幼兒園普通話推廣宣傳倡議書（精選6篇）作文

篇一：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

尊敬的家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

說普通話，寫規範字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。在全國第xx屆推廣普通話宣傳週來臨之際，爲全面加強普通話推廣教育，傳承弘揚以語言文字爲載體的中華優秀文化，我園結合《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》與本園實際，響應國家推廣普通話的號召，向教師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

01

倡導老師這樣做

1、幼兒園一日生活各個環節使用普通話，養成文明的語言習慣，爲孩子樹立榜樣。

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物。

3、教學及日常生活中，給予孩子正確規範引導。

4、組織豐富多彩的活動，讓孩子感受普通話的有用和有趣。

5、要藉助多種形式開展活動，積極主動地向幼兒、家長及周圍的人進行普通話宣傳，成爲普通話推廣的傳播者。

02

倡導家長這樣做

1、在家中堅持用普通話和孩子交流，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

2、給孩子提供文字規範的繪本圖書及兒童讀物，並與孩子一起親子共讀，讓孩子感受文學作品的文字美。

3、與孩子一起收聽、收看適齡的廣播、電視，讓孩子感受普通話的韻律美。

4、“讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀”。親子共同欣賞優秀的古詩詞，感受傳統國學之美。

5、堅持使用普通話，爲城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

03

倡導孩子這樣做

1、在園內使用普通話和老師、同伴交流，養成文明良好的語言習慣。

2、積極參與閱讀、朗誦等活動。

3、爭當“推普宣傳員”，倡導身邊的家人、小夥伴一起說普通話，爲城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

共讀推普兒歌

小班推普兒歌

太陽有太陽的話，

月亮有月亮的話，

我們都是好孩子，

要說普通話。

蝴蝶有蝴蝶的話，

小鳥有小鳥的話，

我們都是好孩子，

要說普通話。

中班推普兒歌

說好普通話，

闊步走天下，

同音好同心，

齊心建中華。

不說普通話，

說話像打架，

一個瞪着眼，

一個亂比劃。

說好普通話，

娃娃笑哈哈。

大班推普兒歌

泱泱我中華，好大一個家。

五十六民族，五十六枝花。

說好普通話，意義真重大。

中華語言美，文明世界誇。

語通心相映，情傳意又達。

增強凝聚力，振興大中華。

推廣普通話，方便你我他。

推廣普通話，神州是一家。

一句中國話，一份中國情；

一口普通話，一顆中國心。

讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，爲幼兒營造良好的普通話學習氛圍，做“童語同音”行動的踐行者。願孩子們感受語言世界的豐富與魅力，自信、健康地快樂成長！

篇二：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

親愛的大朋友、小朋友們：

金秋時節，碩果飄香，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。本屆推普周宣傳主題爲：推廣普通話，喜迎二十大。

國家通用語言文字的普及程度是國家和民族文明程度的重要標誌。爲大力提高普通話普及率，爲鑄牢中華民族共同體意識奠定良好基礎，市南區全面加強國家通用語言文字推廣工作，在此向所有的大朋友、小朋友們發出倡議：

一、

積極推廣普及國家通用語言文字，增強中華民族凝聚力。學習和使用普通話，使普通話成爲市南區每位居民的日常用語。

二、

說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。人人講普通話，在各種場合使用文明語，在公共場所交流時不說方言，不講粗話和髒話。

三、

樹立規範意識，提高民族文化素養。把普通話帶回家，家庭成員之間使用普通話進行日常交流。

四、

推廣普通話，弘揚愛國情。每位居民對不規範用語用字要予以指正，自覺做推普宣傳員。

讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起！推廣普通話，喜迎二十大。

20xx年xx月xx日

篇三：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

親愛的小朋友、老師、家長朋友們：

普通話是全國通用語言，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在幼兒園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規範師幼言行、美化校園育人環境的作用。爲了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的學園環境，提升校園文化品味，我園向老師、家長和小朋友們發出推廣普通話的倡議：

1、入園後，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。

3、教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導。

4、在遊戲、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

6、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

7、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。

說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

一句中國話，一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情。讓我們從自身做起，從現在做起，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人，創建和諧語言文字環境，築夢中國貢獻力量！

