閱讀《山東教育》十八載有感作文

從教伊始已十八載光陰荏苒，每每打開《山東教育》聞着淡淡的墨香，我打開目錄首先在“教學版”中找與小學數學教研教改及教學方法有關的文章，然後如飢似渴的閱讀起來。從中吸取先進的教研教改方法及教學方法或從中尋找能解決平時在教學中遇到的困惑的行之有效的方法。從而引導我沿着正確的教育教學方向前進，緊跟現代教育的步伐和日新月異的先進教育教學思想及教育方法，不致落伍。達到借它山之石可以攻玉的目的。

同時我也非常喜歡看“校園文化”板塊，其中的文章都是有相當深的文學造詣的教師寫的，充滿了對生活的熱愛和激情，並不時的向齊魯大地上的廣大教師傳遞着正能量。多讀這樣的文章不僅能提高自己的文學素養，還能達到調整自己心態的作用，利於及時修正自己的價值取向，把社會上迎面撲來的銅臭之氣滌盪一清，使自己更加熱愛生活熱愛自己的職業，把教育工作作爲自己畢生的追求，做一名學生和家長眼中的高素質、高修養德才兼備的好老師。

在讀完以上兩個板塊後，無論時間多麼緊張，我都會抽空仔細的閱讀，細細的品味《山東教育》其它板塊的每一篇文章，並從中吸取各種有益的養分，提高自己各方面的素質及人格魅力。同時在教學過程中用自己的人格魅力去感染身邊的每一個孩子，讓每個學生都在快樂的，陽光的，充滿正能量的環境中；積極的，健康的生活和學習。讓他們長大後都能人盡其才，成爲國家和社會的財富，從而達到“雛鳳清於老鳳聲”的目的。

因此，以後我將更加仔細認真的去閱讀每期《山東教育》孜孜不倦的向那些思想先進，才情並茂的各位名師學習，緊跟時代的步伐，努力成爲一名高素質，高修養的教師。