圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫（精選20篇）作文

篇一：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

二年級陳思語

班級的圖書角可以讓大家增長知識，也可以培養良好的閱讀習慣。爲了讓同學們在更好的環境中閱讀書籍，請遵守以下公約：

1、請不要在圖書角亂跑亂跳，以免受傷；

2、請不要大聲喧譁，以免影響他人閱讀；

3、請不要在書上亂塗亂畫，讓書籍“毀容”，更不能讓它們回不了家——遺失書籍，違反者要賠償一本一模一樣的書籍；

4、一個星期只能借兩本書，閱讀完書籍後，請按分類的形式歸還原處；

5、如果書上有好詞好句，可以把它抄下來，讀書筆記做得好的同學可以獲得“閱讀之星”的稱號，獎勵一本筆記本；

6、我們每週都會安排兩名保潔員，請同學們一起配合打掃衛生，一起愛護我們共同的樂園。

圖書角是我們快樂的海洋，書籍是一條條營養豐富的魚兒，希望大家徜徉書海，收穫滿滿！

篇二：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

同學們，爲了保證大家都能有書可讀，而且能讀到好書，我們班特意設立了班級圖書角，並制訂了《圖書借閱公約》，具體內容如下：

一、每個同學都要爲圖書角提供一本書。

二、圖書角每一本圖書都是班級的公共財產，每一個同學都要愛護圖書，保證圖書不丟失。

三、要保證圖書乾淨、整潔，不亂塗亂畫，真心愛護圖書。

四、圖書借閱時間爲兩週，如果兩週內沒有看完，可以再次借閱。

五、凡是破壞圖書的同學都要賠償損壞的圖書，以此處罰不愛護圖書的同學。

六、同學們一定要遵守《圖書借閱公約》，嚴格要求自己共同維護圖書角。

篇三：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

劉厚佑

爲了保護班級圖書角的圖書，方便同學借閱，經過討論，同學們聯合制訂了《圖書借閱公約》。

1、班級圖書實行專人負責，全體師生共管的管理機制。班級選出圖書管理員，負責班級圖書的借閱和管理，並定期進行檢查和監督。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，並登記借閱時間、借閱圖書名稱、圖書價格等項目後方可借閱。

3、每次每位同學只能借閱一本圖書，借閱時間不能超過一週。

4、愛書護書，保持書籍的整齊乾淨、完好無損，是每一位學生的必須肩負的職責，我們在閱讀的同時要爭做愛書模範。不準在圖書上亂寫、亂畫，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償。

