【精選】2022學校常態化疫情防控工作方案（4篇）作文

篇一：2022學校常態化疫情防控工作方案

2022年春季開學後，我省出現多地市散發病例，且發展迅速，形勢極其嚴峻複雜。爲落實省市區疫情防控文件精神，紮實做好新冠疫情防控常規工作，築牢疫控防線，學校特制定常態化防控工作方案。

一、組織領導

學校成立以校長爲組長，德育領導爲副組長的常態化疫情防控領導小組，具體安排佈置疫控工作。

組長：XX、

副組長：XXX、XXX、

成員：各班主任任課教師

二、工作分工

爲明確職責，分工協作，全要素落實疫控環節，避免疫控漏洞，學校根據常規防控要求，將防控工作分解，落實到每一個人。

三、防控宣傳

爲更好做好防控工作，學校定期給師生家長普及宣傳病毒知識、傳播途徑、防控方法、預防方式等，增強防控意識、端正防控態度、提高防控能力。

學校宣傳主要通過教師例會講解、微信推送等途徑；對學生和家長的宣傳主要由班主任通過班會、家校羣、網上家長學校、發放宣傳材料、公衆號等途徑進行。

四、應急演練

爲提高出現疫情後的應急能力，學校制定應急預案，開展應急演練，建立師生及家長臺賬，完善疫情應急響應聯繫網絡，模擬校門口、課堂上、課間活動等場景下異常學生處理程序，保證出現疫情後能迅速有效處置。

圖片

五、聯繫網絡

疫情防控要早發現、早隔離、早報告、早治療，這樣就會減少疫情外溢，降低傳播風險。學校除做好宣傳防護之外，爲了保證出現疫情後迅速處置，建立了“4+1”疫情聯繫網絡，暢通匯報渠道。

六、重點摸排

根據疫情形勢和上級要求，學校除做好因病請假師生追蹤外，還對重點人員進行摸排，以精準掌握師生及家長情況。

1、摸排中高風險旅居史、接觸史的六類重點人員：密切接觸者、次密切接觸者、與感染者活動時空軌跡重疊的人員、“同時空”伴隨人員、中高風險地區人員、全域封閉管理地區人員。

2、摸排14天內有市外活動經歷的師生及學生家長。

3、摸排從事“寬地域、高流動”工作的教師家屬及學生家長，如從事貨運、客運、快遞、物流、銷售、外賣等工作的師生家庭成員。

七、核酸檢測

有效發現潛在病例，進行核酸檢測是必要途徑，學校在全員師生核酸檢測後，擴圍加密開展常態化核酸檢測，構築疫控安全防線，保障師生生命安全和身體健康。爲此，學校制定如下實施方案。

1、檢測對象

全校在崗師生，加密檢測有發熱等身體異常症狀者。

2、檢測頻次

(1)按照上級疾控工作安排，每天開展一次抽檢。

(2)每天每班抽取不低於10%的學生，師生同檢。

(3)對於重點師生（市外旅居史、異常症狀、家庭成員有“寬地域，高流動”工作者等）加密檢測。

3、組織領導

學校建立常態化防控領導小組，統籌實施核酸抽檢工作，按照每班抽取不低於10%的原則，排出抽檢名單，確保醫院醫生就位後能及時開展工作。

4、工作實施

（一）學校彙總好師生受檢人員信息，由晁潔主任排出每天受檢名單，班主任提前通知到學生，準備好清晰的信息二維碼。學校對接檢測醫院，做好檢測醫生的接送工作。

（二）檢測當日，以年級爲單位，各班主任和協同維持秩序的任課老師，按照名單組織學生按照順序排隊候檢，10人一組；由信息登記人員協助醫生進行分組信息採集後，到檢測室採集核酸；帶隊老師隨同學生一起檢測。

（三）按照上級部署，全體教師每天都要參與核酸檢測，如果因個人原因不能及時檢測要自行去醫院檢測，否則要承擔不遵守疫控規定相應處理。

（四）在組織實施過程中，遇到突發問題，在科學應對的同時要及時逐級上報。

XX中心小學

2022年3月15日

篇二：2022學校常態化疫情防控工作方案

爲進一步增強師生新冠肺炎疫情防控意識，嚴格落實疫情防控常態化下學校衛生管理工作各項要求與措施，保障廣大師生身心健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)》、《關於做好全市學校2021年春學期開學疫情防控工作的通知》(常教應對肺炎領導小組〔2021〕1號)和2022年2月常州市新冠肺炎疫情防控指揮部發布市級、省級提醒要求，結合本校實際，特制定工作方案如下。

一、組建疫情防控工作專班

(一)成立領導小組。建立書記、校長負總責、分管校領導牽頭、相關部門具體落實的學校衛生管理工作體制機制，成立XX中心小學學校新冠肺炎疫情防控工作專班領導小組，由黨支部書記、校長XXX、同志擔任領導小組組長，成員包括學校領導班子、各部門負責人、社區街道負責任人等。

校長爲防控工作的第一責任人；分管校長爲直接責任人；各部門負責人爲本部門防控工作的具體責任人。領導小組全面負責學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作的組織領導、責任分解和督查督辦。

組長：XXX(黨支部書記、校長)

副組長：XXX(副校長)、XXX(副校長)、XXX(社區書記、家委會副主任)

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(社區主任、家委會祕書長)、XXX(鎮防控辦)XXX(XX中醫醫院防疫科長)、XXX(XX中醫醫院防疫副科長)

領導小組下設辦公室，辦公室設在副校長室

(二)組建管理機構。組建新冠肺炎疫情防控專班工作組，提高政治站位，把疫情防控作爲當前頭等大事、第一要務，毫不鬆懈、從緊從嚴、細而又細地把一系列防控政策措施抓實抓到位。各項工作責任到人，不漏掉每個環節、每一個人。

1、信息統計組

組長：XXX

組員：XXX、級部主任、年級組長、班主任

工作職責：學生與教師日常健康狀態監測、體溫檢測；統計學生與教職工返校時14天體溫記錄表、健康碼、行程碼；統計學生與教職工是否去過中高風險區域、是否被隔離等；負責每天學生與教職工疫情防控數據統計與上報。

