我們班的壞小子作文600字（精選8篇）

篇一：我們班的壞小子作文600字

高澤奇

說起“壞小子”，那他非我們班唐嘉毅莫屬了！哈哈！爲啥？他呀！他的缺點可多着呢。不信，你聽——上課搞小動作，不停地說話，給同學起外號，有時還接老師的話音……班裏那些壞事，百分之八十都是他乾的。所以，一提到他，所有老師就火冒三丈。

第一“壞”：小動作

數學課上，楊老師在講重點的時候，所有同學都在專心致志地聽講，只有他一個在那邊吃手邊玩，好像他的手上永遠有吃不完的“蜜”一樣。老師講得越起勁兒，同學們聽得越認真，只有他玩得越津津有味，還時不時的發出一些怪怪的聲音。他的同桌忍不住對他說：“唐嘉毅呀！你可別玩了，一個格尺有什麼玩頭，快好好聽課吧！”他回答道：“我的同桌呀，你可別嘮叨了，你一天都快說了一萬八千遍了，我耳朵都起繭子了。”氣得同桌真想揍他一頓，但是無奈在上課，只好忍着了。沒辦法，當上他的同桌，只能自認倒黴了！

第二“壞”：說話

他可是能說呀！簡直就是個名副其實的話嘮！一秒鐘不說話都憋不住，一天不說個上億字絕不善罷甘休。有一次課間，他就摸着我的頭說：“豬年摸豬頭。”接着又摸我的腿說：“豬年摸豬腿。”我生氣了，“咚”的一聲就打到他的肚子上了，他疼得直叫喚，真是活該。可是過不了一會兒，他的老毛病就又開始了，摸摸這個同學的臉，摸摸那個同學的屁股，嘴裏像唸咒語一樣，沒完沒了……被他話嘮的同學，只好躲得遠遠的。

第三“壞“：起外號

班裏幾乎每個同學都被他起過外號，也不知他哪裏來的這些“綽號詞“，什麼西貝，什麼豬頭啊等等。同學們常常被這些外號折磨得“慘不忍睹”，真是討厭死了。

唐嘉毅呀唐嘉毅！你什麼時候能改正你的毛病，不再是大家眼中的“壞小子”啊！

篇二：我們班的壞小子作文600字

馬佳妮

在一個晴朗的早晨，十九小學校門口傳來了一陣“鬼哭狼嚎”的叫聲。原來，是我們班的小高同學，被一羣女生“暴打”着。到底發生了什麼事，讓小高同學如此狼狽？彆着急，往下看……

高澤奇，男，13歲，戴着一副藍黃相間的眼睛，板寸頭，還有一個“小啤酒肚兒”，五年四班的學生，學習不錯，是一個地地道道的“壞小子”。

那天，“壞小子”正走在去學校的路上，不一會兒，他看見我們班一羣女生在聊着些什麼，便躡手躡腳地走到旁邊，大聲說：“你們幹啥呢？”這下可好，把女生可嚇壞了。只聽女生大喊一聲，“高——澤——奇！”這下完蛋了，肯定要被女生們千刀萬剮，三十六計——走爲上策，跑啊！女生裏的其中一個說：“還想跑，姐妹們，追！”她們就這樣追到了校門口，最後小高同學被狠狠地“收拾”了一頓。

小高同學雖然很“壞”，但也很勤勞，很能幹，特別能吃苦。上次，因爲週末成人考試要佔我們班考場，班級牆面上有些東西需要遮擋，週五下午放學前，謝老師帶着幾個幹活麻利的同學幹了好久，才把教室佈置完畢。週一早上，高澤奇早早就來到了班級，自己踩着桌子，一個一個將班級牆面上的遮擋物全部拿了下來。不一會兒，謝老師和幾個同學也陸陸續續地來了，看到高澤奇正指揮着幾名同學搬桌椅，搞衛生，分工明確，讓謝老師非常感動，並一再叮囑他，下次一定等老師來了以後再幹，免得摔着，可他卻笑了笑，撓撓頭，連聲說：“我沒事，老師您放心吧！”

