蟲洞書簡讀後感600字（精選5篇）作文

篇一：蟲洞書簡讀後感600字

《蟲洞書簡》的作者是臺灣著名作家，心理科普學家王溢嘉寫的。以書信的方式與年輕人談心、談人生、談追求的書。

我讀完後感覺心胸開闊，也刷新了我的認知。第一就是“孤獨的盡頭便是人生的巔峯”。《獻給愛麗絲》、《歡樂頌》《月光》等曲都是取自貝多芬之手，可是當貝多芬在音樂方面有所作爲時，他卻被確診爲失聰。就算他的指尖彈出多麼好的曲子，多麼動人的音符，在他的耳朵裏就只是嗡嗡聲罷了。他的人生陷入了寂靜無聲，隨之而來的是永久的孤獨。但他沒有自暴自棄，而在經歷了孤獨與苦難後成就了非凡，寫出了驚世鉅作《命運交響曲》，也表示出了對命運的不甘。可是就算貝多芬站在了世界高峯上，永遠都聽不到了，也想得到世人的讚美與認同。第二是“對自己有信心”。文中說“人不只會變老還是變好變壞，生命如流水不只會流動，水在遇冷時還會從液體變成固體，遇熱時還會從液體變成氣體。除非你的生命是一潭死水，或在原地踏步，否則，沒有人能從今日的你預知明日的你。”我認爲這句話說的很對，也告訴我們只要存在，只要活着，一切都還有機會，都還有可能。這也引申到“人要有夢想”的問題。“所有的成功人士都是大夢想家”，因爲你一旦有了夢想，你的人生雖然歷經坎坷，但你的人生會充滿希望你也變得十分有幹勁了。

書中舉了一個例子，就是IBM的第一任總裁華生。他小時候看到了一位大老闆駕車經過，心裏也夢想着將來自己也要有一個屬於自己的馬車。爲了實現自己的夢想，他去當了推銷員。由於他幹勁十足，表現突出，他的老闆就借給他一輛馬車。有一次到一位律師的豪宅中做客，又夢想着要有一套自己的別墅。夢想不斷高遠，也激勵着他用盡力氣工作，最後才成爲了IBM的總裁。《蟲洞書簡》對我的啓發很大，讓我的認知進一步擴大，讓我明白了許多。

篇二：蟲洞書簡讀後感600字

都說喜歡一本書，就彷彿交了一個知心好友。很遺憾，我喜歡看的書不多，但在這個暑假，我遇到了它，並且成爲了好朋友——《蟲洞書簡》。

《蟲洞書簡》是一套書，共8本，分別是《給青少年的74封信》、《給青少年的88堂創意課》、《給青少年的99堂成長課》、《給青少年的82堂智慧課》、《給青少年的88堂人生啓示課》、《給青少年的68堂哲理課》、《給青少年的52堂人生規劃課》、《給青少年的286個作文素材》。這套書的作者是臺灣心理科普作家王溢嘉。從每一本的書名就可以非常直接地知道，這套書是主要寫給青少年的。也許是我現在恰同學少年，所以這個主題非常吸引我。

果然，作者寫的每一個章節都有1-2個名人故事，正是通過從古至今、從國內到國外許許多多名人年少時的經歷以及成年後的反思和語錄，向讀者闡述了許多的人生哲理。比如，在《躺在牀上的旅行家》這一故事中，作者舉了凡爾納的例子。凡爾納是我很喜歡的法國科幻小說作家。通過作者的介紹，讓我知道，凡爾納是通過他豐富的想象力，而並非親身經歷，寫出了大量的科幻名作。這個故事讓我明白，合理使用幻想，可以給自己和他人啓示，興許有一天，就成爲了現實。這給我們這些愛幻想的青少年給予很大的鼓勵。

在這套書中，這樣充滿激勵和教育意義的文章還有很多。在那麼多故事的閱讀過程中，我發現我竟然可以沉浸式的閱讀。我發現一個簡單又有效的寫作方法——直接提出觀點，然後舉出生動有趣的例子來論證，不僅邏輯嚴謹，而且有效吸引，以此達到和讀者的高度共鳴。

很開心，在這個初二升初三的暑假，遇到這套書，看到它的人生忠告，幫助我衝破迷茫、找到努力的意義，拼搏的勇氣，前進的方向，不斷向上生長。

篇三：蟲洞書簡讀後感600字

《蟲洞書簡》是由臺灣作者王溢嘉所著的，內涵了寫給青少年的74封信，即74篇文章。

在《蟲洞書簡》的74封信中，作者穿越蟲洞，與過去的自己對話。在漂浮的時空當中，作者四處去挑選、剪裁了許多名人與英雄人物生命中所流露出來的，讓人感到溫暖的特質，發出了回聲陣陣的叩問。

