我爲教育建新功心得體會教師（精選10篇）作文

篇一：我爲教育建新功心得體會教師

在參加學校組織的“教育思想大討論專家報告會”及學工系統、本系組織的“教育思想大討論”活動後，自己感覺收穫很大，深刻認識到學校正處於內涵建設的關鍵時期，對學校的發展也充滿了信心。我就結合自己的本職工作崗位從以下五個方面談談自己的學習心得體會：

一是充分認識到學校正處於內涵建設的關鍵時期。

在專家的報告會中指出，隨着生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，民辦高校的招生形勢不容樂觀，現在已經出現個別民辦高校沒有生源的現象。在這種情況下，民辦高校只有不斷改進教學質量，提高畢業生競爭力，才能夠獲得生存和發展。專家們結合教育部評估專家組20xx年xx月份在我校進行的本科教學工作合格評估工作指出，我校克服了辦學時間短、辦學經費緊張、師資力量不足等困難取得了顯著成績，但是存在的問題卻是不容忽視的。學校要想持續科學的發展，就必須要加強內涵建設，儘快解決影響學校發展的各種問題，提高學校的綜合實力。現在學校已經充分認識到這一點，作爲一名輔導員，我也要根據學校內涵建設的需要，認真完成學校佈置的各項工作任務，努力提高學生工作能力，爲學校的內涵建設做出自己的貢獻。

二是深刻理解了學校應用型本科的辦學定位。

在聽完專家的報告後，我認識到，內涵建設的核心內容就是做好學校的頂層設計，而學校的辦學定位就是頂層設計的一個關鍵內容。辦學定位問題關係到學校能否科學發展的問題，辦學定位準確與否，關係到學校辦學的成與敗、得與失、進與退。我校根據學校的實際情況及地方區域經濟情況，確定了應用型本科的辦學定位，這是很恰當的。在認真查閱資料後，我進一步瞭解到，學校在辦學層次上，以本科教育爲主體，本、專科並舉；在學科專業設置上以生命科學爲特色，理工結合，逐步實現農學、管理學、文學、教育學、藝術學等多學科協調發展；在人才培養目標上，培養的是基礎理論較紮實、知識面較寬、實踐能力強、德智體美全面發展，具有社會責任感、創新精神和創新能力的應用型高級專門人才。專家的報告會進一步加深了我對學校辦學定位的認識，也對如何培養學生有了新的思考，明白了要將培養應用型人才作爲自己的工作目標，要更加註重對學生動手實踐能力的培養。

三是熟練掌握了應用型本科教育的主要特徵。

在聽完吳平教授和陳嘯教授的報告會後，我對學校應用型本科教育有了一個全新的認識，但同時也存在一些疑惑，就是應用型本科教育和高職高專教育有何區別？學校會不會照搬高職高專教育來辦應用型本科教育？李建啓教授的報告對這些問題進行了很好的回答。李教授系統闡述了應用型本科教育的內涵，並將應用型本科教育與高職高專教育、研究型本科教育進行了認真地比較，自己也對應用型本科教育有了更加清晰的認識。

四是深刻理解了教育的本質目標。

吳平教授在報告中指出，學校的真正宗旨不在教會學生知識、教會學生思想，而是教會學生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學生學會關心別人。在以前的教育學理論學習中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學生階段的自己對這個觀點並沒有認真地去體會，現在聽了吳教授的報告，並結合工作實際，我深刻地理解了這句話的內涵。作爲一名輔導員，我要經常和學生打交道。在和學生打交道的過程中就發現，現在的學生個性比較突出，考慮問題很簡單，對和自己沒有利益關係的事情不夠關心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏。現在明白了這並不是由於學生不懂事，而是教育的缺失造成的。現在的教育過於看重學生的學習成績了，而忽視了對學生非智力因素的教育。這給我的啓發式要更加重視學生的基礎文明教育、感恩教育，要教會學生爲人處世，提高他們的綜合素質。

五是充分認識到了學校以後的努力方向。

在參加完教育思想大討論活動後，體會到了學校對內涵建設的重視。明白學校將會以本科教學工作合格評估整改爲契機，努力提高學校應用型本科辦學質量，提高應用型人才培養質量。爲了達到這一目標，學校將會大力推進課程體系改革，並圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會認真配合學校完成各項工作，推動學校科學發展。

