2022年家庭教育學術年會觀後感（精選4篇）作文

篇一：2022年家庭教育學術年會觀後感

今天我有幸觀看了2022年家庭教育學術年會，年會上做分享的都是全國知名專家，其中就有我最敬佩的全國政協常委、副祕書長、民進中央副主席、中國教育學會家庭教育專業常委會理事長朱永新老師，聽專家一席話，真是收穫良多。

朱老師爲我們解讀了關於《家庭教育促進法》的相關內容，印象深刻是朱老師提到的一些熱點問題，比如“影子父親”，“隔代撫養”，“離異家庭的親子教育”等，這些社會熱點均在這部促進法中有明確的規定，可至今仍有很多父母不知道，生而不教的現象依然比比皆是，相信伴隨國家律法的頒佈和推進實施，會讓未來更多的家庭走上和諧幸福的道路。

疫情在家，一邊是網課，一邊是家務，一邊是輔導，我這個老師媽媽忙得不可開交，二寶學會了刷碗，孩子們每人每天給我分享一個成語故事，我們今天還搞了一次成語接龍，爲了激勵孩子們高質量完成作業，發放零食小獎勵等等，一家人熱熱鬧鬧充實的度過每一天，我想，這或許就是生活的真諦，身爲母親的我雖辛苦，但看到他們酣睡的模樣內心充滿喜悅。

父親是男人最重要的事業，母親是女人最神聖的天職。親子陪伴是家庭教育的第一要義，童年只有一次，陪伴無法替代。如何陪伴？朱老師借用了我國著名教育家陶行知先生的理論——教育即生活，生活中有很多的教育契機，有心的父母如果能抓住就一定能達到潤物無聲的效果，諸如餐桌上可以告訴孩子餐桌禮儀，每晚固定時間講牀頭故事，齊背一首詩，教孩子做家務……父母們潛移默化的教會了孩子很多很多。

篇二：2022年家庭教育學術年會觀後感

2022年5月14日，我觀看了由中國教育學會和中國教育報主辦的2022家庭教育學術年會《家庭教育與美好生活》的視頻，有了以下感悟：

一、家長要關注孩子身心健康

1、放下身段，用心聆聽，做孩子的朋友

現代父母要學會與孩子平等交流，應該和孩子平等友愛地相處，大家一起學習、一起運動遊戲、一起探討問題、解決問題，共同努力，一起進步。成爲孩子的朋友，互相關心互相協作，孩子才願意把他的心事說給你聽，你也更容易瞭解孩子的所想所行，教育也就在和諧快樂的氛圍中進行，更能達到事半功倍的效果。

2、家長要幫助培養孩子的各項能力

家長不能一味只注重孩子的文化成績，更要把孩子培養成綜合素質全面的有用的人，一個高分低能的人是會被社會無情淘汰的。要培養孩子良好的習慣，包括生活習慣、學習習慣、思維習慣、行爲習慣，良好的習慣會讓孩子受益終身。最近教育部正式印發《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，併發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》。今秋開學起，勞動課將正式成爲中小學的一門獨立課程。家長更要在日常生活中培養孩子的各項能力，讓孩子學會生存、學會生活。

二、家長要提高自身素質

1、家長要具備良好的心理素質

教育孩子是一門長期而複雜的學問，任重而道遠。在教育孩子時更要耐心細緻、具體周到，持之以恆、循序漸進。同時家長對自己也要充滿信心，相信自己有能力教育好孩子，也相信孩子一定能不斷取得進步。在教育孩子的道路上即使是曲折難行甚至佈滿了荊棘，我們也絕不能氣餒、灰心失望，要有戰勝困難的決心和勇氣。並從中吸取教訓，及時糾正教育方法。

2、認真學習家庭教育理論，努力提高自身文化素養

家長要樹立正確的家庭教育觀念，不斷更新教育理念，教育孩子更要順應時代的發展。由於家長的文化科學知識和教育理論水平有限，因而在教育孩子方面也是困難重重。家長更要抽出時間努力學習文化科學知識，樹立終生學習的理念，活到老學到老。只有具備了足夠的文化教育知識，才能夠解決孩子在成長過程中不斷遇到的問題，纔不會被孩子的十萬個爲什麼考倒。才能滿足孩子不斷增長的求知慾，才能提高家庭教育的質量。

