小學部2022端午節活動主題方案（精選5篇）作文

篇一：小學部2022端午節活動主題方案

班級活動

三年級：我手寫我心，彩筆繪端午

具體要求：

三年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的繪畫作品。班主任在放假前佈置端午繪畫作業，並於回校後將繪畫收齊，在到校第一天統一在學校公衆號展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

四年級：繪詩情畫意，品端午情懷

具體要求：

四年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的詩配畫作品，文字內容爲與端午有關的古詩詞，具體題材不限。班主任在放假前佈置端午詩配畫作業，並於回校後將詩配畫收齊，在到校第一天統一在學校公衆號展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

五、六年級：話端午文化，承中華文明

具體要求：

五、六年級學生繪製一張8開大小，以端午節爲主題的手抄報作品，文字內容爲與介紹端午節由來、歷史，與端午有關故事等，具體題材不限，文字不少於200字。班主任在放假前佈置端午手抄報作業，並於回校後將手抄報收齊，上交教導處，統一在學校公衆號展出、評獎。

注意：班級姓名寫於作品背面右下角。

校級活動

端午勞動體驗作業：濃濃端午情，點點糉葉香

具體要求：

在端午節前，與家人一起包糉子、煮糉子、吃糉子，與家人共度端午佳節，共同弘揚優秀傳統文化。活動過程中，做好拍照記錄，並上傳班級羣，班主任彙總後發至學校工作羣。

篇二：小學部2022端午節活動主題方案

“糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂，桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處是端陽”。溫暖的童謠奏出了端午佳節將至的喜悅。爲了營造端午佳節氛圍，進一步引導學生了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。xx小學爲孩子們精心設計了“端午糉飄香，傳承愛國情”爲主題的端午節活動。

活動一：明端午

活動時間：xx月xx日

活動對象：1-6年級

作爲中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此瞭解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。

全體隊員要在輔導員老師的帶領下，開展一次活動課，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能瞭如指掌，爭取更多的隊員成爲端午節知識的“小專家”。

活動二：頌端午

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：1、2年級

端午節是我國古老的傳統節日，在不斷的發展和變化當中也形成了許多的文化和習俗，而詩句很好的記錄了端午的習俗，和作者在節日中對家鄉的思念，以及對偉大詩人屈原的崇敬之情。

請大家用漂亮的字體，摘抄一首有關端午節的完整古詩詞，發至班級羣，和小夥伴一起分享，優秀作品還可以在學校微信平臺上進行展示推送。

活動三：織端午

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：3、4年級

佩香囊，是端午傳統習俗之一。香囊內通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。

五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色爲吉祥色。節日清晨，各家大人起牀後第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。

利用假期和家長學習如何編織五色繩，或者自制一個香囊。將勞動過程和成果，利用圖片的形式與大家共享，最完美的作品，將在學校微信平臺上進行展示推送。

活動四：品端午

活動時間：xx月xx日—xx月xx日

活動對象：5、6年級

相傳屈原投江後，人們不讓魚吃掉屈原的屍體，就往江中扔糉子、包子等食物。所以就有包糉子、吃包子的習俗。糉子，又叫做“角黍”、“筒糉”，端午節吃糉子已有很悠久的歷史，其種類繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡；南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。

請5、6年級的隊員們與長輩一起，包糉子、包包子，將勞動過程和成果，利用圖片的形式與大家共享，最完美的作品，將在學校微信平臺上進行展示推送。

篇三：小學部2022端午節活動主題方案

指導思想

端午節是我們中華民族的傳統佳節，爲了讓同學們更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。學校特設計並組織有關端午節的主題教育活動。現將端午節期間開展“我們的節日——端午”系列活動方案制定如下：

活動內容

一、找一找（製作端午節知識ppt）

要求：從網上找-找關於端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包糉子的習俗。

二、說一說（要求拍照，選擇2-3張清晰、表現好的上傳）

通過班會課組織學生說說關於端午節的的相關知識（班主任提前發動家長教育孩子相關的知識）

1、低年級：1——2年級學生

要求：說說端午節的由來和習俗。

2、中年級：3——4年級學生

要求：說說端午節的由來和習俗；說說屈原的故事。

3、高年級：5年級學生

要求：說說端午節的由來和習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。三、唱一唱（拍集體傳唱視頻，時間爲20秒左右）