篇二：我爲教育建新功心得體會教師

在學習中讓我印象最深的是毛主席在抗日軍政大學第四期第三大隊開學典禮上的講話，毛主席指出：你們在這裏學習，可以學一樣很重要的東西，就是全中國的全中華民族的宗旨——抗日救國。這是我們學校的總的方針。你們在這裏，要學到堅定正確的政治方向，達到及完成這種政治方向的工作作風——艱苦奮鬥的工作作風，加上靈活的戰略戰術。有了這三樣東西，我們便能夠最後戰敗敵人。

其中“堅定正確的政治方向”非常重要，我覺得現在確實是這樣，作爲一名教師，時時要以中國共產黨的教育方針爲指引，不斷引導學生，永遠跟黨走。只有這樣，我們黨纔會有不斷的新鮮血液，依然充滿活力和力量。

篇三：我爲教育建新功心得體會教師

近期我校大力開展“教育思想大討論”活動，通過這段時間的集中學習和自學，結合自身的工作，讓我收穫頗豐，感觸良多。回憶過去的日子，我堅定自己的黨性修養，牢記自己的初心和使命。

還記得20XX年我遞交了入黨申請書，20XX年5月30日我光榮地成爲了一名正式黨員。20XX年本科畢業，現在我已參加工作八年了，在工作崗位上我兢兢業業，不斷學習，圓滿完成學校及上級交待的工作。回顧自己從教八年以來的種種，還存在需要提升的方面，需要加強與家長的溝通能力，加強組織能力。

篇四：我爲教育建新功心得體會教師

習近平總書記號召廣大教師做“四有好老師”，即做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的好老師；做學生的“四個引路人”，即做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

“做學生錘鍊品格的引路人”。英語閱讀理解和完形填空的內容豐富且積極向上，我們在教學過程中培養學生核心素養的同時，也可以弘揚中華民族的傳統美德，解讀其中包含的社會主義核心價值觀理念，鼓勵學生成爲一名具有健全人格、優良品格、愛黨愛國的公民。

“做學生學習知識的引路人”。教師要具備紮實的學識，不僅傳授學生知識，而且教會學生方法。英語是一門全球通用的語言，學生只有掌握了紮實的英語語言基礎，纔有機會學習和運用世界各國的科學技術報效祖國，也才能在講好中國故事，傳播中國聲音的過程中貢獻自己的力量。

“做學生創新思維的引路人”。培養學生的創新意識，對學生的創造性思維，給予充分的肯定，鼓勵他們在學習上要刻苦鑽研，勇於創新。

“做學生奉獻祖國的引路人”。培養學生過程中，我們要注重引導學生做一個對祖國、對社會、對人民有用的人，提升文化意識，有全球大格局、中外大視野。

篇五：我爲教育建新功心得體會教師

作爲全區基礎教育戰線的普通一兵，一名小學教師，只要我們每個人都實實在在的竭盡自己所能，切實履行好人民羣衆賦予的光榮職責，人民羣衆又何償不能滿意呢？我認爲，辦人民滿意的教育關鍵在於教師，我們要努力提高自己的專業水平，做好以下幾項工作：

第一，要堅持做好教育教學常規工作。備課、上課、輔導、批改要認真、用心、到位。這些工作看似繁瑣，但卻如給花朵、小樹澆水、施肥、除草、剪枝，來不得半點馬虎。特別是雙減之下，更要精心備課，提高課堂教學質量，精心設計作業，讓學生既減負又增能，能吃得飽吃得好。

第二，要與其他教師團結協作，羣策羣力，凝聚集體智慧力量，做好我們的工作。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“衆人拾柴火焰高”。聚集體的力量，取人之長補己之短，共同教育好學生。

第三，積極參與課程改革，採取以“互動、體驗、感悟、創新”爲核心的課堂教學模式，改變舊的教育思想，尋找合理的教學方法，走出辛苦低效的誤區，提高教育教學質量，使每個學生都得到發展和提高。