2、疫苗接種組

組長：XXX

組員：XXX、年級組長、班主任

工作職責：負責師生員工疫苗接種工作，及時通知安排相應人員參加疫苗接種工作，及時做好信息登記，及時上報疫苗接種數據。

3、宣傳報道組

組長：XXX

組員：張思月

XXX、XXX、XXX、XXX

工作職責：學校防控知識宣傳材料、教職工疫情防控培訓、考覈、師生員工返校開學途中安全防護要點、教師值日安排表，做好網絡輿情的監管工作，及時處置刪除負面輿情信息等。

4、疫情防控組

組長：XXX、副組長：XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX、保安(XXX、XXX)、XXX、XXX、班主任、XXX、XXX

工作職責：

組長主要職責：

1)負責對全校疫情防控工作進行指導、協調。

2)出現疫情後，及時聯繫定點醫院。

3)按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

4)負責疫情發生後引導控制輿論，穩定師生及家長情緒。

5)負責根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級範圍等。

副組長主要職責：

1。綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

2。每天加強疫情防控與巡視。

3。疫情發生後，立即向疫情防控小組組長彙報情況。

成員職責：根據常州市學校新冠肺炎疫情防控流程的要求，認真組織實施預防、晨午檢、排查、流調，消毒消殺，有效警戒，組織隔離、聯繫護送等

5、後勤保障組

組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

工作職責：師生員工排查情況統計、師生員工健康監測情況統計。防控物資入庫領用、消殺工作、應急隔離室、校門口進出線路設置、防控演練材料、校門口設計四項提示、學校錯時錯峯上放學安排、校車疫情防控、人員統計等。

6、安全督察組

組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

工作職責：做好校園環境清潔消殺工作，加強門衛監管，嚴格門禁制度，加強食堂食品安全、消防安全、交通安全、課間活動安全、管理工作，組織防控應急演練等。

二、嚴格落實疫情防控保障

(一)落實自查，壓實責任。根據《新北區教育系統2022年春學期開學前疫情防控督查記錄表》要求，組織開展學校自查、對檢查中發現的問題，迅速整改，對責任不落實、工作部署不盡力、問題整改不到位的，嚴肅追究有關人員的責任。

(二)構建網絡，聯防聯治。建立由學校、教師、學生、家長組成的內部防控工作網絡和由學校、常州市新北區教育局、XX鎮人民政府、XX中醫醫院等組成的外部防控工作網絡，做到無縫對接，及時收集和報送相關信息，隨時關注師生健康狀況。學校明確信息報告人(總務處XXX老師)，及時按要求向有關單位報送信息。

(三)制定方案，完善制度。制定完善“兩案九制”：新冠肺炎疫情常態化防控工作方案和應急處置預案；聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺課登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。“兩案和九制”要全面細緻，具體到所有環節和流程，把責任落實到每一個人。

三、常態化防控工作措施

(一)信息摸排到位。所有師生非必要不離常，所有人員外出按照“必要再外出，外出必報告，批准再外出”要求，教職工外出必須報經校長批准。逐一覈實全體師生疫苗接種情況，確保開學前要做好所有人員疫苗接種憑證的查驗工作，督促應接盡接。對未接種疫苗的師生進行排查，要弄清未接種疫苗的原因，填表造冊，臨時聘用人員未接種疫苗不得使用。由總務處建立教職員工和學生假期行蹤、健康監測、疫苗接種機制；定期向師生髮布疫情防控相關信息；彙總學生家庭住址、聯繫方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等信息，做好記錄並上報。教導處負責本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分佈情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況、離常學生“我的常州APP直報”，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測。(負責部門：副校長室)

(二)防控措施培訓到位。加強對教職員工的培訓，開學前利用信息化手段，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。要求所有教職員工瞭解和掌握疫情防控的政策、制度、方案、技能和工作流程。採取校幹包掛年級、班主任包掛班級的形式落實防控相關職責；按年級、班級對師生進行體溫監測，並做好記錄；做好食堂安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。對班主任、醫務、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就體溫測試、發熱症狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練，確保所有關鍵崗位人員掌握應急處置工作流程。(負責部門：總務處)

(三)物資儲備到位。按要求儲備足量的紅外額溫儀、口罩、消毒液(片)、消毒器具、洗手液(或肥皂)、一次性手套、防護服等防控物品。爲師生提供符合國家衛生標準的生活飲用水，按每40人設1個水龍頭的標準，設置足量洗手池、水龍頭，並保證24小時有水，同時配備必要的洗手液、紙巾或吹乾機等設施，在醒目位置張貼“七步洗手法”，指導學生正確洗手。(負責部門：總務處)

(四)設施設備到位。在總務處設置師生員工晨午檢體溫檢測區，並用警戒線隔離，確保學生在進入教室前完成體溫檢測。設置隔離觀察區，配備足量的體溫計、消毒液、應急藥品、器械等疫情防護用品；安排經過培訓的醫護、安保、保潔等專人負責。(負責部門：總務處)

(五)落實途中防控教育。利用學校微信羣、QQ羣、告學生和家長一封信等多種形式，告知師生員工出家門前應佩戴口罩，建議步行、騎行或乘坐私家車，儘量不乘坐公共交通工具，如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸公共物品；返校途中若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時等情況，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。接觸公共物品後不用手接觸口、鼻、眼等部位，及時洗手消毒；學生和教職工離開校回家前，洗手後佩戴口罩。回到家中摘掉口罩後洗手消毒，對鑰匙、文具、水杯等隨身物品進行消毒，把外套放到通風處。(負責部門：教導處)

(六)堅持晨檢午檢制度。每天密切監測師生員工的健康狀態，堅持晨午檢制度。安排班主任每天對學生進行3次體溫檢測，安排年級部對教職員工進行2次體溫檢測，並如實做好記錄。走讀學生和住在校外的教職員工進入校園前都要進行體溫測量，上下午各測量1次；住在校內的教職員工，上午和下午上課前各測量1次；住校生起牀後、午休前和晚就寢前各測量1次。如發現學生和教職員工出現發熱發燒等症狀，立即上報學校疫情防控工作第一責任人，並按疫情防控要求及時處置。(負責部門：衛生室)

