漫畫的啓示五年級（推薦30篇）作文

篇一：漫畫的啓示五年級

漫畫的啓示

王雅雯

“前人栽樹，後人乘涼”這句話大家都聽過吧，不過，今天的這幅漫畫卻正好顛倒過來了：

一棵小樹正屹立在一片空地上，它纔剛剛冒出幾片嫩葉，柔弱的枝幹，好像風一吹就會倒下，真是弱不禁風啊！在太陽的照射下，小樹在地上投下幾縷淡淡的影子，那影子如同幾絲淡淡的煙霧，彷彿只要一吹，就會分散開來，浸入大地之中。

可一個年過三十的大叔竟然靠坐在小樹上，把小樹都壓彎了，他戴着眼鏡，穿着的衣服倒也不賴，也不像是街頭乞丐啊！

小樹旁還放着一把鐵杴，小樹附近的土也被打理的鬆軟肥沃，看來剛剛有人給小叔鬆過土，會是那位大叔嗎？答案馬上被否定了，一位年輕的園丁站在一旁，手上還拿着水壺，看來是剛剛給小樹澆過水，水壺嘴上還滴着水珠，那麼剛剛就是他給小樹鬆土的吧！那位園丁對大叔的行爲很是不解，詢問大叔：“你在幹什麼？”那位大叔回過頭去，看着園丁，答道：“等着乘涼。”更叫人氣憤的是，他還一臉理所當然、理直氣壯的樣子！

那小樹羸弱矮小，估計還要幾年才能長成那位大叔心目中的“參天大樹”吧！“前人栽樹，後人乘涼”，表達的是人們樂於貢獻，想要將勤奮、樂於助人的精神傳於後代，可“後人栽樹，前人乘涼”卻是對一些想要不勞而獲的諷刺，漫畫中的這位大叔分明是想要不勞而獲嘛！

這篇漫畫使我想起了去年暑假髮生在我身邊的一件事，那可就是想要不勞而獲的典型例子啊！

那年暑假，我、表弟韓磊、奶奶和媽媽一起去摘枸杞，我們起得早，我和韓磊都很困，我在路上睡了一會兒，到枸杞地後，我很快的下了車，韓磊呢，就一直在車裏睡覺，奶奶叫他下來，他卻說是瞌睡，不下車，奶奶沒再說什麼，我很是氣憤：我也很困啊！

到了八九點時，他下了車，但是他並不幹活，他只是一直在一棵棵枸杞樹前逛來逛去，早上那會兒很冷，我的手被凍得紅彤彤的，他卻穿着奶奶的棉襖優哉遊哉的逛着，可把我氣壞了。

到了中午，我已經摘了一桶多，我已經餓壞了，去問媽媽要錢買飯，媽媽給了我一張十元的票子，我還特意強調我的飯錢從我的工錢里扣，媽媽笑着答應，我買來了飯，坐在車上吃，這時，韓磊過來了，炫耀似的在我面前喝下一瓶飲料，還問我喝不喝，我答道：“肯定喝啊……不過，不喝你的！”他反擊我：“哼！你也沒錢買啊！”我翻了個白眼：“哼！有本事你用自己掙的錢去買！”他撇着嘴，看也不看我一眼，我心裏恨恨的想：“你總會有不如意的地方吧！”

又過了幾天，我要去買些文具，韓磊他也要去，我從儲錢罐裏取出自己前幾天掙的零用錢，韓磊去問奶奶要錢，奶奶卻一口拒絕：“那幾天把你領到地裏你不幹活，今天你還來要錢了你！”韓磊傻眼了，我笑了幾聲，走到韓磊面前，說道：“看吧！誰讓你什麼都不幹？”

這篇漫畫使我明白了一個道理：你想不勞而獲，但不會一直都有人爲你付出；人，最好靠自己，別人能幫你到何時？

篇二：漫畫的啓示五年級

假文盲，真可恥

朱豔萍

在一個嚴寒的早晨，冷風吹過車站，有事情……。在標有“母子上車處”的等候地，站着四個身材魁梧的男子，而本該在此等候的那對母子卻被擠到角落，再看四個男子，第一個人雙手插袋，目視前方，好似事不關己；第二個則閉着雙眼，穿着棉大衣，裝作什麼也沒看見；而第三個穿着鋥亮的皮鞋，昂着頭，那神情像是在說：“我本來就該站在這”；第四個十分高壯的男子穿着大衣，戴着口罩，像是這樣就可以遮住自己丑惡的嘴臉。

看完那福畫，我感到十分氣憤，站臺明明標着“母子上車處”這本不是他們的位置，但他們卻站得理直氣壯，絲毫沒有替他人，替那對母子考慮過，這樣的人，實在是假文盲，真可恥！

我們的生活中也有這樣自私，無恥的人，公共場所中掛着“禁止吸菸”的牌子，可是仍有人在大聲喧譁，影響他人；在插着“禁止破壞草坪”牌子的草坪上，也有人全然不顧環衛工人的勸阻，肆意踐踏……

我想對這些人說：“做事不能總想着自己，還要考慮他人的感受，不要爲了一己私慾，給他人，給社會帶來麻煩！”

願那些“假文盲”徹底銷聲匿跡，願我們的社會文明有禮！

篇三：漫畫的啓示五年級

最近，我在一本雜誌上看到了一幅與不少人的日常作爲很相像的漫畫，漫畫的內容是這樣的：

有一天，一個小同學只考了60分，他回到家時，心情低落的輕聲敲門，頭也不擡。當他考了95分，他一到家門口，就對着門一陣猛拍，且神情高漲。當考了滿分後，他走到家門口，都不用手了，口腳配合，氣勢如虹，大聲喊道：“開門，快！”擡起一隻腳，“bang”的一聲，踹到了門上。

我認爲這幅漫畫諷刺了那些“唯成績論”的家長，他們不應該只用成績來評定一個孩子。而那些孩子也不應該做“唯成績論”的孩子——有了成績，就去做沒有素質之事。

去年，我爸的股市業績可謂蒸蒸日上，名列前茅。他每天回家，像一隻驕傲的大公雞，昂首挺胸，神氣極了！可是，今年疫情一來，股市一片慘淡。我爸更甚，正所謂“別人漲，他不漲；別人跌，他跌的更兇”，業績是慘不忍睹，導致我爸每天回家都是垂頭喪氣的，夜不成寐，食不下咽。

