小學生五年級作文800字

【精華】小學生五年級作文800字3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生五年級作文800字4篇，歡迎閱讀與收藏。

穿上圍裙，戴上口罩，我也成了一個小麪包師，今天我就去1984麪包店做蛋糕。

一走進蛋糕店，迎面便撲來一股蛋糕的甜味。琳琅滿目的蛋糕真精緻呀！瞧！這個，塗滿了粉紅色的巧克力，有條紋的奶油當花邊，用麪粉和着巧克力做的一個可愛的食用娃娃小玩偶穿着美麗的花裙子在採蘑菇，旁邊是一個小花園，麪粉小花兒都盛開怒放。花園前面是一個羊圈，裏面還有奶油畫成的幾隻在低頭吃巧克力青草的綿羊。哇！太好看了，我似乎口水已經冒到了嘴角邊，迫不及待地想品嚐一口，這看似美味的蛋糕；嘿！還有那個小黃人的蛋糕！立體的蛋糕，澆上了檸檬果醬，用奶油和巧克力做成小黃人的眼鏡，用一塊藍色巧克力刻成衣服的形狀。

在巧克力的底下塗上奶油貼在蛋糕上，最後刻出小黃人的形狀就大功告成了。哦！還有這個蛋糕，它的圓形底盤邊緣上用螺旋形點綴着各種各樣的水果，頂盤上塗上一小綴一小綴的綠色抹茶奶油，巧克力一片接着一片重疊圍着蛋糕一圈，中心上有一大片白巧克力絲，還有五彩繽紛的沙拉醬流線型地塗在上面，像一條條彩色的絲帶一般。一個個是那麼誘人，那麼香醇。

看着這麼美味誘人的蛋糕，我躍躍欲試。繫上圍裙，帶上口罩，嘿！活像一個小麪包師，哦！開工嘍！

師傅阿姨先從櫃子裏拿出模塊，讓我切成三塊。我小心翼翼地握起刀，把刀尖對準蛋糕側面，一上一下地切起來，切到一半，反個方向切，一塊薄薄的蛋糕片成功了，接着是第二片，第三片。接着要攪拌奶油，阿姨把奶油倒入一個大碗裏，邊攪拌起來，邊囑咐我，一定要到起小卷兒了的奶油纔好了哦！我用小鍬子在大碗裏攪拌，一下，二下，三下……奶油越來越滑，拌着我的鍬子在旋轉着，彷彿在跳舞，奶油是細膩的，柔和的，黏黏的。我一邊哼着小曲，一邊攪拌着奶油，越攪越給力，越攪越來勁兒，嘿，嘿，我喊着節拍，手隨着節拍攪拌，而大碗也在隨着我的手滑動。不一會兒，奶油做好了。然後將奶油均勻地塗在蛋糕上，越多越香。我放回鍬子，拿起一個小尖片，舀起一塊塗在輪廓上，一層，抹平，撒上點葡萄乾，再塗一層，畫上線條，最後用一個小刀片把多餘的奶油颳去就好了。一個簡單雪白的蛋糕就完成了。

最後，再點綴一下吧！我用刀片割出一條條巧克力絲，粉色的色拉醬流線型在蛋糕上滑過，一條又一條。再用蕾絲奶油器畫上花邊，哇！一個精緻的小蛋糕也誕生了！好美味的樣子哦！

我品嚐了一口蛋糕，那香醇的甜味一直流到我的心裏，暖洋洋的，甜蜜蜜的，美滋滋的……

一天，我正在看藍藍的天空，突然一個圓球球飛下來，對我說：“你好，我是泡泡糖星球上派下來的使臣，你願意上泡泡糖星球上玩嗎？”我當時正閒着無聊，於是就答應了，那個圓球球就帶着我去了泡泡糖星球，剛一上泡泡堂，我的腳就被粘住了，我大聲呼救，那個圓球球走過來問：“你怎麼了呀？”我看到那個圓球球跑過來時腳並沒有被黏住，於是我就問他：“爲什麼你的腳沒有被黏住呀？”

那個圓球球說：“當然了，我們本身就是泡泡糖星球上的居民，我們的身體裏含AU防粘素，所以我纔不會被黏住。”原來是這樣呀，我恍然大悟，說：“那你可以給我一點防粘素嗎？”

