我的朋友作文500字(抓住人物特點)（精選3篇）

篇一：我的朋友作文500字(抓住人物特點)

我的頑皮小夥伴

我在班級中有許多小夥伴，XXX就是我最喜歡的小夥伴，他給我帶來了許多的歡樂。

他留個小平頭，比較小的眼睛，最奇特的是他的臉，圓圓胖胖的，他經常喜歡衝我做鬼臉，他的眼睛和嘴巴是做鬼臉的“重要道具”，他會把眼睛往上一翻，然後吐舌頭，也算是讓人發笑的鬼臉了。

他的頑皮，並不是一般的頑皮，記得有一次上體育課的時候，他可能是感到很無聊，直接朝我飛奔而來，我沒有防備，回過神時被他推了個仰面朝天，他笑嘻嘻的一溜煙跑遠了，我非常的生氣，爬起來對他說：“你是不是找我麻煩？老虎不發威，真當我是病貓啊！”說着，便向他飛快的追去，我追的很快，他奮力的逃跑，我追呀追呀，馬上就要追上了，他卻機靈的一拐彎，把我甩到一邊去了，我沒有體力來追他了，停了下來，大口大口的喘着粗氣，他卻又衝我做起鬼臉，沒有累的樣子。

還有一次，我要寫作業了，他趁我低頭撿橡皮的時候，把我桌上的鋼筆飛快的拿了過去，然後快速的扭過頭去，若無其事的寫起了作業，我擡頭髮現鋼筆沒有了，非常着急，以爲自己沒帶鋼筆，正想着怎麼辦，看到他在桌子裏玩起了我的鋼筆，動作不大，我還是看見了。我一把將鋼筆搶了回來，他吃了一驚，然後又衝我嘻嘻的笑。

這就是我的小夥伴XXX，是不是非常頑皮、可愛？

篇二：我的朋友作文500字(抓住人物特點)

我的好朋友XX，是個大人口中的三好學生，也就是那個傳說中“別人家的小孩”。

但其實，XX也並不是那麼十全十美，比如唱歌這件事兒。有一次，她參加了合唱團候選人的選拔，成功進入了第二輪。可是當XX和一衆“高手”一起排練的時候，卻有些不知所措。老師讓我們練習發聲，我看見XX在努力地往高處唱，卻怎麼也唱不上去。她的臉漲得通紅，嗓子也有些沙啞。我看着她深深地吸了一口氣，閉上眼睛感受着音樂的旋律，過了一會兒，往前走了幾步，張開嘴，認真地唱着音階。但是周圍的隊員們卻都死死地捂住了耳朵，就連從來都只說優點的老師也面露難色，有些尷尬地看着XX。

XX羞得兩頰通紅，我以爲她會放棄參加合唱團這件事。可是不久後的又一次的選拔，她依然出現在了音樂教室裏。而且老師還點名讓XX給大家做示範。我看着她走上臺，昂首挺胸，信心滿滿。可下面的同學卻在議論紛紛，我看見還有幾個小夥伴已經做好了捂住耳朵的準備。但是XX像是完全不受我們的影響，隨着老師的旋律張嘴就唱。

“哇，真好聽！”

“她的音色真美，像百靈鳥一樣好聽！”

“我一會兒一定要問問她是怎麼做到的。”

我們瞪大了眼睛看着XX，交頭接耳地討論着。

旋律唱完了，XX對着大家鞠了一躬，大聲說道：“這是我刻苦練習了很多天的結果，我終於會唱旋律啦！以後，我就可以和大家一起參加活動，一起去比賽啦！請大家一定要多多關照！”

聽了XX的話，我心裏暗想：今天，我終於知道了什麼叫“一日不見，刮目相看”！

這就是我的好朋友——XX，一個不斷追求完美，始終嚴格要求自己的小女孩。

篇三：我的朋友作文500字(抓住人物特點)

在生活中，我們會碰到各種各樣的人，有樂於運動的，有善於操作電腦的，也有熱愛科技的，然而今天我要介紹的是我最要好的朋友。

他長的矮矮的、瘦瘦的，有一頭烏黑的、短短的頭髮，頭髮不長但顯得十分有精神，再加上那炯炯有神的大眼睛，顯得更有精神了。但讓我最難忘的，還是他一向佈滿汗珠的小鼻子和額頭，不知他的火力爲啥這麼大，天不熱都是這樣。現在我終於知道了，因爲他有一幅熱心腸。

記得一次期末考試之前，我因爲自己的疏忽，導致帶的兩支筆都壞了，考不了試，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時他悄悄地走到我身邊，遞給我一支他覺得最好的筆，然後又默默地回到自己座位上。這一來一回，沒有任何的言語，但卻如雪中送炭，給我帶來了莫大的幫助。那次考試我考得很好，我知道我的好成績來源於他，若是沒有他，我不可能發揮得這麼好。

他平時幫助同學的例子有很多，但更讓我敬佩他的還是他做的另一件事。

一天放學，我們一起走在路上。突然發現前面一個老奶奶袋子裏的西紅柿掉在了地上，滾的到處都是，老人還不小心摔了一跤。我愣在原地，而他看見了，想都沒想就上前將老奶奶扶起，還幫着她撿西紅柿。這時的我回過神來，也趕緊去幫忙。西紅柿一個也沒少，老奶奶對我們一直說着感謝的話。我們還有點不好意思呢。後來我問他怎麼就這樣衝了上去，不怕老奶奶碰瓷嗎？他說：“幫助老人是應該的，我不想那麼多！”。我真佩服他的勇氣和善良。

我的生活因爲他的存在而多姿多彩，他讓我的生活多了許多歡樂趣，我們將是永遠永遠的好朋友，好兄弟。