我愛語文書作文（精選5篇）

篇一：我愛語文書作文

每學期一開學，我最盼望的一件事，就是發新書。最喜愛的新書，就是語文課本，一發到手我就津津有味地讀起來。

語文課本選入了好童話、寓言、神話故事，這些故事我都愛讀，比如《后羿射日》。傳說在很久以前，天上有10個太陽，大地熱得如蒸籠，土地乾旱，莊稼無法生長，民不聊生。一個名叫后羿的男人，他力大無窮，善於射箭。他一口氣射下了9個太陽，解除了乾旱，讓人們過上了好的生活。我敬佩后羿的勇敢精神。

《小馬過河》一課讀完後，我懂得了一個道理：遇事不能只聽別人的建議，只有自己親身去實踐，才能成功。《亡羊補牢》和《揠苗助長》都是寓言故事。語文課本就像一位智慧老人，用生動的事例給我們講述着做人的道理。《揠苗助長》告訴人們，做事不要違背自然規律，不要急於求成，否則會適得其反；《亡羊補牢》告訴人們，有了錯誤要及時改正，損失纔會更小。從語文課本里，我知道了好多成語都來自於寓言故事，比如：畫蛇添足、葉公好龍……

語文課本像一位親切而耐心的老師，有時帶着我們去領略唐詩的風采。從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我體會到了李白的浪漫和奔放；“從窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中，我深深學到了杜甫的務實寫真。

每當上語文課時，我瞪大眼睛，目不轉睛地看着老師在黑板上寫的每一個字，傾聽着老師的講解，生怕放過一句話。每天寫完作業後，我會站起身來，端起語文課本，把當天學到的文章一遍、兩遍、三遍……聲情並茂地讀着，毫不厭倦。

語文課本，你是我的良師益友，我愛你！

篇二：我愛語文書作文

香甜可口的薯片，變化無窮的魔方，都不能使我着迷。最令我着迷的是語文書。

新學期的第一天，老師給我們發了各科的新書，一本本印刷精美的新書拿在手裏，我高興不已。但我最想讀的就是語文書。

語文書是我的熱情導遊，帶着我去遊覽祖國的山河。《黃山怪石》這篇課文讓我難以忘懷。黃山上的怪石千姿百態，有趣極了，其中比較奇特的有“猴子觀海”“仙人踩高蹺”“夢筆生花”“金雞叫天門”……遠遠望去真是惟妙惟肖。他帶領我們去攀登陡峭的泰山和峨眉山，去聽那嘹亮的山歌和牧歌，去那危險的原始森林與大自然融爲一體，去威尼斯乘，坐小艇飛馳在狹窄的水道上。

語文書是一位睿智的老人，帶着我們領略古詩詞的風采。從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我們體會到了李白的浪漫和豪放；從“窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中，我學到了杜甫的寫景手法。他給我們講述了當年圓明園的輝煌，控訴了侵略者的暴行。他帶領我們重走長征路，認識了爲傷員釣魚的老班長和倔強的小紅軍。

篇三：我愛語文書作文

我愛語文課本，它像一把金鑰匙，打開了我的知識大門。

在語文課本里，我瀏覽了祖國的大好河山。《桂林山水》讓我領略了桂林山水甲天下的秀美。“灕江水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的流動；灕江水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江水真綠呀，綠得彷彿是一塊無暇的翡翠。”讀後灕江那恬靜的美令我讚不絕口。桂林的山也有三個特點，那就是齊、秀、險。

在語文課本里，我認識了許多英雄人物，瞭解他們的感人事蹟。黃繼光捨身堵槍眼、董存瑞捨身炸暗堡，爲了今天的美好生活，他們毫不畏懼獻出了自己寶貴的生命。我們要銘記他們，繼承他們的遺志，好好學習，掌握更多科學知識，將來把我們的偉大祖國建設得更加繁榮富強。

在語文課本里，我認識了許多革命的老前輩。《十六年前的回憶》，李大釗在危險的時刻，神情安定，非常沉着，他的心完全被革命事業的信念佔據着，把自己的生死放在了一邊。在《爲人民服務》一文中，我們聆聽到了領袖毛主席的教導：“爲了利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”學了這篇文章。爲人民服務成了我一生的奮鬥目標。

在語文課文裏，我領略了古詩詞的風采。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”表現了文天祥爲國家的利益而寧願犧牲、慷慨赴死的民族氣節；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”表達了于謙爲國盡忠，而不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心；“千磨萬擊還堅韌，任而東南西北風。”鄭板橋在告訴我們，有了堅定的信念，就應該像巖竹一樣堅韌頑強，無所畏懼。

語文課本里一篇篇文字優美的課文。讓我們百讀不厭，它讓我們飽覽了祖國的秀美風光，讓我們領悟到了做人的道理。我愛語文課本！

篇四：我愛語文書作文

媽媽給我買了很多書，擺滿了書架。我一有空就拿出一本，津津有味地讀起來。但在所有的書裏，我最喜歡的還是語文書。

每學期開始，老師給我們發一本語文書。書一到手，我就像得到寶貝一樣，如飢似渴地讀起來。

在語文書裏，我學到了李白的《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

在語文書裏，我知道祖國的土地十分遼闊。隆冬時節，吉林省大雪紛飛，滴水成冰，而海南島卻鮮花盛開，溫暖如春。

在語文書裏，我看到毛主席帶領紅軍給老百姓挖井的故事。老百姓牢記了“吃水不忘挖井人，幸福不忘毛主席。”這句話。

在語文書裏，我學到了很多猜字謎。“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。”我猜到了這個字謎的謎底是“秋”字。

從語文書裏，我學到了豐富的知識。我愛語文書！

篇五：我愛語文書作文

每學期，我們都會有很多課本：數學、英語、思想品德……在這些課本中，我最喜歡的是語文課本。

語文書中的一篇篇文章都特別精彩。其中有一篇文章叫《永遠的一課》。講述了怎樣去戰勝風雪的故事。

其實，在我們日常生活中也一樣，我們總是把一米高的困難當成一座摩天樓，從意志上欺騙了自己，把自己看得很渺小，總認爲擺在自己的面前是萬丈深淵，永遠是邁不出去的坎坷，迷失的雙眼看到的總是困難的高度，卻看不到困難的出口。《永遠的一課》，讓我們也找到了前進的路和不懼困難的決心。

《桂林山水》，這篇文章語言優美，描寫生動。文中寫灕江的水：灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。

文中還對桂林的山進行了描寫：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峯兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

讀了《桂林山水》一文，我彷彿身臨其境，猶如同作者一起，在江上的小竹筏上，欣賞着這令人神往、令人陶醉的山水。我感到大自然真是太美好了，可以說說是鬼斧神工造就的，讓人如同進入了仙境。

語文課本內容豐富，文字優美，每篇文章都是佳作，我都喜歡讀，因而語文課本是我最喜歡的書。