成績固然重要，可是“唯成績論或業績論”使人爲了成績丟失了基本素質或品德，甚至影響了身體健康，豈不是得不償失？

篇四：漫畫的啓示五年級

五（1）班閆樂坤

今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，並且在我們生活中還有很普通的現象，引發了我的思考。

這幅畫畫的是一個寒冷的清晨，在候車處有四個身材高大的男人站在欄杆裏，在第一位男人的頭上，有一個牌子，牌子上寫着母子上車處，可是在欄杆外面卻有一位凍得瑟瑟發抖，懷裏抱着一個嬰兒的母親，她沒有站在欄杆裏，而是被四個男人擠在欄杆外面，這四個男人都雙手插在兜裏，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學問，明明擡頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝着什麼也沒有看見，難道他們是一羣只顧自己、自私自利的人？

其實在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車上有寫着“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先佔座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插着“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人爲了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車佔用……

這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養成良好習慣，不做不文明的事情。”

篇五：漫畫的啓示五年級

假文盲

張涵宇

詼諧風趣、值得玩味的漫畫，是生動形象的畫作，是簡潔精練的語言，亦是作者思考的所得。富有哲理、樂趣無窮的漫畫使人會心一笑，使人靜靜思考其含義，使人發現內容背後所反應的真實的社會現象。

漫畫家華君武的作品《假文盲》毫無遮掩地揭露了人性中的假惡醜，將人類醜陋的一面用畫筆描繪出來。

“北風吹雁雪紛紛”，鵝毛大雪，北風怒號，嚴寒的冬日裏，陽光不能讓人變得溫暖，整片大地好像一塊無邊無垠的銀白色地毯。此時，站在母子上車處的四個大漢穿着奢華無比的貂皮大衣，既暖和又舒服，但被掩藏在深處的內心卻冷冰冰的，比冰天雪地的環境更刺骨、更扎心、更無情。旁邊的母親只穿着薄薄的衣服，凍得瑟瑟發抖，不禁戰慄着。她緊緊地抱住孩子，“我，我應不應該站在牌子下面？”那位母親指着鮮紅鮮紅的“母子上車處”牌，結結巴巴地問道，眼神中充滿了害怕與無力。她是一個文盲，真的不認識牌子上的字。“不可以，隊已經排滿了！”四個大漢齊聲嚷道。看似火冒三丈的四個人其實心虛得很，因爲他們都清楚自己不敢憑良心說話，所以想用大聲喊叫來掩飾自己的醜惡嘴臉。每個漢子都低着頭，畏懼於鮮紅鮮紅的、格外顯眼的、字跡清晰的“母子上車處”告示牌。那牌子猶如一雙真善美的眼睛，凝視着四個壯漢，一對對眼睛害怕善良的力量，垂下頭，想逃避犀利的眼神。他們還穿着光鮮亮麗的衣服，似乎想讓別人一眼看穿他們是假文盲，這豈不是很可笑？排在最後的漢子好像是想用口罩遮住嘴巴，口罩無疑爲他貼上了惡人的標籤，真是自作自受。

這幅漫畫中的母子倆代表了真誠、善良與美好，同時也是無辜的受害者，幾個壯漢則是虛假的、惡毒的、醜陋的施害者。

世界本應是美好的，但因爲“小人喻於利”，漫畫中的假文盲以及無數的人只爲自己的利益和好處考慮，不爲別人着想，實在是太自私自利了。漫畫中的這件事情只不過是這千千萬萬人的縮影而已。

這幅作品讓我聯想到疫情期間，在乘坐公共交通工具時，會有人拒絕工作人員友善的、好意的提醒，堅決不佩戴口罩。爲了自己能呼吸順暢，不顧其他人的安全和反對，這擾亂了社會秩序。口罩也許使人略微憋悶一段時間，但卻保證了自己和大家的安全。人要學會識輕重。

“假文盲”還使我憶起有時汽車行駛緩慢或出現擁堵是因這個路段最前方的一兩輛車開得慢悠悠的，導致後面被迫降低速度。似乎那輛車的司機此刻心中的大路上只有他自己，眼中也看不到別的車和別的人。

我多希望自私自利之人能變得真誠善良、慷慨大方，心中除了自己，還能承載下更多的人，讓世界充滿真善美。

優秀的漫畫，既可以學習它的繪畫技巧，也可以去感受作者所想表達的深層內容，更可以體會到它給我們帶來的啓示。

篇六：漫畫的啓示五年級

林米霓

在我們的語文書上，印着一幅極有教育意義的漫畫。這幅畫極具諷刺意味，而又耐人尋味，這就是華君武先生筆下的漫畫——《假文盲》。

這部漫畫講的是：清早，一羣人在車站等着公交車。而在這之前，車站爲了更好的幫助老弱病殘乘客，專門設計了一個母子上車處。但在這部漫畫裏，那對母子卻只能站在通道外。原來那母子上車處早已被四個男人佔據了。看他們那漫不經心的樣子，彷彿在告訴着人們：“我們是文盲，我們不識字”。可是他們是真的不識字嗎？並不是，他們只是想借着“文盲”這個詞能夠快點上車罷了。

這些人明明識字的，他們爲什麼要裝文盲呢？難道他們真的不辨是非嗎？不，他們比任何人都明白，但他們還是隻圖自己方便。可在這時他們卻沒想到自己的所作所爲給別人帶來了不便，給社會帶來危害。如果像這樣的文盲，越來越多，即使大街上到處立滿廣告牌，它們在假文盲的眼睛裏也是不存在的。

想到這，我不禁想起了以前遇到的一件事。記得一次和同學出去玩，我們在公交車上，車上很擠，一個老奶奶帶着兩個孩子在車上找座位，好不容易找到了一個老弱病殘的專座，結果卻被一個大叔直接橫坐在椅子上，佔滿了。可那位大叔卻視而不見，還哼起了歌。當司機伯伯過來，讓他讓座時他才慢吞吞地站起來，當時車裏的人肯定都在想：“這個人可真自私！”我原本也有一個座位的，可我看見一位老爺爺上了公交車，我也就把座位讓給了那位老爺爺，當那位老爺爺向我道謝時，喜悅涌上了我的心頭。

我看完這幅漫畫後，我覺得他們不懂什麼叫關愛，只知自己貪圖便利。同時希望這種“假文盲”能越來越少，讓世界變得更加美好！讓世界充滿愛！

篇七：漫畫的啓示五年級

假文盲

一個大雪紛飛的早晨，寒風呼嘯。車站早已擠滿了人，水泄不通。大家都希望早些上車，少受些寒風的侵擾。

這時，一名大漢從遠處走來，他一身西裝革履，雙手揣兜，彷彿是一個領導幹部。他見車站中這麼擠，表現出一臉的鄙夷。突然，他彷彿看見了救星——不遠處的“母子上車處”。他露出一臉壞笑，估計在想：反正現在“母子上車處也沒有太多人，空在這兒也是佔了位置，我現在上去不是合理利用嘛！”他便一個箭步站到了上面一動不動。

