小學生寫烏龜的作文400字開頭題目
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生寫烏龜的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生寫烏龜的作文400字 篇1在我12歲生日時，媽媽送給我一隻小烏龜。
我喜出望外給它取了一個好聽的名字：紗紗。紗紗的殼很硬，就算我站上去它也沒事，那堅硬的龜殼就像將軍的鎧甲。紗紗的頭是：角形的脖子上有許多小點點，身子後面還有一條可愛的又細又長的小尾巴，真可愛。
有了紗紗，我的生活豐富多了，因爲我和紗紗之間經常會發生些有趣的事情：在紗紗來我家的第一個冬天，我怕紗紗凍壞，在冬天來臨的前天晚上就把它搬進了我的房間第二天早上起來我發現紗紗一動不動地躺在缸裏，我用手碰它它還是一動不動。我急了，以爲紗紗死了，就哇哇大哭起來，媽媽循聲立刻跑了進來問我怎麼回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑起來說：“乖女兒，紗紗不是死了它是在冬眠呢。”我似懂非懂地點點頭停止了哭泣。
果然在第二年的春天，紗紗又在缸裏玩耍了。還有一次是在我給紗紗洗澡時發生的事。我把紗紗放在裝了水的臉盆裏，拿來牙刷，對着龜殼使勁地刷呀刷接着我又用清水把紗紗沖沖乾淨。洗完了龜殼，我剛想把它翻過來洗，可又一想;不知紗紗自己會不會翻身了?不如讓它嘗試下吧!紗紗好像猜中了我的心意，自己一努力翻了過來。“哇!紗紗你真是太棒了。”我高興得叫了起來爲了讓紗紗更快樂地成長，我讓媽媽又給我買了一隻小烏龜，我給它取名叫拉拉，讓它和紗紗做個伴。
每當看見兩隻小烏龜在一起玩耍時，我心裏就會有一種快樂的感覺我愛我的小烏龜，他們給我的生活帶來了無窮的樂趣
小學生寫烏龜的作文400字 篇2我家養了兩隻烏龜，一隻大，一隻小，大的叫小灰，小的叫小青，他們在我家生活5年了。
小青和小灰有很多共同的特點，它們背上總是揹着一個硬硬的殼，殼上都佈滿了花紋；它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機靈；它們的尾巴很短小，經常躲在殼裏；它們都喜歡吃肉，吃飽以後就在魚盆裏一動不動的休息。隨着天氣漸漸的變冷，它們吃得越來越少，後來什麼也不吃了——它們要冬眠。春天來了，它們就會活潑起來，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長得很慢。
烏龜的膽子可真小啊，我用我的手指一碰它的殼它就會立刻把頭、腳、尾巴全部縮進殼裏，好半天都不出來。有時它們在房間裏懶洋洋的散步，一聽到有什麼聲音，就趕快停下來，一動不動，直到確定沒有危險纔會再次行動。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經常會爬在小灰的背上由小灰馱着慢慢的爬行，但是聽到有什麼聲音，小青就會馬上從小灰的背上滾下來，把頭、腳、尾巴都縮進殼裏，一動不動，非常可愛！
我還做過小實驗，把手指貼在透明的魚盆上，兩個小傢伙就會搶着張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸裏放進一條小金魚，小金魚就成了它們欺負的對象了，它們會把小金魚的大尾巴咬成禿子，真是見什麼就想吃什麼的“好吃龜”。
烏龜的可愛、好玩，讓我越來越喜歡它們了。
這篇文章小作者運用具體的事例將小烏龜的膽小、可愛描繪得淋漓盡致。本文用詞準確：“懶洋洋”一詞形象地寫出了小烏龜的 悠閒自在。真是一篇不錯的文章。
小學生寫烏龜的作文400字 篇3在我家客廳最顯眼的地方，放着一個VER大的魚缸，裏面不是別的，正是我的那4只可愛的“忍者神龜”。 那幾只是奶奶給我買的，一共是4只，在小烏龜的龜殼上，我都貼着“忍者神龜”4個字。
爲什麼我要這樣做呢，嗯，那是因爲我非常喜歡看動畫片《忍者神龜》，所以我就把“忍者神龜”4個字貼在4個小烏龜的龜殼上，不但如此，我還希望它們真得變成“忍者神龜”，帶我去打遍天下無敵手，把壞蛋打得屁滾尿流，維護和平。 4只小烏龜都長得差不多，都是有頭有腳有尾巴，而且花紋也幾乎一樣，我猜想它們應該是兄弟姐妹，那花紋就像秋天盛開菊花，非常好看。那小烏龜的頂殼上，“畫”着類似花瓣拼在一起的“拼盤”，我叫這個拼盤爲“花盤”。
每天我都逗着4只小烏龜玩，增添樂趣，陪着他們長大。我每次把烏龜的豬肝、肉片等食物投到離它2-5公分的地方，它們看到食物，就像餓狼看到了兔子一樣，“餓狼撲食”般爭先恐後“衝”上去，可就在那關鍵一刻，我會迅速地移開食物，改換到另一個地方，逗着它們“東奔西跑”，反覆爭搶，當然我也會在適當的'時候把食物餵給它們吃，讓他們也有成就感，每次搶到食物的烏龜都擡着頭“微笑”地看着我，好像對我表示感謝，又似乎是在向我“宣戰”。其實我也知道，這4只小烏龜也是在跟我說以後要經常陪我們玩喲，不然會又悶又餓的。 4只小烏龜真是可愛，我非常喜歡。 不但我們一起成長，也一起消除了我學習的壓力。