每一個孩子都是與衆不同的，每一個孩子都有無限的可能性，作爲家長，應該讓每一個孩子成爲一粒種子，長成參天大樹，或者開出絢爛的花朵。

篇三：2022年家庭教育學術年會觀後感

今天上午觀看了《2022家庭教育學術年會》，講座的都是家庭教育領域方面的專家、學者、教授，聆聽他們的講座，彷彿親臨一場饕餮盛宴，讓我欣喜，讓我回味。

朱永新教授主講的是《學好用好家庭教育促進法》。朱教授指出，父母是教育孩子的第一責任人，要遵循孩子的成長規律，尊重未成年人的人格，尊嚴隱私。家庭就是家庭，不能辦成第二學校，有什麼樣的家庭生活，就有什麼樣的家庭教育。家校攜手，教育不愁。

朱教授主要講了家庭教育遵循的原則、內容和方法。其中家庭教育的幾種方法給我留下了深刻的印象：

1、親子養育，加強親子陪伴。

2、共同參與，發揮父母雙方的作用。

3、相機寓教。家庭處處都是教育的時機，好的生活就是好的教育，父母要爲孩子規劃健康合理的家庭生活。

4、潛移默化，言教與身教相結合。父母要言行一致，成爲孩子的榜樣。

5、嚴慈相濟，關心愛護和嚴格要求並重。

6、尊重差異，依據年齡和個性特點及其教育。教育就是讓每一個孩子成爲自己，每個孩子都是一粒種子，每一粒種子都有無限的可能性。揚長比補短更重要，讓樹有樹的挺拔，讓花有花的芬芳。

7、平等交流，給孩子理解和鼓勵。

8、相互尊敬父母和孩子共同成長。教育孩子的過程也是向孩子學習的過程。沒有父母的成長，就沒有孩子的進步。

鹿永建理事長講的是家庭教育的高品質發展路徑。鹿老師的講座佔位較高。給人以思考。他主要講了高品質家庭教育的路徑：

1、高品質的定位：塑造靈魂與品格，能面對後人的審視。

2、高品質的方向：着力專業性，保持智慧性。

3、高品質的體現，實現獨特性，做家庭教育自己的事情。

4、高品質的結構：家庭教育知識體系的構建方式。

5、高品質的培訓：家庭教育指導師的培訓策略。

6、高品質的終端：親師子共同體中的家庭教育。

下面分享家長小組7個一法則。

趙剛理事長講的是《國家治理體系需要家庭生活教育專業化》。趙老師指出：生活的幸福感主要來源於家庭，社會角色是可以替換的，而家庭角色是永恆的。家庭因情而聚，無情而散。家庭是最溫馨的地方。

教育培養了一批只會生產，不會生活的人。家政教育納入課程體系，勞動課進入課堂，是對教育的迴歸。

這也使我想到了疫情期間。網上報道有許多人因爲不會做飯，而放着好好的菜，被浪費掉，自己卻餓着肚子。所以家庭教育應該重視生活教育。小學階段，每個孩子至少要會做2~3種拿手菜。孩子自己的事情，父母一定不要替代。不能讓自己的事情自己做成爲一種口號。

王大龍理事長講述的主題是《美好生活從家開始》。國之本在家，家之本在身。美好的生活從家開始。如何營造美好的家庭生活？看圖片。

神奇5小時，每個家庭都可以嘗試哦！

推薦兩部電影：《小孩不笨》，《我不想長大》。

汪凌理事長講的是《疫情時期，如何讓孩子感知生活美好》。

疫情，讓美好生活的外延變窄。但卻讓家庭生活迴歸初心。父母和孩子在家一起玩貪吃蛇的遊戲，一起做小實驗，一起做家務等，都能讓生活變得更美好。

陪着≠陪伴。倘若父母拿着手機，坐孩子身邊，這不是陪伴。高質量的陪伴具有以下幾個特點：看見需求，共同參與，積極交流，建立互信。

居家學習，最害最讓孩子害怕的是父母沒有邊界。讓孩子感覺自己是個透明人。互相尊重，有邊界感，才能讓孩子成爲學習的主人，而不是被動地在父母的監視下學習。

多位專家都提到勞動。勞動教育是家庭教育的必修課。勞動能讓孩子感受生活的多樣性，讓孩子擁有幸福生活的能力，增強家庭的責任感。但要切記，不能讓勞動成爲懲罰孩子的工具。

