祖父的園子仿寫作文400字（精選6篇）

篇一：祖父的園子仿寫作文400字

我們的校園裏有一個菜園，在操場的旁邊。菜園裏有土豆、青菜、生菜、番茄，綠綠的一片。土豆又分大土豆和小土豆，這兩種土豆都很好吃，又香又軟。青菜是綠的，土豆是黃的，番茄則紅彤彤的，像一張害羞的臉。

校園裏有很多的樹，平平無奇，與校園外的樹一樣，但在球場邊有幾棵松樹很大，四季常青。它們陪着我踢了一年的球。有一次，我和隊友們在踢球，來了雨，就聽那樹沙沙作響，像在警告我們下雨了。我們趕緊躲雨，只有松樹在外面與雨抗爭。

太陽在學校裏顯得特別大，光芒四射，給了植物充足的光照，使它們更健康，更漂亮。叫一兩聲，彷彿球場會回答。跺一跺腳，對面的樓房也會發出聲響。同學和老師們在教室裏學習，外面飛過一隻鳥兒，唧唧叫幾聲，好像在訴說着答案，飛進一隻蜜蜂，好像也在認真聽課。

這就是我的校園，一個生機勃勃的，充滿快樂的校園。

篇二：祖父的園子仿寫作文400字

我有一個學校，它很大，很氣派。學校裏有幾幢高大的教學樓，一個寬敞的籃球館，一個大操場和一個涼爽的天井。到了夏天，天井裏就會出現一跳一跳的青蛙，游來游去的金魚，慢悠悠的蝸牛和黃綠色的螞蚱。

學校亮堂堂的，微風習習，讓人心情舒暢。

以前，這個氣派的學校的位置上是幾幢居民樓，因爲在這裏“站”了太久，所以變得十分破舊，拆遷後造成了這座學校。現在，高大的教學樓成了我們的好朋友。每次家長開放日時，每個教室都會有一個主題。在漁韻周時，每個教室的牆上都會被一面巨大的海報佔據，教室後的板報也會貼滿同學們的作品。

天井裏也有許多教室，我們的民樂團就在那兒。每到夏天，草坪就成了我們的遊樂場，我們在那兒跳水坑、觀察水蛭和捉青蛙。因爲青蛙跳得快，所以我們必須眼疾手快，拿盒子一扣，青蛙就到手了。有時青蛙跳到水塘裏，我們沒能停住，輕則鞋子溼了，重則半條褲子粘滿草、水、泥和蟲子。這時，旁觀者就會指着我們遭殃的褲子，笑得說不出話來。

但一旦捉到了，汗水和泥漬就都值了，好多人就會圍過來，搶着看青蛙。那時，一種自豪感就會在你心中油然而生。就這樣，時光就在歡笑中度過了。

篇三：祖父的園子仿寫作文400字

我的校園坐落於美麗的運河邊，附近有許多高樓大廈。這是一所百年名校——賣魚橋小學。

每天早晨，是校門口最繁忙的時候。家長們護送着小孩們來到學校，老師們維持着校園秩序，整個學校人雖然多，但卻井然有序。

走進校園，就能看見一座高大、嶄新的教學樓。一進教學樓，就能聽到同學們琅琅的讀書聲。往裏走，在教學樓前面，是兩片小池塘。池塘裏的水不深，裏面有許多游來游去的小魚，每到夜晚，池塘邊的燈就會亮起，閃爍着朦朧的微光，吸引着小魚往燈邊湊。

教學樓的右邊，就是我們的大操場，這裏可是我們上體育課和玩耍的好地方。同學們有的在一起踢足球，有的在這裏進行拔河比賽，還有的和同學們跳花繩，比比誰跳得多，跳得高……歡笑聲、追逐聲連成一片，處處都充滿了同學們的歡聲笑語。

操場的正後方有一個國旗臺，在它的正中間，有一根閃閃發光的鋼管，上面有一面隨風飄揚的五星紅旗。每天早晨7點50分，學校裏會準時播放國歌，頓時，無論是老師還是同學都會停下腳步，面對着國旗的方向肅立，同學們還會對着國旗敬禮。

