小學端午節活動主題策劃方案（精選5篇）作文

篇一：小學端午節活動主題策劃方案

端午節，爲每年農曆五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱爲“端陽節”。

爲弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步挖掘端午節的文化內涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，增添向上向善的校園風氣，加強廣大師生對傳統文化的理解認識，進一步堅定“文化自信”，鼓勵全體師生在傳統節日夯實“永遠跟黨走”的信念。xx小學結合習近平總書記“用實際行動把紅色基因一代代相傳下去”、“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代好隊員”的要求，設計開展“品味端午·強國有我·未來看我”的節日主題活動。

活動主題

品味端午·強國有我·未來看我

活動對象

全體少先隊員

活動時間

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

活動安排題

活動一

活動對象：1-6年級

活動內容：

1、線上明端午

各班開展線上端午節主題班隊會，通過主題班隊會，知道端午節是中國的重要的傳統節日，瞭解端午節的由來和習俗，初步瞭解屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發隊員的愛國情懷。（班會照片截圖，各班精選1—3張上傳。）

2、品食端午糉

與家長一起包糉子、吃糉子。隊員們可以參考模板，比比誰的照片最有創意。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）

活動二

活動對象：1—2年級

活動內容：

1、品讀故事緬懷愛國詩人

隊員們通過查閱書籍、上網搜索等方式，瞭解並整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，並通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小夥伴們，與大家共同緬懷屈原。（橫屏拍攝，不超過15秒，各班精選1-2個視頻上傳。）

2、巧手畫端午

繪製有關糉子、龍舟、香囊等A4大小的繪畫作品，讓學生感受端午節的習俗。（各班精選1—3張作品上傳。）

注：兩個活動可以二選一

活動三

活動對象：3—4年級

活動安排：

1、編制五色繩指尖織端午

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。（各班精選1—3個上傳。）

2、繪詩情畫意品端午情懷

隊員們蒐集和端午有關的古詩詞，品味內涵，繪製一張A4大小的詩配畫作品。（各班精選1—3張作品上傳。）

注：兩個活動可以二選一

活動四

活動對象：5—6年級

活動安排：

1、自制香囊溫情端午（用紙質材料或布料做成手工香包亦可）

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝製作過程。（視頻或照片均可，各班精選1—3個作品上傳。）

2、話端午文化承中華文明

隊員們瞭解端午節由來、歷史，與端午有關的故事等，認真思考自己的理想，並將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯繫在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉化爲報國行動。將自己的理想製成卡片（卡片爲A4紙一半大小），激勵自己不斷前行，爲實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備着。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）

圖片

注：兩個活動可以二選一

上交形式

各班的照片或視頻6月2日上午9時前發送到郵箱，實物收集好，復學後交到德育處，學校將對優秀作品進行展示。

篇二：小學端午節活動主題策劃方案

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五等等。隨着端午節腳步的臨近，爲增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣，將中華民族的節氣教育，節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛，特制定xx小學端午節活動方案。

活動主題

聲情並茂過端午中華文化我傳承

活動目的

1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中，多角度、多側面瞭解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2、指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事情，能與他人互相協調合作的能力。

3、增強學生動手能力，參與端午民俗活動中包糉子，做香囊等活動，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣，感悟傳統節日的文化魅力。

活動時間

xx月xx日~xx月xx日

活動內容

1、端午知識大搜集：農曆五月初五是端午。端午節，是中華民族古老的傳統節日之一，不同民族、不同地區有不同的風俗習慣，也產生了許多有關端午節的民謠、詩詞。一二年級同學在老師帶領下學習有關端午的知識、童謠或詩詞。

2、三至六年級同學調查端午節相關知識、端午節的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節的習俗等，並製作一份以端午節爲主題的手抄報或者繪畫作品，A4大小，xx月xx日每班擇優上交3-5份。

3、端午民俗體驗活動：

各位同學可在包糉子、插艾草、縫香囊編五彩繩等活動中任選一個參與，可把過程性的照片或視頻發送班主任處和大家分享。

活動要求

端午節主題活動是我校德育教育和勞動教育的又一次實踐體驗，請各班積極落實活動方案，組織學生參與活動，根據各班情況於xx月xx日之前擇優上交優秀作品或照片視頻材料。

端午節放假

[放假時間：xxxx年xx月xx日-xx日]

