端午節中班活動策劃方案（精選5篇）作文

篇一：端午節中班活動策劃方案

重點領域：（語言領域、社會性領域）

活動要求：瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。

活動準備：糉子、艾草、蒜頭等。

活動過程：

1、談話導入。提問：你們吃過糉子嗎？吃過哪些味道的糉子？（鮮肉糉子、鹹肉糉子、紅棗糉子、赤豆糉子、花生糉子……你喜歡吃哪種糉子？爲什麼在這段時間裏人們都要包糉子、吃糉子？（幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）

2、說說端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗？（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船）。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：爲什麼在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

篇二：端午節中班活動策劃方案

活動目標

瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

嘗試包糉子，知道端午節吃糉子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備

《端午節的傳說》視頻、包糉子的材料及工具：如糉葉、大米、線、剪刀等、五色線若干、香包人手一個。

活動過程

1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“今天是什麼節日？”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

“在端午節這天，人們都有哪些活動，爲什麼進行這樣的活動？”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、交流吃糉子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些糉子？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：糉子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。

4、嘗試和老師共同包糉子。

“小朋友們包過糉子嗎？包糉子需要哪些材料？我們一起學習糉子吧！”

幼兒分組和老師共同包糉子，引導幼兒邊放材料，邊看邊交流。“包糉子的順序是什麼？包糉子時需要注意什麼？你看了包糉子的過程後有什麼感受？”

5、製作龍舟

結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根據自己的已有經驗說一說龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟？教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。（老師可以提前打印出來直接貼上）

幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。

將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

栓五色絲線、佩戴香包

小結：通過這樣的主題活動，讓孩子們親身體驗端午節帶來的樂趣和氣息，一邊體驗一般感受。同時也將端午節的由來介紹告訴他們，讓他們對端午節有個瞭解。

篇三：端午節中班活動策劃方案

一、活動目標

1、初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知糉子的形狀和品種，可以與同伴進行交流和合作。

二、活動準備

1、有關端午節的故事。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、活動過程

1、引出話題

提問：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(糉子)今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日”端午節”，又稱端陽節、五月節、端五等等。

小結：糉子的形狀真有趣。

2、品嚐糉子，並講述。

認識糉葉

老師：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

幼兒品嚐

老師：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

幼兒講述糉子的餡及它的味道

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊！

3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。

五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

篇四：端午節中班活動策劃方案

一、活動目標

1、通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2、嘗試動手製作端午節的相關物品：糉子、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動準備

1、準備製作端午節習俗物品的各種材料：糉葉、糯米、線等；各種形狀的布片、棉花、香水、乾花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線。

2、端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

三、活動過程

1、主持人致開場詞

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節在我國有着兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨着端午節腳步的臨近，爲了讓小朋友瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統節日。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動

家長們展現各種花式糉子的技藝。

制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3、親子游戲

《賽龍舟》

人數：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《快樂運糉子》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班小桶一個，糉子若干

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的糉子再走回來，將糉子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的糉子多爲優勝。

篇五：端午節中班活動策劃方案

端午文化介紹：

參與形式：利用國旗下講話和宣傳海報形式在門廳展示關於端午節的節日知識，幫助孩子學習和了解端午節的由來和習俗。各班可以開展相關的知識鋪墊和豐富。(屈原的故事、認識艾草和莒蒲等)

包糉子比賽：

活動形式：邀請會包糉子的爺爺奶奶來園爲孩子們包糉子，並開展包糉子比賽。(各年級組開展。）包好的糉子可放在門廳展示。

各年齡段開展龍舟系列活動：

小班：龍舟塗色活動

中班：龍舟製作活動大班：雪花片拼插龍舟。

時間：2022年6月3日上午9：10

地點：五樓多功能廳

活動目標：

農曆五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃糉子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒瞭解端午節的由來以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。

活動流程：

一、主持人講話，激發幼兒參與活動的積極性。

主持人：明天是農曆五月初五，你們知道是什麼節日嘛？(端午節)

支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天裏，我們會用各種方式來度過這個快樂的節日。

我們會在這一天裏做些什麼？吃些什麼呢？

小結：在這一天裏，中國家家吃糉子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。主持人：端午節是怎麼來的呢？我們一起來看一個短片。

二、幼兒觀看視頻，進一步瞭解“端午節”

1、端午節由來的短片最新2017年幼兒園端午節活動方案活動方案。

2、人們裹糉子的短片。

3、人們賽龍舟的短片。

4、學念兒歌《五月五》。