第四，加強業務及理論學習。積極參加校本培訓，堅持自學，主動提高自己教育教學的能力及水平。努力實現“六個以”：師德爲前提；以理論爲先導；以先進爲榜樣；以教研爲重點；以崗位練兵爲手段；以提高教育教學水平爲目的。爭做科研型教師，不做“教書匠”。

篇六：我爲教育建新功心得體會教師

通過學習市長熊清華的講話，進一步弄清了“打牢一個基礎，構建五個支點，全面振興保山教育”的思想內涵，開展了教育思想大討論，本人感想頗多，我深刻地認識到：

教師，作爲精神文明的開拓者，文化知識的傳播者，在社會發展中，起着承前啓後，繼往開來的重要作用。

隨着現代教育事業的不斷髮展，普及義務教育的確立及其年限的不斷延長和終身教育的蓬勃興起，教師勞動在社會總勞動中的比重日益增加，教師職業已成爲整個社會發展中具有舉足輕重的職業。教育和科技是當今社會各個國家的興國之本，國際間各種競爭之本。所以，各國都很重視教育、重視教師。因此，作爲教師應自覺地認識到自己所從事的工作的社會意義、國際意義和民族意義。教育不好學生，不僅僅是誤人子弟的問題，而是涉及一個國家的興衰，一個民族的強弱的大問題。

當前，我國改革開放和現代化建設事業進入了一個新階段。建立社會主義市場經濟體制，加快改革開放和現代化建設步伐，進一步解放和發展生產力，使國民經濟整體素質和綜合國力都邁上一個新臺階。這時教育工作者既是難得的機遇，又提出了新的任務和要求。在新的形勢下，教育工作的任務是：遵循黨的十六大精神，以建設有中國特色的社會主義理論爲指導，以江澤民同志“三個代表”重要思想爲武器，抓住改革開放的機遇，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把培養高素質的勞動者作爲工作的最終目標。誠然，作爲一個從事基礎教育的教育工作者，必須冷靜地看到我國教育的負面影響，我國教育在總體上還比較落後，不能適應加快改革開放和現代化建設的需要。教育的戰略地位在實際工作中還沒有完全落實，教育投入不足，教師隊伍建設有待加強，教育思想和教學方法程度不同地脫離實際，多數農村和偏遠地區的辦學條件較差，對教育工作中存在的這些問題直接影響和制約教育的發展。我認爲，在影響教育發展的首要問題還在於教師隊伍的行風建設。百年大計，教育爲本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍職業道德、素質水平的高低，直接關係到素質教育的實施，直接關係到青少年學生身心的健康成長，直接關係到國家和民族的未來。

在師德師風的建設方面，自改革開放以來，在各級黨委政府的高度重視下，經教育行政部門和學校的努力，我們中小學教師職業道德、教育取得了顯著的成績，大多數教師能忠於職守，辛勤耕耘，爲人師表，無私奉獻，爲教育改革和發展作用了應有的貢獻，贏得了黨和人民的信賴，體現了讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有部分教師，經不住商品經濟的誘惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二職業上，千方百計撈取個人收入，熱衷於拜金主義、享樂主義、個人主義、敷衍學生，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼裏；有的卻不注意加強業務素質方面的學習，教育教學方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學生，以罰代教，致使學生身心受到嚴重傷害；有的只追求個人利益，利用職權，向學生濫發學習資料，人爲地加重學生經濟和學習負擔，有的借輔導之機，巧立名目，亂收輔導費，致使有些本來就困難的學生，雪上加霜；個別教師道德敗壞，聚衆賭博，打架鬥毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀的事；有的甚至觸犯刑律等。這些現象，無一不嚴重影響人民教師的形象，損害得聲譽，給教育事業的健康發展帶來不良影響。因此，加強教師職業道德教育，提高教師的職業道德，建設一支高素質的教育隊伍，進一步增強廣大中小學教師遵紀守法、忠誠黨的教育事業、教書育人、爲人師表意識，樹立良好的行業形象，是一件刻不容緩的大事。

那麼，作爲教師，怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，怎樣才能做到愛教育、愛學校、愛學生，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。教師又應該具備怎樣的心態呢？