(七)做好監測統計上報。每天班主任準時統計學生報到情況。堅持因病缺課登記和病因追蹤制度。做好因病缺課登記和病因追蹤，對因病請假和未報到的學生要逐一落實並做好記錄，由校醫彙總後上報區教育局，同時上報江蘇省學生因病缺課監測系統。(負責部門：教導處、衛生室)

(八)積極宣傳防控知識。開展宣傳科普活動，普及科學防疫知識，積極引導師生做好自我防護，科學規範佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集、1米線等常態化個人防護措施不鬆懈，提倡公筷公勺、分餐進食，自覺保持良好健康生活習慣，提高自我防護能力。提倡師生節假日在家和工作地過，要求師生非必要不外出，不聚餐，家庭聚餐不超過十人。嚴格落實中高風險地區所在設區市的師生員工、返校前21天有中高風險地區旅居史的師生員工暫緩返校的要求。教育師生和其他工作人員佩戴口罩，養成良好的衛生習慣，保持手衛生；課間10分鐘打開門窗通風，走出教室活動；住校生起牀後打開宿舍門窗通風，整理內務，保持宿舍清潔衛生；飯前便後按“七步洗手法”嚴格洗手；放學回家後，正確洗手並對隨身物品進行消毒。(負責部門：教導處)

(九)注重環境消毒消殺。房間定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘)。在教室、宿舍、圖書館、食堂、辦公室、洗手間、等公共活動區域配備洗手液、消毒劑，每日加強通風、清潔消毒；做好接觸頻次高的物體表面(如門把手、公用教室課桌椅表面等)、校衛生室、食堂、宿舍、衛生間等重點環節的預防性消毒工作；對學校公共場所及垃圾桶站每天消毒要不低於2次，做好消毒記錄並公示；學生在校時，每天要多次對衛生間、電梯、門衛消毒；學校專用室場(如電腦室、室內體育館等)，要求每進去一批學生前就要消毒一次。每個區域使用的保潔用具分開，避免混用。(負責部門：總務處)

(十)實行校園封閉管理。嚴格校門進出管理，禁止無關人員進入校園。師生入校一律覈驗身份、檢測體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，必須落實審批制度，測體溫並記錄，查健康碼、行程碼、疫苗接種記錄，登記姓名、身份證號碼、電話號碼，出入時間。學校門口張貼行程碼的二維碼及公示當日中高風險地區，以便掃描覈驗。(負責部門：總務處)

(十一)加強疫情期間學校食堂安全管理。嚴格落實《疫情期防控期間學校食堂工作手冊》(見附件1)(負責部門：總務處XXX、XXX)

(十二)認真清洗消毒餐具。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行徹底的清洗消毒。餐(飲)具清除食物殘渣後，煮沸消毒15分鐘或採用食具消毒櫃等消毒方式，也可用有效氯250mg/L—500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘後，再用清水洗淨。餐(飲)具清洗消毒後妥善存放在餐用具保潔場所並保持清潔。(負責部門：總務處)

(十三)嚴格實行分餐制度。採取分年級分時分段就餐，學生就餐時值班人員提前到位，督促學生就餐排隊時應與他人保持一定的距離，前後兩人間距不低於1米，排隊時應佩戴口罩，進食前摘掉口罩並洗手。就餐時應使用食堂高溫消毒後的餐具用品，或使用清潔消毒後的自備餐具。儘量錯峯就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐後及時洗手。配餐時注意葷素搭配，合理營養。(負責部門：總務處XXX、XXX)

(十四)密切關注宿舍管理。對學生宿舍實行專人負責制，確保夜間每個宿舍樓均有值班人員在崗在班，時刻保持通訊暢通，確保學生有異常情況，值班人員第一時間到場。如出現疑似疫情症狀，應立即啓動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。專人負責學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，並做好記錄。給學生髮放衛生習慣手冊，做好引導。宿舍出入口應安排人員控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規範佩戴口罩。(負責部門：總務處和衛生室)

(十五)科學安排體育鍛煉。學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，分批運動的辦法，避免大規模人員聚集。課間休息時，師生要多喝水，儘量減少近距離接觸，避免過度運動大量出汗。(負責部門：教導處、體育組)

(十六)嚴防人員扎堆聚集。對教室課桌椅間距進行調整，避免學生之間近距離扎堆上課。學校不組織大型集體活動，嚴格按照組織五十人以上的聚會必須按要求報備。必要的小型會議應控制時間，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上，定時開窗通風。會議結束後對場地、辦公桌椅進行消毒。(負責部門：校長室)

四、學校新冠疫情防控處置流程

見附件2：常州市學校新冠肺炎疫情防控流程圖和附件3：常州市學校開學發熱人員處置流程圖。

五、疫情防控應急處置措施

(一)做好疫情報告。本校師生員工若被診斷爲新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例或確診病例，學校應立即報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

(二)開展流行病學調查。發現疑似病例或確診病例，學校應接受衛生健康部門的流行病學調查、採樣，對密切接觸者進行排查，對相關人員及時採取隔離防控措施。

(三)做好消毒消殺。對患者可能去過的教室、宿舍、圖書館、食堂、辦公室等重點場所進行消毒消殺，加強通風清潔。

(四)開展健康教育。儘快將疫情防控知識通過微信、短信、校信通、校園網等途徑發送給師生員工和家長，加強正確的輿論引導，消除恐慌心理

(五)科學安排教學。根據疫情發展規模，按照衛生健康部門和教育行政部門的規定，報市防疫指揮部批准，必要時採取班級或全校停課等措施。

(六)履行手續上課。師生員工病癒或隔離期滿後，須持醫院病癒返校證明或解除隔離證明，到學校醫務室(保健室)複覈確認後，方可回班級上課。

(七)總結經驗教訓。加強重點環節管控，進一步加強健康教育，提高師生疫情防控的知識和技能。

六、責任追究制度

(一)建立由校長爲一把手負總責各級崗位責任制。

(二)貫徹“誰主管，誰負責”的責任承包制度。

(三)對組員因玩忽職守，疏於管理，未及時、定期開展檢查或檢查不力、不規範填寫記錄的，根據情節輕重、後果的危害性等具體情況，給予批評、處分、調離崗位等處理，情節和後果特別嚴重的，將責任者移交有關部門處理。