有個青年男子見“幹部”那樣，他也連忙從擁擠的隊伍裏走出來，走向“母子上車處”。這一切都被一個身穿厚厚羽絨服的中年男人看在眼裏。儘管他穿的很保暖，可他仍想佔便宜，於是他也站到了“母子上車處”。不一會兒，又有一個不速之客趕來，把“母子上車處”的最後一個空位佔滿了。

離發車時間沒幾分鐘了。這時，一個婦女抱着一個兩三歲大的孩子，急匆匆地趕來。看着被站滿了“母子上車處”，在原地一邊不停地打轉，一邊急促地大喊：“你們能不能讓一讓？我的孩子正發高燒，急需去醫院，你們誰能讓一讓？”婦女一遍又一遍地喊着。可他們兩耳不聞身邊音，仍然冷漠地站着，一動不動。婦女無助地看了看“母子上車處”這五個鮮紅的大字，不禁潸然淚下……

車來了，“母子上車處”的那些大漢們快速地擠上了車，後面的隊伍也緊隨其後。那對母子沒有佔得先機，被留在了車站。

這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識字嗎？

不，他們是“德盲”！他們爲了自己的利益，絲毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無法掩蓋他們的醜惡行爲。在生活中，這樣的現象我們還少見嗎？草坪旁的“請勿踩踏”，馬路邊上的“請勿橫穿馬路”等，有幾個人把這些文明語句放在眼裏？作爲小學生，我們每天都在學習文明禮儀。我們是祖國未來的棟樑，我們要鄙視不文明現象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！

篇八：漫畫的啓示五年級

假文盲，真可怕

張恆

一個陰天的早晨，一位母親一隻手抱着孩子，一隻手提包包，急衝衝地從人羣中跑了出來，準備去“母子上車出”處等車回家。可是一到車站，這位母親驚訝地發現，有四個膘肥體壯的男子霸佔着本該屬於她們的位置。

第一個男子身材很魁梧，穿着厚厚的大衣，眼睛都快閉上了，一點都沒有注意到旁邊有一對母子。

第二個男子高大挺立，戴着一頂雷鋒帽，他也是一樣，眼睛緊閉，好像周圍的一切都不關他的事一樣。

第三個男子又矮又肥，穿了一雙烏黑髮亮的皮鞋，戴了一頂鴨舌帽，他的眼睛直勾勾地看着前面，似乎不敢直視那對母子倆。

第四個男子膘肥體壯，戴着一個又大又方的口罩，以爲這樣就可以遮蓋住他醜陋的臉，他正目視前方，裝作若無其事的樣子，對母子視若無睹，也對標誌牌上那醒目刺眼的字視而不見。

看完這個漫畫，我真是氣得七竅生煙！這些人是假文盲嗎？不！他們是真可惡，真自私，爲了自己的便利，讓本該享受優待的母子無奈地退到一邊。

這樣的人，這樣的場景不就在我們身邊嗎？無視河邊“禁止游泳”的警示牌，擅自下水游泳；對圖書館“禁止大聲喧譁”的標誌牌視而不見，旁若無人，大聲談笑；公共場所對“禁止吸菸”的警示牌視若無睹，吞雲吐霧，自得其樂……

我呼籲：讓我們提高自己的修養，同時攜起手來，制止假文盲的出現，讓我們的社會變得更加文明有禮！

篇九：漫畫的啓示五年級

醒醒吧，自私自利的人

劉茂揚

今天，我看了一幅漫畫，氣得我是暴跳如雷。

漫畫是這樣的：在某地區的母子上車處的地方，站着四個大老爺們，第一個人他身材高大，身穿一件皮克夾，手插着衣兜，眼睛眺望遠方，理直氣壯的，似乎覺得自己沒有做錯什麼事；第二個人他頭戴着一頂雷鋒帽，眼睛微微閉着，似乎不敢看那個牌子上醒目刺眼的大字；第三個人他比第二個人矮了將近一個頭，他身穿大棉襖，手插口袋，眼睛緊閉，彷彿覺得事不關己，高高掛起似的；第四個人他戴着一個方形口罩，眼睛不敢直視前方，似乎想用口罩遮蓋自己丑陋的面貌。而本該站在這一牌子下的一對母子，無奈地看着這四個人，欲言又止……

我覺得這四個大老爺們不應該爲了自己的利益，而去佔用那對母子上車的地方。

像這種爲了自己利益而去做一些不應該做的有很多，例如：非法捕殺野生動物，使其物種面領着滅絕的風險；爲了利益用劣質材料修路蓋樓，對人們的生命財產安全照成威脅；明明是公衆場合，禁止吸菸，卻旁若無人，在那吞雲吐霧……

我呼籲：己所不欲，勿施於人！不要爲了自己的私利，侵害別人的合法權益！

篇十：漫畫的啓示五年級

劉賢隆五5班

今天我看了一幅這樣的一幅漫畫，再看了看原圖，感受到對日本政府的諷刺。

原圖是這樣的：有幾隻船在海上航行，可海上起了一層又一層的大浪，漁民紛紛把頭探出來，在不遠處，有一座山是日本的代表，富士山，山頂鋪滿雪，這些潔白的雪和潔白的雲混在一起，最上面的雲就像一個十字架。

被改之後是這樣的：那幾只船上面裝滿了核水，有一艘船上有三個工作人員在倒核廢水，每艘船上都有四個男子在90度鞠躬，向全世界代表政府道歉，可又有什麼用？遠處富士山成了核電站在不斷地排煙，海浪中的浪花成了一隻只變異的手，變異的海洋的生物，畸形的嬰兒，純白的雲變得暗淡無光，似乎警告大家末日要來了，地球上70%都是水，水被污染了，肯定會影響到陸地，在煙囪上面有一個十字架。

這幅漫畫告訴日本政府事情的嚴重，同樣諷刺了他們。

篇十一：漫畫的啓示五年級

安義三小五（14）班張謙

有一位著名漫畫家叫做華君武，畫了一幅叫《假文盲》的漫畫。

那是在一個冬天，四個男子裝作文盲，站在母子上車處，而旁邊有一位女子，手裏還抱着一個兩三歲的孩子。

站在第一位的是身體很胖的男子；而第二位是一個穿着體面還很紳士，可他正在當假文盲；第三位是一個個子很矮的人，戴着一副眼鏡，看樣子很有學問，而他也當做假文盲；第四位是一個個子很高，還有點胖的人，還戴着一個口罩。而且他們四個都當做假文盲，看見旁邊的母子卻默不作聲。後來來了一大堆的人都在說這四個男的，真太不紳士了，別看表面斯文，內心卻壞的很。而那四個男子卻裝作聽不見。我覺得當今這個社會上，不能有這種人，他們太自私了。

