我的朋友作文600字(抓住人物特點)（精選5篇）

篇一：我的朋友作文600字(抓住人物特點)

他是在四年級和我成爲朋友的。他每天都會帶樂高來學校，那時候我不知道那是什麼東西，有什麼用處。所以我每天都會找他玩，就這樣，我和他成爲了朋友。

他非常喜歡笑。每次我說了一個比較搞笑的事情，他聽了就笑得合不攏嘴，停都停不下來。我要帶他下去玩，他就會高興得一蹦三尺高，我都沒說完，他就已經蹦蹦跳跳地跑出了教室，都要摔跤了，他也不管，只管一直往前跑。他右眼的左下角有一顆很明顯的黑痣，很帥氣的樣子。

羅XX非常喜歡幫助我。有一次我新買的筆被別人偷偷拿走了，發現的時候已經來不及了。我飛快地追上去，他跑到哪兒，我就追到哪裏，卻根本抓不到他。我垂頭喪氣地走進教室，羅XX看見了就問：“你怎麼看起來不高興啊，垂頭喪氣的。”我說：“閔穩根拿走了我最喜歡的一支筆，但我追也追不上他。”羅XX沒有說話，站在原地想了想就跑向正在偷笑的閔穩根，風一樣地從我身邊跑過，一下子就跑得無影無蹤了。就要上課了，我就在原地喊羅XX快一點，要上課啦！羅XX迴應了一聲：“好的，我會快一點。”就在上課的前幾秒鐘，羅XX抓着閔穩根走朝我這邊走來，我看着閔穩根極不情願地把筆還給了我，我想他肯定想要這支筆吧，但是我也很想要，所以我沒管那麼多。還有一次我的橡皮突然不見了，就在我很急的時候，羅XX突然跳出來問，你怎麼了，我說：“我的一塊橡皮不見了，它是一塊長方形的。”他聽完我說的話，立馬在地上搜尋起來，不一會兒在講臺下面找到了。

羅XX非常喜歡拼樂高。有一次他帶了一盒稍微大一點的樂高過來，我問他：“這個難不難啊？”他說：“這當然不難啦，非常簡單的。”聽了他的話我有點好奇：“可以給我試試嗎？”他說：“那肯定可以啦。”我一打開盒子，發現裏面有一大袋的樂高拼裝零件，我說：“這麼多！”他說“這不多呀。”我不拼了，你拼吧。他二話不說就拼了起來，沒過幾下就就把那個東西拼好了，我差點驚掉下巴，對他說牛啊，他說：“我可最會拼這個了。”

我有一個這樣愛笑的、總愛幫助我的，拼樂高厲害的好朋友，他不愧是我的朋友。

篇二：我的朋友作文600字(抓住人物特點)

我有個小夥伴，名叫XXX。我們倆自從結識以後，就整天形影不離，真像一對親姐妹。

她長得很漂亮。頭上扎一個馬尾，白白嫩嫩的圓臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，笑起來會微微啓脣，露出兩排潔白的牙齒，更妙的是她那柳葉似的眉毛那裏，裝有一顆圓溜溜的小黑痣，更使她增添了幾分秀氣。

她對人很包容。有一次，我不小心把她的鋼筆摔壞了，心裏想：這可是她剛買的筆呀，要是弄壞了，她肯定會心疼不已，還會責怪我呢。我急得原地直跺腳，完了快上課了怎麼辦？怎麼辦？爲了趕時間，我忐忑不安地找到她，並說明了理由，她開始眉頭鎖緊，後來又看了一下委屈巴巴的我。“沒事，不就是一支筆嗎，幾塊錢的事，不用擔心。”看着她臉上的微笑，我一種說不出來的感覺。

她還很樂於助人。一次數學課上，老師要求帶尺子，我檢查文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再次檢查，嘴裏還喃喃自語：“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子，糟了糟了，沒帶尺子，難不成向同學借？但他們也只有一把呀，正在我驚慌失措之時，XXX來了，只見她拿着自己嶄新的尺子。在我桌子上，“啪”的一下，尺子被掰成了兩半，我傻愣愣地站在那裏。她說：“拿着呀。”她把尺子放在了我手心，我問她：”你剛纔在幹什麼呀？”她流利的回答：“斷尺救人唄，誰讓你這麼馬虎。”我對着她笑着……

她比較粗心。上次默寫詞語時，本來她已經胸有成竹了，可是默寫時，她確實全都寫出來了，但因爲檢查不仔細，老師立馬判錯，就因爲把“是”字漏寫了一橫，還要抄十遍，可把她傷心壞了，但在我的催促下，她終於肯抄了，她還發誓以後再也不犯這種細節錯了。

雖然她粗心，但她包容他人，助人爲樂打動了我，我爲這種朋友而感到驕傲。

篇三：我的朋友作文600字(抓住人物特點)