謝謝你們----小烏龜！
小學生寫烏龜的作文400字 篇4一個星期天，我和爸爸去市場買菜。在市場的一角，有一個賣烏龜的小攤子。我被那個東西吸引住了，不由自主地停下了腳步。爸爸見我很喜歡小烏龜，就給我買了一隻巴掌大的小烏龜。
回到家，我連忙找來了一個小魚缸，裝滿了水，然後小心翼翼地把小烏龜放了進去。接着就呆在一邊觀賞起來。我發現這個小烏龜有一個尖尖的頭，如蛇頭一般，腦袋兩旁有一對亮晶晶的小眼睛，眼珠向外凸出，顯得格外精神。它的腦袋後面有幾條皺摺，像一把折起來的扇子。它的脖子可以伸縮。當它的脖子伸長時，皺摺便舒展開來，露出暗綠色的皺紋。它有一身龜殼，彷彿是刀槍不入的盔甲。在它的殼上，有一些花斑，美麗極了。烏龜的腳既粗又短，還有鱗片。它腳上的五個尖爪銳利得很。它還有一條不顯眼的尾巴，像一根小木棍，總是擺來擺去，特別滑稽。
它不但樣子好玩，動作更逗人發笑。
它每天都愛在水裏游來游去，遊累了，就會趴在我放在魚缸裏的小石頭上休息一會兒。等體力恢復了，它又會在水裏遊，戲耍着小石頭。到了晚上，它會先把頭和四肢伸直，然後再慢慢地把頭和四肢縮起來，等它全部都縮到龜殼裏時，它就已經睡着了。在吃食時，它會先把肉吃到嘴裏，然後把餘在嘴外面的肉用小爪子慢慢地撕下來，再津津有味地吃起來。等它吃完後，就會慢騰騰地爬到石頭上睡起覺來。
這就是我喜愛的小烏龜。
小學生寫烏龜的作文400字 篇5在寒假裏，我看了《烏龜借傘》一文，文中的烏龜那種高尚的品質值得我們學習。
在夏天的中午，陽光嗮得烏龜皮膚髮幹，於是就問灰鶴借了把傘。由於灰鶴住在天宮，烏龜等待了30年纔等到灰鶴來。它就把傘換給了灰鶴。
烏龜多麼守信用啊！古語有云：“有借有還，再借不難”。這篇文章講的是誠信的重要性。誠信好像一粒種子，只要我們用真誠去澆灌，它就會生根，發芽，開花，結果。
讀完這篇文章，讓我情不自禁地想起四年級的一件事。星期四的一天，小萍忘了帶筆，我把筆借給了她，放學時，她拿着我的筆，走過來親切地對我說：“我還要等爸爸來接我，我還想做一下作業，你能讓我把它帶回家，明天就還你，好嗎？”我微笑着說：“好啊！沒問題。”小萍的一句輕聲的多謝在我耳邊迴盪。
第二天，我病了，請假一天。這天，小萍清早早回到了班就久久凝望着班門口。但上課鈴響了，小萍看見我的座位還是空空的。下課了，小萍就問住在我附近的同學，才知道我病了。中午放學，小萍和她爸爸來到我家，把筆還給我。那刻，我感動得流淚。小萍對我說：“謝謝你借筆給我做作業，現在我把筆還給你。”我激動地說：“其實你不用來我家還筆，況且我也不急着用，你大可以下星期一再還我也不遲啊！”小萍焦急了，說：“不不不，這是我的承諾，我答應過你今天還，我就一定能做到的。”我對着小萍笑了。
小萍如烏龜一樣，有着多麼崇高的品質啊！
小學生寫烏龜的作文400字 篇6真好!同學送我一隻小烏龜，用一個杯子裝住，裏面放了一些水，那是小烏龜潮溼的窩。
有人說，它很怕人。
於是，我在裏面加了一些沙子，放了幾塊石頭，再給了一點兒龜食，種了幾棵雜草。我便用這些東西給小烏龜搭了一個溫暖的家，他就像待在河的河岸一樣輕鬆自在。
陽光從窗外射入，透過這裏，小草的葉子，一般成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。烏龜的影子就在這隱約閃動，看不完整，有時連它也看不出，卻看見它可愛的小爪子從草裏伸出來。
我很少扒開小草瞧它，它便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
漸漸它膽子大了，就爬到我的書桌上，它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後爬到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。他就放開膽子爬到紙上，繞着我的筆尖爬來爬去，走動的小爪子在紙上發出“嚓嚓”的響聲。
我不動聲色地寫，默默享受着這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了，乾脆用那小爪子，“巴巴”碰着我顫動的筆尖。我用手摸了兩下它的龜殼，它也不怕，反而友好的抓了兩下我的手指。
有一天，我伏案寫作時，它居然爬到了我的肩上。我手中的筆不覺停了，扭頭看，這小傢伙居然趴在我的肩頭睡着了。我輕輕一擡肩，它沒醒，睡得好熟!難道在做夢?
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
信賴往往創造出美好的境界。
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