每個班都有“壞小子”，可我們班的這個“壞小子”卻不一樣，他永遠都是獨一無二的，永遠都是那個心中有集體，替老師和同學分憂的“暖男壞小子”，我們永遠護着他！

篇三：我們班的壞小子作文600字

彭姝惠

說起我們班的“壞小子”，我用頭髮都想的出來，他就是我後座的唐嘉毅，他幹出的壞事，你想也想不出來。

他有一張方方正正的國字臉，兩顆烏黑的大眼睛不停的上下滾動着，時不時冒出來幾個鬼點子，身高152釐米左右，戴一副藍邊眼鏡，他還有一張能說會道、從來不會閒下來的嘴皮子。要是遇到了他惹不起的“大人物”，他就會用他那“三寸不爛之舌”把自己說的一無是處，他最大的特點就是愛做壞事，愛氣人，反正有什麼壞事都少不了他的身影。

就說那一次吧！他都快把我氣的跳樓了！

那一天上體育課跑步時，他的嘴裏就一直嘮嘮叨叨個沒完，快要把我煩死了，好不容易把自由活動盼來了，可是他又去打架了，本來這不算什麼，誰讓他愛打架呢？可誰知他當時竟然腦袋抽風了，讓我們去幫他，我的朋友們也好像被他傳染了，都抓住了我，向他走去，好不容易把那個三年級的小孩打跑了，他又壞壞的去打另一個小孩，結果那個小孩的哥哥來了，不依不饒，“壞小子”又把責任全部推到我的身上，自己卻溜之大吉，留下我一個人和人家哥哥解釋。事後我去找他算賬時，他一口否定，還說根本沒有這回事，然後就哼着歌找他的好朋友玩去了。你說氣人不氣人！

他還特別愛接話茬兒。不過他這個毛病也分人，除了班主任謝老師的課他不敢以外，其他所有老師的課堂上，他那張嘴簡直就像“爆豆子”一樣，“噼裏啪啦”接個沒完沒了，從不把老師放在眼裏，每次都把老師們氣得大發雷霆。

這個“壞小子”唐嘉毅，真是壞“透氣兒”了。

篇四：我們班的壞小子作文600字

張瞳暄

說起我們五年四班，那有趣的事可多着呢！但少不了的，這些事兒的起始人，就不得不說起這些“演繹風雲”的“壞小子”們。

別看他們樣貌平平，不怎麼出衆，可一“皮”起來，卻一發不可收拾。如果你被他盯上了，就要打起12分精神，他好似黃蜂，如果招來麻煩，他就會用毒刺扎向你的弱點。

如果你不相信我所說的，來，來，我讓你見識見識。

有一次大課間，我們做完操，蛇形走步到向後轉回班時，“壞小子”的“歪心思”就來了，我原本在認認真真甩臂走路，“咚——”一下子，“咦？我鞋子怎麼掉了？what？”“嘻嘻嘻，呵呵呵，哈哈哈哈……”笑聲愈發刺耳，令我一下子從耳根羞愧到腳跟，“別鬧了，真討厭，別煩我！”走到樓梯的時候他緊跟在我身後，甩也甩不掉。

“哎喲我去！”他又悄悄作案，在我上臺階時，嗅到作案動機，快，準，狠，一下子腳與鞋分家了，摔趴在了地板上。“你給我等着，等我回班，等着。”還好，我不怎麼記仇，一節課下去，我竟忘記了。

他這人比我還記仇，只要得罪了他就吃不了兜着走。千萬不能告訴他，不然遇見他就必須繞着他走，他就是---楊晨。

不行了，我得風急——扯呼——快溜！

篇五：我們班的壞小子作文600字

邰熙元

我們五年四班有個地地道道的“壞小子”，他叫郭浩鑫。

別看他平頭正臉，一副很老實的樣子。其實他的“壞”心眼可多着呢。

他長得黑黑的，一頭濃密的頭髮和一對水汪汪的大眼睛。他非常聰明，很擅長數學。在老師的教導下，他經常能舉一反三，但有點兒小馬虎。

這樣的一個人怎麼說他是“壞小子”呢？聽了下面的事情，你肯定就會明白了。

有一次，我們上體育課，老師讓我們散開自由活動，我們歡呼着玩耍去了。卻沒有注意在一旁偷偷壞笑的郭浩鑫。我們的體育老師在操場中央目不轉睛地看着我們，以防發生意外。結果，郭浩鑫“壞”的本性徹底“暴露”在了我們面前。此時他正謀劃着一場“驚天大陰謀”……只見他一改平時做事馬虎的樣子，閉住呼吸，踮着腳尖偷偷轉到了王老師身後。王老師正盯着我們看，哪裏知道有人向她走來……

