我的拿手好戲450字左右六年級（3篇）作文

篇一：我的拿手好戲450字左右六年級

丹陽市實驗學校六（4）班王蕭雯

每個人都有着自己的“拿手好戲”，有的人是燒飯，有的人是游泳，有的人是種花，但這些本領都要經過一番周折後纔可以掌握它。

“八仙過海，各顯神通”每個人都有一門絕活，而我的絕活是“畫畫”。這也說來話長。以前，我壓根就從未想過畫畫，也不知道自己對它感不感興趣？八歲時，陰差陽錯，踩進了“畫畫”這個手藝。

我一開始學的是兒童畫，可老師卻讓我這第一節課畫的是個“線條”，我心想這哪是畫畫呀？就是在玩吧！唉，這也太無聊了吧！也太小看我的技術了吧，可這只是嘴上說說而已，實際畫起來就會立馬“打臉”了要做到線條柔潤且自然，我這“手殘黨”還是靠邊站着吧！

剛開始，我拿筆十分不自然，靈活。畫起來又硬又歪，怎麼也畫不好。手也直不了多久，畫到一半就畫歪了。手也情不自禁的抖了一下，我也漸漸沒了耐心，老師似乎也看明白了，摸透了我的心思，便問：“怎麼了，畫不好了？”說着，走了過來，俯下身子，手把手的教我。我被遮在了他那龐大的身軀下，他親切的對我說：“沒事兒，你第一次畫還沒有找到感覺，慢慢就會好了。”他很有耐心，頓時，我的心開始不急躁了，開始平靜下來。

後來我開始畫食物時是畫的宇航員，老師給了幾張參考圖讓我們挑選，我第一眼就相中了那個Q版的人物，十分可愛！可我卻不知如何下手，盯着他那複雜的衣服，十分混亂。但看到了老師的畫法時，我才知道原來自己的腦袋是這麼複雜！我找到了新感覺。從而在兒童畫呆了半年就升到動漫班，畫的也十分順手了。

興趣愛好是培養的，再討厭的經過長期練習就往往成了一種習慣。

篇二：我的拿手好戲450字左右六年級

丹陽市實驗學校六（4）班殷路笑

每個人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，而我的拿手好戲是――番茄炒雞蛋。

有一次，家裏來了客人，媽媽的毛病又犯了，她又在別人面前吹牛，不一會，他們聊着聊着就聊到我頭上，我有一種不祥的預感。媽媽居然在別人面前說我會做飯，還叫我露兩手。沒辦法，牛皮吹大了，想收也收不回來了，爲了不讓媽媽失望，我只好繫上圍裙，硬着頭皮向廚房走去。

沒想到廚房裏什麼都有，我準備先來一個簡單的，西紅柿炒雞蛋。先從冰箱裏拿出兩個雞蛋，把它們敲碎打入碗裏，用筷子把它們拌勻，又把西紅柿放在菜板上，用刀切成一塊一塊的，接下來就要起鍋燒油了，我把煤氣竈和油煙機都打開，廚房頓時響起“嗡嗡”聲，一把火正在鍋底燒着，我迫不急待的把一勺油倒進去，沒想到鍋裏水沒燒乾，油和水在一起，發出“滋滋”聲，並往外蹦着，我想，那得趕緊把西紅柿和雞蛋倒進鍋裏，結果，油濺的更多了，我強忍着被油燙的痛，快速的翻炒起來。

十分鐘過後，我端着黑乎乎的菜上桌了，媽媽看着我炒的菜，苦笑了一下。“我不能讓媽媽失望”我心裏想，我準備再做一回，我總結了上次經驗。我先用紙把鍋裏的水擦乾，再開小火，再把油倒進去，然後把雞蛋炒碎，裝入盆子裏，再放油，再把番茄塊放入鍋裏炒出番茄汁，放鹽炒，最後把雞蛋碎放進去一起炒，起鍋前撒點蔥花，完美。

當我端着第二盤菜上去時，我覺得全部人的目光都在我身上，都向我投來讚許的目光。

這是我努力後總結的結果，如果問我拿手好戲是什麼，我一定會驕傲的說――番茄炒雞蛋。

篇三：我的拿手好戲450字左右六年級

丹陽市實驗學校六（4）班朱瑋燁

“十八般武藝，樣樣是好戲”無論是誰，他都會有一樣拿手好戲，有的是跳舞、有的是釣魚……而我的拿手好戲卻是玩桌球。

有人會發出疑問什麼是桌球？簡單來說，桌球是一種迷你版的足球比賽，只不過踢球的人不是你而是被串在杆子上的玩具小人，足球是小的只有巧克力球那麼大，人是小的只有修正帶那麼大，連場地也是小的只有學校餐桌的四分之一那麼大。桌球共分爲兩個隊，紅隊和黃隊。規則很簡單，只要通過轉動杆子使小人旋轉着踢球，雙方還各有一個記分牌，分別有10分，踢進一球得一分，總分自己定。

上次我生日，親戚朋友都來我家吃飯，當然也包括我的表弟。吃過飯我便與他開戰了，那可說是個天昏地暗啊！第一局，我們先用“中衛”搶球，球被彈來彈去，但沒想到表弟青龍擺尾，球像一輛超速的卡車朝我方大門撞來，但我絲毫不慌，用後衛輕輕將其擋下，又用迅雷不及掩耳之勢使勁一踢那球便穿過了表弟的前鋒和中衛直奔他的大門，表弟手忙腳亂地防守，沒想到他的一個手滑剛好把球擋住了，我又用前鋒進行了補射，只聽“咣噹”一聲球射入了表弟的大門，記分牌變成了1。第二局開始了，只見表弟永中衛用力一踢，球再次到了“門口”但我用守門員一踢，將球踢了回去，表弟又用前鋒補射，但都被我擋下，我抓住機會一個“反踢”將球踢回了中場，但表弟也用中衛將球踢了過來，我連忙防守，可表弟將球往回一踢我以爲是他的失誤，便連忙攻擊，沒想到正好中了他的詭計，他見我撤去了防守連忙一個重踢進門了，這時我尷尬極了。

時間一眨眼就過去了，最終我以10：9險勝，這讓我知道了“驕傲使人落後”。