放假三天

端/午/節/來/臨/之/際

祝全體師生端午安康！

篇三：小學端午節活動主題策劃方案

“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。爲了營造端午佳節氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。xx小學爲孩子們精心設計了“濃情端午，傳承民俗”爲主題的端午節活動。

端午節

活動一

主題班隊活動：我們的節日——端午

各中隊組織開展“我們的節日——端午”主題班隊活動，瞭解端午節的由來、屈原的故事以及端午的習俗，走近中華民族的傳統節日——端午節，感受節日豐富的文化內涵，激發愛國主義情感。各班可以根據本班實際，選擇不同的主題和形式，利用本週班隊課開展主題班隊活動。

端午節

活動二

一、二年級：繪端午

具體要求：

觀看龍舟比賽、繪製龍舟或龍舟賽的場景，瞭解端午節的文化習俗。

三、四級：味端午

具體要求：

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。

利用假期和家長學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊。

四、六年級：話端午

具體要求：

收集有關端午節的詩歌或屈原的詩詞，以彰顯國家意識、民族精神爲重點，引導師生紀念屈原、學習屈原，傳承屈原強烈的愛國主義情懷，展現新時代隊員立志愛國報國、勇於實踐的良好精神風貌，開展賽詩會活動，通過誦背詩詞來理解端午傳統文化。

一至六年級端午節實踐體驗作業：

在端午節前後，與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。

端午節

活動三

“龍騰線上競渡鳳城”端午節系列活動

又是一年龍舟季，今年精彩大不同！xx月xx日—xx日，xx區xx街道將重磅推出xxxx年“龍騰線上競渡鳳城”端午節系列活動。屆時，“行運一條龍”線上龍舟比賽、“善祥聚端午鳳傳龍舟情”社區龍舟習俗文化展示、“歲歲酬端午，朝朝訴濃情”端午文化圖文視頻徵集等一系列線上活動將陸續開展，市民參與活動更有機會兌換豐富的節日好禮，共同體驗“掌上”過端午、“線上”划龍舟的別樣樂趣。

請班主任推薦以下鏈接到家長羣，鼓勵家長和孩子積極參與線上投送作品活動（作品形式可以是文字、圖片、視頻等），共同體驗“掌上”過端午、“線上”划龍舟的別樣樂趣。

篇四：小學端午節活動主題策劃方案

一、指導思想

爲傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力薰陶。結合本校實際，開展“糉子飄香端午傳情”爲主題的系列活動。

二、活動安排

(一)畫一畫

對象：一、二中隊

要求：以“走近端午”爲主題製作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。

(二)找一找

對象：三、四中隊

要求：找一找關於端午節這一節日的相關來源，寫一篇徵文。

(三)學一學

對象：五、六中隊

要求：以“我向奶奶學一技”爲主題，學習糉子的名種包法。寫出製作過程及感悟，製作過程有圖片。

篇五：小學端午節活動主題策劃方案

爲了弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步挖掘端午節的文化內涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，增添向上向善的校園風氣，加強廣大師生對傳統文化的理解認識，進一步堅定“文化自信”鼓勵全體師生在傳統節日夯實“永遠跟黨走”的信念。xx小學計劃於xx月xx日——xx月xx日期間開展“濃情迎端午，永遠跟黨走”活動。

活動安排：

一、“我們的節日——端午”各班微班會。每班選取兩張高質量照片，掃“xx小學新時代好少年”碼或長按二維碼提交。（班主任、xx月xx日周x前）

二、“巧手學裹糉，濃情迎端午”各班佈置學生回家虛心跟家長學習裹糉子，傳承傳統文化。每班學生掃“xx小學新時代好少年”碼或長按二維碼自己提交（xx月xx日周x前）

三、傳遞家風家訓，誦讀紅色故事。在端午假期，開展“傳家訓、揚家風”和“黨史、紅色故事”親子學習活動，通過家長跟孩子講述家風故事、親子共同學習紅色故事等活動，讓學生進一步瞭解新時代社會新風尚。（家長協助孩子提交照片、錄音、錄像等xx月xx日週日前，德育組將根據各家庭素材評選十個“和美家庭”）

期待大家的積極參與哦，凡參加活動的學生標明班別、姓名，我們在“文明班級”評選活動中按參與人數加10分、5分、3分不等！

在此，xx小學提前祝願全體師生、家長們端午安康！