2022幼小銜接,科學協同家長會活動方案（精選4篇）作文

篇一：2022幼小銜接,科學協同家長會活動方案

爲進一步貫徹落實《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件精神，深入推進幼兒園與小學科學有效銜接，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，廣州市天河區盈溪幼兒園結合幼兒年齡特點及學習發展需求開展系列活動，以推動我園幼小銜接工作紮實落地。

從幼兒園進入小學是兒童早期成長過程中的一次重要轉折，兒童對初入學能否適應一定程度上決定着其今後對學校生活的態度和情感並影響將來的學業成績和社會成就。因此，如何科學地做好幼小銜接是家園校共同的願望和探索。

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爲更好地發揮家、園、校三位一體融合共育作用，幫助家長了解幼小銜接工作的重要性與必要性，樹立科學的幼小銜接育兒觀念。2022年5月13日，盈溪幼兒園邀請了盈彩美居小學的周淑鈞老師和王巧珍老師以“幼小協同科學銜接”爲主題的線上家長會。

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本次家長會周老師剖析了幼小銜接的意義和要點，列舉了常見的典型問題與生動的案例，提出了很多銜接建議。例如提到的如何引導孩子對小學生活的期待、嚮往，孩子傾聽和迴應的習慣、閱讀習慣，詳細講解了如何正確的握筆，養成良好的坐姿習慣等；數學方面結合生活環境如何滲透學習等。

通過分享與互動交流，讓我們對小學入學適應教育指導要點有了進一步的認識與瞭解。

最後周老師開啓了線上互動答疑環節，針對家長們提出的問題，進行了深入淺出地講解。

會議期間家長們也非常認真地在汲取着關於幼小銜接的知識，並且會後還在班級羣裏反饋了自己的感受。

幼小銜接是一項系統工程，家庭、幼兒園、學校、社區、社會任何一方在孩子成長過程中的作用都是不可替代的。此次“幼小銜接”家長會，爲幼兒園與家庭架起了一座溝通的橋樑，讓家長們對即將升入小學幼兒所面臨的問題有了充分的準備。理解童心，尊重孩子，讓我們家園心連心，聯動共助力，一起做好幼小銜接工作。幫助孩子們在不久的將來能夠自信、從容地走進小學，開始新的生活。

篇二：2022幼小銜接,科學協同家長會活動方案

爲了幫助幼兒在入學前後做好身心、社會、生活、學習準備，順利度過這個轉折期，同時幫助家長減少焦慮和擔憂，樹立科學的幼小銜接理念，有效地實現家園共育。廣饒縣稻莊鎮中心幼兒園於2022年4月29日開展了一場線上家長會。

PART01。

共同研討，精心準備

爲了確保本次家長會的順利開展，認真做好幼兒園與小學的銜接工作，幫助大班幼兒順日利度過這個轉折期，減少家長的焦慮和擔憂，大班年級組長、班主任教師進行了細緻的研討，並結合各班實際情況，召開教研會議，並不斷斟酌、優化家長會內容。

PART02。

瞭解會議內容，樹立正確銜接理念

本次會議共分爲四個部分：（1）解讀教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接指導意見》、《山東省幼兒園與小學科學銜接工作方案》的文件精神，使家長了解幼小銜接的主要內容，樹立正確的幼小銜接理念。（2）介紹我園開展的關於幼小銜接的具體活動內容。（3）播放小學老師錄製的關於幼小銜接問題的視頻，介紹小學一年級“入學適應期”的安排、小學的作息時間安排及幼兒現階段應做的入學準備。（4）針對班級幼小銜接工作，向各位家長和幼兒提出相關建議和要求，家園協同，共同幫助幼兒科學銜接。

針對幼小銜接，我園微信公衆號啓心電臺開設“幼小銜接家長微課堂”每月一期，指導家長如何幫助大班幼兒做好入學準備。

爲了更好跟小學進行銜接，根據班級情況，我們還開展了“運動小達人”、“好習慣早養成”、“我的班級我做主”、“離園倒計時”、“課間十分鐘”等多種不同形式活動，實現幼兒園到小學的順利過渡。

在會議中播放小學老師提前錄製的關於幼小銜接國家政策、小學作息時間安排、入學準備等幾個方面的視頻爲家長們答疑解惑。

PART03。

家園同心，共育未來

此次幼小銜接家長會，爲家長家庭教育提供了很好地指導，促使家長在教育理念、引導的方式方法上更默契的和幼兒園達成一致，更讓家長們進一步感受到科學做好幼小銜接工作的重要性。成長有路，銜接有方，讓我們家園攜手，科學進行幼小銜接工作，助力幼兒順利地向小學過渡，踏上新的起點！