在實際生活中也有很多這樣的例子，比如疫情的時候，我們在家上網課，老師叫我們不要發與上課無關的東西。以免學習的備註被沖掉。可是有些同學全然不顧老師的警示，一味地發些與課堂無關的信息。當時的我也做了一回假文盲，發了幾個搞笑的表情。我以爲發一兩個老師不會知道，哪知道一發，就被老師看見了，老師批評了我一頓。回想自己的行爲和這幾位假文盲有什麼區別。

還記得有一次有些同學上課不聽講，而且老師說今天的課是下次考試的主要內容，有些同學就是不聽，結果一看到試卷就傻眼了，好多不會，考試成績可想而知。

當我看完了這幅畫，我深受啓示：做人，我們一定要做有知識的人，不要當假文盲去自欺欺人，甚至欺負別人。

篇十二：漫畫的啓示五年級

面具

陳姝含

籠中的鳥，羨慕籠外的自由；籠外的鳥，羨慕籠內的安逸。

兩者皆有優點，也皆有缺點。兩者皆看錶象，卻忘了代價。天下沒有免費的午餐，你以爲的免費早已被命運標好了價碼。

你羨慕那些成功者們的財富，羨慕他們美好無慮的生活，卻忘了他們是否在暗中小心翼翼、如履薄冰；在夜晚挑燈夜戰，篳路藍縷。他們每天關心政治動向，時時顧及客戶感受，活得並不比誰容易，但你看到的卻只是他們光鮮亮麗的外在——“面具”。

中國第一顆衛星“東方紅1號”，發射時引起了很大的轟動。這顆衛星的創始人們自然獲得了無上的榮譽。但是，衛星創造時，沒有先進的計算機，衛星的每一位數字都是用算盤打出來的。榮譽的背後肯定會有無數的犧牲，成功的背後肯定有無數的付出。他們不是命運的寵兒，不是天賦異稟，他們和你我一樣，只是一個普通人。你看到的是他們的成果，羨慕的也是他們的“面具”，卻忘記了他們的付出與汗水。

是他們給自己戴上了面具嗎？不，是你自己。他們從來沒有爲自己掩飾半分，是你在幻想毫無努力的成功，毫無汗水的成果，給他們套上了一個又一個的“面具”。你把他們當作偶像崇拜不已，卻沒有領悟他們成功的真諦。

不要盲目豔羨了，請看向他們面具的背後，請從現在開始努力。

篇十三：漫畫的啓示五年級

大家好，我想問大家一個問題，大家都看過漫畫吧！想必大多數人都看過，今天就讓我給大家講兩幅漫畫吧！

這兩幅漫畫，第一張主要講述了一個人坐在一棵小樹下，另一個人在澆水，下面有兩句引人注目的話：“你幹什麼？”、“等着乘涼”，可以從這兩句話中我們就能知道，圖中那個坐在地上等着乘涼的人，一定非常愚蠢。而這第二張漫畫主要講述了有很多人在排隊，唯獨只有一個抱着娃娃的女人在一個杆子旁站着，這上面寫了“假文盲”三個字，而杆子上寫着“母子上車處”，諷刺了那些裝作不認識字而排隊的人。

這兩個漫畫第一張給我們的啓發是不要當那些不勞而獲的人，坐等別人的勞動成果，這樣是不可取的，圖中就用短短的兩句話，爲我們展現出來。第二張給我們的啓發是不要惡意去侵佔一些事物，比如把自行車停在了過道上，或是將車停在了救援通道，不論是哪一種，都是在無形中給他人帶來傷害，在圖中也用了一塊牌子爲我們展現出來。

在生活中也有很多很多像這兩張漫畫裏所表達的事情，或是其它的包括我們也有這樣的壞習慣。我們要把這種壞習慣改掉，多讀書，多鍛鍊，爲祖國爭光，不要像圖中的人，不勞而獲，惡意侵佔，這樣做不僅會被人恥笑，而且積少成多，遲早會害了自己。

這兩個漫畫的啓示，更能讓我們認識到身邊的一些壞習慣，一起努力的去改掉它們吧！

篇十四：漫畫的啓示五年級

滕雅涵五年級

我不經意間看到的圖，讓我感慨萬千。

圖中講的是人類日本人排放核廢水之後，海洋裏的動物變成怪物，日本的人穿着防護服90度鞠躬，站在船上表示道歉。這一幅圖的天空的雲朵是一個十字架的形狀代表人類的死期快來了，水變成了一個人臉。浪花變成了有六根手指頭的怪物向人類攻過來。這幅圖名叫神奈川衝浪，搞笑和諷刺，主要想表達的是對日本人排放核廢水的譏諷和嘲笑。

日本人爲什麼要排放核廢水？因爲核廢水在福島快裝不下了，本來是可以用另外一個辦法去清除這些核廢水的，但是這個方法需要巨大的人力、物力、財力，日本承擔不起，但是日本也不可以排放核廢水，因爲和廢水會通過太平洋流到中國。過了三年之後就會流到西方，日本排放了之後，不僅對人體有害，也對別的地方有害，再說太平洋又不是他的，對於這一情況，俄羅斯已經做出了反應，只要他們有一點點風吹草動，就會發射導彈去炸了日本，日本說2022年排放，但很多人不相信，日本的民衆也發出反抗，但政府一直都不理會美國，雖然同意他們排放，也同時封閉了日本進口的東西。

你認爲日本會排放核廢水嗎？

篇十五：漫畫的啓示五年級

安義三小五(3)班彭新林

今天，我看了一幅著名漫畫家華君武先生創作的漫畫作品《假文盲》，看後讓我難以忘懷。

漫畫上描繪的是在一個寒風刺骨的早晨，有幾個人在車站等車。候車處旁邊的牌子上面有寫着五個醒目的大字：母子上車處，然而牌子旁站的並不是母子，而是四個大男人，有一對母子只能站在一旁。

第一個男人，穿着大棉衣，手放在口袋裏，眼睛看着前方；第二個男人，穿着像軍裝的衣服，頭戴一頂帽子，雙眼緊閉，裝作看不見旁邊的母子；第三個男人，個子不高，鼻樑架着眼鏡；第四個男人，戴着口罩，看不清表情；而旁邊的婦女戴着頭巾，穿着樸素。

