寫出人物的精神小作文

“愛美”的小顏

小顏，進入初中，他就坐我前面，久而久之，我發現可以用“呆”字來形容。而且他還有一個特點——愛在上課“做美甲”。

其實這“呆”字只能用來形容他上課。也不知道他心裏在想啥，他的動作總比別人慢半拍，不，是慢二三拍。用老師的話說，別的同學已經打開書在朗讀了，他還正低着頭在桌子裏尋找着課本；別人已經寫了幾個題了，他連筆都在何方都不知道，還自顧自地呆呆地坐在那兒，直到老師對他一聲大喝，他才恍然大悟，慌慌張張地去找本子、找筆，嘴裏還嘟囊着：“我忘了，不是我的錯。”呆萌吧。可到了下課，一眨眼的功夫，他座位上就沒人了，反應敏捷至極！望着他飛奔的背影，老師無奈地搖了搖頭。

又是一節英語課，英語老師正全神貫注地帶我們讀課文，而他讀着讀着，不知什麼時候就去打理他自己的指甲去了，先伸出雙手擺弄了一陣，仔細地瞅了瞅，然後伸出一個手指放進嘴裏咬起了指甲。若察覺老師的目光投射到了自己身上，纔跟着老師的聲音蚊子似的哼哼兩聲，手裏還在扣着手指。我好次看到過這一幕，覺得他應該是小學在大都市讀過英語，所以這樣的朗讀不願意吧。

不僅是在英語課上，就連寫作業時也忍不住自己的“愛美”之心，他有時寫着寫着，左手不自覺地放到嘴邊上了，甚至停下筆，騰出右手先看看手背，再反過來看看手掌，再彎曲手指仔細地看一遍自己的指甲，才心滿意足地重新開始寫作業。作業效率嘛，就可想而知了。

老師在講重點了，同學們正在認真地做着筆記，我們的小顏同學也正低着，又在打量着自己的雙手……

唉，也不知道他什麼時候才能改正這個不好的毛病，提高自己的成績。