中班端午節活動主題方案(精選5篇)作文
篇一:中班端午節活動主題方案
01
活動意圖
端午節是我國的傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。爲了讓幼兒感受端午節豐富的文化內涵,瞭解中國傳統的節日文化,我們將於下週開展“糉葉飄香話端午”主題活動。
02
活動目標
1、知道農曆五月初五是端午節,瞭解端午節的來歷,知道吃糉子、划龍舟等是端午節的傳統習俗。
2、能在指導下完成端午節手工,積極參加賽龍舟活動。
3、體驗傳統節日的樂趣。
03
活動建議
一
教育活動
1
6月22日初步瞭解端午節的來歷和習俗。
1、播放端午節由來的故事視頻,引導幼兒瞭解端午節的來歷和吃糉子、划龍舟的習俗。
重點提問:端午節是爲了紀念誰?屈原爲什麼要投江?人們爲了紀念屈原做了哪些事?
2、播放《糉子裏的故事》的故事視頻。
重點提問:老奶奶、小女孩和小動物們之間發生了什麼事情?
3、家園互動:請家長和孩子一起查找端午節還有哪些習俗。
2
6月23日進一步瞭解端午節的習俗。
1、請幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節習俗。
2、承接幼兒回答,利用圖片或視頻來豐富孩子對這一習俗的認知,並肯定幼兒的任務意識。重點了解習俗:系五彩線、吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒(點雄黃)等。
圖片
3、出示艾草引導幼兒充分利用視覺、嗅覺、觸覺等觀察瞭解艾草,並和幼兒一起在班級門口懸掛艾草。
4、學習詩歌《五月五》。
五月五,是端午。
門插艾,香滿堂。
吃糉子,撒白糖。
龍舟下水喜洋洋。
紀念屈原永不忘。
5、教師給孩子們點雄黃、系五彩繩。
6、端午節主題手工。
3
6月24日端午節活動知識競賽。
1、以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節手工作品、活動照片,向家長展示。(家長送幼兒入園前完成)。
圖片
2、以班級或園級爲單位開展端午節知識競賽活動。
圖片
3、學習歌曲《划龍舟》並學習律動。
4、包糉子、品嚐糉子。
二
區域活動
科學區:投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉,讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。
美工區:
1、投放香包、五彩線、糉子的製作材料。
2、張貼賽龍舟的圖片,投放紙箱自制龍舟半成品,引導幼兒用粘貼、塗色的方式進行裝飾。
閱讀區:投放端午節繪本故事,供幼兒自主閱讀。
音樂區:投放《划龍舟》的音樂和圖譜,引導幼兒用表情、身體動作表現划龍舟時的狀態,進一步感受樂曲旋律。
搭建區:引導幼兒用木質積木及輔助材料拼搭龍舟,培養幼兒的合作能力。
三
體育活動:賽龍舟
用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟,引導幼兒展開划龍舟比賽。
篇二:中班端午節活動主題方案
一
活動目標
1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包糉子,知道端午節吃糉子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。
二
活動準備
1、幼兒用書《快樂的端午節》、故事音頻《端午節的傳說》、《端午節的習俗》;
2、邀請會包糉子的家長志願者;
3、包糉子的材料及工具:如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
三
活動過程
1、幼兒相互交流,初步瞭解端午節。
“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。
師生共同小結:端午節是中國農曆的五月初五。
2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。
“端午節是怎麼來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。
“在端午節這天,人們都有哪些活動,爲什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流,請每組選1名幼兒在集體面前發言。
教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃糉子的經驗。
“你們吃過或者見過哪些糉子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:糉子有各種各樣的口味,裏面有不同的餡。
4、幼兒和家長志願者共同包糉子。
“小朋友們包過糉子嗎?包糉子需要哪些材料?今天我們請來了會包糉子的家長,我們一起學習包糉子吧!”
幼兒分組和家長志願者共同包糉子,引導幼兒爲家長志願者拿、放材料,邊看邊交流。
“包糉子的順序是什麼?包糉子時需要注意什麼?你看了包糉子的過程後有什麼感受?”
5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。
篇三:中班端午節活動主題方案
端午潤童心
濃濃糉葉香,悠悠端午情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中華民族傳統的節日——“端午節”。爲了讓孩子們瞭解端午節的獨特風氣習俗,在一年一度的端午節即將來臨之際,盤龍城中心幼兒園組織“五月五,過端午”的節日主題活動。
設計意圖
讓幼兒對端午這個中國傳統節日有一定的認識和了解,感受節日的獨特氛圍,促進親子間的互動,體驗別樣的端午節。
活動目標
幼兒知道端午節是中華民族的傳統節日。
幼兒樂於瞭解端午節的風俗和來歷,樂於參與節日的準備工作。
幼兒對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
活動安排
活動一:端午節的風俗和來歷
家長陪同幼兒一起觀看有關”端午節來歷“”屈原的故事“等視頻,蒐集有關端午節的風俗圖片,和幼兒交流端午節的風俗來歷,拍照留存。
活動二:艾草和菖蒲
家長可以帶着幼兒購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品,觀察艾草和菖蒲的外形,瞭解它們在端午節期間的特殊用途,拍照留存。
活動三:我會包糉子
幼兒體驗和學習包糉子,觀察糉子的外形,觀看學習包糉子的步驟,準備好包糉子的材料:糯米、糉葉、棉線等……與家長合作完成,拍攝視頻保留。
活動四:美麗的龍舟
家長可以爲孩子準備好龍舟的圖片,未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟,拍攝照片或視頻留存。
篇四:中班端午節活動主題方案
一、活動目標:
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
二、活動內容:根據幼兒園實際情況,端午節期間各班開展以下活動:
(一)知識分享
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。
(二)學習端午節的兒歌。
(三)動手操作
各班開展包糉子,製作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區角創設:
1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:放臵製作荷包、五彩線、和製作糉子的材料。
張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。
3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。(五)家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包糉子等活動。
篇五:中班端午節活動主題方案
一、活動目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步瞭解端午節的習俗和來歷。
3、引導幼兒瞭解端午節糉子的製作方法,嘗試手工製作糉子。
二、活動準備
1、教學課件《端午節》
2、兒歌《快樂的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關習俗文化圖片
5、糉子若干
三、活動過程
1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。
(1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。
(2)你們剛纔聽了兒歌,兒歌中描述了什麼內容?
(3)這是什麼節日?圖中的人們都在做什麼?
教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,瞭解端午節的習俗。
(1)你知道端午節是哪一天嗎?
(2)你們家裏是怎樣過的端午節呢?
端午節是每年的農曆五月初五,端午節到來時,家裏會吃糉子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事,調動幼兒的情感。
(1)教師聲情並茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。
(2)請幼兒聽完故事後說說自己有什麼感受?你想對故事中的屈原說點什麼呢?
4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識糉子以及包糉子的步驟方法。
(1)教師播放包糉子的過程,引導幼兒瞭解包糉子的方法。
(2)教師分發好吃的點心:糉子。
(3)幼兒品嚐糉子,在吃糉子的環節中感受節日的氣氛。
四、活動延伸
(1)教師將手工製作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手製作“包糉子”。
(2)教師在本次端午節主題活動結束後,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包糉子。
五、資料庫
端午節
糉子香,香廚房。
艾葉香,香滿堂。
桃枝掛在大門上,
出門一望麥兒黃。
五月五是端午節,
五月初五是端陽。
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