5、借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借他人。如有發現將嚴厲批評，並取消借閱資格。

6、借閱的圖書閱讀完後，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，並做好記錄。

以上公約，望大家共同遵守，共同進步！

篇四：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

二年級黃浩宇

爲了培養大家愛護書籍的良好習慣，我們制定了《圖書借閱公約》。

1、借書的時候，要先去管理員那裏登記，並且要一組一組

借書，每組3人以下。

2、書不能亂塗亂畫，不然要買回一本一樣的書。

3、如果不還書，以後都不能借書。

4、書如果撕壞了，要賠50元。

請大家遵守《圖書借閱公約》，做一個文明的學生。

篇五：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯？”多讀書對我們真的很重要。

讀書可以讓人們認識到書本里面的知識以及漢字。

我們班進入門口邊有一個小圖書櫃，它是長方形，藍綠藍綠的，一共有三層。只要下課了，同學都會紛紛來到書櫃裏，拿着一本本書回到自己座位，安靜地看了起來。

最近，我發現了一個不良好的壞習慣，有些書寶寶們爛了，有的書皮掉了，有的書不見了，看起來真讓人傷心。

我和班長定了幾條公約：

一、借書時間不能超於一周；

二、借書時要向老師或班長報告並登記；

三、看書要安靜。

定了三條看書公約以後，書寶寶們再也沒有丟過，同學們也開心了不少呢！

篇六：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

許越

同學們，我們的班級圖書角建起來了，爲了讓每個同學都能讀到好書，班委會專門制定了“圖書借閱公約”，具體內容如下：

1、捐書的同學纔有借書資格。捐書時間爲每週週三，每人至少捐兩本健康有意義的書籍。

2、每日借書時間爲上午9：00——11：30，還書時間爲下年3：30——5：00，管理員要認真登記好“圖書借閱表”。

3、每人每次借書不得超過兩本，還書時若發現書本破損，必須按原價賠償，每次借書限期爲一個星期。

4、上課時不能閱讀圖書，違者一個月不許借書。

5、每週從一組中抽四名同學當圖書管理員，負責登記“圖書借閱表”和整理當天的圖書角。

6、借閱圖書時應自覺排隊，有秩序地進行，並保持安靜。

7、還書時，管理員應認真檢查圖書保管狀況，並做好登記。

同學們，“圖書借閱公約”是爲了管理好我們班圖書角而特意制定的，希望每一位同學都能自覺遵守，讓公約督促我們養成讀書愛書的好習慣。

篇七：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”爲了我們班能夠愛讀書，讀好書，善讀書。我們班特制定了《圖書借閱公約》如下：

一、在借閱圖書角的圖書時，我們一定要有秩序地排隊，不能擁擠，不能插隊，不能貪心多拿，也不能爭搶。

二、在借閱圖書時，一定要在管理員那裏登記姓名、書本、時間。

三、借閱圖書可帶回家，但不能落在家裏。

四、借圖書時不能撕毀紙張，如果撕毀要按原價賠償。

五、借閱圖書不能超過一個星期，不能超過期限，如超過要進行處罰。

六，在還書時，要把書放在原來的位置上，不能隨意擺放。

希望所有的同學都能因爲讀書而學業進步，成爲一名優秀的小學生。

篇八：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書對我們來說很重要。

我們班裏有一個小書架，這個小書架是長方形的，有五個格子，有兩個大格子和三個小格子，兩個大格子來裝大圖書，小格子來裝小圖書。讀書可以讓我們學到豐富的知識，還可以認識很多好詞，好句。書就像自己的生命一樣重要，如果沒有了書，我們就變得一無所知了。

但是最近我發現班級小書架裏的書有的爛了，有的被亂塗亂畫，還有的沒有了書皮，甚至有些只剩書皮了，我找到了班長和他說明的情況，班長說：”我們找班委一起討論。”於是大家列出如下公約：

一、不可以在書上亂塗亂畫，如果亂畫了就掃兩個星期的地。

二、不可以弄爛書，如果弄爛了就買一本一模一樣的書。

三、不可以搶書，如果把書搶爛了，就抄寫100次公約。

從此以後，書籍保護的越來越好，同學看書的熱情也高了不少呢。

篇九：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書對於我們來說很重要。

我們班的書放在一個小書架上，書架的每一層都擺滿了書。讀書能幫我們回答問題，解決疑惑，還可以讓我們認識許多生字。書就像我們的老師一樣，能教會我們很多知識。

可是最近我發現班裏的書都被同學們撕爛了，還有的書被同學們從書架上借走，至今還未歸還。

於是我決定找班委一起給班級制定一個圖書借閱公約：

一、借書人借書時必須登記。

二、借書人必須愛護圖書，如果圖書有破損情況，需自己粘好或者買一本一模一樣的圖書。

自從制定的公約，圖書再也沒少過了，同學們也越來越愛護書籍了。

篇十：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

楊子涵

小朋友們，今天我們就來爲班級的圖書角制定一個圖書借閱公約吧！

我的圖書借閱公約的制定內容是：一、怎樣借書？①借書前找管理員登記，三日內必須歸還，三日後歸還取消借書資格。②一次只能借一本書，以免忘記歸還。③借書的時候要排隊取書，不可爭搶。④書如果有損失，撕毀，折或卷等，借書者應照價賠償。⑤我們不可以交換閱讀。二、怎樣愛護書？①不可以在書上亂畫。②不建議吃飯或喝水時看書，以免弄髒弄溼。③借書還書時應輕拿輕放。三、怎樣做到每個同學都能借到書？①有序借書不許爭吵。②別人看完之後自己再看。③看完後立刻歸還，再借下一本書，這樣大家都可以借到書。