總之，父母好好學習，孩子才能天天向上！

篇四：2022年家庭教育學術年會觀後感

今天，我認真觀看了《2022家庭教育學術年會》線上直播課程，聆聽了專家們的精彩分享。

教育部教育發展研究中心研究員、中國教育學會副祕書長高書國老師致辭。高祕書長指出，家庭教育的本質要回歸家庭，迴歸生活。我們要關注家庭優秀傳統文化，關注家庭出現的新問題、解決問題的新方法。

新華出版社社長、黨委書記匡樂成老師一出場就帶來一個好消息——《家庭教育促進法解讀》即將出版。

中國教育學會家庭教育專業委員會理事長、全國政協委員、副祕書長、民進中央副主席朱永新教授主講的是《學好用好家庭教育促進法》。

三歲看大，七歲看老。朱教授明確指出家庭是家庭教育的主體，是第一責任人。父母是教育孩子的第一責任人，要遵循孩子的成長規律，尊重未成年人的人格，尊嚴孩子隱私。家庭教育主要任務是立德樹人，弘揚傳統文化。家長要尊重孩子內心發展規律，尊重未成年的人格，保障孩子的隱私權。家庭就是家庭，不能辦成第二學校，家庭是生活場所，有什麼樣的家庭生活，就有什麼樣的家庭教育。家校攜手，教育不愁。朱教授又講了家庭教育遵循的原則、內容和方法。平等交流，給孩子理解和鼓勵，父母和孩子共同成長。教育孩子的過程也是向孩子學習的過程。沒有父母的成長，就沒有孩子的進步。好關係纔會有好教育。家庭教育的6個內容：家長要關注孩子的心理健康，樹立正確的人生觀。家庭教育的方式方法，親子陪伴，親子養育。要發揮父母雙方的責任。好生活就是好教育，壞生活就是壞教育。家庭一切都是教育資源。家庭教育要潛移默化，言教與身教相結合。父母要言行一致，成爲孩子的榜樣。要嚴慈相濟，要尊重差異。家庭教育就是讓每一個孩子成爲自己，每個孩子都是一粒種子，每一粒種子都有無限的可能性，要把可能性變成現實。要平等交流，要相互學習，和孩子一起成長。自覺學習家庭教育知識，父母好好學習，孩子天天向上。朱教授呼籲全社會要加大家庭教育法的學習力度，加大家庭教育法的普及力度，提升家庭教育法的執行力度，夯實家庭教育法的基礎。

習近平總書記在全國教育大會上指出，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一粒釦子。真正的教育，從來就不單單是學校的事情，更是家庭、學校和社會共同的責任。特別是家庭教育，發於童蒙、啓於稚幼，是從孩子無意識時便潛移默化，深入其骨髓的，是真正性格養成、品性端立的根基，更需要認真對待、高度重視。家庭教育的作用是無可替代的，我們要注重家庭，注重家教。

新華社高級編輯、中國教育學會家庭教育專業常務副理事長鹿永建老師主講了《家庭教育的高品質發展路徑》。鹿永建理事長提出，家庭教育前所未有的機遇，前所未有的挑戰，人爲什麼活着？家庭教育是生命教育，是品德教育。他從前所未有的機遇挑戰、無法迴避的幾個問題、逐漸沉澱的常識共識、高品質發展的路徑四個方面進行了講解。當今父母，面對的五個爲什麼的大哉問：爲什麼我要活着？爲什麼我要看中婚姻與生育？爲什麼我要這樣做人？爲什麼我要選擇這種習慣？爲什麼我要做一個這樣的人？家庭教育要塑造靈魂與品格，面對後人的審視。高品質的方向着力專業性，保持智慧性。高品質實現獨特性，做家庭教育自己的事情。