(四)一旦發生疫情，及時啓動應急預案，按應急預案處置過程中，處置不當的行爲人、責任人事後根據情節和後果追究責任和給予相應的處理。

篇三：2022學校常態化疫情防控工作方案

一、總體要求

（一）指導思想

把思想和行動統一到習近平總書記重要指示精神和黨中央、國務院決策部署上來，以高度的責任心和強烈的使命感，堅持戰時思維，建立戰時機制，運用戰時方法，做到依法防控，審慎實施，確保師生生命安全和身體健康，確保教育教學平穩實施，確保社會穩定。

（二）基本原則

1、統一領導，服從指揮。全縣學校常態化疫情防控工作在縣委縣政府統一領導下開展，實行全縣“一盤棋”，服從統一指揮，實現疫情防控和教育教學精準平穩。

2、充分準備，保障有力。各校每學期開學前，要做好防疫物資、臨時隔離觀察點、人員、技術、管理等各方面的充分準備。全面排查每位師生員工的健康狀況，搞好疫情防控培訓和應急演練，確保開學時各項準備充分到位。

3、錯峯開學，分批返校。依據疫情發展態勢，按照有關法律規定，全縣統一安排，合理確定各級各類學校開學時間，實行錯峯分批開學，最大限度降低人員密度，減輕疫情防控壓力。

4、嚴格管理，可控有序。疫情防控期間，全縣各級各類學校要嚴格執行疫情防控各項規定要求，一律實行封閉管理，堅決防止疫情向校園蔓延。

5、羣防羣控，整體聯控。各鄉鎮中心學校、各學校要強化責任，通力協作，密切配合，形成工作合力，及時有效應對各種突發事件，確保教育教學工作平穩安全有序。

二、中小學校每學期開學前準備工作

（一）建立防控工作體系

1、強化屬地責任，建立包校機制。按照屬地管理原則，在鄉鎮新冠肺炎疫情防控指揮部領導下，各學校要做好疫情防控及學校開學工作，實行局領導包鄉鎮、鄉鎮中心學校教師包學校的包校責任制，落實防控物資、經費保障等措施，督促、指導學校做好疫情防控工作。

2、強化主體責任，組建專門隊伍。各學校根據疫情防控工作需要和實際，成立由校長、分管副校長、年級主任、有關部門負責人等人員組成的疫情防控工作專班，校長是學校疫情防控第一責任人，分管副校長是直接責任人。班主任是班級疫情防控直接責任人，負責本班疫情防控工作，組織協調任課教師和學生落實防控措施。壓緊壓實防控責任，做到分工具體、責任明確、措施落實。

3、強化各方協同，織密防控網絡。建立學校、年級、班級、師生員工、學生家長共同參與的聯防聯控工作網絡，強化溝通銜接，確保防控網絡運轉順暢、工作有序開展。逐級明確疫情防控信息報告人，確保信息及時暢通準確。

4、強化督導檢查，確保工作落實。鄉鎮中心學校、縣直學校領導班子加強督導檢查，確保學校疫情防控各項工作落實、落地、落細。

（二）完善、落實“兩案九制”

各學校周密制定疫情防控工作方案和應急處置預案。修訂完善傳染病疫情報告制度、晨午晚檢制度、因病缺課缺勤登記追蹤制度、復課復工證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度。

（三）嚴格落實師生員工健康認證

組建責任專班，精準摸排全體師生員工（含校內住戶）基本信息，包括寒暑假期間流動情況、接觸人員情況、身體狀況，精準建立學校全體師生員工健康卡和疫情防控信息臺賬，對師生員工旅居情況、健康狀況逐一統計覈查。重點了解師生員工（含校內住戶）是否有過疫情高發地區居住史或旅行史、是否與縣外輸入人員接觸、是否與患者（包括疑似病例）接觸。凡是因疫情防控需要醫學觀察的師生員工，必須從最後一次接觸之日算起居家隔離14天，身體健康方可返校。要把食堂員工信息摸排和健康體檢作爲重中之重。摸排工作務必做到人員清底數明、信息準、全覆蓋、責任實。

（四）開展教職工防病知識技能培訓演練

學校會同鄉鎮衛生院對全體教職員工進行防控制度、消毒與個人防護等防病知識技能培訓。學習《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急管理條例》等法律法規和各級疫情防控指揮部印發的有關文件精神。組織開展應急演練。持續開展健康宣教，消除麻痹大意和僥倖心理，營造積極防控氛圍，做好打持久戰的準備。加強心理疏導，紓解教職工焦慮情緒，引導教職工以積極健康的心態做好疫情防控和教育教學工作。

（五）做好校園安全衛生隱患排查整改和預防性消毒

做好校園安全隱患排查整改和周邊環境治理，完成校園安防“三個100%”（封閉化管理、專職保安配備率、校園視頻監控聯網率）建設任務，實行全封閉管理。安全、科學、合理、全面開展校園環境清潔整治行動。開展滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅專項行動。消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地，加強教室、宿舍、食堂、廁所、空調系統等重點區域、場所及設施設備的保潔和消毒，對物體表面進行預防性消毒處理，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造乾淨衛生的環境。鄉鎮中心學校、縣直學校要爭取有關部門到學校履行職責，加大支持保障力度，加強專業技術指導，加快補齊學校安全、衛生等方面短板，營造安全衛生校園環境。

