大班端午節的活動方案（精選6篇）作文

篇一：大班端午節的活動方案

活動目標：

1、通過分享、交流，初步瞭解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2、嘗試動手製作端午節的相關物品：糉子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1、準備製作端午節習俗物品的各種材料：

糉葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程：

1、主持人致開場辭

每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動：

（1）家長們表演包各種花式糉子的技藝。

（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束後展示作品並相互贈送。

3、親子游戲：

《袋鼠》

人數：1名幼兒+1名家長，共8對，分4組；

形式：單面接力；

準備：各組糉子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個糉子，教師發令後，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將糉子交給第二對家庭，繼續遊戲，最先完成的一組即爲獲勝。

活動結束：

親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。此時，老師可編輯園所動態，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。

篇二：大班端午節的活動方案

一、設計思考：

端午節是我們中華民族的傳統節日，設計並組織有關端午節的主題教育活動，是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節有賽龍舟的習俗。

④端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

二、主題活動目標

中班

(1)知道端午節是我國的傳統節日，初步瞭解其來歷及風俗習慣，如：吃糉子、掛艾草等；

(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發愛國情感；

(3)喜歡和大家一起共度端午節，積極參與端午節活動，體驗節日的快樂

三、主題活動實施概況

中班

1

屈原的故事

語言

集體

2

童謠《拍手歌》

語言

分組

3

觀看賽龍舟

社會

集體

4

美麗的龍舟

藝術

集體

5

龍舟競賽

健康

集體

6

我愛吃糉子

科學

集體

7

端午節親子活動

綜合

年級組活動

四、主題活動環境創設及資源利用

環境創設

(1)園內大廳佈置“賽龍舟”的場景；

(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品，懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等；

(3)各班以端午節爲主題更換主題牆飾，展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗：

①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；

②小班則可以以“我們在端午節裏”爲題展出幼兒的活動情況；

(4)區域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒遊戲；

③動手區：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

(5)家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

資源利用

(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗；

(2)請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂；

(3)在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀並攝像

篇三：大班端午節的活動方案

一

活動目標

1、瞭解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2、嘗試包糉子，知道端午節吃糉子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

二

活動準備

1、幼兒用書《快樂的端午節》、故事音頻《端午節的傳說》、《端午節的習俗》；

2、邀請會包糉子的家長志願者；

3、包糉子的材料及工具：如糉葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

三

活動過程

1、幼兒相互交流，初步瞭解端午節。

“今天是什麼節日？”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

師生共同小結：端午節是中國農曆的五月初五。

2、引導幼兒瞭解端午節的來歷、風俗習慣。

“端午節是怎麼來的，有沒有小朋友知道它的傳說？”幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》。

“在端午節這天，人們都有哪些活動，爲什麼進行這樣的活動？”幼兒分組交流，請每組選1名幼兒在集體面前發言。

教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃糉子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃糉子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些糉子？”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結：糉子有各種各樣的口味，裏面有不同的餡。

4、幼兒和家長志願者共同包糉子。

“小朋友們包過糉子嗎？包糉子需要哪些材料？今天我們請來了會包糉子的家長，我們一起學習包糉子吧！”

幼兒分組和家長志願者共同包糉子，引導幼兒爲家長志願者拿、放材料，邊看邊交流。

“包糉子的順序是什麼？包糉子時需要注意什麼？你看了包糉子的過程後有什麼感受？”

5、幼兒和家長志願者共同分享糉子。

篇四：大班端午節的活動方案

活動時間：8：30——11：30

活動目標：

1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(”五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

3、端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、端午節的故事；

2、做香包的材料：香料、布、針、線等；

3、包糉子的糯米、葦葉；

4、編蛋網的繩線、五彩線；

5、自制龍舟兩條；

6、幼兒每人一個熟糉子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——”端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊，隨着端午節腳步的臨近，爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們某某某幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原，心裏很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。

秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最後死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不着。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息後，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農曆五月初五。老百姓們聽說後，爭着划船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。爲了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成糉子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼——親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包糉子。

第二組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：

小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

”五絲”由青、白、紅、黑和黃五種顏色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫”五絲”。

後有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流裏，使其順水漂走。傳說這”五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴”五絲”，能去災、辟邪、保護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(糉子、香包、鴨蛋網、五彩繩)，並大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說”小朋友真棒！大朋友更棒！”

今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？(對唱：你快樂嗎？我很快樂！)