小朋友們，你們的圖書借閱公約又是什麼呢？

篇十一：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

二年級周梓萱

班級圖書角是大家共享的“知識海洋”。親愛的“小書蟲”，如果你想讓“海洋”保持“純淨”，請遵守以下公約：

1、爲了讓同學們擁有良好的讀書環境，請勿在看書時大聲喧譁。

2、爲了保持書籍的完整性，請勿損壞圖書和亂塗亂畫。

3、如有同學損壞、丟失圖書，此同學將要賠償一本同樣的新書，並且一週不能借書。

4、借書時，要向圖書管理員登記，姓名、書名和歸還日期。

5、三位圖書管理員輪流管理圖書角，並製作出一張表格，一個月統計一次同學們的閱讀情況。

6、通過管理員的統計表，可在班上評選“閱讀之星”，還可以獎勵讀書幣，然後兌換獎品哦！

高爾基說：書籍時人類進步的階梯。同學們，請愛護書籍，多看書，做一個腹有詩書氣自華的少年哦！

篇十二：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，對於我們來說很重要。而且還可以知道許多課外知識呢！

我們班級也有一個圖書角，是灰色的，有三層。但是最近，我發現了一個問題，就是最近我們圖書角的書都變得破破爛爛的。

於是，我叫來班裏的幾個同學來討論，終於得出了以下結果：

1、規定借閱的書要一天內歸還。

2、借閱圖書要找圖書管理員；不可以亂塗亂畫或者撕爛書本，如果發現有損壞就要按原價買一本一模一樣的來歸還。

3、如果違反了規則，就要那個違反的人停止一週的借閱圖書。

自從有了這三條規則，教室的圖書館再也不像以前的那樣了！現在教室的圖書館變得整整齊齊的，從此變得更加美麗了！

篇十三：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

二年級張盤龍

親愛的同學們，爲了讓大家有秩序地借閱圖書，請遵守以下幾條公約：

1、看書時，不在書上亂塗亂畫，不亂撕書本，也不要大聲喧譁。

2、每個人一星期只能借兩本書，最多借一個星期。

3、圖書看完了要放回原位。

4、借書的時候要給管理員登記借閱時間和姓名，還書時登記歸還時間。

5、如果書有損壞就要賠償或接受懲罰。

高爾基告訴我們書籍是人類進步的階梯，我們要愛護圖書，營造良好的讀書氛圍。

篇十四：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，多讀書對於我們來說很重要。讀書不但可以讓我們獲得更多的知識，還可以讓我們進步，所以我們讀書時一定要認真，不然就學不到豐富的知識了。

讀書的好處有很多，讀書可以讓我們長大後可以在社會上立足，還可以找到好的工作，又可以讓我們變聰明，所以我們一定要多多看書，變成一個對社會有用的人。

我是我們班級的班長，每個週四都會去看一下班級書籍的情況，可是我最近發現班裏的書有的爛了，有的在書本上畫畫，有的不見了，我馬上去辦公室告訴班主任，班主任說：“做一個圖書借閱公約。”於是我回到班級裏開始做，我做以下兩條公約：