（六）做好食堂、飲用水的安全監管

進一步加快學校食堂建設，每學期開學前配齊餐（飲）具消毒設施設備，全面實現“明廚亮竈”。加強對學校食堂的全面檢查、全員衛生安全培訓。嚴格執行學校食堂和師生員工用餐衛生安全管理制度。食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和日常監測檢查工作，防止帶病上崗。食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜等食物材料，嚴禁採購野生動物作爲食物進入學校。加強自備水源防護，做好供水設施（自備水源、二次供水設施、食堂蓄水池、飲水機等）的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供生活飲用水的，必須檢測合格後才能使用。

（七）做好防控物資儲備

根據應急與儲備相結合的原則，由教育局後勤辦統籌，保障學校防控物資採購和儲備。每學期開學前，按14天用量，做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒液等防控物資儲備，準備好體溫檢測儀器設備。學校在洗手間必須配備肥皂或洗手液。

（八）設立臨時隔離室

臨時隔離室位置要相對獨立，不得設在緊靠教室、幼兒活動室、食堂、宿舍等學生易到達的場所，採光和通風良好，不得與其他室內區域有空氣流通，最好有單獨使用的衛生間和洗手設施。設置提醒標識，專人管理。臨時隔離室內應備有必要的物資儲備，如隔離衣、醫用N95口罩、一次性無菌手套、體溫計、消毒液、座椅、牀上用品和醫用廢棄物回收裝置。

（九）建立學校衛生室

寄宿制中小學和在校學生600人以上的非寄宿制中小學必須建立學校衛生室，配備1-2名專（兼）職衛生專業技術人員或保健老師；600名以下的非寄宿制中小學應配備專職或兼職保健老師；幼兒園根據規模、接收兒童數量等設置相應的衛生室或保健室，接收兒童數量150人以上配備專職衛生保健人員。規模較小的中小學幼兒園，由鄉鎮中心學校、衛生院統籌安排，按照就近原則安排醫療機構與學校建立長期合作關係，每所學校必須有指定的專職醫生負責學校衛生防疫工作。衛生室場地基本醫療設施設備、藥品等由學校按照醫療機構提供的清單配齊，爭取財政部門按照政府購買服務項目方式做好經費保障。

（十）做好開學前驗收和風險評估工作

鄉鎮中心學校要成立新冠肺炎疫情防控領導小組，對屬地每所學校按照以上九項內容逐一進行疫情防控檢查驗收和風險評估，做到“合格一所，開學一所”。

三、中小學校開學後防控工作措施

（一）加強校園封閉管理

堅持校園外人員非必要不進校門、師生員工非必要不出校門的校園封閉管理原則，加強門衛管理，無關人員一律不準進入校門。所有人員進入校門一律覈驗身份並檢測體溫。門衛做好自身防護，佩戴口罩、手套等防護用品。門房配備必要的體溫測量儀和消毒用品，做好進出人員登記工作。學生宿舍實行封閉管理，進出必須實名驗證。加強校園內部不同功能區域或者樓間管理，制定樓門管理規定，避免樓間無關人員流動，減少交叉接觸。

（二）做好師生健康監測

每日掌握師生員工健康情況，加強對師生員工的晨、午兩次檢測工作（幼兒放學前增加一次晚檢），並做好記載。檢查時工作人員要佩戴口罩和手套。對於發熱者要立即隔離，並儘快通知家人及時送醫。

（三）加強因病缺勤人員管理

嚴格考勤，發現因病缺勤的師生員工及時進行追訪、登記、上報，並在24小時內將因病缺課的信息報告上級主管部門。縣直學校上報到教育局，其它學校上報到鄉鎮中心學校。

（四）做好個人衛生

教師授課時和在密閉公共場所近距離接觸過程中，要正確佩戴醫用口罩，少接觸公共物品和部位。

嚴格落實師生員工手衛生措施。勤剪指甲，餐前、便前便後、接觸垃圾後、外出歸來、使用體育器材和學校電腦等公用物品後、接觸動物後、接觸污染物品之後，均要洗手，髒手不觸摸口、鼻、眼等易感部位。洗手時應當使用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手方法徹底洗淨雙手，也可使用速幹手消毒劑揉搓雙手。

（五）實行“日報告”“零報告”制度

每日瞭解師生員工健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，每天根據防控要求向縣教育局報告具體情況，鄉鎮以中心學校爲單位上報，縣直學校以校爲單位上報。報告要及時、真實、準確，嚴禁遲報、少報、漏報、瞞報和謊報。

（六）加強通風換氣

加強各類生活、學習、工作場所（如教室、宿舍、圖書室、實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等）通風換氣。每日至少早、中、晚打開門窗通風3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

（七）預防性消毒

1、校園。地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘後用清水擦淨。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、活動室等）在每批學生進入之前都要進行一次消毒，完成消毒程序且需開窗通風60分鐘後方可再次使用。

2、物體表面。加強物體表面清潔消毒，保持教室、宿舍、圖書室、餐廳等場所環境整潔衛生，每天定期消毒並做好記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、宿舍牀圍欄、室內健身器材等高頻接觸表面，可用有效氯250mg/L-500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，也可採用消毒溼巾進行擦拭。

3、餐（飲）具。加強餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應當一人一具一用一消毒。餐（飲）具去殘渣、清洗後，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；或採用熱力消毒櫃等消毒方式；或採用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒後應當將殘留消毒劑衝淨。

4、衛生潔具。可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘後用清水沖洗乾淨。

5、學校健身器材、幼兒玩具。每日用清水擦拭健身器材及幼兒玩具，保持清潔。定期對人員接觸頻繁的健身器材及幼兒玩具進行物體表面消毒。硬質光滑表面，使用有效氯250mg/L一500mg/L的消毒液擦拭、噴霧或浸泡消毒；多孔表面，使用250mg/L浸泡噴霧消毒，作用時間30分鐘。毛絨玩具清洗後，烘乾或暴曬。

6、飲用水。學校提供符合衛生標準的飲用水，提倡飲用溫開水。使用飲水機的學校，用75%酒精定期對飲水機出水口擦拭消毒。

7、校醫室、衛生室或保健室。室內工作臺、桌椅表面、地面每天清潔，並用有效氯500mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分鐘後清水擦拭；使用75%的酒精擦拭消毒溫度計、診療器械表面。