我不知道他們還有沒有同情心，儘管旁邊站有一對母子，他們不但沒有讓位置，還要亂佔位置，他們也要做假文盲。但是一旁的婦女卻沒有站出來，義正言辭地訓斥他們，趕走他們，正因爲沒有這種正義的舉動，他們才如此囂張。

在現實生活中，像這樣的行爲還不少。在有些地方標註着：此地不能停車，可有的人偏要停；公共場有標識寫着：禁止吸菸，可還是有人在公共場所吸菸；雖然有時也會有人阻止他們，但有些人覺得和自己沒有關係，才使得“假文盲們”幹這些事情更加肆無忌憚。

我也不幸做過一次假文盲。有一次在圖書館，館裏有一個牌子上寫着禁止大聲喧譁，可我還是在那說話。直到老師給我們看了這幅漫畫，我才知道自己當時的行爲有多麼的可恥。我告誡自己以後去圖書館不能再大聲喧譁了。

但願這個世界上少一些假文盲，多一些文明人。讓我們做一個有文化，有素質的人，讓假文盲遠離我們的生活。

篇十六：漫畫的啓示五年級

“文盲”

漫畫，它常常使人們開懷大笑，但有時也會讓人們沉思，獲得生活的啓示。看了漫畫《假文盲》後，我很有感觸。

一個冬日的白天，四個男人穿着棉襖悠閒地站在“母子上車處”，看起來是正在等公交車，其中有兩個男人閉着眼睛，裝作自己是文盲看不懂指示牌子上的字。旁邊站着一個母親，母親的手中抱着一個小嬰兒焦急的站在“母子上車處”指示牌的外面，看上去是被“文盲們”擠出去的，那個母親抱着小嬰兒疑惑地想道：他們是文盲嗎？爲什麼站在“母子上車處”呢？

那四個男人真的是文盲嗎？如果你真的這麼想的話，那可真是大錯特錯，“文盲們”只不過是爲了自己的方便罷了，而真正需要幫助的人卻享受不到社會的關愛。

這個社會中有很多這種自私的人。如：測核酸時插隊；在圖書館中大喊大叫；在公共場合吸菸等等。

現代社會是一個文明社會，我們不可以當“文盲”，“文盲們”，醒醒吧！請你們改正過來不再當“文盲”，讓這個社會變得友善起來！因此，我希望大家和我一起遵守社會公德，用我們的公德心美化整個社會吧。

篇十七：漫畫的啓示五年級

腦袋裏有蟲

“保護樹木，人人有責。這句話可能誰都知道，可是很多人都做不到。

我曾看到過這樣一幅畫：一個人手中拿着把鋒利的斧子，瘋狂地砍着一棵樹。樹不停地晃動着，驚動了正在樹上捉蟲的啄木鳥。它停止捉蟲，立刻飛向伐木者，拼命地啄他的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭裏一定有蟲……”誰知伐木者不但沒有停止砍樹，腦子裏還盤算着把這棵樹砍倒可以換取多少金錢。我想：伐木者就像一個榆木疙瘩，腦袋真是被“金錢”“貪婪”這兩條大蟲給蛀了，啄木鳥快給他好好捉捉蟲吧！

樹是大地母親給予我們最珍貴的禮物，我們怎麼能刻意破壞呢？樹是無私的氧氣製造者。它們每天都在爲人類提供氧氣。據統計，一棵樹一天下爲能淨化30千克的空氣，就連小樹苗每天都能釋方大量氧氣供人們使用。難道這位伐木者不需要呼吸嗎？難道他能用金錢換回全人類賴以生存的新鮮空氣嗎？樹還是小型“貯水器”，一場場大雨過後，一棵樹的樹冠就能聚集10%-20%的水。這樣，世界上就多了許多小型水庫。難道這位伐木者不要要喝水嗎？難道他能用金錢買回流失的水資源嗎？

啄木鳥說得對，伐木者的腦袋裏一定有蟲，那是貪婪、自私蟲。亂砍濫伐，破壞環境，造成惡性循環，受害的最終還是我們人類。所以，讓我們一起愛護樹木，保護我們的家園吧！

篇十八：漫畫的啓示五年級

在語文書上，我看到一幅漫畫，感觸很深。

從中我看到有一棵小樹，很細，上面的枝葉很稀少。樹下蹲坐着一位男人，他頭頂鴨舌帽，還戴着一副眼鏡，看起來很斯文的樣子。這時從旁邊走來一位青年，手裏拎着剛水壺，可能剛打完水，水壺邊還滴答滴答向外流水呢。可能想要給小樹澆水。他也戴着鴨舌帽，卷着袖子，看來太陽挺曬。樹下還有一把平躺的鐵鏟，看樣子是剛種的樹。漫畫下還有一組對話：“你幹什麼？”“等着乘涼。”我想應該是他們兩個人的對話。

看到這兒我忍不住自言自語起來，那個男人爲什麼要在一棵剛種下沒多久的小樹下乘涼？他不知道會把小樹壓彎嗎？要想乘涼起碼也要在一棵大樹下啊。這個男人真是太可笑了。自己不動手栽樹，反而在別人辛勤種的樹下乘涼，坐享其成，不勞而獲。

這種人在一個寓言故事中也有，那就是守株待兔。不付出，只想着收穫。最後只能一場空。生活中有的人不努力掙錢，只想着買彩票一夜暴富。有的人不努力學習，只想着抄別人作業。

我們千萬不要學習漫畫中等着乘涼的男人，要向“澆水”的人看齊。我們要用自己的勞動獲取相應的成果，勤勤懇懇付出，絕不可以不勞而獲。

篇十九：漫畫的啓示五年級

說起漫畫，大家應該都不陌生吧！它呢，畫法、線條都很簡單，畫中的意思也挺容易讓人懂得其中的含意。

我今天也看了一副“假文盲”的漫畫，看完後，我不禁吐槽，還極其心酸。畫中有兩條攔杆，裏邊站了四個壯男人，旁邊有一個女人抱着一個小孩，臉上的無助透着一點詫異，不管怎麼樣，這應該是在車站準備乘車了，可我突然注意到欄杆旁有一根柱子，上面還有一個牌子，寫着幾個醒目的大字“母子上車處”。那這裏怎麼會有幾個男人呢？那女人應該是手裏孩子的母親吧！那她根本沒辦法帶孩子提前上車。“那幾個衣冠楚楚的男同志不認識字嗎？那對母子怎麼辦？”我有些控制不住自己的憤怒，開始吐槽道，同時，從眼眶裏掉下了幾顆冰冷的“珍珠”。