中國教育學會家庭教育專業常務副理事長趙剛理老師講的是《國家治理體系需要家庭生活教育專業化》。

趙老師講述了家庭教育的作用和功能。沒有生活幸福感就沒有幸福可言，生活的幸福感主要來源於家庭，社會角色是可以替換的，而家庭角色是永恆的。家庭因情而聚，無情而散。家庭的情感功能是任何都無法取代的，家庭是最溫馨的地方，是可以最大尺度地享受生活的地方。家庭教育缺失、缺乏生活教育的人往往智商很高，情商很低。缺乏家庭教育的教育培養了一批只會生產，不會生活的人，培養了一批啃老族。家政教育應該納入課程體系，勞動課進入課堂，是對教育的迴歸。教育是一個等腰三角形，家庭、學校和孩子。未來提升家庭教育的質量，生活化是家庭教育的本質。

教育部高訪學者、中國教育學會家庭教育專業常務副理事長王大龍老師講述的主題是《美好生活從家開始》。

家庭教育是一件大事，國之本在家，家之本在身。家庭是一個溫暖、關懷、安全、相聚、包容、接納的地方，美好的生活從家開始。如何營造美好的家庭生活？提倡親子《神奇5小時》，激活傳統，就是創新。用生命影響生命，家庭是人類發展互動關係的第一個小型社會。經濟小康、夫妻關係和諧、家庭結構完整，學習型家庭，不斷提升孩子的幸福感。習近平在2015年春節團拜會上的講話中指出：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設、注重家庭、注重家教、注重家風。美好家庭有30個標準。家庭教育應與學校教育密切聯繫，達成八項目標：改進家庭衛生鞥、提倡家庭學習、節約家庭財用、敦睦家族鄰里、保護兒童健康、改善兒童習慣、教導兒童求學、激發民族意識。新時代中國家庭教育工作者的肩負使命是在一個全球化的時代，如何讓家庭教育推進家庭的美好生活！如何讓我們的孩子，在家裏和家門口就能夠接受到好的教育，每天可以見到自己的爸爸媽媽，遵循自己的天性，健康快樂的生長，一天天成長爲具有全球視野的好公民。讓孩子做最好的他自己，贏在終點線上。

中國教育學會家庭教育專業常務副理事長汪凌老師講的是《疫情時期，如何讓孩子感知生活美好》。

疫情，讓美好生活的外延變窄，但卻讓家庭生活迴歸初心。陪伴是最好的家庭教育。父母宣稱的陪伴只是陪着，而沒有意識到陪着≠陪伴。倘若父母拿着手機，坐孩子身邊，這不是陪伴。高質量的陪伴是信任，要看見需求，共同參與，積極交流，建立互信。互相尊重，有邊界感，才能讓孩子成爲學習的主人，而不是被動的在父母的監視下學習。因材施教，堅持難而正確的事，賞識教育是有效溝通的重要一環。

汪老師再次提到勞動。勞動教育是家庭教育的必修課。勞動能讓孩子感受生活的多樣性，讓孩子擁有幸福生活的能力，增強家庭的責任感。勞動，不應成爲懲罰孩子的工具。教育最可怕的是一羣不學習的父母在拼命讓孩子學習，父母要言傳身教。父母必修內功：自控力、向上、向善、向美的能力。

家庭教育是孩子成長的沃土，孩子的教育家長要用綿力，孩子的到來爲我們家長提供了二次成長的機會，每一個孩子都是我們家長成長路上的明燈；只有自己成長了，孩子纔會越來越好。孩子的成長離不開家庭，家長要言傳身教，共同呵護，引導孩子樹立正確的世界觀，價值觀、人生觀，促進爲成年人健康快樂成長。家庭教育，任重而道遠。作爲家長，我們要堅持終身學習，努力創造幸福生活！