8、食堂、食物操作間或準備間。食堂餐桌、操作間或準備間檯面每日用洗潔精水溶液擦拭，去除油污後，用清水擦拭乾淨。生、熟食的砧板分開，使用後用清水沖洗，在陽光下晾曬後放在陰涼通風處；定期用煮沸方法消毒。

9、洗手設施、衛生間。確保學校洗手設施運行正常，中小學校每50人設一個洗手盆或0。6m長盥洗槽，並備有洗手液、肥皂等，配備速幹手消毒劑，有條件的可配備感應式手消毒設施。

洗手檯面、水龍頭、坐便器內外及其坐墊和按鈕，廁所蹲坑等使用含氯消毒劑（有效氯500mg/L的消毒液）擦拭或噴霧消毒，作用30分鐘後，再用清水洗淨；地面使用含氯消毒劑（有效氯500mg/L的消毒液）用拖布溼式拖拭，作用30分鐘後，再用清水洗淨。

0、校車、通勤車。學校共用車輛當日使用完畢後，避開人羣，打開門窗進行通風，車內用含75%酒精或含1。5%-3%過氧化氫、含醇季銨鹽的消毒溼巾擦拭，或者有效氯500mg/L的消毒液噴灑消毒，關閉後保持30分鐘。校車必須備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫療廢物專用袋等防護物資。

1、垃圾處理。加強垃圾分類管理，及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

（八）減少聚集

疫情期間，實行各年級錯時錯峯上學放學、錯時錯峯就餐，暫停師生員工大規模聚集、合班上課。校外食品食材運送人員不得進入學校，由學校在校內進行轉運及消殺，避免師生與校外人員接觸。學校所有場所設施限制向社會開放，圖書館、體育館、學生活動中心等室內場館限制開放。

（九）健康教育

全面組織開展愛國衛生運動，通過健康教育課、健康講座、主題班會、板報、校園廣播等各種形式對師生員工和學生家長開展個人防護與消毒、心理疏導等防控知識宣傳和指導。引導學生正確洗手，培養學生養成良好衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻。

（十）妥善保管消毒劑

消毒劑應專人保管，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當正確掌握水和消毒劑的配製比例並採取有效防護措施。

四、出現疑似感染症狀應急處置

1、師生員工如出現發熱、乾咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀，應當立即上報學校負責人和學校疫情報告人，將其引導到臨時隔離室，並向所在地鄉鎮衛生院報告，由鄉鎮衛生院按照規定流程進行排查。

2、醫療機構如發現師生員工中出現新冠肺炎疑似病例的，應與學校配合立即向縣疾控中心和教育局報告，並配合相關部門做好密切接觸者的管理。

3、對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時及時就醫。

4、專人負責與接受隔離的師生員工聯繫，掌握其健康狀況。

5、對於新冠肺炎確診病例、疑似病例患病前和患病期間所在公共場所如教室、宿舍、食堂以及使用過的物品等，進行終末消毒。

五、有序開展教育教學工作

各學校要結合本校實際，及時優化教學安排，根據各年級學生特點，因地制宜，精準施策，靈活調整本學期課程，保證線上線下教育教學工作科學有序。

做好控輟保學工作

各中小學要切實做好控輟保學工作，開學後要對學生開展全面摸排，建立控輟保學工作臺賬，做好輟學學生的勸返工作，防止因疫輟學。

認真開展教育教學工作

各中小學要切實做好教育教學工作，開齊課程，開足課時，科學安排作息時間，合理把握教學進度。開學後要對學生線上教學開展全面診斷和檢測，通過集中和個別輔導，確保學生跟上教學進程。要保證學生每天體育鍛煉時間和睡眠時間，做好畢業班的複習備考及初三學生中考體育考試的訓練工作。

抓好思政教育

各中小學要結合不同學段的學生情況，將疫情防控中的先進典型，作爲學生感恩教育的素材，培養學生的大愛精神和奉獻意識；以鮮活的案例爲素材，教育學生珍愛生命、敬畏自然；認真傳遞中央加強疫情防控的部署和“以人民爲中心”的聲音，培養學生愛黨愛祖國愛人民愛社會主義的意識和擔當精神。

搞好線上線下教學銜接

疫情期間，若遇無法開展線下教學活動時，各中小學要開展線上網絡學習活動。實時監測線上教學實施情況，及時解答和解決網絡安全、網絡運行等各類技術問題，確保線上教學安全穩定有序。及時整理線上教學記錄、考覈考查記錄、教學督導記錄、學生成績記錄等相關數據，與上學後的線下教學工作搞好對接，確保教育教學工作的連續性。各學校要採取通訊方式或創造條件入戶開展家訪，增強家校聯繫，切實做好一線醫務人員子女、建檔立卡貧困子女、留守兒童、隨遷子女、學困生等學生的學習指導和關愛幫扶工作。

六、組織實施

各鄉鎮中心學校、各中小學要提高政治站位，切實強化責任，周密組織，穩步實施，確保師生員工安全健康。

（一）加強統籌領導

在縣委縣政府和縣新冠肺炎疫情防控指揮部的堅強領導下，統籌教育、衛生健康、公安、應急管理等各相關部門，建立縣、鄉鎮、學校三級學校疫情防控工作協調機制，穩步推進實施各級各類學校疫情防控工作。各鄉鎮中心學校要強化責任，統籌安排好本轄區學校的疫情防控工作。各學校校長是開學疫情防控工作的第一責任人，要盡職履責，擔當作爲，層層壓實責任，在抓實抓細抓落地上下功夫。

（二）加強應急防控

各鄉鎮、各學校要組織黨員幹部、青年教師，成立疫情防控應急突擊隊，熟練掌握疫情防控各項措施和應急處置流程，認真搞好疫情防控應急演練，遇到突發情況，及時進行科學有效處置。

