沉默的孩子觀後感作文參考

【《沉默的孩子》觀後感】

趙江東

電影你一定看過，今天我看到了一部時間比較短的電影，19分鐘，雖然不長，但足以讓人們感到無比震驚。

她叫麗碧，是天生的聾啞孩子，生活在一個無聲的世界，對他來說，世界是緘默的。

短片開始，麗碧一家生活在一個孤獨的別墅中，雖然他們家人很多，但對麗碧來說，眼前卻是那麼迷茫，她的母親找來了家庭教師，喬安娜。

喬安娜來了，她準備敲門時，突然門開了，裏面跑出了一些人？他們是麗碧的爸爸、姐姐和哥哥。完全對喬安娜視而不見，十分沒有禮貌。

麗碧坐在電視機前，看着電視裏的動畫片，卻似乎一點提不上興致，眼神空洞。

老師問媽媽，麗碧有和別人互動過嗎？

媽媽回答，當然有啊，她能很好地讀懂我們在說什麼，當她不開心的時候，你就會知道了。

在媽媽蘇珊看來，麗碧大多數時候比較安靜，也有些小脾氣，非常愛看電視，媽媽想拿走莉比的電視遙控器，她尖叫着不肯放手！

馬上，喬安娜開始對麗碧進行教學，她先用手語來教她，可是麗碧完全沒有一點感覺，正當喬安娜準備用另一種教學方式的時候，麗碧竟用手語說出了兩個字“橙汁”，這兩個字使喬安娜看到了希望。

離家最近的公園走路過去只要不到五分鐘，可是蘇珊從來沒帶麗碧去走一走，自然在家也沒時間陪麗碧玩玩具和做遊戲。蘇珊只關心一件事：我女兒什麼時候能說話？

喬安老師和麗碧熟悉以後，帶着麗碧去公園餵鴨子，草坪上奔跑，到湖裏游泳，麗碧露出了活潑女孩燦爛如光的笑顏，和之前的她，判若兩人。

麗碧學手語非常快，臉上開始有了豐富的表情，去外頭吃飯看見別人用手語聊天。自己的小手也在動着。

當麗碧已經可以熟練用手語和喬安聊天，聊得眉飛色舞時，她的生命力正在重新勃發着。

然而蘇珊卻一點都高興不起來，臉色非常難看，竟然對老師說：“我擔心她在學一種我不懂，學校也沒人懂的語言！”

喬安娜建議全家一起學手語，可以和麗碧多交流。蘇珊的回答依然是：“我很忙，哥哥很忙，姐姐也很忙。”

對蘇珊來說，她要的是讓麗碧儘快學會說話，然後送她去上學。

我的心在一點一點往下沉，我看到過不少媽媽，身上有蘇珊的影子！

最後，麗碧被媽媽用粗暴簡單的方式送進了普通學校。充滿諷刺的是，完全聽不見的莉比，在學校上的第一堂課是“單詞聽寫課”。

課堂上的她，又回到了當初那個空洞而沒有聲音的世界，面無表情地發呆，是她唯一能做的。

下課以後，麗碧貼着牆根站着，看着跑來跑去喧鬧嬉戲的同學，她的心，冰涼如水。

“熱鬧是他們的，我什麼也沒有。”

喬安娜騎車來學校看她，隔着鐵柵欄，她看到寂寞的麗碧，心碎了。

兩人對視無言的那一刻，面色蒼白、無精打采的麗碧，用手語對老師比劃了三個字：“我愛你。

這是全片的最高潮。而我的心卻落到了深淵。有誰能救救這個沉默的孩子呢。

【《沉默的孩子》觀後感】

李思璇

在每一個聾啞人的心裏，都有一縷灰色的憂傷，在一個無聲的灰色世界裏，等待他們的，只有灰色的沉默。

喬安娜小姐穿着一件紅色的衣服，在灰暗的路上騎着自行車，像一團火焰，照亮了一個孩子內心的黑暗。

這個孩子名叫麗碧，她是一個聾啞人，在喬安娜小姐到來之前，她的世界一直佈滿了霧霾。家人對她漠不關心，她與他們所在的不是一個世界。電視，是她唯一解悶的方法，可是對她來說，電視也只是一些圖畫。她如一個木頭人，臉上完全沒有任何表情。母親忙忙碌碌，父親沉默寡言，哥哥姐姐不屑理於她。

喬安娜小姐的到來，給這個灰色的生命帶來了一線生機。她輕輕地坐在麗碧身邊，麗碧依然一動不動，喬安娜試着用脣語和麗碧交流，可麗碧始終無動於衷。喬安娜嘆了一口氣，開始用一些圖片來吸引麗碧的眼球，並不斷用手語來讀出那些單詞。終於，麗碧的嘴與手指動了動，“讀”出了那個單詞，喬安娜開心極了，緊緊抱住了麗碧，麗碧蒼白的臉上閃過一絲笑容，那如陽光一般的笑容，點亮了麗碧的臉頰。她們成了朋友。

喬安娜帶着麗碧來到了公園，麗碧6歲多了，而她的母親爲了顧及自己的“顏面”，一直不帶她出去，喬安娜帶着麗碧在公園裏餵鴨子，吃糖果，麗碧的臉上一直洋溢着快樂的笑容，蒼白的臉色紅潤了起來。

日子一天天過去，麗碧與喬安娜小姐在一起度過了一段快樂的時光，可是，媽媽蘇珊又不滿意了，她希望的是自己孩子學會脣語，好在正常人中能夠“僞裝”下去，而喬安娜小姐教的是手語，於是，蘇珊一氣之下就把喬安娜小姐給辭退掉了。