篇五：大班端午節的活動方案

一、活動主題

濃情端午，“糉”享歡樂！

二、活動目標

1、知道端午節是在農曆的五月初五，瞭解端午節的相關習俗，感受端午節的節日氛圍；

2、能夠在瞭解包糉子的過程後和家人一起動手包糉子；

3、分享糉子，和家人一起體驗節日的快樂。

三、活動準備

端午節相關圖片、糉葉、糯米、配料、棉線、托盤

四、活動過程

（一）引出話題，出示相關圖片，介紹端午節

師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是在什麼時候？

師：那你們知道端午節是怎麼來的嗎？

師：端午節都會做些什麼呢？

小結：端午節在每年農曆的五月初五，是中國傳統的節日，又稱端陽節、五月節等。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃糉子、佩香囊，還有划龍舟的比賽呢！

（二）親子游戲

師：接下來我們來玩倆個好玩的遊戲！

1、賽龍舟

準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

2、運糉子

準備：小桶、筐

玩法：幼兒提着小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐裏的糉子再走回來，將糉子放回到隊伍前的籃子裏，把小桶傳給下一位幼兒，繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的糉子多爲優勝。

（三）親子手工：包糉子

師：玩了這麼久，是不是有點累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節的時候大家都會吃什麼嗎？

師：對，就是糉子，今天呀，我們一起來動手包糉子。

1、認識糉子、瞭解包糉子所需要的材料

師：糉子是什麼樣子的？

師：你知道包糉子需要哪些材料嗎？

(根據幼兒所述，一一出示相應材料並加以認識。)

2、出示圖片，介紹包糉子的步驟方法

師：你知道怎麼包糉子嗎？

3、動手包糉子

師：現在和爸爸媽媽一起動手試一試吧！

4、觀看老師(或家長)煮糉子的過程。

師：糉子包好了，要煮熟了才能吃哦！

四、品嚐糉子、體驗快樂

1、探索剝糉子的方法；

2、品嚐糉子，與同伴說說自己吃的糉子的口味及自己吃糉子的心情。

師：糉子好吃嗎？你們的糉子是什麼味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。

五、活動結束

活動結束，一起合影留念。

祝大家端午安康！

篇六：大班端午節的活動方案

活動目標：

瞭解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。

用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

培養良好的手工製作習慣，能耐心有序的完成作品。

重點：能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

難點：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位後再實物粘貼，若反覆撕貼矯正背膠會失效。

活動準備：

香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不乾膠若干（或即時貼剪成的小圖案）；水彩筆

經驗準備：參與過端午系列活動。

活動過程：

1、瞭解香囊的功用和寓意並且調動幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特徵。

引導幼兒談談自己所知道的端午節。

教師：小朋友們，你們吃過糉子嗎？你知道中國人過什麼節要吃糉子嗎？

教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特徵和幽幽的香味。

教師：過端午節有吃糉子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動，還有就是每個小朋友佩戴一個香囊，能避邪驅瘟，也就是說希望小朋友們能身體強壯、健健康康，並用香囊的香味驅趕蚊蟲的叮咬。

2、請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

教師：你覺得香囊有什麼氣味，你喜歡聞嗎？你知道爲什麼小朋友帶上香囊後，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。

教師：我們聞到的香味其實是放在囊裏的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。

3、進一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。

教師：我們看看香囊是什麼樣的？上面有什麼圖案？你會畫嗎？

教師：小朋友的媽媽們，也爲小朋友們各自準備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什麼圖案貼些什麼，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

教師：在上面繪畫的時候要注意，先想好了再落筆，因爲它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；

4、幼兒進行添畫和粘貼組合，完成香囊的裝飾。

5、激發幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡迴指導。

教師：小朋友們根據你們自己的想法，來做一個漂亮香囊吧，看誰的香囊做的最漂亮。

6、幼兒互相欣賞香囊，並佩戴其身，體驗手工製作帶來的快樂。

教師：每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？

活動建議

領域滲透：結合社會活動，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。

活動延伸：1、收集各種式樣的香囊，開拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。

區角活動：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個初步印象。

環境佈置：配合端午節活動，營造節日氛圍。

活動評價

幼兒能進行繪畫和粘貼完成作品。

幼兒積極參與探究，對香囊的香味來源進行探究。

相關資料

爲確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能，民間有“戴個香草袋，不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發，在口鼻周圍就形成高濃度的小環境，中藥成分吸入人體後，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。每天睡覺時放在枕頭邊，半個月到一個月後香味消失再換一個。這種方法簡便易行，價格也比較低廉，是用來防病保健的好方法。