我想到了我小時候生病的那次：媽媽在馬路邊焦急地打車，好不容易叫到一輛，卻被後面的人衝上來搶了，媽媽只好奔潰地抱着我進行着下一輪的張望……現在想起來，真的覺得當媽的不容易，這漫畫中的孩子要是也生病了，該有多難受呀，最難受，最痛的還是母親那顆愛子的心啊！

我有種衝動，那種想衝進畫裏的衝動，我真的好想對那些男同志們說：“要是你們的親人、母親，你們會怎麼想？怎麼做？也不會同情？憤怒？”再一個個推開這些男人，讓那對母子站在本該屬於他們的“母子上車處”的位置。難道那些男同志是真的不識字？不，他們只是爲了方便自己，他們是那麼冷漠，那麼無情！

漫畫真的是一門有意思的藝術創作，它用簡單而誇張的手法諷刺了社會的風氣，卻全程可以不用一句話！真有趣！

篇二十：漫畫的啓示五年級

我從小到大看過數不勝數的漫畫，每幅漫畫都能讓我捧腹大笑，但這一幅《等着乘涼》卻讓我深思。

在這幅漫畫裏，是植樹節，一個戴帽子，拿着水壺的年輕人，好像是在給樹澆水。樹只有人那麼高，而且旁邊放着一個鐵鍬，樹應該是剛栽的。但是樹旁邊有一個人，穿着外套，戴着眼鏡，他雙手抱着腿，靠着樹幹，把小樹的樹幹都壓彎了。那個在澆水的人看見他把樹幹壓彎了，非常生氣。只見他捲起袖子，握緊拳頭，想要打他，可又忍住了。他跑過來對那戴眼鏡的人說道：“你在幹什麼？”那戴眼鏡的人說：“等着乘涼。”那人感覺他非常搞笑，樹剛栽下就坐在那裏等着乘涼了。

我感覺這個人又搞笑又笨，因爲他不想付出勞動，就想得到收穫。要想“綠樹成蔭”，靠空想，靠等待，怎麼能行？天下沒有免費的午餐，要想收穫陰涼，就要付出汗水，這是亙古不變的真理。

其實在社會中也有很多這樣的例子，比如說富二代，每天只用別人給他錢，自己不出去賺，天天只用開着跑車出去玩。那些買彩票的人，整天想着只用彩票一夜暴富，自己只用買彩票，只用打打遊戲，出去玩耍。

其實，像這樣的事情，在我們的生活中有很多。有一次，我中午寫課堂作業，突然老師叫了一句：“快點寫好，哪組寫的最快有加分！”我聽到這個消息後，我直接把同桌的課堂作業本拿過來，想都不想直接抄。還有一次做科學實驗的時候，同學們在旁邊手忙腳亂的，而我卻坐在旁邊像看戲一樣看着他們做，而且四人小組的每個人都有加分，我只用坐在旁邊看看，就能得到跟他們一樣的分數。我這種坐享其成的人，真是讓人忍無可忍。

我們要做腳踏實地的人，坐享其成的“空想家”只能被人嗤之以鼻，當成笑料罷了。

篇二十一：漫畫的啓示五年級

挖井

《挖井》的作者是張新華，這是一幅讓人受益匪淺的漫畫。

一個成年男子頂着烈日手握鐵鍬，嘴裏邊叼着香菸邊走，邊嘀咕到：“我們這裏水太少了，我去挖口井。”說完他來到一塊地，找了一個合適的地方，可是他剛挖了兩三米，一看沒有水便放棄了。他在隔了一兩米的地方又挖了一個洞，也和第一個洞一樣，沒看到水就放棄了。第三個洞也一樣，他沒挖多久，就又停下了。他又開始挖第四個洞了，馬上就要挖到河流，但那個人還是停手了，還說到：“這裏沒有水，換個地方再挖。”這個男人挖了四個洞，但全因沒有堅持到底，而錯過了近在眼前的水源。

我認爲這個男人十分可笑，他想幹好一件事，卻並沒有堅持，最後失敗。在生活中，這樣的人數不勝數：有些同學遇到難題，沒有努力攻克難關，而是乾脆選擇不做了；有些人一會想學這個，一會想學那個，結果什麼也學不好。這些人都像這個男人，正是因爲他們沒有恆心，意志不堅，到頭來終究是竹籃子打水——一場空！

正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”奮鬥的過程中自然少不了艱辛與痛苦，半途而廢是做不成大事的。所以，讓我們經過艱苦的奮鬥，來追求自己偉大的理想吧！

篇二十二：漫畫的啓示五年級

待業啄木鳥

在一望無際的樹樁中，有三隻啄木鳥，它們是這裏的主人，可是它們的家被人們砍掉了，只剩下一片樹樁，一隻啄木鳥立在樹樁上，眼睛睜得像個銅鈴，彷彿不能相信眼前的事實，又彷彿是在盯着那一棵小樹苗，希望它快點長大。旁邊的啄木鳥則已經等得疲憊不堪，閉上眼睛進入了夢鄉。遠處那隻啄木鳥身體瘦小，看樣子已經餓了很久，所以它對這片樹林已無任何希望，扭過頭去望着遠方，像是在尋找其他樹林。

這幅漫畫給了我深深的啓發，人類亂砍亂伐奪走了動物們生存的地方，導致大量動物急劇減少，甚至滅絕，這會嚴重破壞生態平衡，讓一些動物沒有了天敵或食物，從而大量增加或減少，最終受害的仍然是人類。動物們會逐漸進入到城市中，破壞人類的生存環境，或是將體內的病毒無意間傳染到人類身上，就像2003年的“非典”和2020年的新冠疫情。

所以我們應該愛護環境和大自然，減少使用紙張和紙製品，比如沒寫完的作業本可以用作草稿紙，畫紙可以雙面使用，一個本子儘量用完再扔掉，少用一次性紙杯，這些生活中的小事都可以給動物們一個美好的家園，和我們一起生活在這個美好的世界。

篇二十三：漫畫的啓示五年級

漫畫在家長眼中也許是一種一無是處或者浪費時間的東西，在孩子眼中漫畫是一個有趣的事物，而在我的眼中，漫畫卻是一個不但讓人有想象力，而且還會使人從漫畫中領悟出許多的道理的一個東西。