（三）加強督導檢查

鄉鎮中心學校、縣直學校要爭取衛生健康、公安、應急管理等部門組成聯合督查組，深入學校對疫情防控工作進行專項督查指導，進行明察暗訪，對不擔當、不作爲、作風飄浮、落實不力、弄虛作假、失職瀆職、措施不力、準備不足的，將依紀依規追究相關責任人的責任。對不報、遲報、謊報、瞞報個人健康狀況，造成不良影響和後果的教職員工和學生家長，要依照有關規定嚴肅處理。各中心學校要按照屬地管理原則，在鄉鎮黨委政府和鄉鎮新冠肺炎疫情防控指揮部統一領導下，聯合各職能部門對轄區內中小學、幼兒園、校外培訓機構的疫情防控工作進行全面檢查、全面指導和全面排查，發現問題及時整改，把工作抓實抓細抓到位。

篇四：2022學校常態化疫情防控工作方案

爲貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。

一、工作目標

爲貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校園疫情防控工作，全面落實疫情常態化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，壓緊四方責任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學、穩妥、高效處置校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防校園疫情外溢。

二、工作措施

（一）實施“白名單”管理

各學校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門、教職工家屬、第三方特殊作業人員等爲單元的白名單，落實防控措施。各學校摸清校內所有人員（含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等）、第三方作業人員底數，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經批准不得進入學校。

（二）加強師生日常健康監測

1、師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有發熱、咳嗽、流涕、咽痛等症狀，應及時就醫，並向學校請假，報告病因等真實信息。憑醫院排除新冠證明且發熱等症狀消失後可返校。

2、嚴格落實“早檢、午（晚）檢”。校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；各高校、寄宿制學校應於每日上、下午第一節課前，晚自習後，在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。

3、嚴格落實“日報告”“零報告”制度。校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在XX市學生健康監測信息系統（高校師生在本校的健康申報系統上報）上報。市區教育行政部門每日通報未按要求上報的學校。

4、加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況並及時追訪和上報。

（三）家校協同防控

健全家校協同防控機制，充分調動教職員工、學生、家長全員參與，各學校對師生員工及家長持續開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規定，嚴格開展健康監測，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，確保應知應會，共同築牢師生生命健康安全防線。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發熱等症狀時可及時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向學校報告制度，家長從中高風險地區及國內有本土病例地級以上市返深時，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症狀時，參照上述第一時間報告學校。市外在中高風險地區、有國內本土病例的地級以上市的師生，暫不返校（具體地市，另行通知）

（四）開展校園核酸及抗原檢測

各區成立師生員工核酸檢測專班，統籌安排校內核酸檢測工作，提供返校後每日每校送檢上門服務，所有師生員工在校內完成每週三檢（週一、週三、週五），不漏一人。後勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢，來自防範區的人員落實每日一檢，防範區內的學校所有師生員工落實每日一檢。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實際情況及時對有發熱等十大症狀等人員開展檢測。

（五）大力推進疫苗接種

各學校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務和保障工作，在知情、同意、自願的原則下，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現到點即接、應接盡接。各學校登錄“XX市教育管理公共服務平臺”在健康數據系統中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛生健康部門聯繫，安排專場接種，積極引導未接種疫苗的師生員工儘快完成接種。

（六）加強校門管理

1、校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，覈驗粵康碼、身份信息等，並檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發展及時調整校園封閉管理要求及入校覈驗覈酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個人防護，穿着“三件套”（口罩、面屏、手套）上崗。

2、加強各類外來人員管理。外來（訪客）人員經學校相關負責人審批通過後，入校時出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡（行程卡市外地區標*不得進入），測量體溫，佩戴口罩登記後可入校；外來（作業）人員，“白名單”人員或經批准人員，入校出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡（行程卡市外地區標*不得進入），測量體溫等可入校；外來（醫療服務、課後服務）人員嚴格落實亮碼、測溫、查覈酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進校。

3、各中小學幼兒園學校根據實際情況，實行不同年級錯峯到校、錯峯放學。家長接送孩子上下學時，不能進入校園。學校應合理劃分緩衝區域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，儘可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。

（七）加強進校物品管理

食材類物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學校固定專人負責，收貨期間着防護“五件套”（醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣），貨物分層擺放，嚴格落實外包裝消毒措施（消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間爲30分鐘）。快遞、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍牆內外指定區域，分別設置快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收後按規範消毒（消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間爲30分鐘），消毒後靜置30分鐘，再中轉至圍牆內快遞包裹專用架，並建立詳細登記臺賬（包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒時間、消毒方式等）。加強進口（入境）物品管理，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則，並嚴格按照XX市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。

（八）開展愛國衛生運動

加強學校環境衛生整治，各學校定期開展愛國衛生運動，傳染病高發季節各學校可根據情況不定期開展，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控菸禁煙行動等工作；規範垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內的衛生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監測、分析、預警和處置工作。

（九）加強校內活動管理

按照“誰舉辦、誰負責”的原則，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發必處”，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峯錯時安排，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的校際、校區流動和大型聚集性活動、賽事等。

（十）加強校內餐飲管理

對在校用餐的師生，學校根據實際情況可採取食堂送餐、統一配餐、錯峯用餐、分區域用餐，儘量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學生在班級等區域就餐的學校（幼兒園）應儘可能採取分批次、錯時、隔位、不同區域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的採購、存儲、加工等環節安全管理，食品等原材料從正規渠道採購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業人員”要求標準進校。

（十一）加強衛生宣傳教育

加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態化疫情防控能力。開展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，採取學校官方網站、公衆號專題宣傳、國旗下的講話、團員、少先隊員、志願者活動、主題班會、專題講座、廣播等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時全程規範佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。室內經常開窗通風，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。

（十二）做好心理健康教育

各學校結合本校實際制定學校心理健康工作方案，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作，中小學在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩週內不得組織任何形式的學科測試。各高校、中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人羣的心理引導和危機干預工作，實行高危預警學生校領導包乾責任制。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報並追責。

（十三）做好防疫物資及設備設施保障

各學校按要求配備學校疫情防控物資，強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障，按應急狀態2周用量儲備消耗類防護用品（如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等），並保證2周用量儲備供貨渠道；適量儲備體溫監測等設施設備。開學前要對體溫儀、消毒設備、洗手池、水龍頭等設備進行檢查，及時維修更換不能正常使用的設備。洗手設施、洗手液、皁液器、擦手紙等應配置充足、佈局合理。做好相關物資的採購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發生安全事故。各學校在校門外就近設置臨時等候區和健康觀察區，在校內相對遠離學生班級及學生活動區域設置隔離室，具備良好通風、採光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪爲他用。各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。