那個圓球球從地下抓了一把泡泡糖，遞給了我，我剛一吃下去，覺得很好吃，就吹了一個大泡泡，那個大泡泡很大很大，把我從地下一下子拽上來，我不但不被泡泡堂粘在地下，還可以在天空中飛，我在天空中看到了泡泡堂星球的.事物，正在我沉浸這美麗的泡泡糖星球時，一個美麗的女生飛到我的面前，對我說：“你好，歡迎你來到泡泡糖星球，我是泡泡糖星球的女王，聽說你來了，就馬上飛過來迎接你，好了，現在我帶你瞭解泡泡糖星球的歷史吧！”

隨後，那個女王就把我帶到了一個美麗的宮殿裏，那裏的地板是泡泡糖做的，我正以爲我又要被泡泡堂黏住腳的時候，女王飛到我這邊來，給了我一瓶藥水，讓我喝下去，我剛喝下去就長了一雙泡泡糖翅膀，女王把我帶進了圖書室裏，拿出了一本是泡泡糖做的書，遞給了我，我翻開書，看了好長時間，也沒看出什麼，這時，那位女王走過來對我說：“你這樣是看不出東西的，必須要吃下去才能知道寫的什麼。”

我吃了一驚，難道這裏的居民從來不看書，而是吃書嗎？但由於我很想知道泡泡糖星球的歷史，就吃了下去，剛吃下去，我的腦袋就像放電影一樣把泡泡糖星球的歷史展現出來。原來泡泡糖星球有幾千年的歷史，而創作這個星球的人竟是一隻小兔子，隨後，我又瞭解了許多關於泡泡糖星球的事情，時間一分一秒的過去了，我該回家了，我依依不捨的和泡泡糖星球上的每一個居民道別，最後，我坐着泡泡糖星球的女王送我的泡泡雲朵回到了家中，剛一回家，我身上的泡泡糖翅膀消失了，可我沉浸在剛纔去泡泡糖星球的世界裏。如果有時間，我還要再去一次泡泡糖星球，還要捎點我們地球的土特產給泡泡糖星球的居民！

《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。

《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土牆當作丘壑神遊，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。

這“物外之趣”是怎麼得來的呢？

概述課文內容，由設問引出議論——趣從何來。

作者說，他從小觀察事物就很細緻，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。

你看，他看花臺小草是這麼看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神遊其中，怡然自得。”它看得多麼細心，看得多麼專注，神遊其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源於內心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命纔有意義。作者的趣就來自於它細察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細查其紋理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多麼執着啊！有這樣的渴望和執着，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？

有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活並不缺乏快樂，需要的是發現快樂的眼睛。生活裏的每一個細節都蘊藏着快樂，只是在於你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。你看，蚊子、土牆、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極爲尋常的事物中尋得快樂。祕密就在於觀察後的“發現”——一種不尋常的眼光。

以上第一層：樂趣來自細心的觀察。又分兩小層：細緻的觀察要有求知的渴望；還要培養“發現”的眼光。

作者的“趣”，還來自於想象。他“留蚊於素帳中，徐噴以煙”，這樣在他的眼前，便出現了一幅“青雲白鶴圖”——那煙又成了一道青雲了，從蚊子和煙到青雲白鶴圖，作者的想象真叫人拍案叫絕啊！。想像是創造的翅膀。愛因斯坦說：“想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步並且是知識進化的源泉。”沒有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鶴，蚊飛就成了鶴舞，煙就成了雲，煙繞蚊飛就成了絕妙的青雲白鶴圖！同樣，有了想象，蛤蟆吃蟲也便成了壞人爲非作歹，“捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”也就成了除惡揚善的英雄行爲。想象和創造就這樣融合在一起。樂趣就在這樣的過程中生髮開來了。

以上第二層：樂趣來自豐富的想象。指出想象是創造的翅膀，由想象而創造，樂在其中。

善於觀察，善於想象，便能從生活中得到無窮的樂趣——這便是《童趣》給我的啓示，也是我喜歡這篇文章的根本原因。

概括全文，點明主旨，指明喜歡《童趣》的原因。