賽。

五、藝術節活動時間安排：

1、每位音樂老師負責所教班級節目單的收集、節目的指導、驗收和集錦節目的推薦、排練、節目的評委選拔等相關工作。

2、文藝節目報名截止時間：20xx年xx月xx日各班文娛委員要將節目單交自己班所任課的音樂老師處。

3、初選節目時間：學校藝體處、政教處、校團委將於xx月xx日開始對各班節目進行驗收（具體時間另行通知。凡不符合演出要求的節目一律取消參賽資格）。

4、文藝匯演時間：20xx年xx月xx日—25日分年級舉行文藝匯演。

5、集錦演出時間：20xx年xx月xx日晚七點。（文藝匯演和集錦演出時間若因天氣原因，時間將另行通知）

6、美術作品上交時間：xx月xx日下午由各班班長將本班作品收齊，校本部、東校區統一交辦公樓2—6藝體處馬毅老師處，後壩校區統一交四合院1—1辦公室張芳老師處。

7、優秀獎作品彙展：20xx年xx月xx日學校將評選出的一、二、三等獎的優秀作品進行匯展。學校將對各班上報作品數量和獲獎情況進行全面公示

六、藝術節活動要求

1、初20xx級、初20xx級、高20xx、高20xx級各教學班必須認真組織（高20xx級學習聲樂表演專業的學生自願申請參加。高20xx級、初20xx級各教學班不作要求，可自願參加）。

2、各班主任要高度重視校園文化藝術節活動，充分認識其對學校文化建設和學生髮展的重要意義，要對學生參加本次校園文化藝術節活動進行充分的動員，並要親自督促，指派專人負責本班節目編排，匯演過程中的各項具體工作以及總體協調工作。

3、每班必須準備1—2個節目。高20xx級音樂生根據實際情況可就班或跨班準備節目。在規定日期前將參加各種活動的作品、節目、人員等按照活動方案要求報藝體處。

4、各年級組應組織1—2個教師節目參加年級文藝匯演（此項由工會牽頭，各年級組長負責安排）。集錦演出時必須有1個以上的優秀教師節目參演（此項由藝體處負責組織參演）。

5、注意活動過程的安全管理，確保活動中有專人負責安全管理工作，保證活動期間師生的安全。

6、正確處理好學習與校園文化藝術節之間的關係，各班不得在上課時間、午休時間靠近教室區域排練節目，排練節目時音響音量要適宜，以免影響上課或他人休息，保障正常的教學秩序和校園文化藝術節的順利開展。

七、部門分工

各部門具體分工如下

1、藝體處：方案起草、報名、文藝節目匯演及集錦節目演出推選、彩排、指導、評委、節目單審定、師生藝術作品展的組織、評比及指導等。

2、辦公室：照相、新聞媒體報道、領導講話稿、主持詞撰寫。

3、政教處：負責校園環境、獎品的購置與頒發。

3、工會：教職工活動部分組織實施和總協調等。

4、校團委：主持人選拔、培訓，學生活動總協調等。

5、總務處：舞臺音響、燈光、話筒、幕布的準備與佈置。

6、安保處：負責維護校園秩序和治安保衛。

八、表彰與獎勵

本屆藝術節各項活動將分層次、分類設一、二、三等獎以及優秀指導老師獎、優秀演員獎、優秀創作獎、優秀組織獎。學校將對藝術節獲獎班級和學生個人在全校表彰大會上進行頒獎。

篇七：小學生校園藝術節活動方案

爲慶祝中國共產黨成立____週年，進一步激發全體師生愛黨愛國熱情，增強黨的意識，弘揚愛國主義精神，陶冶情操，豐富知識，培養提高欣賞美、創造美的能力，謳歌實現中華民族偉大復興中國夢的奮鬥歷程，追尋革命先輩的光輝足跡，進而促進濃郁的校園文化氛圍形成，我校特隆重舉辦第二屆校園藝術節暨慶祝建黨____週年文藝匯演·德育培育系列活動。

一、活動主題和宗旨

學校舉辦以“學黨史頌黨情”、“陽光下成長”爲主題的藝術節暨德育培育系列活動，向黨的百年華誕獻禮，以藝術的形式歌頌黨的豐功偉績，激發全體師生愛黨愛國熱情，同時提高學生文藝素質，營造濃郁的校園文化氛圍，打造學校校園文化品牌，爲學生全面發展打下良好的基礎。

二、活動時間：

本屆活動分三個階段

（一）宣傳發動階段（20xx。3。29—20xx。4。9）各班在學校動員佈置後進行全面廣泛宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動，並上交報名表。

（二）評選活動階段（初賽從5月6號開始，具體時間另行通知）在個人準備、班級選拔的基礎上，學校分時段評選進入匯演的節目；

（三）展演階段（六一兒童節）節目展演暨頒獎典禮。

三、組織工作

（一）成立藝術節組委會

1、組委會總負責人：

2、組委會主任：

3、常務副主任：

4、組委會副主任：

5、組委會成員：

（二）成立各職能組

1、宣傳組：

負責藝術節期間的宣傳及準備工作。活動方案宣傳（xxx）、節目報名（xx）、證書打印（xxx）、宣傳橫幅、新聞報道（xxx）。

2、保衛組：

負責藝術節期間的安全保衛工作，確保藝術節順利進行。

3、後勤組：

負責藝術節所需物品及獎品的準備工作。

4、音響設備組：

負責場地、藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保活動順利進行。

5、攝影攝像組：

負責藝術節活動的攝影和攝像工作。

6、節目組織整理組：

負責藝術節的節目彩排、主持人的培訓、報名表、節目單的收取和整理、安排評委做好每一場活動的評分、統分、維持秩序等工作、音樂的收集和播放。

四、活動內容

1、傳承紅色基因·清明祭英烈主題教育活動

2、新時代好少年·紅心向黨主題教育讀書活動

3、學黨史知識競賽

4、慶祝建黨____週年大合唱比賽

5、“學黨史、頌黨情”演講大賽

6、手工製作比賽

7、藝術表演大賽

8、藝術作品評選大賽

9、三獨比賽

10、慶祝建黨____週年文藝匯演

五、活動要求

1、高度重視，精心組織，積極參與。各年級、各班級要支持和鼓勵學生人人蔘與，積極參加本屆藝術節的各項活動，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，增強學生集體榮譽感和凝聚力，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生綜合素質的發展。

