《愛的教育》讀後感作文提綱

初次與《愛的教育》相遇，“愛究竟是什麼？”的困惑便纏繞在我的腦際。感謝這個暑假，讓我與《愛的教育》的主角——一個意大利小學生恩里科一同去尋求答案。

徜徉在書間，樸實動人的故事內容，洋溢着親子之愛，師生之情，朋友之誼。真摯感人的故事情節，充滿着感人肺腑的力量！

衆多故事中，這樣的鏡頭讓我久久揮之不去。恩里科父親在一張報紙上看到了自己的老師柯羅賽蒂，他隨即決定帶着兒子去看望老師。幾經輾轉，當白髮蒼蒼，手拄柺杖的老師出現在父親眼前時，父親一個箭步向前，緊緊抱住老師，興奮、淚水和情感充斥着整個屋子。那些事，那些人，在相談甚歡中，找不到半點倦意。當老師突然拿出一本父親小時候作業的瞬間，我的眼眶不知不覺潤溼了。我想起我現在的老師來了。多少個清晨，一杯杯酸甜可口的牛奶，豈止是對我的嘉獎；多少個午休，一句句沁人心脾的教導，豈止是對我的鼓勵；多少次燈光，一處處細緻入微的批改，豈止是對我的交談……我不禁想要問問自己，過去，我們掛在嘴邊的所謂“辛勤的園丁”、“淚乾的蠟燭”，如今他老了，養育的“花兒”有多少還記得老師的言傳？培養的“葉子”，有多少還記得老師的身教？文中的父親以身作則教誨自己的兒子。我的爸爸不也是這樣嗎？他在我很小的時候就嚴格要求我寫好字，一開始我很不服氣。後來我在他的桌子上發現了一個本子，翻開來一看，裏面全是密密麻麻的字，那都是我爸爸平時練的。原來，他爲了我，下定決心寫好字給我做榜樣。我的老師更是如此，從課內到課外，從學習到生活，都始終踐行着“打鐵先要本身硬”的道理。我心頭模糊的愛在那一刻變得具象起來。

《愛的教育》成爲了我的好朋友。在與他交往中，我感到愛像是一米陽光，親暱溫柔地撫過我的身體；愛像是一杯清水，時刻滋潤我的心窩；愛更像是一條沒有盡頭的田間小路，盛開的野花，需要我隨時發現，隨時採摘。愛是言傳，更是身教。