首先，要明確教師這一職業的社會地位和價值。在社會主義條件下，教師的職業不再是一種謀生的手段，而是社會主義事業不可缺少的重要組成部分。《中國教育改革和發展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優先發展的戰略地位。教師對此應有深刻的認識，並通過工作實踐去體驗，對此認識越深，體會越全面、越深刻，職業的信念就越堅定。就能自覺地熱忠於本職工作，獻身教育，從而樹立高度的責任感和無私的奉獻精神。

其次，教師的勞動是一種創造性勞動，教師的教學態度、治學精神，直接影響教學任務的完成和效果，也關係到學生的成長和教育事業的發展，乃至整個社會的利益。教師工作的目的是教書育人，是培養全面和諧發展的人，教師的言行是一股感誘力很強的教育力量，對學生起着潛移默化的特殊作用。故教師隨時應注意“以身立教”、“爲人師表”的影響。

第三，要明確教育是一項系統工程，教師是完成這一工程的重要人物，教師之間、教師同領導之間、教師同職工之間是團結協作的關係，它影響着學校教育的“綜合成果”。因而，教師要有團結協作的精神。

第四，要確立“人民教育人民辦，辦好教育爲人民”的思想。不論在何種情況下，應總是堅持工作爲上、他人爲上、集體爲上，把全心全意爲人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。

第五，要堅持學習、學習再學習的思想。一名好教師，必須有崇高的師德、淵博的學識、高超的教學藝術，必須不斷學習，自我提高。教師終身生教人，也需終身受教育。否則，最終被社會、時代所淘汰。

經過這次教育思想大討論，我受益良多；要建設滇西教育強區，需要有具有奉獻精神，業務素質高的教師，爲此我們作爲一名教師，要不斷加強學習，完善自我，踏實認真地工作，爲加快祖國社會主義現代化建設的步伐而不斷努力、拼搏！

篇七：我爲教育建新功心得體會教師

作爲一名從教11年的教師，我覺得做“四有”好老師就是要從以下幾個方面去提升自己：

首先，要做一個有理想信念的老師，教育是爲人民服務、爲中國特色社會主義服務、爲改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。老師肩負着培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。

第二，好老師應該具備高超的道德情操，最終體現在對教育事業的熱愛上來。好老師要有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行爲影響和帶動學生。

第三，要有紮實的學識，過硬的基本功，科學的教學方法。不僅如此，在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。

第四是要有仁愛之心，愛生如子，愛心是學生打開知識之門，老師的愛能夠很好地滋養孩子的心靈，老師的愛是學生成長過程中的引路燈，指引着學生成功的路。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。在教育過程中，教師應該做到關愛學生、愛崗敬業、嚴慈相濟。真正做到對學生“曉之以理”“動之以情”。同時教師還應該有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。

所以在今後的教學中，我要努力讓自己成爲“四有”好老師去奮鬥，無愧於黨，無愧於心。

篇八：我爲教育建新功心得體會教師

敢於擔當奉獻、勇於奮發有爲，爲辦好人民滿意的教育奉獻自己的一份力量。作爲一名共產黨員，在日常的教育教學工作中更應該嚴格要求自己。

一是加強黨性礪練，在堅定理想信念上做表率。思想是行動的先導，黨員教師作爲教師隊伍的模範帶頭人，其言行不僅潛移默化的影響教育着學生，還會影響帶動其他教師。因此作爲一名黨員必須時刻注重加強自己的黨性修養，在政治上保持清醒和堅定，自覺與身邊的一些不良思潮作鬥爭，用自己的人格力量、情感力量去影響身邊人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二是加強師德錘鍊，在提升道德情操上做表率。“德者才之帥也”爲師先修德是一名教師最重要的基本功。既然選擇了教育工作，尤其是一名共產黨員，更不能忘記自己當初的誓言，在工作中要以更加強烈的使命感，帶頭弘揚優良師德師風，把學生當家人，把工作當事業，自覺爲教學事業無私奉獻，用自己平凡的青春歲月譜寫不平凡的教育篇章。