2、各活動組負責人要注意資料的積累，在活動結束後把總結、獲獎名單、作品、活動過程照片等及時交教務處謝朝陽整理歸檔。

3、節目評比。本屆藝術節評比安排相應專業教師現場打分評出各項競賽團體獎、個人單項獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎；對獲獎的團體、個人頒發榮譽證書及物質獎勵；組織獎頒發獎狀和獎品。

六、各獎項評選方法：

各賽事的獎項評選見各分方案（附件1-8），其他未盡事宜及具體時間節點的變化，以賽前最終調節爲準，藝術節上報作品待資興市藝術節方案發布後確定最終時間。

篇八：小學生校園藝術節活動方案

一、活動背景

（一）爲慶祝“建團”____週年，迎接黨的“二十大”勝利召開，展現xx師生的藝術文化魅力，經學校研究決定將於20xx年x月xx日至20xx年x月xx日舉辦以“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程”爲主題的首屆校園文化藝術節活動。

（二）x月xx日是全國大、中學生心理健康日。525的諧音是“我愛我”，核心內容是關愛自我，瞭解自我，接納自我，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人、愛社會。

由我校德育處、團委牽頭，結合“首屆校園文化藝術節”，擬定於20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，組織開展“525我愛我心理健康周”系列活動。

在疫情特殊時期嵌套式地將藝術和心育活動融入我校“精細”德育活動中，以提升我校師生心理健康素養，培育其自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態，以更好地推動我校心理育人體系進一步地深化和完善，實現全過程、全員、全方位心理育人。

二、組織機構

主辦：xx市xx區xx初級中學

承辦：xx初中德育處、團委、教科處、體藝組

領導小組：

組長：

副組長：全體行政

成員：各年級主任、各班主任、體藝組全體成員

藝術總監：

後勤、安全保障：

三、活動目標

1、給師生、家長搭建一個展現自我魅力、彰顯青春色彩的平臺。集中展示xx初中與時俱進高質量發展和五育並舉活動育人的成果。

2、增強師生自我心理認知能力，關注自身心理建設，尤其是提高學生在疫情特殊時期的學習力；

3、增強師生心理健康意識，幫助師生更好地瞭解自我，理解他人；

4、培育師生積極心理品質，促進學生身心健康成長，構建校園和諧文化環境。

四、系列活動內容：

（一）首屆校園文化藝術節活動內容

活動主題：“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程”

1、非現場活動：硬筆書法、軟筆書法和繪畫大賽、徵文大賽；

時間：20xx年x月xx日至x月xx日

地點：學校操場、小廣場

形式：集中展示

2、現場活動：離隊入團儀式、文藝匯演、趣味運動會；

時間：20xx年x月xx日至x月xx日

地點：學校操場

（二）“525我愛我心理健康周”系列活動內容

活動主題：“健康從心開始生命因你綻放”

1、xx初中心理健康周開幕式

主題：“健康從心開始生命因你綻放”

主講：xx初中夏生勇校長、德育處、團委

時間：20xx年x月xx日上午大課間

地點：學校操場

人員：全體師生

2、xx教師團隊建設和心理輔導

主題：“凝心聚愛心育愈心”

主講：xx區教師進修學校心理健康教研員徐欣然、區心理健康宣講團教師

時間：20xx年x月xx日至x月xx日

地點：學校舞蹈室

人員：初一、初二、初三年級教師團隊

3、心理健康知識專題講座

主題：“凝心聚愛心靈對對碰”

主講：xx區精神衛生中心心理醫師趙思文

時間：20xx年x月xx日18：20至19：20

地點：學校含弘樓二樓階梯會議室

人員：所有班長、部分學生

4、xx大講壇

主題：“不負韶華綻放青春”

主講：全國優秀教師謝祖芳

時間：20xx年x月xx日上午

人員：全體師生

5、心理健康主題班會及優秀心理電影展播

主題：“凝心聚愛影動心靈”

精選優秀心理電影分別爲：《風雨哈佛路》、《青春變形記》、《悲傷逆流成河》、《少年的你》等，班主任自行下載並在心理健康週期間組織觀影。

主講：各班主任

時間：20xx年x月xx日至x月xx日

地點：各班教室

人員：全體學生

6、”525我愛我”心靈表白留言牆

主題：“凝心聚愛心靈表白”

時間：20xx年x月xx日——x月xx日

地點：近仁樓底樓中間通道二旁的文化牆

人員：全體師生

參與者用便利貼對自己或他人寫下寄語：可以是對本次藝術節和心理健康周的心得體會、對自己的鼓勵或誇獎。也可以是對同學、老師、家長、學校的感恩寄語或希望。

7、xx初中首屆校園文化藝術節活動暨心理健康周活動閉幕式

主題：“健康從心開始生命因你綻放”

主講：xx初中夏生勇校長、德育處、團委

時間：20xx年x月xx日上午

地點：學校操場

人員：全體師生