“嘿！”郭浩鑫以自己1000分貝的海豚音跳起來對王老師大喊了一聲：“啊！”毫不知情的王老師被嚇得差點犯了心臟病。熱鬧的操場頓時也安靜了下來。老師定了定神，向後一看，正好看到了飛速“逃跑”的郭浩鑫。老師追上他，狠狠地“打”了他一下。並且說道：“你這個笑話開的可真夠大的！”壞小子看到老師的樣子，不好意思地笑了，說：“對，對不起，老師，我嚇到您了，我以後再也不這樣做了。”

其實，他也有不壞的一面。

一次，有一個同學作業上的數學題做錯了，可是這位同學想了半天也不會，碰巧被郭浩鑫看到了，於是，他二話不說，拿起筆就給那個同學講解，一次不會講兩次，兩次不會講三次……最終那個同學終於學會了，他才離開。

我們班有一個“壞小子”，他很喜歡嚇別人，但他數學很好，並且樂於助人，他就是五年四班的古靈精怪“壞小子”——郭浩鑫。

篇六：我們班的壞小子作文600字

劉樂彤

“壞”這個字每天都在我們的耳邊縈繞，它或許是形容一個人或許是形容一件事。在五四班就有着一個名副其實的“壞小子，可這個“壞小子”身上的那種壞，卻有着他的與衆不同。

NO。1：淘氣頑皮，逗人發笑

在我們班值周的某一天，安靜的走廊裏突然傳來了一聲“嘿！值周長好！”同時我的肩膀被重重拍了一下，我連忙轉身，希望抓住他個措手不及，可這一抓，人沒抓到卻抓到一手的空氣，他就像手中的空氣一樣隱形了，我左看看，右瞧瞧，樓道里除了幾個值周生沒有其他人了，我快速開啓了“福爾摩斯”探案模式，首先聲音判斷一下是男生，並且有一點沙啞，拍肩膀的手很重，而且可以瞬間消失，說明他體育不錯，剛剛他是從左邊跑過去的，所以這個人現在應該在我的右邊。好了，有答案了，右邊只有一個男生，那毫無疑問就是他——黃赫炎。我走過去假裝憤怒的說：“小黃同學，剛剛是你吧？”他便委屈地說：“不是我，不是我呀！”看着他的樣子，我都憋不住笑了，我假裝鎮定的嘆了口氣，走開了。他的淘氣頑皮，卻常常逗得我們哈哈大笑。

NO。2：欺負同學，敢於認錯

體育課前的課間，我穿好衣服和閨蜜米多走在樓梯上，聽到同學說，肖夢瑤身上有很多墨水，我們一路奔跑到操場，看見她的衣服上、臉上、耳朵上到處都是墨水，就連胳膊肘上都是一大片的藍黑色墨水，遮也遮不住。我問道：“這是誰幹的？”順着肖夢瑤手指着的方向，便看到了正在被一羣女同學“說教”的黃赫炎，我小聲地嘟囔着，“怎麼又是這個壞小子？”就在這時，壞小子跑過來誠懇的跟肖夢瑤道歉：“對不起，我錯了。”肖夢瑤原諒了知錯就改的他，墨水大戰也就此翻過了這一頁。

NO。3語言風趣，明白事理

我曾經與這個“壞小子”做同桌，他的數學很棒，也很聰明。我有不會的數學題時喜歡向他請教，這時他就會很自負的說：“你不會了呀！這題多簡單。”但還是會很認真的給你講解。有一次我遇到了一道很難的題，他恰好不在，我便去請教了其他同學，突然，神出鬼沒的他一下子出現在我旁邊，“你怎麼了，有題不會了，哼！竟然不來找我這個智商280的天才來講！”這話一出逗得我哈哈大笑。