三是加強業務訓練，在涵養紮實學識上做表率。過硬的教學能力、豐富的知識視野是幹好教學工作的必要條件。面對新生代的學生，面對新形勢對教育教學提出的更高要求，面對新教材更爲豐富的教學素材，作爲一名教師要以一天不學習就惶恐不安的心態，大力拓展自己的知識面，大力提升與學生的溝通交流能力，面對問題首先自己要弄準吃透，同時能夠用深入淺出的語言教育學生，做到學有所得、教有所成。

四是加強情感投入，在厚植仁愛之心上做表率。情感是世間最有穿透力的力量，是建立良性溝通的“快速通道”。作爲一名教師既要有包容各種學生的仁愛之心，更要有悲天憫人的“熱心腸”。學校裏每一個學生都是一個獨立的存在，都有自己的想法、經歷、感受，有的聽話，有的淘氣，有的愛學習，有的不愛學習等等，作爲老師必須充分投入自己的情感，讓學生感受到愛，感受到溫暖，走進他們的內心，爲他們人格、知識、技能的茁壯成長除草施肥，讓他們能成爲一個有用的人、健全的人。

篇九：我爲教育建新功心得體會教師

教育其實很美。十年樹木百年樹人，教育就是成人之美。在教書育人的路上，讓學生德智體美勞各方面有所成長，成爲更好的自己去迎接他們的未來，我想這應該是作爲教師的終生使命和價值所在。要實現這樣的價值，就要修煉培養自己成爲一個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，時時懷着熱愛教育的初心，牢記教書育人的使命，保持積極樂觀的心態，堅持不斷學習提升自己的專業素養和能力。真切踏實，在常態化教學活動中去思考更智慧的教育方式，去創造更精彩的課堂，去執行細緻瑣碎的工作日常，去積極影響成就每一個學生。目標既定，行動必隨。教師成長路漫漫其修遠，我們還需上下求索。

篇十：我爲教育建新功心得體會教師

一顆丹心鑄師魂，新功人人有可爲。今天我就淺談對我爲教育建新功這七個字的理解。

我我是誰？我的身份是老師。老師的職責是什麼？三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。教師要成爲學生四個方向的引路人：做學生錘鍊品格的引路人，做學生知識的引路人，做學生思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

爲清澈的愛，只爲中國！這是是18歲的陳祥榕烈士寫下的戰鬥口號。我爲了什麼成爲老師？爲了築夢！如果說學生是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，教師就是打造這支中華民族夢之隊的築夢人。我要成爲怎樣的老師？我要努力成爲四有好老師有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心。

教育教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我要繼承教育前輩們捧着一顆心來，不帶半根草去的精神，以赤子之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業，我願不忘初心，心懷理想，紮根教育，砥礪前行！

建建有建設，創立，倡導之意。第一，建設紅色精神，傳承紅色基因。走進贛南革命老區，總有一種力量，讓人熱淚盈眶，血脈僨張！把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承，要用好紅色資源，傳承好紅色基因，我們在教育中也要常常融入紅色元素，讓學生銘記紅色文化。第二，以德施教，以德立身。教師的首要任務就是教授，而其所教授的不僅限於科學文化知識，更重要的是教授爲人處世之道、道德良善之心。只有在是非曲直面前站得住腳，在善惡義利面前立得住身，在順逆得失面前定得住心。第三，用心，用情，用力。教師做到嚴愛相濟，曉之以理、動之以情，用真誠和真心去拉近與學生的距離，用尊重、理解和寬容去感化學生、引導學生，讓其發自內心地親其師，信其道。

新奮進新徵程，建功新時代。習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100週年之時發表了重要講話，強調我們是青春的民族。我以爲新就是一種青春的力量，青春孕育無限希望！青春的力量、青春的涌動、青春的創造，是推動中華民族勇毅前行的磅礴力量。

功功成不必在我，功成必定有我。作爲一名老師，在三尺講臺把青春奉獻給祖國，只爲了一個個青少年擁有更好美好未來！我們耕耘教育，其實就是在建立新功，教好每一個孩子，就是爲祖國的未來鋪路架橋。

我爲教育建新功，新功人人有可爲，一顆丹心鑄師魂。全心的愛，只爲學生；用心的愛，只爲教育；清澈的愛，只爲祖國。