要求：一至五年級學生全部參與。班主任下載端午節童謠，組織學生傳唱，讓學生了解端午節的節日特點、節日習俗等。

四、做一做（每班安排上交3張作品）

1、低年級：我手寫我心，彩筆繪端午具體要求：低年級學生繪製一張A4大小，以端午節爲主題的繪畫作品。

2、中年級：繪詩情畫意，品端午情懷具體要求：中年級學生繪製一張A4大小，以端午節爲主題的詩配畫作品，文字內容爲與端午有關的古詩詞，具體題材不限。

3、高年級：話端午文化，承中華文明具體要求：高年級學生繪製一張A4大小，以端午節爲主題的手抄報作品，文字內容爲與介紹端午節由來、歷史，與端午有關故事等，具體題材不限，文字不少於200字。4、作品上交

(1)拍照片或錄製小視頻（視頻時間不得超過30秒）

(2)照片寫明：班級+姓名。視頻開頭上寫明：班級+姓名。

參與年級：1-5年級

篇四：小學部2022端午節活動主題方案

活動對象

全體少先隊員

活動時間

xxxx年xx月xx日-xx月xx日

活動安排

(1)糉子飄香“品”端午

通過公衆號學習瞭解端午節的來歷、風俗等相關知識。並與家人一起浸糯米、洗糉葉、包糉子、吃糉子，體驗端午節民俗活動。

(2)多姿多彩“繪”端午

一至三年級學生蒐集有關“端午”詩詞，可選擇一首併爲其配畫；或者製作手抄報。

(3)吟詩作賦“誦”端午

四至五年級瞭解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。並錄製小視頻。要求橫版視頻，內容精煉、圖文並茂，色彩搭配合理、作品有創意、新穎、貼切。

(4)艾葉飄香“掛”端午

六年級瞭解有關掛艾草的功效，知道端午節掛艾草的習俗。

篇五：小學部2022端午節活動主題方案

一、指導思想

爲了積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化，彰顯傳統節日的獨特魅力，在xxxx年端午節來臨之際，我們小學部開展“金陵情懷，端午顯愛”主題教育活動。將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。

二、活動設計

(一)找一找

對象：1-5年級學生

要求：從閱覽室或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包糉子的習俗。查閱的資料以文字、圖片、視頻等方式呈現。

(二)說一說

通過班會課、班務課、自習課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1-2年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包糉子的習俗。

2、對象：3-4年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包糉子的習俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包糉子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫

對象：3-5年級學生

要求：以“走近端午”爲主題製作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3-4年級爲手抄報，5年級爲電腦小報。

(四)寫一寫

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境佈置設計。

對象：1-6年級學生

要求：以“端午情懷”爲主題出好一期黑板報。

各班黑板報在6月11日晚進行專項評比。

3到6年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學

對象：1-5年級學生

要求：以“我向媽媽學一技”爲主題，學習糉子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作爲佐料包糉子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的糉子。班級羣展示包糉子的過程和成果。

(六)比一比

對象：3-6年級學生

要求：以“六一我作主、端午我進步”爲主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

三、活動要求

以上六項活動設計各年級完成4項基本任務：一是“金陵情懷，端午顯愛”主題班會。二是端午節黑板報（xx月xx日晚上評比）。三是以年級部爲單位組織屈原屈原詩詞鋼筆書寫比賽、故事演講比賽、手抄報比賽等。四是端午家校溝通，放假前在校時段以端午節爲話題給家長傳遞學生在學校的開心幸福快樂，放假期間以端午節爲契機引導家長陪伴孩子（展示圖片視頻等）。

四、活動評價

活動方案僅是拋磚引玉，各年級召開專題端午節教研會，在完成活動基本項目基礎上創新活動形式，力爭達到“金陵情懷，端午顯愛”活動育人目標。端午節返校後分層對端午節活動進行總結評價，年級部對各班活動進行評價，評價結果以班級得分數字化體現，各班得分情況在年級羣公示，記錄班主任快樂積分。學部對各年級活動情況進行評價，年級部得分記錄年級主任專項工作“臺賬”（滿分5分）。