我看到了這樣一則漫畫：有一個人十分的口渴，於是想要挖一口井，可是每一次他都只挖一點就換一個地方挖，最後這個人挖累了，便放棄繼續挖掘……於是他就得出了一個結論，這兒哪有水啊！可是他不知道的是，每一次他換地方的時候，都只差一點點就可以挖到水了，而且下面還有一條地下河呢！

這則漫畫讓我悟出了一個道理，做事要堅持不懈，不能半途而廢，因爲你可能只差一步就成功了。

看完這個故事我又想到了自己。有一次我做一道題，有一半思路之後就不會了，於是我想了想，終於沒有了耐心，然後就去問爸爸，爸爸給我講解了一點之後我馬上就會了，爸爸對我說：“如果你再用心一點，多思考一些，你一定會能自己做出來的！”說到這我又想起了我學習跳舞的時候，小時候我看別人跳舞十分的羨慕，於是也去學了。可是四年級以後就因爲跳舞太累，就半途而廢，再也沒有去學習了。也說明了臺上一分鐘，臺下十年年功的道理。

看了這張漫畫，我也暗下決心，要改正半途而廢的壞毛病。

篇二十四：漫畫的啓示五年級

天上不會掉餡餅

王詩雨

又到了一年一度的植樹節，人們帶着許多植樹工具來到場地，開始忙碌起來。忙碌的人羣中就只有一個頭戴着扁扁帽子，並戴着眼鏡，穿着雙皮鞋的男子什麼也沒帶，什麼都不做，他瞧了瞧周圍，走到一棵剛種下的小樹苗下坐着。過了一會，一位頭戴帽子的男子手裏提着裝滿水的水壺向這走來。見小樹苗都被壓彎了，便生氣地問道：“你坐着幹什麼？”那坐着的男子扭過頭，一本正經地回答道：“等着乘涼啊！”

這坐着的男子實在是懶惰、無知，沒有付出哪來的收穫？沒有大樹哪來乘涼可言？想不勞而獲，覺得天上是會掉餡餅，這簡直是癡人說夢。

想一下，我們生活中這樣的人比比皆是：不去靠自己的雙手去賺錢，天天想着打麻將，希望天降橫財；不去老老實實上班，每天無所事事，再把所有的錢花在買彩票上；不好好努力讀書，只等着考試時東張西望偷瞄答案，竊取同學的勞動成果……

我多想對這些人說：“要知道，世界上是不會有掉餡餅的事情，即使有，也是少之又少，乾等着什麼都不做，還不如動手爲自己的世界打造一片絢麗的色彩！”

一分耕耘，一份收穫，讓我們動起來，擼起袖子加油幹吧！

篇二十五：漫畫的啓示五年級

假文盲

今天，我在漫畫書上看到了一幅名爲“假文盲”的漫畫，看完我聯想到社會上的“假文盲”現象。

漫畫的內容是，在一個寒冷的冬天，公交站臺“母子上車處”的牌子下的圍欄裏站着四個高大的男人，旁邊一個抱着嬰兒的女人無奈地站在圍欄外。第一個男人穿着棉大衣，雙手插兜，眼睛看向前方，目光似乎故意躲開牌子；第二個男人穿着棉大衣，戴着棉帽，閉着眼不敢正視牌子；第三個男人戴着眼鏡，像知識分子一樣閉目養神；第四個男人戴口罩，對牌子視而不見。難道他們真的是不識字的文盲嗎？不，他們是明知故犯的“假文盲”。他們這樣做只是爲了能讓自己早點上車罷了。

其實，現在生活中，這種現象很常見。在面對“禁止吸菸”“嚴禁踩踏”“禁止入內”等牌子時，有些人總是視而不見。我們每天乘坐的公交車，上面設置了愛心專座，可有些人想自己方便舒服，一屁股坐上去，把自己當成了需要被幫助的“老、弱、病、殘、孕”羣體中的一員。更氣人的是，有老人站在他身旁，他就將頭轉向窗外，當作沒看見。

我想告訴大家，我們要從自身做起，做一個講文明、守公德的好公民，還要勇敢地對那些不文明行爲說“不”。

篇二十六：漫畫的啓示五年級

當我看了《挖井》這一幅漫畫之後，我深有感觸。

畫中的小夥子手拿一把鏟子在尋找水源，他挖了好幾個坑都沒找到，當他快挖到時，他卻放棄了，拿着鏟子離開了。許多人這樣評價：“他離成功就差一點，可他放棄了。”對呀，如果他堅持一下，把上一個坑挖完，他可能就找到水源了。說實話，我們做任何事都應該堅持下去，不該半途而廢。當然，我也有過類似的例子。

那個暑假，我因爲在倉庫看見了那一輛嶄新的自行車，那是我十歲時媽媽買給我的生日禮物，至今一點都沒用過，於是，學騎自行車的願望開始從我心裏油然而生，在我的再三央求下，爸爸終於答應教我騎自行車。

開始是我騎上自行車，坐在座位上，爸爸扶着車身，我腳踩踏板，車子起初緩緩挪動，接下來速度越來越快，突然，爸爸鬆開了手。我驚慌失措，緊接着“砰！”的一聲我狠狠地摔在了地上，重重地摔了個四腳朝天，如同一隻躺在地上了烏龜，我鼻子都氣歪了，正當我準備放棄時。我想起了愛迪生髮明電燈時，不斷失敗，但他並沒有放棄最終他成功發明了電燈。於是，我堅持了下去。經過反反覆覆的失敗，我成功了，心理無比自豪。

正所謂“世上無難事，只怕有心人。”也讓我知道了做任何事都要堅持，只有堅持纔有可能成功，不能像漫畫中的那個人一樣半途而廢！

篇二十七：漫畫的啓示五年級

今天，我在看一本書時無意中看到了一幅漫畫，它引起了我的深思。

這幅漫畫的內容是這樣的：有兩個人一起挖寶石的，一個人挖了一會兒就挖到了寶石，拿着寶石就離開了。第二個人呢，他認爲第一個人挖的地方一定還有寶石，所以他去第一個人那裏去挖，挖了半天也沒有挖到寶石。他卻不知道他自己原來挖的地方下有一塊大寶石，他離成功就剩一點點，卻沒有堅持下去。