這就是五四班的“壞小子”，壞的那麼與衆不同，常常讓你哈哈大笑。

篇七：我們班的壞小子作文600字

肖夢瑤

在夢奇奇（五四班）這個大家庭裏有許多“才子佳人”，比如學霸於洋，學神姚東言，大美女孫銘一等等，當然除了這些“才子佳人”，這個家庭裏還會有一些不折不扣的“壞小子”。

這個“壞小子”可不簡單，他算得上是個“數學天才”，但是由於大意經常因爲寫錯單位或算錯答案與100分擦肩而過，5年來這個壞小子的數學分數從來都沒達到過滿分（哎，“壞小子”真爲你這聰明的腦子而擔憂啊！）

這個“壞小子”雖然很聰明，但卻是個十足的“欠兒蹬”。

記得有一次，我在給我的“美眉”——一支心愛的鋼筆換墨囊，他卻突然以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來到我身邊，“哈”的一聲嚇的我後背發涼，“啪”，我的墨囊掉在了地上，弄得滿地的墨水，還弄到我衣服和臉上，我只得壓住怒火，以防“火山爆發，”快步來到洗手間用冰涼的水拍打臉部，去除墨汁，可是洗了一會兒還是會有一些“頑固分子”在臉上，這可怎麼辦？“叮鈴鈴，同學們上課了……”完了，上課了，沒辦法，只能去上課了。還好這節課是體育課，會有20~25分鐘的自由活動時間，熬過了這漫長的跑步時間，終於到了自由活動時間了，我集結大量好姐妹去找這個“欠兒蹬”算賬，讓這個“壞小子”嚐嚐欺負我的下場。於是，這個“壞小子”被我們這些女漢子窮追不捨，累得上氣不接下氣，最後只能“甘拜下風”，向我求饒。

他“欠兒蹬”的精髓是嘴欠兒。

有一次，數學老師在課上說：“咱們班聽講分爲5個等級，分別是WiFi——有時候認真聽講，有時候開小差；1G——有40%的精力在課堂上；2G——有50%的精力在課堂上；3G——有80%的精力在課堂上；4G——有100%的精力在課堂。”老師話音剛落，“壞小子”就說：“我的等級是6G。”老師馬上送了他一個“衛生眼”。

你們知道這個“壞小子”是誰了嗎？對，就是——黃赫焱，一個活潑好動、聰明絕頂的“欠兒蹬壞小子”。

篇八：我們班的壞小子作文600字

劉栢伊

五年四班這個大家庭，一直都是相親相愛，而最近卻出了那麼一個“刺兒頭”，弄得整個班烏煙瘴氣，雞飛狗跳。

他個子不算高，身材微胖，帶一副眼鏡，我想這些都不足爲奇，但要是想在人羣中找到他，那是容易得很，因爲他最大的特點就是“譁衆取寵”，走在人羣中，你總能聽見他亂“造謠”的聲音。

每天放學，有一起順路回家的朋友當然好，互相有個照應，一路上也多了幾分情趣，但在他眼裏，異性同學一起走，就叫“談戀愛”，同性朋友一起走，就叫“同性戀”。哎，真是無語！

有一次，我和賈子壹一起回家，他走在前面指着我和賈子壹說：“哎呀呀，‘同性戀’啊！”一路上同樣的話，說了好多，而且旁若無人，肆無忌憚，搞得我們兩個很尷尬，看着周圍的人用奇怪的眼光盯着我們，當時真是恨不得抓住他狠狠地“胖揍”他一頓，讓他吃點苦頭，看他還敢不敢再胡說八道。可是，可是，哎，算了，我們兩個女生怎麼能夠打得過體格強壯的他呢？只好憤怒地瞪了他一眼，最後只得三十六計——走爲上策。

這樣的事發生過很多次，氣得同學們真想“羣起而攻之”，無奈礙於我們的集體榮譽，還是忍忍吧，誰叫我們攤上這樣的“壞小子”呢？最可氣的是，他的嘴，他的手，他的渾身上下每一處，沒有一刻“消停”的時候，尤其還愛對女同學“動手動腳”，一點也不紳士，導致每次體育課，間操課，都有一羣同學追着他打，那情景，簡直就好比過街的老鼠。

他，就是我們班十足的“壞小子”——唐嘉毅！真希望他有一天能“改邪歸正”，把他的聰明勁用到學習上，我想，到那個時候，他一定成爲人見人愛的“好小子”。