這就是我美麗的校園，是我每天學習各種知識、本領的地方，更是我留下童年美好記憶的地方！

篇四：祖父的園子仿寫作文400字

我們有一個大校園，校園裏有各種各樣的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……蝴蝶有白的、黃的、紅的，蜻蜓穿着彩色的衣裳，而蜜蜂呼扇着黃色的翅膀嗡嗡地飛舞着，偶爾停在一朵花上，便和花兒融爲一體了。

校園裏明晃晃的，許多樹的葉子聚在一起，發出閃閃的光。

有一次，我們開展實踐活動。我走到一棵樹旁邊，挖了一剷土用來做實驗。當我回到教室，仔細查看杯子裏的土時，大吃一驚。原來，平時看似悄無聲息的校園土壤下面居然潛伏着蜘蛛、蜈蚣、螞蟻、金龜子幼蟲等生物，簡直就是一個隱祕的“生物天堂”！

上體育課時，我們一有空就會去看看種植地。一會兒有蜜蜂飛到菜花上，忙碌地採蜜授粉；一會兒有蜻蜓飛過操場，伴隨着我們的追逐和歡聲笑語，在空中忽高忽低地飛着。調皮的孩子搖一搖樹，幾隻蜜蜂就像落葉一樣飛下來，然後又飛到另一棵樹上……

上語文課時，那朗朗書聲伴隨着蜻蜓、蝴蝶的飛舞，又給校園增添了一份生機。

太陽已經升得十分高了，像一個閃閃發光的球掛在天上。水池在陽光照耀下波光粼粼，魚兒在水中悠閒地游來游去。整個校園就像被籠罩在金光裏。

我喜歡這個生機勃勃的校園，因爲它給我帶來了豐富多彩的學習生活環境。

篇五：祖父的園子仿寫作文400字

“叮鈴鈴”，下課了。一羣孩子伴着嬉笑聲來到校園裏，聊起了天。沒錯，這就是我的校園，一個充滿花草樹木和孩子們的歡聲笑語的校園。

在這裏，樹上有小鳥和昆蟲歌唱，花上有胖嘟嘟的蜜蜂採蜜，池塘裏有花花綠綠的魚兒們歡快地遊着，到處都是生機勃勃的。孩子們在上課時，這個校園是寧靜的，孩子們下課玩耍時，校園是充滿生機的。彷彿這個校園會說話似的！

在教學樓後面，是一塊大操場，那兒是我們玩耍的天地。我們可以在跑道上賽跑，在假草坪上跳繩、聊天、踢足球，我們還在那兒舉行運動會、升旗儀式……有一次，體育老師讓我們在操場上練習跑步，跑着跑着，結果有好幾個人跑到了毛茸茸的假草坪上，老師非但沒批評我們，還笑着說：“你們啊，要好好練習跑步嘍！”

自從那一次，我們就愛上了這個大操場和這個大校園了！

一天又一天，一年又一年，我們在這個校園裏已經度過了兩年了。

時間過得飛快，如今走在校園裏，校園裏的每樣東西，細微到每片葉子，每片花瓣，都像老朋友似的衝我們笑。

難道學校真的活了？

篇六：祖父的園子仿寫作文400字

在夢中，我時常想起我小時候讀書的老校區。

老校區裏，沒有什麼高級的設備。沒有風扇，沒有空調，沒有大操場，沒有圖書館，甚至連教學用的電腦也常會出問題。

但就算這樣，我們也正常地上課。我們班的同學每次下課都在瘋玩，我也和他們在外邊轉。他們玩這個，我就玩那個；他們不玩了，我也不玩了。因爲我知道老師來了，要上課了。

我記得，每到夏天，門口都會放兩桶冰水。這時，我們就什麼也不玩了，一下課，就衝到冰水前乘涼。我很瘦，總是先擠進去，但不一會兒又被擠出來。就這樣，一直循環。有的時候，也會互相說兩句：“你讓一讓，我還沒有乘涼呢！”“就不，我也剛來的。”“唉，你就讓一下嘛。”“好吧，就這麼定了。”

有一次全校體檢測視力。因爲我從來沒有測過，所以不會，胡亂弄了一下就算了。後來老師問我視力怎麼這麼不好，我哭哭啼啼地說：“老師，我不會測，幼兒園裏從來沒測過。”老師哭笑不得，趕緊給我講解了一下怎麼測，然後拉着我去重測了一次。我走在長長的走廊上，只覺得很安心。

如今，老校區已經被拆了。但那片土地上，還是藏着我小時候的美好時光。