篇四：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

親愛的老師、家長、小朋友們：

金秋送爽，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週，幼兒園是推廣普通話的重要陣地，爲深入貫徹習近平總書記對語言文字工作的重要精神，迎接黨的二十大，進一步推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承發展中華優秀傳統文化，營造文明和諧的園所氛圍，我們有義務配合幼兒園做好推普工作，這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。在本屆推普週期間，xx第一幼兒園向全體老師、家長、小朋友們發出以下倡議：

1、在幼兒園和家中請堅持使用普通話，養成文明良好的語言習慣，共同創設一個良好的語言環境，成爲推廣普通話的楷模。

2、老師、家長要給孩子提供文字規範的繪本圖書及兒童讀物，帶領孩子一起誦讀經典詩詞和美文，發展幼兒口語，感受漢語言的美，弘揚中華優秀傳統，傳承優秀文化。

3、語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成爲一種自覺行爲。

4、在生活中堅持使用普通話，爲城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

5、在各種場合使用文明語，不說粗話與髒話，做好孩子的榜樣。

6、使用規範字，不使用繁體字和已經廢止的異化字、簡體字。

7、家長在家營造說普通話的語言環境，爲鼓勵孩子說好普通話做力所能及的努力。

8、對不規範的語言文字行爲要予以指正，自覺做推普宣傳員。

希望大家積極行動起來，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成爲校園語言、生活語言，讓我們一起攜手共同構築語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優秀傳統文化，也爲建設和諧校園、和諧社會作出應有的貢獻！

xx第一幼兒園

20xx年xx月xx日

篇五：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

親愛的家長、小朋友們：

20xx年9月xx日—9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，本屆主題爲：普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。普通話是全國通用語言，說普通話，寫規範字，做文明人是我們每一個人應盡的責任和義務。

致家長、小朋友們

01

家長與幼兒溝通時，使用普通話，形成良好的語言交際環境。

02

家長可以爲幼兒提供文字規範的圖畫書及兒童讀物，積極爲孩子創造各種學習機會，多聽多看繪本故事，規範日常用語。鼓勵家長爲幼兒創造講故事、念兒歌、繞口令等機會，引導幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

03

家長可以帶領幼兒一起進行親子誦讀活動，讓幼兒感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統、傳承優秀文化。

04

在生活中家長使用規範的普通話與幼兒進行溝通，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

05

讓我們一起堅持在社會生活中使用普通話，爲城市文明形象的塑造、文明程度的提升盡一份力。

致全體教職工

01

入園後，使用規範普通話，養成文明良好的語言習慣。

02

爲幼兒提供文字規範的圖畫書及兒童讀物，鼓勵幼兒大膽表達，口齒清楚地講述。

03

在教育教學及日常生活中，注意規範使用文字，堅持給予幼兒正確規範的引導。

04

在學習、生活中，鼓勵幼兒用普通話表達表現，使用文明用語與同伴交往，形成良好的語言交際環境。

05

積極地爲幼兒創造各種學習機會，鼓勵幼兒多聽故事、童謠的基礎上，引導幼兒多講、多念，逐漸提高他們的口語表達能力。

06

教師在語言交往中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，規範普通話的使用，不說粗話髒話，使文明用語、規範用語成爲校園內的自覺行爲。

07

在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話，注意用語規範，重視漢字書寫規範。

親愛的小朋友們、家長朋友、老師們，從我做起，從現在做起，讓我們大力推廣規範普通話的使用，重視規範字的書寫，一起攜手共同構築語言文字的中國夢。

xx鄉中心幼兒園

20xx年xx月xx日

篇六：幼兒園普通話推廣宣傳倡議書

親愛的老師、家長和小朋友們：

爲響應號召，推廣普通話，實現語言文字規範化，營造和諧文明、活潑的園區環境，提升幼兒園文化品味，創設良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和幼兒們發出推廣普通話的倡議：

致孩子

1、入園後請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

2、堅持在社會生活中使用普通話，爲社會文明程度的提高盡一份力量。

致教師

1、教學及日常生活中，老師語言要簡潔、清楚，使用文明用語，堅持給予孩子正確規範的引導。

2、積極爲孩子創造各種機會學說普通話，規範幼兒用語，提供文字規範的繪本及讀書刊物，帶領孩子一起誦讀經典，發展幼兒的口語，感受漢語言的美，弘揚傳承中華優秀文化傳統。

致家長

1、給孩子提供文字規範的繪本；每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力。鼓勵孩子學說兒歌、小故事、繞口令等。

2、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

xx鎮中心幼兒園

20xx年xx月xx日