這幅漫畫譏諷了這第二個挖寶石的人，這個人明明只要再堅持一下，就可以挖到那顆最大的寶石，卻沒有堅持下去，這是一件多麼遺憾的事啊！

看了這幅畫的我不禁想起了我的往事，在我上一年級的時候，我做了一件事，就和這幅漫畫的第二個挖寶石的人一樣，總是就差一點兒就可以成功。這件事情是這樣的：我媽媽說：“只要你把這個漢堡保持一週不吃的話，這個週末我就可以給你買新的自行車。”我高興地答應了。在這周裏我過得很艱難，因爲漢堡的吸引力太強了，我的鼻子總是聞到漢堡那絲絲縷縷的香氣，幻想着漢堡那香醇的口感，吞下一口又一口的唾液，心裏告訴自己“堅持到底就是勝利”，可是，漢堡總是浮現在我的腦海裏，它不停地對我招手“快來把我吃掉吧！”“愛我你就吃掉我！”於是我終於忍不住把它給吃了。於是我毫無疑問地失去了一次換新自行車的機會，我悲痛極了，心想：要不是一時嘴饞，說不定我正在騎自行車着呢！

從這個漫畫當中我體會到了：做事要認準方向，堅持下去，才能獲得自己夢寐以求的寶藏。

篇二十八：漫畫的啓示五年級

今天，我看了一幅引人深思的漫畫。

晚餐時間到了，一對年輕夫妻各自坐在放滿飯菜的桌子兩旁。原本他倆應該有許多的話要向對方傾訴，如膠似漆、恩愛有加。可他們自從有了手機，有了微信、微博、遊戲軟件，就不再溝通。漸漸地，他倆的共同語言越來越少了，對對方越來越冷淡了，心與心之間的“距離”越來越遠了……直到這一天，飯桌前的他倆一言不發，低着頭專心地玩着各自的手機。餐桌中間彷彿出現了一道巨大的、深不見底的裂縫，而此時此刻他倆卻依舊視而不見。原本愛人是溫暖的，但此時冰冷的手機將他倆的心冰凍了起來。

看着這幅漫畫，我不禁陷入了沉思。現實生活中有許多類似的例子。大年夜的飯桌上，一家人本應該熱火朝天地聊天吃飯喝酒，一大桌子的美味佳餚都擺上了桌，可大家都熟視無睹，還是低頭專心看手機。三歲小孩都知道，手機不能當飯吃。而有人卻活生生地把手機當成了“飯”吃。假期回到家，兒女不是陪着父母聊聊家常、聽聽父母嘮叨，而是低頭玩手機。兩三歲的孩子因爲得不到手機而撒潑打諢、哇哇大哭，一給手機就破涕而笑……

網上有一句很流行的話：“世界上最遙遠的距離，不是生與死的離別，而是我就在你眼前，你卻在玩手機。”因爲有了手機，人與人之間的距離越來越遠，對彼此視而不見。我們要學着放下手機、遠離手機，讓微信、微博、遊戲歇一會兒，多交流多溝通，用心去感受親情、友情、愛情。

朋友們，放下手機吧，讓心與心的距離不再遙遠！

篇二十九：漫畫的啓示五年級

一幅漫畫，給人帶來的往往是好笑，可是，一幅漫畫，也可以是獲得無限的啓示。

最近我看了一幅漫畫——文明只差一步，從這個題目來看就知道，這是一個關於文明的漫畫，文明，小時候爸爸媽媽教我們，上的後老師教我們，“要講文明懂禮貌，做一個好孩子。”所以，文眀是一個關鍵詞，我們學校他時常來提醒我們。然而，這一幅漫畫。正好成了我們學習的目標，現在，就讓我來講講這部漫畫的內容吧。

有兩個好朋友，高興地走，在回家的路上，他們正準備回家。突然一個人往垃圾桶邊丟了一個發黴的三明治，這兩個人一看，這行爲也太“醜陋”了，小女孩用他那小小的手把垃圾一箇舊一個地撿回了垃圾桶裏。男孩兒看了，皺起眉頭，突然一下子，男孩兒眼睛一亮，拿出了紙和筆，趴在地上還在認真的寫着什麼呢？很快，垃圾撿完了，雖然小女孩的手髒了，可她的臉上始終掛着笑臉，男孩兒把一張紙拿出來，和小女孩一起把紙貼在垃圾桶上，原來，紙上這幾個字：文明只差一步。路人看了，紛紛讚揚。一道金色的陽光照來，紅領巾飄呀飄，越飄越紅，越飄越美。

是啊，文明只差一步，只要在向前走一步，地球將更美，這就是漫話給我的啓示。

篇三十：漫畫的啓示五年級

一篇漫畫，一面幽默，一面諷刺，我看了《改行》這篇漫畫，感觸頗多。

這表面幽默，內含諷刺的漫畫內容是這樣的。冬天裏，一位年邁的老爺爺病了，他那瘦弱的身軀在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，雙手顫顫巍巍地抱着身子，時不時地打個寒戰。終於，他來到了一家醫院，說是一家醫院，其實也就擺着一張桌子，坐着一位醫生，桌上“XX醫院”幾個大字異常醒目。醫生姓王，他正要用聽診器去聽大爺的心跳，恰好驢大哥從他身後經過，認出了王醫生，這淘氣的驢大哥扯開嗓子便來了一句：“王獸醫，怎麼改行了呢？”這可把王“醫生”嚇了一跳，渾身直冒冷汗。

這漫畫難道光光講了一頭驢說起了人話？這位王“醫生”只是因爲驢說話了而害怕？不，不是。這表面說是王醫生“改行”了，實際上正是藉此諷刺了社會上那些像王醫生一樣，爲了個人利益而謀財害命的人。這種人是可惡的，也是可悲的，可以說是知法犯法。而驢說話其實也暗示了這些爲利犯法之人，遲早有一天會被他人所暴露，最後落得一個聲名狼藉、人財兩空的下場。

在我們的生活中，也有這種爲牟取暴利而不擇手段之人。如我們常常從長輩口中聽說的地溝油，不法分子從地溝裏，將剩飯剩菜裏的油，燒開後提煉出來，再進行包裝，送往全國各地超市的售貨架上。一瓶看似純淨剔透的油，裏面卻充滿了邪惡。多少人、家庭因此遭受毀滅性的打擊。這樣的人不在少數，他們抓住每一個可以用良心換取錢財的機會，對社會造成了巨大的影響。

在疫情期間，平時無人問津的口罩被百姓狂搶，許多不良商家趁機囤積口罩，哄擡物價，即使這樣，口罩還是供不應求。這時，有許多雙貪婪的眼睛盯上了這個千載難逢的“商機”，不惜放棄工作去賣假口罩……

某些人在利益面前，真是把自己所有的尊嚴、良心都狠狠地踩在腳底下，貶得一文不值。他們這種行爲，與殺人放火有何異？他們，和劊子手有何區別？《改行》，一篇看似幽默的漫畫，充滿了對牟取暴利者的諷刺。