數學課上的爭吵作文500字

“呀！沒事吧！”“好些了嗎，王敬博？”下午一來，我們班就發生了一件不幸的事，原本就有腿疾的王敬博同學摔倒在地站不起來，一看就知道是刻骨銘心的痛。沒過多久的數學延點課上，又有不愉快的事發生了。

“我們組回答！”

“這個問題是我們組的！”

“你們賴嘞！”

“你放屁，一羣不要臉！”

“這還是在課堂上，怎麼吵着爭着就罵起來了？”惠老師原本微笑的臉色一下子嚴肅起來。

原來，爲了讓同學們上課集中注意力，大腦急速運轉起來，惠老師把讓我們以小組競賽的方式講評作業。全班分爲四大組，由組長叫組員講家庭作業題，對了加分，錯了不加分，由組內其他人解決，若題目較難或講解方法巧妙則額外加分，而隨意說話、爭吵、喝倒彩一律視情況扣分。大家正愉快地進行着遊戲，老師突然調換了題目順序，氣氛頓時緊張起來，兩組同學竟爲了該哪組回答而爭吵了起來。不一會，爭吵升級了，一些同學罵人，一些同學互相挖苦，個別同學居然還動起手來，老師都有點控制不住了，直到宣佈扣分，他們才收斂一些。

看着一個個餘怒未消的同學，我不禁想，兩組爭吵，必有一組是爲事實討回公道，也肯定有一組，爲了一己私利而顛倒黑白。有好勝心和榮譽感是奮進者不可或缺的品質，但不能爲了榮譽而不擇手段，不能忘記老師開設這個競賽遊戲的目的呀！