彩繪鴨蛋（小班）

活動目標

瞭解端午節的民俗文化，能大膽運用不同顏色和線條裝飾鴨蛋。

能左右手配合，感受在球體上繪畫的技巧。

體驗製作彩蛋的樂趣，感受與朋友分享祝福的快樂。

重點：大膽運用不同顏色和線條表現彩蛋上的花紋。

難點：能左右兩手配合，感受在球體上繪畫的技巧。

活動準備：熟鴨蛋教師自制的彩繪鴨蛋成品下載各種線條的鴨蛋或雞蛋圖片水彩筆小瓶蓋

活動過程

1、教師出示彩繪鴨蛋引導幼兒欣賞，豐富幼兒關於端午節的經驗。

教師：看看老師手裏的是什麼？過什麼節的時候我們會吃鴨蛋呢？

教師：過端午節的時候大人喜歡把好吃的鴨蛋裝到我們小朋友的衣服兜裏，祈禱我們健健康康，幸福長大！

教師：看看老師手裏的這顆蛋上面，還有老師給小朋友準備的圖片上的蛋上面都有什麼？（引導幼兒觀察上面的花紋、色彩、圖案）

2、引導幼兒討論用各種各樣的顏色和線條裝飾的鴨蛋。

幫助幼兒遷移關於線條的經驗。

教師：小朋友們，以前我們畫過什麼樣的線條？

根據幼兒的經驗，教師一一出示各種線條的範樣。

3、教師示範在鴨蛋上作畫的方法。

教師：我們要在鴨蛋上畫畫，那圓圓的鴨蛋上怎樣畫畫呢？

4、鼓勵幼兒積極探索在圓體上繪畫的方法，並演示自己的想法。

教師：這個圓的鴨蛋“站”不穩，還會滾到地上，小朋友能想到什麼好方法固定它嗎？（幼兒自由討論）

方法一：左手食指、大拇指分別捏住蛋體上下兩端，右手握筆，在蛋體上畫出線條。

方法二：把蛋立在桌上（最好是放在小瓶蓋上），右手握筆，把筆尖點在蛋體上，轉動蛋，筆隨着蛋，畫出流暢的線條，可以嘗試從頂端開始畫，成螺旋狀，是一個有趣味的畫法。

5、教師示範左右手配合，一手拿着鴨蛋一手拿着水彩筆在鴨蛋上進行彩繪。

幼兒嘗試運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋，鼓勵幼兒使用多種顏色和線條，幫助幼兒左右配合進行彩繪鴨蛋。

6、展示幼兒的彩繪鴨蛋，引導幼兒相互欣賞。

教師：請將我們裝飾好的鴨蛋放在一起，誰願意告訴大家你用了什麼線條裝飾的？

教師：你最喜歡誰的鴨蛋呢？

7、請幼兒將自己的彩繪鴨蛋贈送給好朋友，並說一下自己的節日祝福。

教師：請把你的彩繪鴨蛋送給你的好朋友，並對你的好朋友說一句節日的祝福語吧。

活動建議

區域活動：在區角里繼續提供一些彩紙、即時貼等材料讓幼兒嘗試用不同的方法裝飾鴨蛋，或者添加捏塑材料，製作鴨蛋的“底座”，讓鴨蛋能“站立”，方便展示。

活動延伸：將彩蛋掛在教室內或室外，裝飾節日環境。

領域滲透：與幼兒一起繼續豐富關於端午節的民俗文化，知道端午節中國人喜歡吃糉子、鹹鴨蛋等食品，還會舉行賽龍舟等民間活動。

家園共育：幫助幼兒豐富關於端午節的民俗文化。

活動分析

這是一次有趣的美術活動，幼兒第一次嘗試在圓圓的蛋上畫畫，特別有興趣！在繪畫的過程中，由於鴨蛋的特殊外形，不少幼兒會將鴨蛋落在地上，因此教師要提醒幼兒小心並用手抓牢蛋。

活動中幼兒彩繪鴨蛋的時候比較滿足於在於鴨蛋上繪畫的過程，對於他們描繪的圖案可能關注不夠，這是因他們的心理特點所致的，因此教師要鼓勵幼兒的創作過程，肯定他們的創作結果，這樣才能爲幼兒今後的創作打下基礎。

活動評價

幼兒能大膽運用多種顏色和線條裝飾鴨蛋。

幼兒能左右手配合進行彩繪。

幼兒願意將彩繪好的鴨蛋贈送給好朋友，並能說出祝福語。