灰濛濛的早晨，一輛黑色的汽車，把麗碧強行送到了學校。可憐的麗碧，剛剛纔從這灰色的世界中駛出，可這輛黑色汽車又帶她返回過去！麗碧坐在後座上，臉色發白，嘴脣沒有一絲血色。

學校裏，麗碧呆呆地坐着，完全不管別人在說些什麼，眼裏淚光閃閃。下課了，正常的孩子在院子裏嬉戲玩鬧，院子裏滿是歡聲笑語，可是這些不屬於麗碧，她一個人靠着牆站着，那些聲音襯托得麗碧更加孤獨。這時，喬安娜小姐來看麗碧了，麗碧眼淚汪汪地看着喬安娜小姐，用手語表達到“Iloveyou”，喬安娜也用手語回道“Iloveyou”，這時，喬安娜再也忍不住了，哭泣着跑開了，因爲她實在受不了了。

生活中，有些人，他們的生命是殘缺的，需要一些人細細地進入他們的內心，這時，你纔會發現，他們的內心也是如此細膩。

我們的主人公——麗碧是個多麼不幸的孩子，父母無心顧及她，只有喬安娜小姐，纔是真正關愛她的人，可是喬安娜小姐最終被無情地趕走了。麗碧該怎麼辦呢？

【《沉默的孩子》觀後感】

李鈺炫

一部僅僅長19分鐘的短電影。只因最後一句“我愛你”變得無比的悠長……

在寒冷的冬季，一個穿着紅色衣服的女子騎着自行車在枯樹中間的小道上前行，她似乎會給這個萬物枯滅，天氣陰沉的世界帶來，鮮豔的顏色。

在遠處的一座孤獨的房子裏，一家人都很冷漠，都很忙。他們把自己的每一秒都安排得一切就緒。

這個家庭的小女兒卻活在一個無聲無息的世界裏，她是個聾啞人。在一家人的交談中，小女孩從來都是局外人，她要麼是愣神，要麼是在自己的世界裏等待黑夜的到來。要麼看電視，這就是她一天的事情。

當媽媽爲女兒請來老師後，一家人便急急忙忙地走了。屋子突然寂靜了下來。老師開始用手語跟小女孩溝通。

第二天，老師拿來一些書，教小女孩手語。小女孩麗碧很快就學會一些手語，老師的臉上也露出了笑容。

之後，老師便經常帶麗碧去公園玩，她們一起喂鴿子，捉迷藏。而麗碧的母親卻在另一處冰冷地望着他們，她的眼中燃起了怒火。

在喬安娜與麗碧的母親談話後。喬安娜深知教手語這件事必將不會那麼容易。

一個歧視聾啞人的家庭，一個顛倒黑白。連一點都沒有想過爲孩子帶來快樂的母親。

現在恐怕是已經形成了對麗碧最不利的局面了。

最終，他們解僱了喬安娜。麗碧又一次回到了那個只有黑夜的世界。

喬安娜來到學校時，握着欄杆。看着站着不動的麗碧，麗碧也看到了她，艱難地做出了最後一個手語“我愛你”！喬安娜如同不會手語一般，艱難地做出了“我愛你”的手語。喬安娜老師的心被“我愛你”佔滿了，也心碎了……

這部微電影我也不知該不該結束。我一再地回味着電影的內容。那麼多難忘的情景在我腦中不斷回放。

主人公麗碧的扮演者其實也是一個聾啞人，因爲只有真正的聾啞人才熟悉那個現實世界中最無助的世界。

當吃早餐時，麗碧只是默默地喝着牛奶。因爲她早已熟悉被家人遺忘的感覺了。甚至她有時候也將自己當做不存在的空氣。

在喬安娜老師來之前，麗碧簡直就不是一個活生生的人。

當喬安那老師來時，麗碧的哥哥姐姐便着急地離開了。就連保羅也就是麗碧的父親對麗碧都沒有抱太大的希望。

當母親強行奪下麗碧手中的遙控器時，麗碧發出了她唯一的一種聲音——痛苦的“尖叫”。母親沒有辦法，只好讓她看電視，穿着黑色的衣服的麗碧又一次回到她所熟知的世界。

當麗碧的母親也離開後。屋裏又一次重歸寂靜。

接着，麗碧對喬安娜突如其來的手語感到新奇與好玩。

終於，麗碧開始和人交流了，但離正常生活還很遙遠。

喬安娜老師一看就是有經驗，面對聾啞孩，她像一個耐心的母親，不知疲倦地一次又一次教麗碧。

當麗碧成功地學會了“橙子”這個手語後。喬安娜老師欣喜若狂，因爲她知道這個孩子，還有救。

當喬安娜要帶她去公園時。麗碧的母親卻說了一句：“我從來都沒有帶她去公園，只有五分鐘的路程。”

一個無知的母親，她從來都不知道孩子真正需要什麼？孩子需要的是陪伴。

老師帶她去公園，麗碧換上了紅色的衣服。與喬安娜老師一起餵鴨子。麗碧臉上從原來僵硬的表情變得豐富了起來。

可當她們在玩捉迷藏時，麗碧表達了自己耳朵聽不到，喬安娜老師的心一下變得沉重了起來。一個幼小的孩子，竟說出了這麼一句話。

而麗碧的母親卻在陰暗的窗內用鋒利的目光注視着她們倆。

這對像極了母女的師生，被麗碧的親生母親給拆散了。

麗碧的母親認爲喬安娜老師是想多掙錢。

麗碧被送到了正常孩子的學校。她到了一個孩子們歡樂玩耍的世界裏。但麗碧不屬於他們那個炫目的世界。

也許麗碧的母親是麗碧的生母，但她不是一個稱職的母親。喬安娜雖然不是麗碧的生母，卻盡到了母親的責任。