篇三：2022幼小銜接,科學協同家長會活動方案

爲進一步貫徹落實國家教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡，引領家長科學地認識幼小銜接，緩解家長入學焦慮，近期，我園分別召開了大班、中班段的幼小銜接專題家長會。

精心準備爲愛發電

老師們爲家長會做了精心的準備，打造家一般的溫暖，讓家長感受溫馨、感受愛，同時也拉進了老師與家長之間的距離。

健康監測，安全放心

晚上六點半左右，家長們陸續來到幼兒園。根據疫情防控要求，家長們佩戴着口罩、有序排隊、出示四碼（健康碼、行程碼、場所碼、社區碼）、測量體溫，入園參會。

共話成長，築夢遠航

晚上19：00，家長們齊聚五樓多功能廳，陳園長開展了以“科學實施幼小銜接”爲主題的專題講座。

在精彩的講座中，陳園長結合《教育部大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，從家長們的困惑入手，就“入學準備的理念”、“入學準備的誤區”、“家長當前的任務”、“幼小銜接四大方面二十種能力”等方面內容，用生動的案例和專業知識向家長們提供了從幼兒園向小學過渡中家庭教育行之有效的應對策略。

家園同心，共育未來

在陳園長的幼小銜接專題講座後，各班級分別組織了班級家長交流會，老師們結合《科學實施幼小銜接》文件精神，對班級日常活動中的各項幼小銜接工作向家長們進行了詳細的介紹。

通過此次幼小銜接家長會，家長朋友們對幼小銜接有了進一步的認識。深刻理解了“幼小銜接”並不是讓幼兒提前去學習小學的知識，而是讓幼兒充實社會經驗，養成良好的生活與學習習慣，調整情緒情感，爲幼兒順利適應小學生活打下堅實的基礎。幼小協同、科學銜接，相信在爸爸媽媽與老師們的共同努力下，孩子能消除入學的焦慮心理，培養良好的學習習慣和行爲意識，從心理上和行爲上做好入學準備，愉快又順利的走進小學！讓我們攜手同行，爲幼兒美好的未來架起一座愛的橋樑。

篇四：2022幼小銜接,科學協同家長會活動方案

幼小銜接是幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的重要過程，也是幼兒在其學習發展過程中面臨的一個重大的轉折期。爲了幫助家長科學地做好幼小銜接工作，正確引導幼兒從身心、生活、社會、學習等方面做好入學前的準備，我園大班段召開展了幼小銜接家園共育系列活動。

5月10日晚上，大班段召開了幼小銜接線上家長會。會前，各班教師結合班級幼兒情況、幼兒發展目標及家長關注的熱點問題，對家長會的內容、形式等進行了多次研討。老師們共同商討確定家長會的方案、時間、形式、流程和內容，精心製作PPT、家長會講稿，提前在班級羣向家長朋友們發送了線上家長會的邀請通知，提醒家長合理安排自己時間，確保每位家長都能參加本學期的線上家長會。

各班“主播們”準時上線，和家長們溫情互動。老師們爲家長們詳細解析了我園爲幼小銜接做的計劃與準備，以及幼小銜接的方向，同時鼓勵家長積極學習《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》等文件精神，尊重學齡前兒童的身心發展規律，進行科學有效的幼小銜接。接着，介紹了各班幼小銜接工作進展情況，讓我們一睹各班的精彩內容吧。

1、活動開始了！問個好，合個影吧！

2、交流幼小銜接的知識

3、辛勤付出的老師們

4、家長們發表感言

5、線上心理講座

5月12日晚上，針對家長們反映的幼小銜接困擾，我園特聘心理諮詢師、家庭教育指導師賴美華老師爲家長們開設《幼小協同·科學銜接》心理講座。賴老師從抗挫能力、專注力、任務意識、時間觀念等方面幫助家長和幼兒減少焦慮和擔憂，營造良好的家庭教育氛圍，樹立正確的教育觀念和做法，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內容的危害，緩解了家長的壓力和焦慮。

聽專業的話，做科學的事。老師和家長們認真傾聽、不斷思考，學習幼小銜接中容易被忽略的心理支持要領，爲孩子順利進入小學做充足的準備。

此次線上家長會和心理健康講座，對於陷入焦慮中的家長無疑是一場及時雨。家長們紛紛表示，通過聆聽與學習，不僅爲大家指明瞭家庭教育幼小銜接的方向，切實解決了實際問題，緩解了入學前的焦慮情緒，更讓家長們對孩子未來的入學適應充滿了信心。

教育，不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程。花開“幼”時，銜接有度。相信孩子們在老師和家長的密切配合下，一定能順利地度過人生的第一次轉折，讓幼小銜接自然生長。