這些名人以及英雄人物的例子，讓人感到了人生當中有許多條道路可走，並不是鎖死的一條，每個人的人生道路都各不相同，就拿書中的人物來舉例子，有的走父母爲自己安排的道路的，也有走自己開創出來的道路的；有父母爲自己安排了極好的條件的，同樣也有“白手起家”自己開創出條件的；有不斷堅持實現自己夢想的，也有走上與夢想截然相反的道路的……

作者王溢嘉在書中說：“在書中，我不想給讀者灌輸什麼，而是想引領年輕朋友踏進他自己的門檻，走出屬於自己的路，實現自己的夢想。”

王溢嘉有一個觀點，相對於遺傳基因，人類也有一些非遺傳性的觀念基因，如人生觀、價值觀等。不同的觀念基因，形成了每個人人生的獨特腳本。所謂生命的追尋，就是去尋找生命的靈感，寫出屬於自己的獨特生命腳本！

我從文中收穫到，要以他人作爲自己的鏡子，在他人眼中看清自我，而不是束縛在“小我”的框架中。

有許多家長認爲《蟲洞書簡》讓孩子看了可以加強孩子的作文能力，我認爲這樣格局太小了，這本書不僅能提高作文成績，同樣也讓我明白了做人的道理，受益終身！

篇四：蟲洞書簡讀後感600字

《蟲洞書簡》是一本和年輕人談心、談人生、談自我追求的一本書。這是一代出版大師寫給青少年讀者的殷殷叮囑。他穿越自己心靈的蟲洞，在漂浮的時空中，四處去挑選、剪裁某些英雄人物生命中所流露出來的，讓人感到溫熱的事情，並由此發出回聲陣陣的叩問。

這是一代出版大師寫給青少年讀者的殷殷叮囑。他穿越自己心靈的蟲洞，在漂浮的時空中，四處去挑選、剪裁某些英雄人物生命中所流露出來的，讓人感到溫熱的特質，並由此發出回聲陣陣的叩問。

作者原本是隻寫給自己的兒女看，但又覺得應該“幼吾幼以及人之幼”，不如寫給更多的青少年看，於是寫了七十四封信。

人生，是一個不斷追尋和實現的過程。不同的追尋和實現，形成每個人獨特的人生劇本，作者爲了使孩子不誤入歧途少走彎路，特意找了許多名人的事蹟來證明自己的觀點。

作者認爲，找尋自我，最本質也是最重要的，莫過於“傾聽生命的鼓聲”在不斷的實踐和探索中，去定位自己的稟賦與興趣每個人的稟賦和興趣是各有特色的，我們正當青春時，有無限的可能和空間去探索正真與自身相契合的“靈魂”。

我究竟是誰？或許現在的我依然沒有一個清晰的答案。但感謝王溢嘉，讓我知道，惟有清晰地叩問自己的心房、明確地找尋自身特色、適度地結合他人的意見，才能真正在人生的汪洋大海里把握住生命巨輪的方向。

篇五：蟲洞書簡讀後感600字

一本書翻完，心中自是思緒萬千，74封信中，我對一封頗爲贊同。

所謂“爲學要如金字塔，要能高大要能博”，學習不可能只專注於一門學科，舉個例子，“文史不分家”，語文裏有歷史，歷史裏摻了語文。在一門學科上造詣高深固然重要，但只精卻不博學，也是萬萬不可的，諾貝爾獎得主幾乎每一個都至少有一個跟本職無關的愛好，而AAAS的人呢，只好科學，成名者寥寥無幾；至於博而不精，衆所周知，那是不行的。

如果要舉個例子的話，諸葛亮應該不用說，那就舉“人類天花板”吧。他是誰？列奧納多·迪卡普里奧？不是他。列奧納多·斐波那契？也不是他。他是和拉斐爾·桑西、米開朗基羅·博那羅蒂並稱“文藝復興後三傑”的列奧納多·達·芬奇。他是藝術界的巨人，也是科學界的泰斗，他的傳世名作《蒙娜麗莎》的背景，是通過觀察自然界的山脈才得以畫出，還因此創造了兩種繪畫方法。而《哈默手稿》之所以能被複原，是得益於他出神入化的畫功。作爲藝術家，自然不用多說，而作爲科學家，成功的作品數不勝數，而只存於幻想中的也頗爲出名。他的成功是有天賦的成分，但也來自於他的好奇心與豐富的知識儲備。

金字塔尖是精益求精，塔底是廣博的學識，是厚積薄發。沒有東西沒有人，能只依靠自己而立於世，俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，還有一句話“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，可能你會在一個問題上花費許久，但可能一個敲旁側擊就通了。生活不也是一樣的嗎？一個人做不到的事，幾個人就行了，人多力量大。有人善於動手，有人善於動腦，有人天生就是領導，只有幾個人合力，才能幹一番事業，團結就是力量嗎！

一遍遍的學習，一遍遍的讀書，一遍遍的積累。知識總是多多益善，人不也是如此。