一年級開學的前一天，我和XXX就認識了。她媽媽帶她來玩，我們三個人在一起玩抓人遊戲。後來，我們經常在一起玩，就成爲了好朋友。

她長得很漂亮。有一頭烏黑烏黑的秀髮，很長；一到三年級她沒戴眼鏡，眼睛水靈靈的，像兩個閃閃發光的葡萄；上面有兩條彎彎的眉毛，像反過來的小船；有一個櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛極了。

她對我很熱情。一次，她過生日，邀請我去她家玩。我敲完門，她媽媽熱情地接待我，讓我和XXX玩。XXX拿出兩包零食，大方地分給我了一包。我津津有味地吃了起來，很好吃。接着，XXX說：“我們去跳蹦蹦牀吧。”“好呀。”我說。我們玩得都很開心，我們玩了很久，突然，她不想玩，她說：“我們去跳舞吧！”“可是沒有音樂。”“我家有小愛同學，可以放音樂。”“那我們去吧。”然後讓小愛同學播放了一首古典歌曲，我們就跳起了美麗的舞蹈。

她畫畫特別厲害。她每週星期六上午都要去學畫畫，已經學了半年多了，她的畫經常受到老師的表揚，還把她的畫展示給她畫畫班的同學看，同學都說她畫得好。有時我會和她一起畫畫，讓家長打分，家長每次都給她打高分，我卻差得很遠，而且家長每次一眼就可以認出哪幅是她畫的。

我的朋友是XXX，我希望我們是一輩子的好朋友。

篇四：我的朋友作文600字(抓住人物特點)

我有一個特別要好的朋友，她叫XXX。

她，美若天仙。一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，還有那萬年不變的齊劉海。說她文靜吧，給她說個笑話，她便仰天大笑，完全不顧及淑女形象。說她大大咧咧吧，被誇獎時，她靦腆地微微咧開嘴角，露出兩個小酒窩來。真讓人捉摸不透。

她，熱情似火。她總能看穿我的小心思。有一次，我路過零食鋪，嘴饞的我直勾勾地盯着店門口的冰櫃，只見她神神祕祕地從口袋裏掏出一疊錢，二話不說就給我一瓶我最愛的飲料。在書法班上課時，我總忘東忘西，我只需用可憐巴巴的眼神望着她，她就會立刻明白我的意思，遞給我需要的東西。

她，成績優異。無論是書法，還是文化成績，她都比我更勝一籌。她永遠是媽媽口中別人家的孩子。你瞧，媽媽又來了：“XXX可不像你。在書法班，她經常被老師稱爲高手；在學校裏，她上課積極舉手；在家裏，也不會讓爸爸媽媽操心……”好吧，我承認。

她，天真淘氣。我正全神貫注地寫着毛筆字，我的臉上一陣涼意，嚇得我一哆嗦，毛邊紙上瞬間出現了一個大大的黑坨。“誰？朝我灑了一身水。”我氣憤地說道。剛擱下毛筆，XXX已經逃之夭夭，我們又開啓了一場激烈的貓抓老鼠大戰。

她，心靈手巧。我到XXX家裏玩耍，她立刻拿出迷你小廚房，提議煎餃子給大人吃。只見她熟練地打開火，把餃子放入鍋中，有模有樣地煎起餃子來。唉，味道還真不錯。不僅如此，她畫的畫也是栩栩如生，做的手工也非常精美。

XXX，我要和你做一輩子的朋友。

篇五：我的朋友作文600字(抓住人物特點)

你們如果問我們班上最懶的人是誰？那一定非XXX莫屬了，XXX不僅懶，而且學習成績也不咋樣，最重要的是還摳門。

有一次，老師叫他去幫忙倒杯水，他坐在座位上一副懶散的模樣，慢吞吞地說：”不去！”沒錯，他就是拒絕的這麼理直氣壯。而且有個同學找他借一元錢，他也不借，反而拿着二十一元錢去買東西，甚至他最好的朋友來了也不管用，可以說世界上沒有比他更摳門的人。而且，我們這個良好的班集體，也絲毫沒有影響他的學習成績。

但是，後來的一件事，讓我對XXX有了新的看法。

我們學校要舉行一次年級籃球比賽，需要全年級各班捐錢，下午，我們班上同學們都帶着錢來交了，有的交的10元、20元不等，李一文看到XXX摳門的樣說：”大家快看XXX，看他這樣，一看就沒帶錢。”可是XXX卻從書包裏拿出一個盒子，裏面整整放了壹仟元。我們全班都驚呆了，並且他還主動報名參加了籃球比賽，至此我們全班都覺得XXX像是變了一個人一樣。

第一場比賽開始，我們對戰4班，雙方實力相當，所以都沒拉開比分，只打到最後4秒，我們落後2分，XXX一拿到球就往前場跑，時間剩下最後1秒時，XXX出手一次三分球。這球到底能不能進？只聽見一聲悅耳的進球聲，沒錯！我們勝利了！全班都沸騰了，大喊着：”XXX是我們班的英雄。”

之後，我們一路殺進決賽，也沒有一個強勁的對手。最終，我們獲得了冠軍。怎麼樣？你的身邊也有一個這樣的朋友吧！