一、借書時要登記，還要按時歸還書本。

二、不亂畫圖書，不能把書本弄爛。

班級裏的書籍一開始很亂，讓我很不開心，但自從制定公約之後，班級裏的現象就好起來了，同學們看書的熱情也高了不少呢。

篇十五：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

王詩然

爲了保護圖書，我給圖書借閱公約提出以下建議：

（借）

1、排隊借書，要輕拿輕放

2、每次只限6~7人來借閱圖書。

3、每次每人只能借一到二本。

（護）

1、不能亂塗亂畫。

2、不能把書本弄髒。

3、不可以私下交換圖書。

（還）

1、借閱的圖書必須在兩個星期內歸還。

2、禁止亂放圖書，要放入同類書架。

3、圖書要交給管理員審看，管理員認可後寫上歸還日期。

篇十六：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

楊清雅

“書是人類的精靈，帶給我們知識，能將其他人的知識傳播給我們。”爲了更好地保護圖書，我們特意製作了“圖書借閱公約。”

一、請把你喜歡的一些書拿到班級圖書角。

二、借書時請一個一個排好隊伍，不要擁擠，以免摔傷。

三、請不要把書撕亂、隨便亂塗，拿了書要交給圖書管理員登記。

四、請按照規定還書，不然要三倍賠償。

五、只能在星期一到星期五上午借書。

保護好圖書能讓我們掌握更多知識，請大家一起行動起來吧！

篇十七：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

二年級費揚

圖書角是同學們的樂園，爲了讓同學們學到知識，更好地借閱書籍，我們共同提出了以下建議：

1、班級中以小組爲單位設置四名圖書管理員，並負責本小組的圖書借閱和監督工作。

2、借書、還書時間：本週一借閱，本週五歸還，不按時歸還者罰兩個星期不能借書。

3、不能在書上亂塗亂畫損壞書本，如有損壞照原價賠償。

4、借閱圖書時不能大聲說話和亂跑亂跳。

5、要排隊借書，一次只能拿一本書，要輕拿輕放。

6、不能在圖書角吃東西，也不能隨地亂扔垃圾。

最後，希望整潔有序的圖書角能給同學們的每一天帶來快樂和充實！

篇十八：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

姚淇鑫

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”爲了培養大家看書的好習慣，更好地保護圖書，我們特意制定了“圖書借閱公約”。

借書前我們要做到這兩點：

一、提前告訴圖書管理員自己要看什麼書，不要自己拿書，不然書會亂的。

二、每個人都要捐自己喜歡的書，不然不可以借書。

借書時我們要做到：

一、排隊取書時要輕拿輕放，不能推、擠、搶。

二、借書的同學要在圖書館理員那裏記錄才能拿書。

借書後要按時歸還圖書，不然就要賠償一本一模一樣的書。

保護圖書人人有責，從現在做起。

篇十九：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

汪羽飛

“書籍是人類進步的階梯！”爲了更好地保護班級的圖書角，我給圖書借閱制定以下公約：

借：

1、在圖書角不許大聲說話、不亂跑。

2、要自覺排隊借書，要在圖書管理員處做好登記。

3、每次每人只能借1本。

4、每次只限3-4人上來借閱。

護：

1、不能損壞書本，不在書上亂塗亂畫，不弄髒。

2、不能在上課時間看圖書，如果發現上課閱讀，取消借閱資格。

3、不可私下與同學交換圖書看。

4、書看完後及時歸還。

還：

1、兩個星期內必須歸還。

2、把書交給圖書管理員審看，管理員認可後寫上歸還日期。

3、不許把書亂放，要及時把書歸還回原位。

篇二十：圖書借閱公約二年級下冊怎麼寫

李俊鵬

爲了有效地管理好圖書館，培養小朋友愛讀書的興趣。特制定圖書館借制度。

1、選擇好借閱的書後，要當管理員那裏登記。

2、不要在借閱的書上亂塗亂畫（如有毀壞了，要賠償）和折角撕壞或塗改。

3、要按時歸還借閱的書。

4、圖書只能給本班同學閱讀，不得轉借他人，如果轉借他人取消借閱資格。

5、每次只能借一本書。

希望大家共同遵守圖書借閱公約，愛護圖書。

珍寶街小學202班

2021年3月7日