三、應急處置

（一）在入校檢查時發現病例的處置

1、發熱等症狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀察區，校醫開展問詢查看，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果爲陰性，通知學生家長並引導學生由家長陪同到醫療機構發熱門診優先就診，高校學生和教職工則自行到醫療機構就診，學校及時跟蹤診治情況，師生員工發熱等症狀消失，憑醫院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校。

2、可疑病例。校醫開展問詢查看，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果爲陰性，從問詢辨別仍有衆多可疑點（如家長曾有中高風險地區旅居史、或家長曾爲密接、粵康碼出現紅黃碼等），立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區三人組、轄區衛生健康、疾控部門，由衛生健康部門安排120救護車送轄區定點醫院，採取優先就診、優先採樣、優先檢測，進一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內出具檢測結果。可疑病例檢測未出結果前，學校正常開展教學活動。

如可疑病例核酸檢測結果爲陰性，則按普通發熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結果爲陽性，立即啓動應急響應，學校要協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

（二）在校內發現發熱病例的處置

1、熱等症狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啓動應急響應與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發現的普通發熱病例處置措施進行處置。

2、可疑病例。在入校檢查時發現的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所，做好個人防護和必要的消毒措施後，有序轉移至另一間通風、清潔教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒。

中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學生放學前可出具結果，學校要將檢測結果告知家長，加強與家長溝通，減少恐慌；

如學生放學後方能出具核酸檢測結果的，學校可根據抗原檢測結果判定是否延遲放學。抗原陽性時可參照陽性病例的管理啓動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家，並由學校如實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學回家後，若核酸檢測結果爲陰性，由學校及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結果爲陽性，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，並要求其在原地（家）等候，暫不返校，協助和配合疾控機構開展流行病學調查、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

（三）如可疑病例抗原或核酸檢測結果爲陽性，立即啓動應急響應，並採取以下應急處置措施

1、立即啓動校園全封閉管理，人員只進不出。

2、學校疫情防控領導小組（專班）立即落實工作部署，明確應急處置負責人並向區域應急處置小組（衛生健康部門）報告，積極配合病例轉運、消毒、隔離、後勤保障等疫情處置工作。

3、協助和配合疾控機構開展流行病學調查、核酸採樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所佈置，組織工作人員（志願者）和安保人員維護現場秩序，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次數根據衛健、疾控部門確定的頻次執行。如涉及多個校區或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行調查處理。

4、有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發生疫情後應向有涉疫風險的師生、後勤保障人員派發快速抗原檢測試劑盒，在校醫指導下開展自檢。若檢測結果爲陽性，應第一時間報告學校及疾控機構複覈。

5、在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。封控區實行“區域封閉、足不出戶（宿舍）、服務上門”管控區實行“足不出區，錯峯取物”。

6、在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

7、做好宣傳和心理疏導工作。學校通過微信、QQ羣等，密切家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷、心理支持和危機干預，穩定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。

8、學校安排好集中醫學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排、必要的生活服務保障等工作。

（四）學校出現密接個案應急處置

學校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接觸者，學校及時提供相關資料給疾控現場流調人員。密切接觸者所涉班級暫停線下教學，改爲線上教學，屬於疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性後即可復課。校內人員中不屬於疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。

（五）學校出現重點人羣個案應急處置

一旦在校內師生員工中出現重點人羣，學校應第一時間通知相關人員暫不返校，向所在社區如實報告，積極配合落實核酸檢測、健康監測等管理措施（屬於疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”範圍）待感染風險解除後方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。

（六）做好學校出現聚集性疫情應急處置

一旦學校出現聚集性疫情，在疾控部門的指導下，人員只進不出，立即暫停線下教學，有序開展線上教學。配合疾控開展流行病學調查，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，供疾控現場流調人員甄別密接、次密接和重點人羣。按照疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。

（七）“高風險地區”“三區”教育教學活動處置

1、高風險地區所在區學校、校外教育培訓機構暫停線下教學。

2、封控、管控區域學校實行封閉管理。各級各類學校（含托幼、托育機構）全部暫停線下教學，居家開展線上教學。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。普通高校、中職學校、高三年級等具備封閉式管理條件的，在校內實施全封閉管理；如不具備封閉式管理條件（如宿舍內沒有單獨衛生間、浴室等），按疾控部門要求轉運至集中隔離場所管理，或儘量減少宿舍同住人員數量，降低封閉管理人員密度。

3、防範區域學校嚴格管控措施。各級各類學校（含托幼、托育機構）線下教學安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。學校嚴格按照屬地防控政策要求落實各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，並暫停堂食；學生在日常教學活動中（體育課除外）需佩戴好口罩。

4、屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。

四、工作要求

（一）壓實工作責任。壓實“四方責任”，不斷完善聯防聯控工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡，做到“責任到崗、任務到人”。對於各區教育部門和學校領導幹部落實不到位導致出現重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅追責問責。

（二）加強督導檢查。落實領導掛點包片制度，舉一反三，持續反覆開展專項監督檢查和自查。針對檢查和自查中發現的問題，建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。

（三）及時報告涉疫情況信息。各學校出現可疑或感染病例，應在第一時間，向屬地教育行政部門、屬地衛生健康部門進行報告。屬地有關部門接到學校報告後，應及時溝通覈實，在第一時間逐級報告市校園疫情防控專班、衛生健康部門及同級政府，直至省校園疫情防控工作專班（省教育廳）。涉疫學校每天將疫情發展變化情況報告屬地教育行政部門和衛生健康部門，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門。

（四）強化應急演練。

各學校每月開展校園疫情防控演練，協調社區、屬地衛健部門、疾控機構等協同開展應急處置演練，確保一旦發生突發疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環境消殺、健康監測、後勤保障等應急措施，短時間有效遏制疫情傳播蔓延。